处分对于学生的心理健康是好的 急急急 大家帮忙
大学生心理健康标准有：
1、 能保持对学习较浓厚的兴趣和求知欲望。
2、 能保持正确的自我意识，接纳自我。自我意识是人格的核心，指人对自己与周围世界关系的认识和体验。
3、 能协调与控制情绪，保持良好的心境。心理健康者经常能保持愉快、自信、满足的心情，善于从行动中寻求乐趣，对生活充满希望，情绪稳定性好。
4、 能保持和谐的人际关系，乐于交往。
5、 能保持完整统一的人格品质。心理健康的最终目标是保持人格的完整性，培养健全人格。人格完整是指人格构成的气质、能力、性格和理想、信念、人生观等各方面平衡发展。
6、 能保持良好的环境适应能力包括正确认识环境及处理个人和环境的关系。
7、 心理行为符合年龄特征。一个人的心理行为经常严重地偏离自己的年龄特征，一般都是心理不健康的表现。
从我们的个人成长来说，一个人是要不断适应社会规范的。
而社会规范，有些是对人的欲望的限制，因为只有限制了，才能保证大家的均衡。这是要大家必须遵守的。比如说走路要遵守交通规则，如果一个人肆意乱走，给大家造成麻烦，是应该受到惩罚的。
这样的惩罚，有利于一个人的社会化进程，有利于一个人融于社会生活，有利于建立自己的生活条理。对心理健康是有好处的。
不过，我们要注意，有这样一个前提，就是这种惩罚，必须是适可而止，必须恰如其分。
我们再来谈处分，处分，做为学校惩罚学生的一种手段被经常使用。处分学生，我个人是不赞同的。我不同意那种因为某人犯了某个错误就给人贴上标签的做法。有个人犯过偷窃的错误，就一辈子被当成小偷对待，这对人是不公平的。而“处分”这种东西，在学校里恰恰正是这样的表达，成为学校管理者打击、约束学生的手段，动不动张榜公布，侵害学生的自尊和学生的隐私权，这是非常不合适的。
从近期效果上来看，可能约束了学生的行为，让他在一定规则内活动，但从长远，对学生个人的心理未必有利。所以“处分”这种武器，要高高抬起，轻轻放下，才能对学生既威慑，又不真正造成伤害。
您需要的是前半部分，我做为一个心理咨询师分析的是利和憋。您用您想用的就行了。我也相信，您可能会把我的分析整体思考，让它更有逻辑性和合理性。回答请采纳，谢谢。
处分当然不好啊。但是犯了错肯定是要处罚的，必须处分就得处分。但是处分可以讲究方法的，比如事前找本人聊聊，把思想工作做通。处分中措辞不要太尖锐。等等。
处罚是一种约束，这是学校的制度规定，需要大家遵守，新生有个适应过程，到新环境也有适应期，遵守纪律不是多难的事，努力。。。
中小学心理健康教育的基本原则是什么?
五、整体性原则 整体性原则是指在心理健康教育过程中，教育者要运用系统论的观点指导教育工作，注意学生活动的有机联系和整体性，对学生的心理问题作全面考察和系统分析，防止和克服教育工作中的片面性 六、发展性原则 发展性原则是指在心理健康教育过程中，必须以发展的观点来对待学生，要顺应学生身心发...
心理健康教育包括哪些内容
2、城镇中小学和农村中小学的心理健康教育，必须从不同地区的实际和学生身心发展特点出发，做到循序渐进，设置分阶段的具体教育内容。3、小学低年级主要包括：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣；乐与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。4、小学中、高年级主要...
如何识别和处理学生的心理问题,预防和减少学生的心理困扰和疾病?_百度...
您好，详细的回答如下：识别学生的心理问题和疾病：1. 提高师生沟通：建立良好的师生关系，让学生感到安全和信任，使他们更愿意分享和表达自己的情感和困扰。2. 观察学生行为变化：密切观察学生的行为变化，包括情绪波动、学习能力下降、社交退缩、自我伤害等，这些可能是心理问题的信号。3. 参考家长和同学...
心理健康教育包括哪些?
问题一:心理健康教育包括什么和什么 心理健康教育又称心理素质教育,简称为心理教育或心育。它是教育者运用心理科学的方法,对教育对象心理的各层面施加积极的影响,以促进其心理发展与适应、维护其心理健康的教育实践活动。 问题二:学校心理健康教育包括哪些内容 从小学生心理健康教育的目标出发,依据小学生不同年龄...
学生心理健康教育案例
小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期,心理健康有把好关,下面是我为你精心整理的小学生心理健康 教育 案例分析,希望对你有帮助! 小学生心理健康教育案例分析篇一 毛某是我班一位六年级的女同学,她长着一对会说话的大眼睛,头发黄黄的,稍稍有些蜷曲,成绩上游,中等智商,非常腼腆,性格内向,在人...
中学生如何保持心理健康
中学阶段，孩子的身体发生剧变。而且，随着人们生活水平的提高和生活质量的改善，孩子的成熟期明显提前了，发育速度也加快了。中学生心理健康教育是预防精神疾病，保障学生心理健康的需要。1.有正确的自我观念，能了解自我，接纳自我，能知晓自我存在的价值。心理健康的中学生，不仅能正确地认识自我，承认自...
对大学生心理健康教育这门课程的教学意见和建议
学校心理辅导应有以下几方面的内容：学习辅导 学习辅导有广义与狭义之分。广义的学习辅导是对学习者学习过程中发生的各种问题(如认知技能、知识障碍、动机，情绪等)进行辅导；狭义的学习辅导是对学生经历了学习挫折和困难时产生的心理困扰和行为障碍进行辅导。从培养学生良好的心理素质意义上讲，广义学习辅导...
