小学五年级数学中的分数加减混合运算练习题
1+1/5+1/6-1/12-1/1=?
1+1/5+1/6-1/12-1/2=?
1+1/5+1/6-1/12-1/3=?
1+1/5+1/6-1/12-1/4=?
1+1/5+1/6-1/12-1/5=?
1+1/5+1/6-1/12-1/6=?
1+1/5+1/6-1/12-1/7=?
1+1/5+1/6-1/12-1/8=?
1+1/5+1/6-1/12-1/9=?
1+1/5+1/6-1/12-1/10=?
7/8 + （ 1/8 + 1/9 ）
9 × 5/6 + 5/6
3/4 × 8/9 - 1/3
7 × 5/49 + 3/14
6 ×（ 1/2 + 2/3 ）
8 × 4/5 + 8 × 11/5
31 × 5/6 – 5/6
9/7 - （ 2/7 – 10/21 ）
5/9 × 18 – 14 × 2/7
4/5 × 25/16 + 2/3 × 3/4
14 × 8/7 – 5/6 × 12/15
17/32 – 3/4 × 9/24
3 × 2/9 + 1/3
5/7 × 3/25 + 3/7
3/14 ×× 2/3 + 1/6
1/5 × 2/3 + 5/6
9/22 + 1/11 ÷ 1/2
5/3 × 11/5 + 4/3
45 × 2/3 + 1/3 × 15
7/19 + 12/19 × 5/6
1/4 + 3/4 ÷ 2/3
8/7 × 21/16 + 1/2
101 × 1/5 – 1/5 × 21
50＋160÷40 （58+370）÷（64-45）
120-144÷18+35
347+45×2-4160÷52
34（58+37）÷（64-9×5）
95÷（64-45）
178-145÷5×6+42 420+580-64×21÷28
812-700÷（9+31×11） （136+64）×（65-345÷23）
85+14×（14+208÷26）
（284+16）×（512-8208÷18）
120-36×4÷18+35
（58+37）÷（64-9×5）
(6.8-6.8×0.55)÷8.5
0.12× 4.8÷0.12×4.8
（3.2×1.5+2.5）÷1.6 （2）3.2×（1.5+2.5）÷1.6
6-1.6÷4= 5.38+7.85-5.37=
7.2÷0.8-1.2×5= 6-1.19×3-0.43=
6.5×（4.8-1.2×4）= 0.68×1.9+0.32×1.9
10.15-10.75×0.4-5.7
5.8×（3.87-0.13）+4.2×3.74
32.52-（6+9.728÷3.2）×2.5
[（7.1-5.6）×0.9-1.15] ÷2.5
5.4÷[2.6×（3.7-2.9）+0.62]
12×6÷（12-7.2）-6 （4）12×6÷7.2-6
41+50-60=？ 2+7+9+4-5-3-7=？ 5+457-545+22=？ 565+221-665=？
62-32+12=？ 28-3-4-29+11=？ 795-328+213=？ 664-228-468+200=？
50+50-80=？ 70+5-3-77=？ 54-5+22=？ 55+2-65=？
62-3+12=？ 284-29+11=？ 75-28+213=？ 6-2-46+200=？
5/2 -（ 3/2 + 4/5 ）
7/8 + （ 1/8 + 1/9 ）
9/7 - （ 2/7 – 10/21 ）
5/8+5/6+1/9
14/3-(385/42-270/42)
/2+1/3-1/4+1/5-1/6=？
3/4-3/5+4/5-4/6+5/6-5/7=？
1/2-1/2-1/2+1/2=?
1/100000+3-32/867=?
1+1/2-1/3=?
