在生物学的遗传学中，怎么判断不完全显性基因
不完全显性（incomplete dominace）：具有相对性状的纯合亲本杂交后，F1显现中间类型的现象。
如果一对呈显隐性关系的等位基因，两者相互作用而出现了介于两者之间的中间性状，即杂合子（Aa）的表型较纯合子（AA）轻，例如红花基因和白花基因的杂合体的花是粉红色，这是不完全显性。不完全显性又叫半显性。
共显性：一对等位基因的两个成员在杂合体中都表达的遗传现象（杂合子的一对等位基因各自具有自己的表现效应）。
共显性遗传：在杂合体中，一对等位基因的作用都得以表现的现象。例如马的毛色：枣红马和白马的后代毛色既有枣红色的毛也有白色的毛，这是共显性的现象。
例如：红花（AA）对白花（aa）是不完全显性，则（Aa）的表现型为粉花。
例如：在紫茉莉的花色遗传中，纯合的红色花（RR）亲本与纯合的白色花（rr）亲本杂交，F1的表现型既不是红色花，也不是白色花，而是粉红花（Rr）。F1自交后，在F2中出现了3种表现型：红色花、粉色花和白色花，并且它们之间的分离比是1：2：1。这一结果表明，在等位基因Rr中，红色花基因R对白色花基因r是不完全显性。
超亲遗传基因之分
在生物学的遗传学中，基因的表现形式分为显性和隐性。显性基因是指其特征在个体中能直接显现出来的基因，而隐性基因则需要两个相同的基因同时存在才能表现出相应的特征。以人类的相貌特征为例，当一个人从父亲那里遗传了卷发基因，而从母亲那里遗传了直发基因，但最终他长出的是直发，这是因为直发在遗传...
生物学中的正交和反交分别是什么意思?
在生物学的遗传学世界里，我们经常会遇到两个关键概念：正交和反交。它们如同一对对立又互补的舞伴，为我们理解基因的表达和遗传规律提供了重要工具。让我们深入探讨一下这两个术语的含义：首先，什么是正交?当我们谈论父本的基因型为Aabb，而母本的基因型为aaBb时，这种交配方式被称为正交。在这里，基因...
载体的意思
1、生物学中的载体：在分子生物学和遗传学中，载体是指能够携带和传递DNA、RNA或蛋白质等分子的工具或介质。例如，在基因工程中，质粒plasmid常被用作载体来转运外源基因到细胞中。2、化学中的载体：在化学中，载体通常指用作传递或稀释其他物质的媒介。例如，溶剂可以被称为化学反应的载体，因为能够溶解...
有其母必有其女全是什么话
“有其母必有其女”是一句寓意深刻的谚语，意思是说一个女儿的出现必然与她的母亲有着不可分割的关系。这句话也是强调了后代与前辈的联系和传承。在生物学家族遗传学中，也有类似的说法：孙子必然有祖父，孙女必然有祖母。在文化传播上，“有其母必有其女”也是强调了家族传承和家庭核心价值的延续。在...
同质性和异质性是什么意思?
同质性和异质性是生物学和遗传学中的重要概念，它们描述了生物体或群体在遗传特征上的相似性与差异性。1. 同质性指的是在遗传上，一个生物体或群体成员之间具有较高的一致性，即它们拥有相似的遗传特征。这种一致性可能通过近亲繁殖、地理隔离或人工选择等方式形成。同质性使得同质群体中的个体遗传差异较...
基的含义
基础：在建筑或工程领域，“基”通常指的是建筑物或结构的基础。例如，在桥梁建设中，桥基是支撑桥梁的重要结构。在其他领域，如计算机科学，“基”可以表示数据结构或算法的基础。根源：在生物学和遗传学中，“基”可以指生命的基础或根源，例如基因。基因是生命体内遗传信息的载体，决定了个体的遗传特征...
同质性和异质性的概念
同质性和异质性是生物学和遗传学中常用的概念，用于描述生物体或群体的遗传特征。1、同质性是指某个生物体或群体在遗传上的一致性，即它们共享相同或相似的遗传特征。同质性可以通过多种方式实现，例如近亲繁殖、地理隔离或人工选择。在同质群体中，个体之间的遗传差异较小，因为它们共享了大部分的遗传信息...
高中生物遗传学有什么难点?
高中生物遗传学是生物学中的一个重要分支，它主要研究生物体的遗传规律和遗传变异。在高中生物遗传学中，有一些难点需要我们特别注意。首先，高中生物遗传学的难点之一是理解基因型和表现型之间的关系。基因型是指一个个体所拥有的所有基因的组合，而表现型则是指这些基因组合所表现出来的特征。理解这两者...
遗传学上的有中生无和无中生有怎么解释?
解释，就是父母都没病，生出一个有病的孩子，这就是隐性病。无中生有为隐性指父母均无此病,而子女患病.这说明该病为隐性遗传病.而父母皆为杂合子而携带该病.故子女有四分之一的可能性为隐性纯合子而患该病（忽略该病基因在性染色体上的情况）。句口诀完整的是：无中生有，有为隐形，女病为...
