在《孔子游春》孔子教育学生很有方法,不是一味地灌输,而是让学生自己感受,体悟.我很熟悉他这句名言:

学了孔子游春泥能想到哪句孔子的名言~

　　人生态度

　　士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也 。

　　发愤忘食，乐以忘忧、不知老之将至…。

　　饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。

　　贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。

　　贤哉，回也！

　　富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也；

　　不以其道，得之不去也。

　　富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。

　　有朋自远方来，不亦乐乎？

　　见利思义，见危授命。

　　修己以敬以修己以安人…修己以安百姓。

　　可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。

　　志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

　　君于疾没世而名不称焉。

　　夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。

　　君子泰而不骄，小人骄而不泰。

　　君子易事而难说（悦)，说（悦）之不以道，不说（悦）也。

　　君子之仕也，行其义也。

　　子谓于产。有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，

　　其使民也义。

　　君子和而不同，小人同而不和。

　　君子矜而不争，群而不党。

　　君子周而不比，小人比而不周。

　　君子坦荡荡，小人常戚戚。

　　仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。

　　放于利而行，多怨。

　　求仁而得仁，又何怨。

　　质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

　　君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。

　　法语之言，能无从乎？改之为贵。提手与之言，能无说

　　乎？绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。

　　见善无不及，见不善如探汤。

　　君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。

　　士而怀居，不足为士矣！

山

1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》)
2．白日依山尽，黄河入海流。(王之涣：《登鹳雀楼》)
3．会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫：《望岳》)
4．国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)
5．空山不见人，但闻人语响。(王维：《鹿柴》)
6．明月出天山，苍茫云海间。(李白：《关山月})
7．相看两不厌，只有敬亭山。(李白：《独坐敬亭山》)
8．种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明：《归园田居》)
9．青山遮不住，毕竟东流去。(辛弃疾：《菩萨蛮?书江西造口壁》))
10．不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼：《题西林壁》)

写水的诗句：
抽刀断水水更流，举杯消愁愁愁（李白）
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还 （唐·李白）
飞流直下三千尺，疑是银河落九天 （唐·李白）
南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天 （唐·李白）
湖清霜镜晓，涛白雪山来 （唐·李白）
楚水清若空，遥将碧海通 （唐·李白）
春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻 （唐·白居易）
水心如镜面，千里无纤毫 （唐·白居易）
流水如有意，暮禽相与还 （唐·王维）
天壤之间，水居其多 （宋·苏轼）
北望燕云不尽头，大江东去水悠悠 （宋·汪元量）
江带峨眉雪，川横三峡流 （唐·李白）
初惊银河落，半洒云天里 （唐·李白）
波涛万里堆琉璃 （唐·杜甫）
水真绿净不可睡，鱼若空行无所依 （宋·楼钥）
青山不老，绿水长存 （明·罗贯中）
水万物之本源也 （春秋齐国·管仲）
源清则流清，源浊则流浊 （战国赵国·荀子）
源清流洁，本盛木荣 （汉·班固）
清泉自爱江湖去，流出红墙便不还 （清·查慎行）

一、81个在第一位：
水碧山青、水菜不交、水长船高、水到渠成、水到鱼行
水滴石穿、水底捞月、水底捞针、水底摸月、水底纳瓜
水调歌头、水光山色、水过鸭背、水火兵虫、水火不避
水火不辞、水火不兼容、水火不相容、水火无交、水火无情
水火相济，盐梅相成、水火之中、水激则旱，矢激则远、水洁冰清、水尽鹅飞
水尽山穷、水晶灯笼、水净鹅飞、水可载舟，亦可覆舟、水枯石烂
水阔山高、水来伸手，饭来张口、水来土掩、水里纳瓜、水流花落
水流花谢、水流湿，火就燥、水流云散、水陆毕陈、水陆杂陈
水落归漕、水落归槽、水落石出、水满金山、水漫金山
水米无干、水米无交、水明山秀、水磨工夫、水母目虾
水木清华、水佩风裳、水清无鱼、水穷山尽、水乳交融
水软山温、水色山光、水深火热、水剩山残、水石清华
水宿风餐、水宿山行、水天一色、水土不服、水楔不通
水泄不漏、水泄不通、水泄不透、水泄不通、水性杨花
水秀山明、水远山长、水远山遥、水月观音、水月镜花
水则载舟，水则覆舟、水涨船高、水至清则无鱼、水中捞月、水中著盐
水中捉月