2/10+1/25
6/48+4/36
9/72+ 6/ 24
9/7-8/5 2/1+3/2 8/5-6/1
5/3+7/2 6/7-8/3 9/8-6/5
3/2-6/3+5/2-4/3 8/5-7/3
1/2+1/3+1/4
2+1/3-1/4 2/3-(1/3+1/4)
4/5+(1/2-1/3)
1/8+(1/2-1/4)
1+1/2-1/3
8 +( 1/8 + 1/9）
2/9＋1/2 3/2+2/1
8/72-4/36
6/30+9/45 3/9-9/27
1/4 + 3/4
6/2 -（ 3/2 + 4/5 ）
8 + （ 1/8 + 1/9 ）
4/7 – 10/21
9/7 – 10/21
9/36-3/9 1/5-1/6
9/2+3/1
1/2-1/3 5/ 6 + 2/14
2/3 + 5/8
21/16 + 1/2
2/3+1/6+5/24
10-3/4
2/3+3/4
8/9 - 1/3
25/16 + 2/3
1.(25%-695%-12%)*36
2. 8/9 × 15/36 + 1/27
3. 12× 5/6 – 2/9 ×3
4. 8× 5/4 + 1/4
5. 6÷ 3/8 – 3/8 ÷6
6. 4/7 × 5/9 + 3/7 × 5/9
7. 5/2 -（ 3/2 + 4/5 ）
8. 7/8 + （ 1/8 + 1/9 ）
9. 9 × 5/6 + 5/6
10. 3/4 × 8/9 - 1/3
11. 7 × 5/49 + 3/14
12. 6 ×（ 1/2 + 2/3 ）
13. 8 × 4/5 + 8 × 11/5
14. 31 × 5/6 – 5/6
15. 9/7 - （ 2/7 – 10/21 ）
16. 5/9 × 18 – 14 × 2/7
17. 4/5 × 25/16 + 2/3 × 3/4
18. 14 × 8/7 – 5/6 × 12/15
19. 17/32 – 3/4 × 9/24
20. 3 × 2/9 + 1/3
21. 5/7 × 3/25 + 3/7
22. 3/14 ×× 2/3 + 1/6
23. 1/5 × 2/3 + 5/6
24. 9/22 + 1/11 ÷ 1/2
25. 5/3 × 11/5 + 4/3
26. 45 × 2/3 + 1/3 × 15
27. 7/19 + 12/19 × 5/6
28. 1/4 + 3/4 ÷ 2/3
29. 8/7 × 21/16 + 1/2
30. 101 × 1/5 – 1/5 × 21
31.50＋160÷40 （58+370）÷（64-45）
32.120-144÷18+35
33.347+45×2-4160÷52
34（58+37）÷（64-9×5）
35.95÷（64-45）
36.178-145÷5×6+42 420+580-64×21÷28
37.812-700÷（9+31×11） （136+64）×（65-345÷23）
38.85+14×（14+208÷26）
39.（284+16）×（512-8208÷18）
40.120-36×4÷18+35
41.（58+37）÷（64-9×5）
42.(6.8-6.8×0.55)÷8.5
43.0.12× 4.8÷0.12×4.8
44.（3.2×1.5+2.5）÷1.6 （2）3.2×（1.5+2.5）÷1.6
45.6-1.6÷4= 5.38+7.85-5.37=
46.7.2÷0.8-1.2×5= 6-1.19×3-0.43=
47.6.5×（4.8-1.2×4）= 0.68×1.9+0.32×1.9
48.10.15-10.75×0.4-5.7
49.5.8×（3.87-0.13）+4.2×3.74
50.32.52-（6+9.728÷3.2）×2.5
例题：小明看一本书，第一天看了35页，第二天看了56页，二天一共看了这本书的13/20，这本书一共有多少页？
想：单位1的量是（这本书一共有的页数），未知用（ 除法算 ）；
计算关系式是：（已知量）÷（ 已知量的对应分率 ）＝ （单位1的量）
因为已知量是二天一共看了这本书的页数，即（ 35 ）＋（ 56 ），
已知量的对应分率是二天一共看了这本书的几分之几，即（ 13 / 20 ）；
所以列式计算是：（（35＋56）÷ 13/20 ＝ 140（页） ）