生物当中完全平方公式叫什么
该学科中完全平方公式是哈代—温伯格定律。哈代—温伯格定律是生物学和遗传学中的一个概念。根据哈代—温伯格定律，对于一个种群，等位基因的频率可以通过基因型频率计算得出。遵循完全平方公式：p2+2pq+q2=1，其中p和q分别表示两个等位基因的频率，p2、2pq和q2分别表示基因型AA、Aa和aa的频率。
邰阀迪先： 不完全显性遗传中的在杂合子中,隐性基因的作用也有一定程度的表现.完全显性遗传中的隐性基因没有表现.完全显性遗传中的AA、Aa表现形式相同,不完全显性遗传中的AA、Aa表现有一些差异.完全显性遗传中AA的父母辈的基因均需带...
睢县18476637447： 不完全显性遗传和不完全外显有什么区别? - ？
邰阀迪先： 不完全显性:具有相对性状的纯合亲本杂交后,F1显现中间类型的现象. 如果一对呈显隐性关系的等位基因,两者相互作用而出现了介于两者之间的中间性状,即杂合子(Aa)的...
睢县18476637447： 高中生物中遗传方式怎样判断是伴X隐性还是伴X显性还是常染色体显性还是常染色体隐性?? - ？
邰阀迪先： 这种判断一般是涉及家族遗传病的系谱分析的.首先先要判断该病的显隐性.如果两个患者生出一个健康孩子为显性遗传病,如果两个健康人生出一个患病孩子为隐性遗传病.伴X显性遗传一般女患者多于男患者,如果父亲患病,则女儿一定患...
睢县18476637447： 高中生物遗传怎么判断是否为遗传平衡状态 - ？
邰阀迪先： 遗传平衡时基因频率保持不变,除此以外,实际上还需要满足几个附加条件:①种群无限大;②随机交配;③没有突变;④没有迁入迁出;⑤无自然选择;
睢县18476637447： 生物遗传定律 - ？
邰阀迪先： 甲病的切入点是Ⅱ-5有病、Ⅱ-6有病,而生出的Ⅲ-3是无病的,说明甲病是常染色体显性遗传.为什么不是X染色体显性遗传呢?因为如果是X染色体显性遗传,那么Ⅱ-5的基因型就是XBY,由于他的女儿要从他那里得到一个XB,所以后代女儿都是患者,而此图中的Ⅲ-3是无病的,说明不是X染色体显性遗传;乙病的判断,此题是缺条件的,如果Ⅱ-1不携带乙病的致病基因,则乙病为伴X隐性遗传,因为Ⅱ-1和Ⅱ-2都没病,而Ⅲ-2是有病的,说明乙病是由Ⅱ-2的X染色体传给Ⅲ-2的;如果没有刚才那句话“Ⅱ-1不携带乙病的致病基因”,那么乙病有可能是常染色体隐性,也有可能是X染色体隐性.
睢县18476637447： 高中生物遗传问题 - ？
邰阀迪先： 孟德尔测交图示测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的. 为了确定F1是杂合子还是纯合子,让F1代与隐性纯合子杂交,这就叫测交. 但有时候即使已知某个个体是杂合子...
睢县18476637447： 生物哪种情况下无法判断遗传方式是伴性遗传还是常染色体遗传 - ？
邰阀迪先： 能判断情况是:某基因在某性染色体上,其性状表现与某性别有关,某性状在后代中因性别不同而比例不同,伴性遗传时正反交结果可能会不同.其实做题时只要掌握伴x显、隐性,伴Y遗传特点很易判断的.
睢县18476637447： 生物中遗传病判断的方法,还有常见遗传病的遗传方式?拜托了各位 谢谢？
邰阀迪先： 常见遗传病分类及判断方法: 1、判断顺序及方法: 第一步:判断是显性还是隐性遗传病 方法:看患者总数,如果患者很多连续每代都有即为显性遗传.如果患者数量很少,只有某代或隔代个别有患者即为隐性遗传.(无中生有为隐性,有中生无为显性) 第二步:先判断是常染色体遗传病还是X染色体遗传病. 方法:看患者性别数量,如果男女患者数量基本相同即为常染色体遗传病.如果男女患者的数量明显不等即为X染色体遗传病.(特别:如果男患者数量远多于女患者即判断为X染色体隐性遗传.反之,显性)
睢县18476637447： 生物圈中,生物的遗传现象较多,变异现象较少. - -----(判断对错 - ？
邰阀迪先： 生物的遗传现象和变异现象都具有普遍性,如“种瓜得瓜,种豆得豆”、“一母生九子,九子各不同”.所以生物圈中,生物的遗传现象较多,变异现象较多不是较少.因此题干的说法不正确. 故答案为:*
睢县18476637447： 高中生物遗传部分:怎样根据染色体的奇偶来判断是有丝还是减数? - ？
邰阀迪先： 如果已经不存在姐妹染色单体了,也就是可能是有丝分裂后期或者减数第二次分裂后期,此时可以数移向细胞一级的染色体数目,若为奇数一定是减数第二次分裂的后期,若为偶数则还需要判断.
