用平衡尺研究杠杆省力的实验
（1）由题意知，杠杆右端高，所以平衡螺母应向右移动．为了便于从杠杆上直接读出力臂，要保持杠杆在水平位置平衡．（2）只有一次实验总结实验结论是不合理的，一次实验很具有偶然性，要多进行几次实验，避免偶然性．（3）由图2知，力的方向不与杠杆垂直，所以此时的力臂并不是15cm．而右边的力臂为15cm．（4）支点在中点，则重力正好作用在支点上，若支点不在中点，则由于杠杆自身重力的影响，测量数据便不符合杠杆的平衡条件了．（5）由（4）知，要提高杠杆的机械效率，需减轻杠杆自重．故答案为：（1）右；水平；便于直接从杠杆上读出力臂；（2）动力×动力臂=阻力×阻力臂；结论具有偶然性；（3）力臂；（4）自身重力；（5）减轻杠杆自身的重力．
（1）杠杆由于自身重力的原因，杠杆右端下沉说明右端力与力臂的乘积大，应将平衡螺母向左调；杠杆在水平位置平衡时，支点到力的作用点的距离是力臂，便于测量力臂所以要让杠杆在水平位置状态下完成实验；（2）杠杆平衡条件是规律性结论，必须经过多次实验验证才行，只有一次实验数据，偶然性太大，不能反映普遍规律；（3）根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得：杠杆在水平位置平衡时：左边=3G×2L=6GL；右边=2G×3L=6GL；如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码后：左边=4G×2L=8GL；右边=3G×3L=9GL；杠杆不再水平平衡，右边会下沉．故答案为：（1）左；便于测量力臂；（2）不能；因为一次实验获得的数据有偶然性，不能反映普遍规律；（3）右．
动力臂大于阻力臂，平衡时动力小于阻力。
虽然省力，但是费了距离。<也就是说当力臂的长度（以支点O为分界线）大于阻力臂的长度时，这便是省力杠杆。（这是易于理解的定义）>设动力臂为L1,阻力臂为L2。当L1大于L2时为省力杠杆。
F1*L1=F2*L2 L1>L2。
F1<F2。
生活中开瓶器、榨汁器、胡桃钳……这种杠杆动力点一定比重力点距离支点近，所以永远是省力的。
如：撬棍、扳手、钳子、拔钉器、开瓶器、铁皮剪刀、钢丝钳、指甲剪、汽车方向盘等
扩展资料：
支点：杠杆绕着转动的点，通常用字母O来表示。
动力：使杠杆转动的力，通常用F1来表示。
阻力：阻碍杠杆转动的力，通常用F2来表示。
动力臂：从支点到动力作用线的距离，通常用L1表示。
阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，通常用L2表示。
（注：动力作用线、阻力作用线、动力臂、阻力臂皆用虚线表示。力臂的下角标随着力的下角标而改变。例：动力为F3，则动力臂为L3；阻力为F5，阻力臂为L5.）
参考资料来源：百度百科-省力杠杆
疑问：杠杆在怎样的情况下省力？
杠杆的研究:(1)据报道,在杭州动物园,一位物理老师用一只弹簧测力计...
（1）题中硬棒在使用过程中，动力臂大于阻力，是省力杠杆．生活中省力杠杆有：撬棒、钢丝钳．动力臂L1及阻力F2的示意图如图所示：根据杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2，F2=L1L2F1=900cm9cm×200N=20000N．（2）①：支点设在中间，钩码和物体分别挂两端．杆秤装置图如下图所示：②根据杠杆平衡条件：F1L1...
如何做关于杠杆平衡的科学题?
例如在左边第三格已经挂了4个钩码,那么在右边怎样挂钩码才能使杠杆尺平衡?右边1格 挂12个 2格挂6个 3格挂4个 4 格挂3个 6格挂2个 都可以平衡 首先设计“探究杠杆平衡条件”的实验 介绍定义 现象 人们为了用较小的力撬大石块时，就要把支点放到离石块较近的地方 （1）提出问题大家...
