读了《再塑生命的人》给海伦凯勒写封信,100字左右

作者&投稿:函庆 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
读了《再塑生命的人》,了解海伦凯勒的故事,作为健全人的我们,你要告诉大家什么~

作为一个健全的人,更要应该珍惜生活,认真学好习,去帮助更多的人,努力把自己的缺点变成优点。

背景本文选自《假如给我三天光明》,作者海伦·凯勒(1880-1968),美国女作家,自幼因病成为盲、聋、哑于一身的人,但她的自强不息让她克服了巨大的困难并且读完大学。一生写了十几部作品,同时致力于救助伤残儿童,保护妇女权利和争取种族平等的社会活动。1964年获总统自由勋章。[1] 主题 “再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中,再塑生命是指: (1)“爱的光明照到了我的身上”,本来,“我在那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。”但是,在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由”(这里的“光明”一词是用其喻义)。 (2)是莎莉文老师让“我”又回到自然,了解自然。(3)莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。正如作者自己所言:“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”从这个意义上说,莎莉文老师是“再塑生命的人”,用中国通俗的话说,就是“再生父母”。“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。

亲爱的海伦.凯勒:
您好!
自从了解您,认识您之后,我深深的被您所感动了,您那坚强的超人毅力和那不向命运低头的精神,已铭记在我的心中了.
回想一下,老天是那样的无情,只给了您十几个月的时间,让您匆匆地领略一下世界的美好.之后,一个魔鬼又来到了您的身边,把您那清脆响亮的嗓音、清晰的听力统统夺走了,从此,您便生活在一个黑暗的世界里.但您并没有因为自己是个残疾人,而失去生活的奋斗的勇气。1887年3月3日,当时您才6岁半,就在那是,安妮.沙利文来了,她的精心呵护与指导,使您站上了成功的高峰,正是这样,使您对生活有充满了信心与勇气.10岁时,您开始跟拉萨老师学习说话,在极其困难的情况下,您夜以继日地努力,终于功夫不负有心人,您通过您那顽强的毅力,学会了说话.我简直不敢相信,你克服了常人难以想象的困难,还通过自己的努力、艰苦卓绝的奋斗,取得了令人瞩目的成就.不仅这些,您还把您毕生的精力致力于慈善事业,寻找一切机会进行募捐,用自己的亲身经历来鼓励残疾人要自强不息、热爱生活、不屈不挠。
与你相比,再想想自己,四肢健全的人很难体会到残疾人的痛苦。只有聋哑人最珍惜听觉,只有盲人最憧憬光明。这个世界,有多少视觉和听觉没有障碍的人啊,假如我也在这一刹那失去了光明,我会怎么做?怎么想?只有哭罢了。因为回忆起这五彩缤纷、有声有色的世界和这么妙趣横生的大自然,怎么能不让我泪流满面呢?从此我就不能像以前那样拥有自己绚丽多彩的人生和那无比珍贵的爱。自己只有呆在一个与世隔绝的世界里,过着死一般的生活,这对我来说有如晴天霹雳啊!您那种不屈不挠的精神告诉了我:要珍惜自己所拥有的一切,热爱生活、热爱大自然,善待他人,善待自己,面对逆境和困难要勇往直前。海伦.凯勒,我想这样由衷的来赞叹您:
如果我是一名画家,我将画下您那满面春风是仪容;
如果我是一名雕刻家,我将把您雕刻的栩栩如生,让全世界的人都来瞻仰您:
如果我是一名作家,我将用我最棒的作文水平来描写您的生活和事迹;
如果我是一名教师,我将把你的事迹告诉我的学生,让他们牢记你的精神事迹,做个像你一样坚强的人;
、、、、、、
千言万语,也表达不了我对您的赞叹,您给了我太多的启示了,我现在要珍惜生命,好好学习,做个崭新的自我、全新的自我,重新去认识这个世界!
谢谢您!你为我迷茫的心灵点起了一盏明灯!