二、125个在第二位：
白水鉴心、杯水车薪、杯水粒粟、杯水舆薪、杯水之敬
杯水之谢、背水一战、车水马龙、趁水和泥、尺水丈波
出水芙蓉、楚水吴山、大水冲了龙王庙、带水拖泥、淡水交情
滴水不羼、滴水不漏、滴水成冰、滴水成河、滴水穿石
滴水难消、点水不漏、斗水活鳞、反水不收、范水模山
覆水难收、海水不可斗量、海水难量、海水群飞、海水桑田
河水不犯井水、河水不洗船、洪水横流、洪水猛兽、画水镂冰
浑水摸鱼、混水捞鱼、混水摸鱼、积水成渊、煎水作冰
江水不犯河水、浆水不交、借水推船、借水行舟、近水楼台
近水楼台先得月、井水不犯河水、冷水浇背、冷水浇头、临水登山
流水不腐，户枢不蠹、流水不腐，户枢不蝼、流水朝宗、流水高山、流水落花
流水桃花、流水无情、流水行云、流水游龙、露水夫妻
绿水青山、马水车龙、逆水行舟、鸥水相依、盘水加剑
萍水相逢、泼水难收、千水万山、清水无大鱼、清水衙门
秋水伊人、秋水盈盈、如水赴壑、如水投石、弱水之隔
撒水拿鱼、山水相连、勺水一脔、盛水不漏、剩水残山
菽水承欢、顺水放船、顺水人情、顺水顺风、顺水推船
顺水推舟、顺水行舟、似水流年、似水如鱼、宿水飡风
宿水餐风、溯水行舟、万水千山、细水长流、秀水明山
沂水春风、沂水舞雩、沂水弦歌、以水济水、以水救水
以水投石、以水投水、以水洗血、引水入墙、饮水辨源
饮水啜菽、饮水栖衡、饮水曲肱、饮水食菽、饮水思源
饮水知源、鱼水和谐、鱼水深情、鱼水相欢、鱼水相投
遇水迭桥、遇水叠桥、遇水架桥、远水不解近渴、远水不救近火
远水解不了近渴、远水救不得近火、置水之情、舟水之喻、酌水知源

三、54个在第三位：
冰清水冷、不避水火、不便水土、不服水土、不通水火
不习水土、不习水土、乘顺水船、打落水狗、风门水口
风起水涌、风行水上、河同水密、黄河水清、火耕水耨
火耕水种、火热水深、镜花水月、救民水火、陆詟水栗
木本水源、判若水火、泼冷水、如蹈水火、山崩水竭
山长水阔、山长水远、山肤水豢、山高水长、山高水低
山高水险、山光水色、山寒水冷、山砠水厓、山眉水眼
山明水秀、山清水秀、山穷水断、山穷水尽、山穷水绝
山遥水远、山重水复、势如水火、问诸水滨、杨花水性
一尺水翻腾做百丈波、一尺水翻腾做一丈波、一尺水十丈波、一碗水端平、油光水滑
盂方水方、鱼大水小、云心水性、自相水火

四、103个在第四位：
巴山蜀水、跋山涉水、白山黑水、悲歌易水、冰寒于水
裁云剪水、餐风宿水、残山剩水、臣心如水、乘高决水
尺山寸水、抽刀断水、出山泉水、啜菽饮水、春风沂水
歠菽饮水、撮盐入水、大禹治水、登山临水、登山涉水
簟纹如水、斗升之水、饭蔬饮水、芙蓉出水、高山流水
观山玩水、归之若水、滚瓜流水、涸鲋得水、涸鱼得水
黄尘清水、黄汤淡水、黄汤辣水、兼葭秋水、交淡若水
蛟龙得水、蛟龙戏水、救民于水火、乐山爱水、乐山乐水
连汤带水、廉泉让水、流年似水、落花流水、马龙车水
马前泼水、马如流水、买臣覆水、名山胜水、模山范水
牛不喝水强按头、爬山涉水、千山万水、青蓝冰水、青山绿水
清尘浊水、清汤寡水、蜻蜓点水、情深潭水、穷山恶水
如人饮水，冷暖自知、如石投水、如鱼得水、如鱼似水、如鱼饮水，冷暖自知
若涉渊水、剩山残水、十日一水，五日一石、双瞳剪水、桃花流水
桃花潭水、听风听水、拖泥带水、拖人落水、拖人下水
望穿秋水、污泥浊水、无源之水，无本之末、无源之水，无本之木、显山露水
心如止水、心同止水、行云流水、悬河泻水、悬河注水
一败如水、一廉如水、一清如水、一潭死水、一衣带水
依山傍水、以石投水、以水济水、以水救水、以水投水
盈盈秋水、盈盈一水、游山玩水、源头活水、沾泥带水
重山复水、竹篮打水、走花溜水