杠杆尺平衡的条件是什么?
两边力的大小F乘以力的作用点与杠杆中心的距离L所得结果相等
杠杆尺的左边悬挂钩码,有几种方式可使杠杆疋保持平衡?
当然，也可以两种方法同时使用。杠杆是一种简单机械。在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就是杠杆。在生活中根据需要，杠杆可以是任意形状。跷跷板、剪刀、扳子、撬棒、钓鱼竿等，都是杠杆。滑轮是一种变形的杠杆，定滑轮的实质是等臂杠杆，动滑轮的实质是阻力臂是动力臂一半的省力杠杆。
为什么小力气 加上杠杆 可以撬动
●知道使用杠杆时的三种情况：省力、方便、平衡。情感、态度与价值观 ●喜欢进行科学探究活动，并从中体验和感受乐趣；●留心周围事物，关注有关机械的使用和研究。教学准备 1、 教师准备：演示实验器材：果糖罐头、螺丝刀、一根比较结实且长的木棍、支撑用的木墩； 分组实验器材：简单机械实验盒、杠杆尺...
平衡尺杠杆挂钩码公式
动力臂*动力=阻力臂*阻力 ，可知，钩码钩码数*尺子个数两个都相等时平衡。
生活中还有哪些省力和费力的杠杆类工具
1、生活中开瓶器、榨汁器、胡桃钳、撬棍、扳手、钳子、拔钉器、开瓶器、铁皮剪刀、钢丝钳、指甲剪、汽车方向盘等，这些杠杆动力点一定比重力点距离支点近，所以永远是省力的。2、常见费力杠杆有：裁缝剪刀、筷子、手臂、扇子、响板、镊子、汤勺、铁闸门、起重机、鱼竿、缝纫机脚踏板、划桨、理发师用的...
关于杠杆平衡条件的实验
力臂就是垂直于力的方向的线段,,你能把尺子于支点和你所示的拉力方向形成一个垂线 ,那就是力臂,这有点麻烦
在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺...
拉力的力臂减小，为保持杠杆平衡，拉力要增大，所以弹簧测力计示数会变大．（4）探究杠杆平衡的条件时，多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律．故答案为：（1）左；避免杠杆重力对杠杆转动的影响并且便于测量力臂的长度；（2）3；（3）3；＞；（4）D．
为了探究杠杆平衡条件,老师让同学们准备的器材是一元的硬币若干枚,一只...
（1）硬币对杠杆的力就是硬币的重力，方向竖直向下，过支点分别向左右两个重力的作用线作垂线就是力臂，分别用L1和L2表示，如下图：（2）实验中如果尺的中心发生了移动，尺子的重心不再位于支点上，尺子的重力会对杠杆的平衡产生影响，因此会影响实验结果．（3）如图，塑料尺在水平位置平衡，设每个硬币...
虫宣盐酸： ＂根据功的原理,省力必定费距离,费力必定省距离.具体到杠杆上来说,杠杆平衡时满足:动力*动力臂=阻力*阻力臂 动力一般就是我们人力.通常可以通过调整动力臂和阻力臂来实现省力和费力.
汝州市17217578459： 科学 杠杆实验怎麽做 - ？
虫宣盐酸： 杠杆是利用直杆或曲杆在外力作用下,围绕杆上固定点———支点转动的简单机械.本实验指导学生认识杠杆的以下几种作用: (1)传递力的作用; (2)改变用力方向的作用; (3)省力(但费距离)或省距离(但费力)的作用.为了使学...
汝州市17217578459： 如图所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码(每个钩码重0.5N)若干个... - ？
虫宣盐酸：[答案](1)杠杆在水平平衡时,力臂在杠杆上,便于测量力臂; (2)由一次实验得出结论,具有偶然性,应多做几次实验,分析多组数据,得出普遍性的规律; (3)根据杠杆的平衡条件F1l1=F2l2,力和力臂乘积大的一端,杠杆该端下沉,由图可知A端力...