1、小明看一本书，第一天看了全书的1 / 4，第二天看了全书的2 / 5，二天一共看了91页，这本书一共有多少页？
想：单位1的量是（ ），未知用（ ）；
计算关系式是：（ ）÷（ ）＝ （ ）
因为已知量是二天一共看了这本书的页数，即（ ），
已知量的对应分率是二天一共看了全书的几分之几，即（ ）＋（ ）；
所以列式计算是：（ ）
2、小明看一本书，第一天看了全书的1 / 4，第二天看了全书的2 / 5，第二天比第一天多看了21页，这本书一共有多少页？
想：单位1的量是（ ），未知用（ ）；
计算关系式是：（ ）÷（ ）＝ （ ）
因为已知量是第二天比第一天多看的页数，即（ ），
已知量的对应分率是第二天比第一天多看了这本书的几分之几，
即（ ）－（ ）；
所以列式计算是：（ ）
3、有一批货物，第一天运走了这批货物的1 / 4，第二天运走了这批货物的3 / 5，还剩下18吨没有运。这批货物有多少吨？
想：单位1的量是（ ），未知用（ ）；
计算关系式是：（ ）÷（ ）＝ （ ）
因为已知量是还剩下的货物，即（ ），
已知量的对应分率就是还剩下这批货物的几分之几，即 1－（ ）－（ ）；
所以列式计算是：（ ）
4、有一批货物，第一天运走了这批货物的1/4，第二天运走了这批货物的3/5，第一天比第二天少运42吨。这批货物有多少吨？
想：单位1的量是（ ），未知用（ ）；
计算关系式是：（ ）÷（ ）＝ （ ）
因为已知量是第一天比第二天少运的重量，即（ ），
已知量的对应分率就是第一天比第二天少运这批货物的几分之几，
即（ ）－（ ）；
所以列式计算是：（ ）
通过练习，你有什么收获？具体说说：
分数乘法应用题解题思路训练
例题：一根铁丝长12米，截去了2 / 3。截去了多少米？
想：截去了谁的2 / 3，单位1的量是（ 铁丝总长 ），已知用（乘法算）；
计算关系式是：（单位1的量）×（所求量的对应分率）＝ （ 所求的量 ）
因为单位1的量是铁丝总长，即（12米）已知，
所求量是截去了多少米？它的对应分率是铁丝总长的（ 2 / 3 ）；
所以列式计算是：（ 12× 2 / 3 ＝ 8 （米） ）
1、一根铁丝长12米，截去了2 / 3。还剩下多少米？
想：截去了谁的2 / 3，单位1的量是（ ），已知用（ ）；
计算关系式是：（ ）×（ ）＝ （ ）
因为单位1的量是铁丝总长，即（ ）米已知，
所求量是还剩下多少米，它的对应分率是还剩下铁丝总长的几分之几，
即（ ）－（ ）；
所以列式计算是：（ ）
2、 一袋大米重50千克，吃了3 / 5，还剩多少千克没有吃完？
想：吃了谁的3 / 5，单位1的量是（ ），已知用（ ）；
计算关系式是：（ ）×（ ）＝ （ ）
因为单位1的量是一袋大米的重量，即（ ）千克已知，
所求量是还剩多少千克，它的对应分率是还剩下大米总重量的几分之几，
即（ ）－（ ）；
所以列式计算是：（ ）
3、果园里有苹果树240棵，梨树的棵数相当于苹果树的5 / 8 ，桃树的棵数是梨树的4 / 5，桃树有多少棵？
想：梨树是谁的5 / 8，第一个单位1的量是（ ），已知用（ ）；
计算关系式是：（ ）×（ ）＝ （ ）
这样就可以先算出梨树的棵数，列式计算是：（ ）
再想：桃树是谁的4 / 5，第二个单位1的量是（ ），已知用（ ）；
因为第二个单位1的量是梨树的棵数，即（ ）棵已知，
所求量是桃树有多少棵，它的对应分率是梨树棵数的4 / 5；
列式计算是：（ ）
这样，综合起来列式计算是：（ ）
4、工程队修一条1200米长的公路，第一天修了全长的1 / 8 ，第二天修了全长的2 / 7 ，还剩下多少米没有修？
想：单位1的量都是（ ），已知用（ ）；
计算关系式是：（ ）×（ ）＝ （ ）
因为单位1的量是公路的全长，即（ ）米已知，
所求量是还剩下多少米没有修，它的对应分率是还剩下公路全长的几分之几，
即1－（ ）－（ ）；
所以列式计算是：（ ）
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五年级数学 分数比大小的规律
这些分数的分子都比分母少1，因此可把他们看作是1与分数单位的差，如2\/3=1-1\/3，3\/4=1-1\/4，5\/6=1-1\/6 ...这样只要比较1\/3、1\/4、1\/5 ...的大小就行了，减数越大，差就越小。所以1\/2＜2\/3＜3\/4＜4\/5＜5\/6...