亲爱的海伦.凯勒:
您好!
自从了解您,认识您之后,我深深的被您所感动了,您那坚强的超人毅力和那不向命运低头的精神,已铭记在我的心中了.
回想一下,老天是那样的无情,只给了您十几个月的时间,让您匆匆地领略一下世界的美好.之后,一个魔鬼又来到了您的身边,把您那清脆响亮的嗓音、清晰的听力统统夺走了,从此,您便生活在一个黑暗的世界里.但您并没有因为自己是个残疾人,而失去生活的奋斗的勇气。1887年3月3日,当时您才6岁半,就在那是,安妮.沙利文来了,她的精心呵护与指导,使您站上了成功的高峰,正是这样,使您对生活有充满了信心与勇气.10岁时,您开始跟拉萨老师学习说话,在极其困难的情况下,您夜以继日地努力,终于功夫不负有心人,您通过您那顽强的毅力,学会了说话.我简直不敢相信,你克服了常人难以想象的困难,还通过自己的努力、艰苦卓绝的奋斗,取得了令人瞩目的成就.不仅这些,您还把您毕生的精力致力于慈善事业,寻找一切机会进行募捐,用自己的亲身经历来鼓励残疾人要自强不息、热爱生活、不屈不挠。
与你相比,再想想自己,四肢健全的人很难体会到残疾人的痛苦。只有聋哑人最珍惜听觉,只有盲人最憧憬光明。这个世界,有多少视觉和听觉没有障碍的人啊,假如我也在这一刹那失去了光明,我会怎么做?怎么想?只有哭罢了。因为回忆起这五彩缤纷、有声有色的世界和这么妙趣横生的大自然,怎么能不让我泪流满面呢?从此我就不能像以前那样拥有自己绚丽多彩的人生和那无比珍贵的爱。自己只有呆在一个与世隔绝的世界里,过着死一般的生活,这对我来说有如晴天霹雳啊!您那种不屈不挠的精神告诉了我:要珍惜自己所拥有的一切,热爱生活、热爱大自然,善待他人,善待自己,面对逆境和困难要勇往直前。海伦.凯勒,我想这样由衷的来赞叹您:
如果我是一名画家,我将画下您那满面春风是仪容;
如果我是一名雕刻家,我将把您雕刻的栩栩如生,让全世界的人都来瞻仰您:
如果我是一名作家,我将用我最棒的作文水平来描写您的生活和事迹;
如果我是一名教师,我将把你的事迹告诉我的学生,让他们牢记你的精神事迹,做个像你一样坚强的人;
、、、、、、
千言万语,也表达不了我对您的赞叹,您给了我太多的启示了,我现在要珍惜生命,好好学习,做个崭新的自我、全新的自我,重新去认识这个世界!
谢谢您!你为我迷茫的心灵点起了一盏明


莎莉文老师被海伦凯勒称为“再塑生命的人”,为什么?
“再塑生命”是指“重新塑造生命、重新获得生命的意思。在课文中指在莎莉文老师的教育下,海伦凯勒的灵魂被唤醒,再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”。正是这个意义上莎莉文老师被海伦凯勒称为“再塑生命的人”,表达了海伦凯勒对莎莉文老师无比的感激和爱戴之情。

本文题为再塑生命的人,为什么生命要再塑呢?谁来再塑
再塑生命原因:本来,在海伦的那个寂静而有黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。但是,莎莉文老师的教育下,海伦的灵魂被唤醒,再次拥有光明、希望、快乐和自由(这里的光明一词是用其喻意)。再塑生命的人:莎莉文老师。再塑生命做的事:莎莉文老师教“我”拼写单词;莎莉文老师教“我”区别县体事物...

《再塑生命的人》的主人公是谁?
莎莉文老师一位极富有教育能力、挚爱教育事业、尊重生命的人 。沙莉文小姐是一个有经验的热心人,她让小海伦·凯勒摸着她的脸感觉自己说话时的舌头、嘴和脸部的运动,然后让海伦·凯勒模仿她的发音。海伦·凯勒很快就学会了6个单词,经过沙莉文小姐的启发,海伦·凯勒开始学习说话了。当然这对于一个十来岁...