什么是心理健康教育 定义
心理健康教育有一条不可轻视的原则，即面向全体学生，这是学校实施素质教育的宗旨。心理健康教育首先是人的发展需要，面向全体学生的心理健康教育，并非是假设学生群体存在大量的心理问题，而是所有学生都有心理健康发展的需要，个别学生确有心理问题，可以通过面向全体的心理健康教育进行矫正。从心理健康教育目...
从学生的具体表现来看,青少年心理健康标准包括
从学生具体表现来看，青少年心理健康的标准应该包括以下几个方面，一，治理标准。智力正常的人，正常生活的最基本的心理健康条件。良好的治理水平是一切社会人学业成功，事业有成的心理基础。二，情绪丢人情绪是指人对客观事物是否符合需要所产生的一种主观体验，情绪稳定，而且还能心情愉快。才是情绪健康的...
中学生开展心理健康教育有什么意义吗?
中学生正处在心理机能迅速发育成熟的时期，因此，开展心理健康教育，让学生了解和掌握心理健康教育的内容，就是及时地针对性地施以教育，对症下药。使学生知道什么是健康和不健康的心理学保持心理健康就能促进学生身体健康成长。② 有利于学习、工作效率的提高。健康的心理对于学习、工作的效率起重要的作用，...
耿复知柏： 初中学生被学校处分有什么影响 在学校的生活中,经常会有一些学生因为违反纪律被学校处分,这种情况虽然在学生中间并不罕见,但是想必大家都知道一旦被学校处分,会带来一些什么样的影响吧.接下来我们就来详细了解一下初中学生被学...
鹰潭市15045438118： 教师该不该对学生进行惩罚教育 - ？
耿复知柏： 老师惩罚学生要看他出于什么用心,如果一个老师,他很爱护学生,只是学生会淘气,会犯错误,那么他会惩罚学生,但所谓的惩罚并不会对孩子的健康成长造成伤害,因为他惩罚也是对了孩子好.但有的老师,在孩子淘气、犯错误的时候,他感到很生气,他惩罚孩子很大一部分是为了发泄自己的气,或者是让孩子记住他的严厉,这样的惩罚是不应该的,因为会对孩子的健康成长造成伤害,而且老师的威信应该是关心爱护学生、由学生自然而然的尊敬爱戴产生的,而不是用自己的严厉来塑造老师的形象,那样只会让学生害怕老师,从而产生厌学心理,有损老师的威信.所以惩罚也要看什么样的惩罚,这里面是否含有爱的含义.
鹰潭市15045438118： 如何处理违纪学生 - 对班主任老师的几点建议 - ？
耿复知柏： 第一个问题:如何对待和处分违纪的学生?学生违反纪律一定要受到纪律处分,这一点可以说是天经地义,所谓国有国法、校有校纪、班有班归,无规矩不成方圆.但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触...
鹰潭市15045438118： 学生受处分后有什么心理体会? - ？
耿复知柏： 如果不后悔自己的行为,那就白处分了.
鹰潭市15045438118： 大家觉得,初中的处分会对今后的生活有影响吗? - ？
耿复知柏： 没有任何影响,因此你不要有心里上的压力(如果心里上产生了压力,因此而改变了你的行为方式往 不好的方向发展,那么这个变化对你今后的影响可就大了.)尽量不要违规行事(或者违法),做好功课(为今后打基础),注意身体健康,做一个心里健康的人,这样今后肯定有好结果.
鹰潭市15045438118： 惩罚利不利于中小学生的成长 - ？
耿复知柏： 不利,原因如下: 1.会打击到学生的自信心. 2.国家明文规定不许体罚学生. 3.如果过分惩罚,或次数频繁,会给学生造成心理上的阴影或压力.
鹰潭市15045438118： 严重警告处分会对学生有影响吗? - ？
耿复知柏： 工资是不会影响的. 不过就是对未来升迁有一定的影响. 好好表现争取把这个处分消除了.对于仕途来说很重要.
鹰潭市15045438118： 撤销处分是什么意思(要词语解释) - ？
耿复知柏： 对于学生来说,撤消处分作为德育工作中的教育法,对被处分者来说也是一种奖励.在一定程度上,撤消处分和其它奖励具有同等的效益.处分和奖励一样都只是手段而不是目的.撤消处分正是通过一种特殊的奖励形式对被处分者进行教育和转化. 常有一些学生因违反纪律受到处分,但受处分的学生绝不是“出窑的砖——定型了”.人非圣贤,熟能无过;金无足赤,人无完人.鲁迅先生说“可怕的是醒来没路可走”.作为学生犯了错误受到处分并不可怕,重要的是要让他们认识错误并积极地改正错误,这才是对其进行处分的目的.
鹰潭市15045438118： 班主任如何正确对待爱说谎的学生 - ？
耿复知柏： 摘要:如何有效地处理学生说谎,关系到师生关系是否和谐,对学生的心理健康发展具有重要的意义.学生说谎的心理是复杂多样的.班主任对学生的教育绝不能千篇一律,而应根据不同原因区别对待.班主任应该从营造宽松的诚信环境、树立...
鹰潭市15045438118： 班主任如何正确对待学生带手机 - ？
耿复知柏： 学生的自控能力差,绝大多数都会把手机变成聊天机,游戏机,听歌机器.坚决禁止学生带手机,不仅影响自己还会带坏他人.