五年级数学写出每个分数的分数单位
），共有（1 ）个分数单位。（2）11\/12的分数单位（1\/12 ），共有（11 ）个分数单位。答案:（1）1\/6；1；（2）11\/12；11 分数单位：表示其中一份的数就是分数单位。如2\/3的分数单位是1\/3 分数的意义：把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可用分数表示。在分数...
小学生五年级下册数学怎么通分?
通分：根据分数的基本性质，把几个异分母分数化成与原来分数相等的同分母的分数的过程，叫做通分。通分的关键是确定几个分式的最简公分母，其步骤如下：1、分别列出各分母的约数；2、将各分母约数相乘，若有公约数只乘一次，所得结果即为各分母最小公倍数；3、凡出现的字母或含有字母的因式为底的幂...
五年级下册数学《分数和小数的互化》教案
下面是由我精心为大家整理的“五年级下册数学《分数和小数的互化》教案”,更多优秀的文章尽在,欢迎大家阅读,内容仅供参考,希望对您有所帮助! 五年级下册数学《分数和小数的互化》教案【一】 教学目标 (1)使学生进一步掌握分数和小数的互化方法,能比较熟练地进行互化。 (2)能比较熟练地比较分数、小数的大小。
小学五年级数学考试成绩大约要多少分以上呢?
您好。小学五年级数学成绩最好是稳定在九十分以上 如果之前基础比较不错的话 这个分数是并不难的～
五年级的数学100分制的话多少才能达到优秀?
小学五年级的数学还比较基础，要达到优秀至少要稳定在95分以上，因为不少学生会得到满分。
小学五年级数学分数应用题(50道)
7、小亮的储蓄箱中有18元，小华储蓄的钱是小亮的5\/6。小华储蓄了多少元？8、小红有36枚邮票，小新的邮票是小红的5\/6。小新有多少枚邮票？9、六年级同学收集180个易拉罐，是五年级收集的3\/5，五年级收集多少个？10、两个小朋友跳绳，小明跳了100下，小明跳的是小强跳的5\/8，小明跳了多少下？11...
五年级数学题-分数的基本性质
1.把分数的分子，分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数单位不变。………（×）因为：分数单位是可变的，如四分之三，同时乘7，就变成了二十八分之二十一，分数单位就变了。76分之57是最简分数………（×）因为:76＆57还有19公因数，还可以继续约分。2.一个分数,分子加上1约分后是1,分子减...
五年级数学考79分算低吗
虽然在学校的教育中以60分为及格线，但这个标准确实有些低了，个人认为，对于五年级的学生来说，及格线至少应该提到了80分以上，如果一个五年级的学生在学校的考试中连80分都上不了，只能说成绩太差了。90分能算得上是一个中等成绩，在很多学校的期中期末考试中，平均分上90分是很常见的，上了95分...
五年级下册数学分数简便运算题
复习分数简便计算 一、指导方法 分数的简便运算与整数、小数的方法是一样的，整数的简便运算定律和性质在分数和小数中同样适用。在分数的相关计算中，要想到凑整。二、基本运算定律 1、 加法交换律：a+b=b+a 加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)2、 乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)...
鬱娇依安：[答案] 1/2+2/5+1/3= 3/4-1/3-1/6= 5/8+(4/5-1/4)= 2/5+2/3+3/5= 5/8+(4/5+3/8)= 1/8+3/4-1/3= 7/12+7/6-7/12= 3/4+5/8+1/4= 1/3+2/7+5/7= 2/5+7/8+3/5= 13/16+5/24+5/12= 2/7+3/4+5/7= 5/8-(1/8+3/10)= 2/3+1/3-2/27-2/27= 1/9+11/19+8/9+8/19=
清镇市15113788557： 小学五年级分数加减混合运算20题 - ？
鬱娇依安：[答案] 3/5-1/4+3/5=? 4/15+9/20-3/10=? 18/20-(1/4+2/5)=?5/8+7/12-4/9=? 17/18-(1/12+1/6)=? 1/2+1/4-1/8=? (14/15-2/5)-1/3=? 4/11+2/5+7/11+1/5=? 4/5-3/10+2/3=?3/7-(9/14-1/2)=? 8/9-5/9+1/6=? ...