海伦·凯勒《再塑生命的人》主题思想是什么?
《再塑生命的人》主题 “再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中,再塑生命是指:(1)“爱的光明照到了我的身上”,本来,“我在那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。”但是,在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希...

再塑生命的人的梗概并用上5个课文中的词语,还能用上对比手法?
《再塑生命的人》是一篇对当代人生命状态的思考和感慨的文章。故事描述了一个普通人经历了挫折和困境后,通过奋斗和自我超越,重新找到了激情和意义,在生活中焕发出新的活力。这个故事运用了一些五年级上册课文中的词语,并加入了对比手法来突出主题。故事情节如下:故事的主人公是小明,他曾经是一个朝气...

《再塑生命的人》再塑生命的含义
感激和爱戴之情。在《再塑生命的人》中,再塑生命是指爱的光明照到了我的身上,灵魂被唤醒,再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”,表达了作者对莎莉文老师无比的感激和爱戴之情。

再塑生命的人,原文
再塑生命的人,原文  我来答 2个回答 #热议# 哪些癌症可能会遗传给下一代? 匿名用户 推荐于2017-10-29 展开全部 老师安妮·莎莉文来到我家的这一天,是我一生中最重要的一天。这是 1887 年 3 月 3 日,当时我才六岁零九个月。回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。那天下午,我默默地...

再塑生命的人题目的理解含义
再塑生命的人题目的理解含义是“重新塑造生命,重新获得生命”的意思。一、《再塑生命的人》简介:海伦·凯勒一岁半时因连日的高烧夺去了她的视觉和听觉,从此,她坠入了一个黑暗而沉寂的世界。1887年3月3日,家里为她请来了一位教师——安妮·莎莉文莎莉文教会她写字、手语。在莎莉文老师充满爱心的...

再塑生命的人的写作背景
背景本文选自《假如给我三天光明》,作者海伦·凯勒(1880-1968),美国女作家,自幼因病成为盲、聋、哑于一身的人,但她的自强不息让她克服了巨大的困难并且读完大学。一生写了十几部作品,同时致力于救助伤残儿童,保护妇女权利和争取种族平等的社会活动。1964年获总统自由勋章。[1] 主题 “再塑生命...

《再塑生命的人》叙述了一件什么事?
这篇课文讲述的是安妮·莎莉文老师刚刚走进海伦·凯勒生活时的故事。本文叙述了安妮·莎莉文老师高超的教育艺术,同时也表现了作者一个盲聋哑女孩的精神追求,全文真诚地表达了对莎莉文老师的感激之情。学习这篇课文,我们在向莎莉文老师投去敬佩目光的同时,也为这位聋哑女孩好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的...

北湖区17729751445: 请你给海伦或莎莉文老师写一封信,谈谈你读了再塑生命之后的感受. -
掌厚迪佳: 生命对于你来说,是如此的脆弱,一个双目失明,双耳失聪,并且不能讲话的你,面对上天这样对你的不公平,你不气馁、不逃避,面对种种因为身体对你造成学习上的困难,你冲破了重重阻力.

北湖区17729751445: 读《再塑生命的人》,以“向海伦·凯勒学习”为题写一篇短文 -
掌厚迪佳: 《再塑生命》的作者是海伦·凯勒,被选入人教版初中语文课本,作为(2002版)八年级下册第一单元第五课课文[1] (2014年修订时由于本文换到七年级上册[2] ,原课文改为季羡林《我的童年》[3] )、(2013版)七年级上册第二单元第七课课文[2] 、(2016版)七年级上册第三单元第十课课文[4] .课文的朗读人是梓君[5-7] (2016年修订后不编排课文录音[4] ).海伦·凯勒(Helen Keller )出生于1880年6月27日,终年88岁.19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家.她以自强不息地顽强毅力,在安妮·莎莉文老师的帮助下掌握了英、法、德等五国语言.

