门人不敬子路。子曰：“由也升堂也，未入于室也。”中含的成语是什么？
因材施教的教育思想，扬其长避其短，发现其兴趣、优势后，正确引导，帮助改正其缺点，同时又树立积极向上的信心。
本章记载孔子对子路的批评以及后来的评价。
子路小孔子9岁，孔门弟子中属年长者，性格刚强威猛。琴声中我们猜想，可能透出亢厉杀伐之音，没有平和中正温柔之气，对圣德深奥之门不利，所以孔子批评他。其批评也仅限于鼓瑟之音，并未涉及其他。谁知对子路却带来负面效应，同门师弟都不尊敬他。孔子于是又予以纠正，其纠正方式也必须恰当，纠正若不到位，则否定了以前的批评；纠正多了，又言过其实，令人不服。孔子到底是圣人，你看他说：“由也升堂矣，未入室也。”意思是仲由已进入“正大高明之域，未深入精微之奥”罢了，肯定了一部分，否定了一部分，肯定“升堂”，否定“入室”。不作全面肯定或全面否定。肯定今天，不否定昨天，肯定此，不否定彼，这就是语言的艺术，也是分析事物思考问题的方法之一。
编辑于 2014-01-29
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子曰：“由之瑟，奚为于丘门？”门人不敬子路。子曰：“由也升堂矣，未入于室也。”
提炼成语：登堂入室 对子路两次评价的共同特点体现了孔子启发式教育的特色。 孔子通过反问，让学生自己进行思考。
升堂入室
【释义】升：登上；堂：古代宫室的前屋；室：古代宫室的后屋。登入厅堂，进入内屋。比喻学问、技艺由浅入深，渐入佳境。
【又作】：登堂入室。
【语出】《论语.先进》：“由也升堂矣，未入于室也。”
提问:谁有子路的读书名言啊?很难找啊!急!谁帮帮我?我给加分~
《论语·先进第十一》 13.子曰:“由之瑟,奚为于丘之门?”门人不敬子路。子曰:“由也升堂矣,未入于室也。” 《论语·先进第十一》 14.子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。公西华曰:“由也问闻斯行诸,子曰:‘有父兄在’;求也问...
《论语》中孔子的语录有哪些?
门人不敬子路。子曰:“由也升堂矣,未入于室也。”子贡问:“师与商也孰贤?”子曰:“师也过,商也不及。”曰:“然则师愈与?”子曰:“过犹不及。”。子曰:“回也其庶乎。屡空。赐不受命,而货殖焉,亿则屡中。”子张问善人之道。子曰:“不践迹,亦不入于室。”子曰:“论笃是与?君子者乎,色庄者乎?”...
子路受教文言文原文及翻译
”孔子曰：“括而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎？”子路再拜曰：“敬而受教。”二、翻译 子路拜见孔子，孔子问他：“你有什么喜好？”子路回答说：“我喜欢长剑。”孔子说：“我不是问这方面。只是说以你的天赋，再加上学习，怎么会有人赶得上呢？”子路说：“南山有一种竹子，不须揉烤加工...
论语中的小故事,不要太长,白话文的
5、子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”出自：春秋孔子弟子《论语·为政》。译文：子游请教孝道，孔子说：“现在所说的孝，指的是养活父母便行了。即使狗和马，也都有人饲养。对父母如果不恭敬顺从，那和饲养狗马有什么区别呢？”参考资料来源：百度...
《高山仰止》优秀教学设计
二、在疏通文句基础上,从诵读入手,揣摩人物语气,品味人物思想感情(重点人物:孔子、子路、颜渊、子贡等)。 第三课时 教学步骤:为子路画像 一、文本解读 1、“子乐。”孔子为什么而高兴?又为什么说像仲由那样恐怕不能善终? 2、子曰:“由之瑟,奚为于丘之门?”门人不敬子路。子曰:“由也升堂矣,未入于室也...
子路见孔子原文及翻译
”子曰：“以子之能，加之学，岂可及乎?”子路曰：“学岂有益哉?”子曰：“狂妈不释策，操弓不反檠，木受绳则正，人受谏则圣，受学重问，孰不顺成?”子路曰：“南山有竹，不揉自直，斩而用之，达于犀革，何学之为?”子曰：“括而羽之，镞而厉之，其入不益深乎?”子路拜曰：“敬...
“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”描...
闵子伺侧，訚訚如也；子路，行行如也；冉有、子贡，侃侃如也。子乐。“若由也，不得其死然。”鲁人为长府。闵子骞曰：“仍旧贯，如之何？何必改作？”子曰：“夫人不言，言必有中。”子曰：“由之瑟奚为于丘之门？”门人不敬子路。子曰：“由也升堂矣，未入于室也。”子贡问：“师与商也...
孔子的幽默
但是,往轻松愉快方向想,也许孔子只是故意这么说,逗乐愁眉苦脸的报信人。孔子原是段子手。《先进》:子曰:“由之瑟奚为于丘之门?”门人不敬子路。子曰:“由也升堂矣,未入于室也。”——平时总爱顶撞老师的子路,老师批评他鼓瑟技艺不好,不配当自己的学生。其他同学因此对子路不恭敬,老师又不答应了,说“子路...