清镇市15113788557： 小学五年级数学下册分数加减混合运算练习题 - ？
鬱娇依安：[答案] 1/6-(1/2-1/3)+3/4=1/6-1/6+3/4=3/4
清镇市15113788557： 60道同分母分数运算(5年级,加法或减法,最好简单点)急分数加减混合运算 - ？
鬱娇依安：[答案] 可以自己编写:如 1/3+4/3、1/2+5/2、4/13-2/13、16/31+11/31 等,只要分母相同,加法分子可以任意;减法第一个分子大于或等于第二个分子就行.相信自己,在练习本上一下子就能编写出60道,比电脑编写要快得多.
清镇市15113788557： 五年级下册数学分数加减法混合运算 - ？
鬱娇依安： 1. 5/2 -( 3/2 + 4/5 ) 2. 7/8 + ( 1/8 + 1/9 ) 3. 5/6 + ( 1/2 + 2/3 ) 4. 9/7 - ( 2/7 - 10/21 ) 5. 3/7 + 49/9 + 4/7 6. 8/9 + 15/36 + 3/27 7. 5/2 - ( 3/2 + 4/5 ) 8. 7/8 + ( 1/8 + 1/9 ) 9. 9/7 - ( 2/7 - 10/21 )10. 1/5 + ( 3/7 + 8/10 )
清镇市15113788557： 五年级(上册)分数两步加减混合运算题250习题我要的是加减混合的,不要乘除法的 - ？
鬱娇依安：[答案] 8.4-90.85)÷2.5
清镇市15113788557： 小学数学分数的加减法练习题我需要大概五十道左右,要分数的加减法混合运算,例如13/20+2/5 - 7/10这类的题型, - ？
鬱娇依安：[答案] 1/7+3/8+5/7=1/7+5/7+3/8=6/7+3/8=48/56+21/56=69/56 先分母相同进行运算,再约分 1-5/9-4/9=1-(5/9+4/9)=1-1=0 连减几个数,等于减去这几个数相加 4/11+5/6-4/11=4/11-4/11+5/6=0+5/6=5/6 同分母先进行运算 3/4-1/6+1/4=3/4+1/4-1/6=1-1/6=5/6 ...
清镇市15113788557： 紧急求小学五年级数学分数加减混合运算70道!(最好带答案)请把每一题都用空格分开,最好每行一题,在这里先谢谢了!70题啊! - ？
鬱娇依安：[答案] 1+1/5+1/6-1/12-1/1=? 1+1/5+1/6-1/12-1/2=? 1+1/5+1/6-1/12-1/3=? 1+1/5+1/6-1/12-1/4=? 1+1/5+1/6-1/12-1/5=? 1+1/5+1/6-1/12-1/6=? 1+1/5+1/6-1/12-1/7=? 1+1/5+1/6-1/12-1/8=? 1+1/5+1/6-1/12-1/9=? 1+1/5+1/6-1/12-1/10=? 7/8 + ( 1/8 + 1/9 ) 9 * 5/6 ...
清镇市15113788557： 跪求30道五年级异分母分数的混合加减法计算题不是应用题,不要太简单,3个异分数以上混合加减法. - ？
鬱娇依安：[答案] 1. 3/7 -49/9 - 4/3 2. 8/9 + 15/36 + 1/27 3. 12+5/6 – 2/9 *3 4. 8+ 5/4 + 1/4 5. 6- 3/8 – 3/8 ÷6 6. 4/7 - 5/9 + 3/7 - 5/9 7. 5/2 -( 3/2 + 4/5 ) 8. 7/8 + ( 1/8 + 1/9 ) 9. 9 - 5/6 + 5/6 10. 3/4 - ...
清镇市15113788557： 30道五年级分数加减计算题 - ？
鬱娇依安：[答案] 1.(1+1/2)(1+1/3)(1+1/4).(1+1/100) 2.(1-1/2)(1-1/3)(1-1/4).(1-1/100) 3.8+2-8+2 4.25*4/25*4 5.7.26-(5.26-1.5) 6.286+198 7.314-202 8.526+301 9.223-99 10.6.25+3.85-2.125+3.875 11.9-2456*21 12.0.5/11.5-4*2...