北湖区17729751445: 作文:给海伦凯勒写一封信 -
掌厚迪佳: 尊敬的海伦凯勒女士 您好! 知道了您的故事,我深受感动. 出生在这个世界上 19个 月时,你 就成为了一名又聋又瞎的 人.因为瞎,您没能看到繁花似锦的大自然,因为聋 ,您没能听到婉转动听音乐,您的举止就像一只动物,整天在黑暗中爬...

北湖区17729751445: 再塑生命的人读后感150字 -
掌厚迪佳: 《再塑生命的人》这篇课文写的是一个真实,感人肺腑的故事,我一口气读完了它,从中受到许多的教育. 海伦的一生是不平凡的,她给予我们极大地鼓舞.一个又盲又聋的残疾人都能以顽强的毅力克服种种困难,最后成为那么令人尊敬的人.而我们有些健全人了.却总以条件差呀,困难多呀作为借口,但是和海伦相比,这些困难是微不足道的.一个人只要拥有远大的理想和奋斗的目标,就会有无穷无尽的力量,去努力实现自己的理想. 因此,我们少年儿童都要学习海伦'凯勒那种不去不挠的精神,努力克服一切困难,这样我们才能到达成功的彼岸,真正成为21世纪的接班人.

北湖区17729751445: 写给海伦凯勒一封信 400字 有没有 可发链接 -
掌厚迪佳: 给海伦·凯勒的一封信 亲爱的海伦·凯勒: 您好! 自从认识您之后,您在我心中就是一个伟大的精神支柱,因为每当我遇见困难时,每当我想放弃时,总会想起您在那87个寂静而有黑暗的世界里的那种坚持,那种乐观,便觉得有一种无...

北湖区17729751445: 给海伦·凯勒写一封信 -
掌厚迪佳: 前面写一些什么我很怀念您之类的东西 您创造的奇迹,全靠一颗不屈不挠的心.您接受了生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈爱的双手伸向全世界. 写你看了她的假如给我三天光明,写你有什么感受或者受到什么启发,比如:您以一个身残志坚的柔弱女子的视角,告诫身体健全的人们应珍惜生命,珍惜造物主赐予的一切.你要向她学习什么什么之类的

北湖区17729751445: 作文《给海伦凯勒的一封信》600字 -
掌厚迪佳: 给海伦.凯勒的一封信海伦.凯勒:您好!您真伟大,虽然您在一岁半的时候被猩红热夺去了视力和听力,导致眼睛看不见,耳朵听不着,在这黑暗而又寂寞的世界里,您并没有放弃,而是自强不息,为人类做出了不少贡献,您写的作文也一样...

北湖区17729751445: 作文读《在塑生命的人》有感 -
掌厚迪佳: 海伦凯勒一生坚持写作,这种强大的意志力不止来源于她自己好学的精神,还有莎莉文老师,这个海伦凯勒的老师,这个再塑生命的人.莎莉文是引领她创造奇迹的人,也是她的指路明灯,是她燃起生活希望与学习兴趣的太阳. 这是我自己写的,希望可以帮到你

北湖区17729751445: 给海伦凯勒的一封信300字 -
掌厚迪佳: 海伦凯勒 您好! 我是你的忠实粉丝,你是我的偶像.我看过你的《假如给我三天光明》还有你的自传,我非常感动,记得里面有写道说你的一声坎坷.在你一岁半时,一场飞来横祸使她丧失了人的本能,从此,小小小的与有声有色的世界隔绝...

北湖区17729751445: 海伦凯勒《再塑生命的人》 作文:有关海伦凯勒的事的亲身经历600字 -
掌厚迪佳: 海伦·凯勒从小双目失明,又聋又哑,她靠用手触摸、用嘴尝味、用鼻嗅闻,来熟悉周围黑暗沉寂的世界.看起来那局限之大她简直无可奈何.你怎么去教一个听不见的人?她不会说话,你怎么知道她需要什么?她既看不见又听不见,可是她到...

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