五、15个在其他位置：
兵来将挡，水来土掩
兵来将敌，水来土堰
兵来将迎，水来土堰
吹皱一池春水
河水不犯井水
积土为山，积水为海
江水不犯河水
井水不犯河水
君子之交淡如水
靠山吃山，靠水吃水
落花有意，流水无情
水则载舟，水则覆舟
汤里来，水里去
无根之木，无源之水
一口吸尽西江水
希望可以帮助你~！(*^__^*) 嘻嘻……

不悱不发，不愤不启，举一隅不以三隅反，则不复也。他告诉我们（他们都没解释不悱不发，不愤不启的意思，我的是全的哦！）:不到他努力想去弄明白而不得的程度不要去开导他，不到他心里明白却不能完整表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。

　　不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也.
　　如果学生不能举一反三,不奋发向上，就不要再教他(她)新的知识了。

不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。
如果学生不能举一反三，就不要再教授知识了。

不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。
如果学生不能举一反三，就不要再教授知识了。

学而不思则罔，思而不学则殆.

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武强县14780614963： ...“—————— - ”“—————”“——————三个情景,重点记叙了孔子巧借河水诱导弟子的故事,表现了孔子——————的教育方法和师生之间... - ？
费泰加味：[答案] 三个情景:游赏风景、孔子论水、师生各言其志 (潜移默化)的教育方法 师生之间的(真挚友谊)

武强县14780614963： 孔子游春中最后一段 泗水河畔的春意更浓了 写出你对 更 的理解 - ？
费泰加味：[答案] 不仅是泗水河畔春天的景象,还说明了孔子和其弟子的感情很深厚,孔子用潜移默化的形式教给学生道理,学生领悟了其中的真谛,得到进步与提升,同时也体现了孔子的教育方法独特,赞扬了孔子的智慧与圣贤.

武强县14780614963： “善施教化”是什么意思?急!~!~明天要交的!~! - ？
费泰加味：[答案] 善施教化出现在《孔子游春》中: 孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行.水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义.水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向....

武强县14780614963： 孔子游春中孔子的智慧在哪里 - ？
费泰加味： 孔子的智慧体现在哪里? (能从司空见惯的流水中看出深奥的道理,说明他 善于思考; 水是没有感情的, 孔子却赋予了它人的品格, 说明他善于比喻; 孔子的智慧还体 现他能够借水来说明一个深刻的道理,借此来教育学生. ) 本文描述了孔...

武强县14780614963： 学习了《孔子游春》这一课,大教育家孔子给你的印象是()、(),孔子经常用()、()的方法告诉弟子一些深刻的道理;在教导弟子的时候,他能够()、();孔子还是个谦虚的人,他总能()、(). - ？
费泰加味： 温文而雅、谦迅有礼 温故而知新、已所不欲.勿施于人 因材施教、有教无类 不耻下问、三人行.则必有我师焉

武强县14780614963： 孔子游春里面孔子教给学生什么道理 - ？
费泰加味：[答案] 孔子巧借流水教导弟子,教给他们做人的道理:像水一样,做真君子;有德行,哺育众生,永不停歇;有情义,谦下和顺;有志向,无惧无畏;而且还善于教化别人,洗净人们内心的污垢.

武强县14780614963： 泗水河畔的春意更浓了 - ？
费泰加味： 不仅是泗水河畔春天的景象,还说明了孔子和其弟子的感情很深厚,孔子用潜移默化的形式教给学生道理,学生领悟了其中的真谛,得到进步与提升,同时也体现了孔子的教育方法独特,赞扬了孔子的智慧与圣贤.

武强县14780614963： 孔子的教育主张,教学方法和影响 - ？
费泰加味： 孔子(前551--前479)春秋末期思想家、政治家、教育家,儒学学派的创始人.因父母曾为生子而祷于尼丘山,故名丘,字仲尼.鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人.曾修《诗》、《书》,定《礼》 、《乐》,序《周易》,作《春秋》.孔子的思...

武强县14780614963： 孔子游春的阅读答案 孔子是一位怎样的老师 - ？
费泰加味： 孔子游春的阅读答案 ,孔子是一位:因材施教,循循善诱,的老师.

武强县14780614963： 孔子游春中孔子是个怎样的老师 - ？
费泰加味： 善施教化,善思博学,平易近人,因材施教,循循善诱