汝州市17217578459： 小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验:(1)实验前,调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡.实验时,施加的动力和阻力的方向都是竖直... - ？
虫宣盐酸：[答案] (1)力臂等于支点到力的作用线的距离,当杠杆在水平位置平衡时,力的方向与杠杆垂直,力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来. (2)探究杠杆平衡的条件时,多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律,使结论具有普遍...
汝州市17217578459： “研究杠杆的平衡条件”的实验如图所示,回答下列问题:(1)实验前先要调节杠杆两端的螺母,使其 - ----- - ？
虫宣盐酸： (1)发现杠杆在使用前右端低左端高,要使它在水平位置平衡,根据杠杆的平衡条件,应将杠杆右端的平衡螺母向左调节;也可将杠杆左端的平衡螺母向左调节. (2)为了避免杠杆重力对杠杆平衡产生的影响和便于测量力臂,在杠杆两端安装螺母,达到便于调节杠杆在水平位置平衡的要求;(3)他们只从一次实验研究得出结论具有偶然性,不具有普遍性,实验结论必须在多次试验的基础上得出,这样才能有效地避免实验结果偶然性出现.且力和力臂是单位不同的两个物理量,故不能相加. 故答案为:(1)水平平衡,重力,左;左. (2)便于在杠杆上测量力臂. (3)一次实验不能得出普遍结论.
汝州市17217578459： 初二物理 杠杆实验 - ？
虫宣盐酸： 分析比较(a)(b)(a直接拉,b用杠杆)可知:杠杆可以省力.分析比较(b)(c)(d)(bcd都用杠杆,阻力臂不变,动力臂不同)可知:当阻力与阻力臂一定,动力与动力臂成反比.
汝州市17217578459： 杠杆平衡条件的实验 - ？
虫宣盐酸： 1,实验时,首先把杠杆的(中点)支在铁架台上,调节(两端的平衡螺母),使杠杆在(水平位置)平衡,实验中,把钩码挂在杠杆两边的(铁丝环) 上,改变钩码的(个数)或挂在杠杆上的(位置),使杠杆在水平位置上(平衡),测出需...
汝州市17217578459： 【探究杠杆的平衡条件】的实验 - ？
虫宣盐酸： 实验操作步骤 (1)首先调节杠杆的平衡螺母,使杠杆不挂钩码时在水平位置平衡.(2)在杠杆的左右两端分别挂上不同数量的钩码,调节钩码的位置,使杠杆在水平位置再次平衡.(3)根据钩码的质量,分别算出左右两端钩码受到的力F左、F右,若将左边的力叫动力,则杠杆的动力F1=F左,阻力F2=F右.量出杠杆平衡时的动力臂l1和阻力臂l2,填入表格.(4)改变钩码个数或改变钩码在杠杆上的位置继续实验,再做两次并分别将数据记下.(5)分析实验数据,可以发现,杠杆平衡时动力*动力臂=阻力*阻力臂.
汝州市17217578459： 探究杠杆平衡条件那个实验怎么做?？
虫宣盐酸： )实验前把杠杆安装在支架上,调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在_水平位置_平衡,其目的是_使杠杆上的水平长度就正好是力臂_. 2)在实验的操作过程中要改变钩码的_个数_或_在杠杆上的位置_,使杠杆在_水平位置_平衡,记下_钩码质量_、_弹簧测力计的示数_、_钩码挂的位置到支点的距离_和_弹簧测力计到支点的距离__的数值. 3)实验表明,杠杆的平衡条件是__动力*动力臂=阻力*阻力臂_.
汝州市17217578459： 谁能说一下物理杠杆平衡条件实验的具体步骤 急!!!! - ？
虫宣盐酸： 某同学在探究“杠杆的平衡条件”时,设计了一份探究性实验报告,报告的内容如下: 探究目的 探究杠杆的平衡条件 实验器材 杠杆(含支架)、钩码盒一套、弹簧测力计、细线、和 A . 探究假设 杠杆的平衡可能与“动力和动力臂的乘积”、...