孔子认为仲由是怎样的人
子曰:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。如其仁!如其仁!” 《宪问第十四》子路问君子。子曰:“修己以敬。” 《论语·宪问第十四》 子路曰:“君子尚勇乎?”子曰:“君子义以为上。君子有勇而无义为乱;小人有勇而无义为盗。” 《论语·阳货第十七》季路问事鬼神。子曰:“未能事人,焉能事鬼?” 敢问...
白泊盐酸：[答案] 升堂入室 《论语.先进》子曰:「由之瑟,奚为于丘之门?」门人不敬子路.子曰:「由也升堂矣,未入于室也!」(升堂入室喻研究学问,已达高明精微的境界.但此句言子路未入室,即说明子路尚未达到孔子的理想境界.)(同豋堂入室)
太仓市13463818670： 子曰:“由之瑟,奚为于丘门?”门人不敬子路.子曰:“由也升堂矣,未入于室也.”子曰:“道不行,乘桴于海.从我者,其由与?”子路闻之喜.子曰:“... - ？
白泊盐酸：[答案] 提炼成语:登堂入室 对子路两次评价的共同特点体现了孔子启发式教育的特色. 孔子通过反问,让学生自己进行思考.
太仓市13463818670： 根据一句文言文写成语1.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂.2.门人不敬子路.子曰:“由也升堂也,未入于室也.”韩愈与柳宗元合称什么? - ？
白泊盐酸：[答案] 锲而不舍 登堂入室 韩柳:唐代散文家韩愈和柳宗元的合称
太仓市13463818670： 谁能告诉我《论语》中的五个成语 - ？
白泊盐酸：[答案] 1,犯上作乱 有子曰:其为人也孝弟,而好犯上者鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也.(《学而第一》) 2,巧言令色 ... 48,升堂入室 子曰:由之瑟奚为于丘之门?门人不敬子路.子曰:由也升堂矣,未入于室也. 49,过犹不及 子贡问:师与商...
太仓市13463818670： 由也升堂矣 未入于室也怎么翻译 - ？
白泊盐酸： 子曰:“由之瑟①奚为于丘之门?”门人不敬子路.子曰:“由以升堂矣,未入于室也.” 【注释】 ①瑟(Se):古代弦乐器,类似琴.这里是指子路弹瑟的技巧. 【译文】 孔子说;“仲由弹瑟怎么配在我的门下呢?”孔子的学生们因 此瞧...
太仓市13463818670： 如何赞扬春秋战国时期的子路 - ？
白泊盐酸： 老师孔子的评价值得一看: 子曰:“由也好勇过我,无所取材.”[19]孟武伯问子路仁乎?子曰:“不知也.”又问.子曰:“由也,千乘之国,可使治其赋也,不知其仁也.”“求也何如?”子曰:“求也,千室之邑,百乘之家,可使为之宰也,不知其仁也.”“赤也何如?”子曰:“赤也,束带立于朝,可使与宾客言也,不知其仁也.”[19]子曰:“由之瑟,奚为于丘之门?”门人不敬子路.子曰:“由也升堂矣!未入于室也!”[20] 子曰:“片言可以折狱者,其由也与?”子路无宿诺.[21]闵子侍侧,訚訚如也;子路,行行如也;冉有、子贡,侃侃如也.子乐.“若由也,不得其死然.”[20]
太仓市13463818670： 子曰:“由之瑟奚为于丘之门?”门人不敬子路.子曰:“由也升堂矣,未入于室也.”体现其什么教育思想？
白泊盐酸： 因材施教的教育思想,扬其长避其短,发现其兴趣、优势后,正确引导,帮助改正其缺点,同时又树立积极向上的信心. 本章记载孔子对子路的批评以及后来的评价. 子路小孔子9岁,孔门弟子中属年长者,性格刚强威猛.琴声中我们猜想,可...
太仓市13463818670： 求;出自【论语】和【孟子】中的十个成语 (要解释每个成语的意义) - ？
白泊盐酸：[答案] 成语典故 出处及注释 1.有教无类 《论语.卫灵公》受教育不分贵贱,贤愚,机会都是均等的. 2.金声玉振 《孟子.万章下》 孔... 《论语.先进》子曰:「由之瑟,奚为於丘之门 」门人不敬子路.子曰:「由也升堂矣,未入於室也!」(升堂入室喻研究学...
太仓市13463818670： 有也堂皆未入于室也是哪个成语的来历 - ？
白泊盐酸： 有也堂皆未入于室也是哪个成语的来历 子曰:“由之瑟①奚为于丘之门?”门人不敬子路.子曰:“由以升堂矣,未入于室也.” 【注释】 ①瑟(Se):古代弦乐器,类似琴.这里是指子路弹瑟的技巧.【译文】 孔子说;“仲由弹瑟怎么配在我的门下呢?”孔子的学生们因 此瞧不起子路.孔子于是说:“仲由嘛也可以说是升堂了,只是 尚未入室罢了.”
太仓市13463818670： 升堂入室讲的是个怎样的故事? ？
白泊盐酸： 升堂入室典出《论语•先进》.子曰:“由之瑟奚为于丘之门!”门人不敬子路.子曰:“由也开堂买,未入室也.” 子路名仲由,春秋时卞地人.他为人耿直,敢说敢做...
