回复：崇化中学的生物老师，是不是也要火的节奏

日本中学校园生活是怎样的？真像动漫里那样吗？~

他们的高中生 如果是想考东大的也是要刻苦的学习 上很多补习班 而一般的呢 就有比较丰富的高中生活 日本高中的学生会是自主管理 包括学生的住宿都是自己管理 学生会有自己的管理系统 负责学校的各种祭 学园祭是他们的一个特色 通常2个月前就要准备 到时候会非常盛大 伴随体育 音乐 文化等各种活动 他们都是4月开学 有暑假 也有新年的假期 之间还有大大小小的一些假期 不过都很短 总的来说比咱们多不了多少 总的来说 他们的高中生活类似美国的 很丰富 不是只有学习的 上学时间一般都是早上的8：30～9:00然后一天有6堂课，每堂课50分钟，所以加10分钟休息的话，就是每小时1堂课。一般是上午4堂课，下午2堂课。中午吃饭的时间有45～50分钟，基本上日本的高中里都有小卖部，有：面包、饭团、寿司、牛奶、各式饮料出售。所有的高中放学后都会有社团活动，但是也可以不参加，但是高中的乐趣就是在于参加社团活动。社团活动分运动系和艺术系。运动系一般都是：棒球、足球、网球、篮球、柔道、田径、排球。艺术系有：乐器吹奏、摇滚乐团、插花、古筝、美术、茶道、书道、针线、街舞。这些都是最普遍的社团活动，基本上每个高中都有。有些高中会有他们独特的艺术社团，比如：日本打鼓、日式象棋、和服穿着，等等。在社团活动中交朋友比在一般的上学时间交朋友来的都快，所以相交好朋友，知心朋友的话就必须去参加社团。1，4月始业式，10号才有入学式，入寮式，各种LHR（home room)
6月PTA大会（家长会）
7月20号放假，各种比赛（甲子园，花园，高校总体等等）应援
9月开始第二学期，体育祭（运动会）
10月学园祭(2-3天），修学旅行（3-5天）等等很多
12月25号放假，有冬季选拔的学校再去应援
1月10号开始第三学期，有各种校内活动，我们这是短歌俳句大会
2月期末考试
3月初毕业式，之后高一高二是终了式
(大致是这样，还有很多，反正动不动就有活动，真正上不了几星期连续的课)

2，国语，数学，英语，社会，理科，家庭，音乐，体育都是必修
其中
社会有日本史，世界史，地理，现代社会，伦理，政治经济等，
理科有物理，化学，生物，地学
还有选修，美术什么的，(没人学)
还有各种志愿者活动呢

3，8点50-- HR （一般都8点就来了)
8点55--9点45 1限
9点55--10点45 2限
10点55--11点45 3限
11点55--12点45 4限
-----------------------午休+吃饭（根本不够）
13点30--13点45 扫除
13点45--14点35 5限 体育班放学
14点45--15点35 6限 HR后全体放学
(然后没事了，有部活的去部活，想学习的去补习学校，想玩的去玩)

4，也没啥好介绍的，和动漫里画的基本一样，还有什么想问的可以继续问阿

1、我的校园生活
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.
清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么.
走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.
课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着!
我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.
我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现.
我们在学习中成长着.
我们在成长中学习着.
现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.....
2、校园生活剧
　　缘，让我们相识在金色的九月；梦，使我们相聚在同一个班级。校园是一部五彩缤纷的生活剧，演绎着我们的喜怒哀乐，记录着我们的酸甜苦辣，那是一个走向幸福的地方，这个地方的源头便是快乐。
　　——题记
　　镜头一
　　那是一段临近月考的日子，每天扎在书堆里与书共食寝，早就把书背的滚瓜烂熟，却还要重复这无聊的事，简直是无聊中的无聊。不过还好，嘻嘻
　　生物课上。
　　我们这一片算是精英汇集吧，几乎前几名都在这一块，我们这几桌简直打成一片，正当无聊透顶之时，我望着前方“猪哥”的凳子坏笑起来。
　　他当时正在站着背书，面朝左边，我偷偷的对他右边的“大汗”说：“大汗，把他凳子挪开，快。”“大汗”也坏笑了一下，把凳子放到他桌子底下，“猪哥”竟全然不知。“一头傻猪。”同桌暗笑道。“猪哥”左边的同桌“螃蟹”看到了，忙劝“猪哥”坐下背书，双肩一按，“猪哥”就被按坐地上了。“哈哈哈……”我们那一块全都笑的前仰后合，“螃蟹”还在念着政治书里“精诚合作会使我们收获到成功的喜悦。”还好同学们背书声音大，否则老师一发现，我们就全都小命不保喽。“猪哥”因为这事两节课都没搭理我，不过他摔在地上四脚朝天的样子也太好笑了，哈哈。
　　镜头二
　　听说过2012玛雅预言吧，说实话挺恐怖的，不过，更有甚于此的恐怖——
　　宿舍里。
　　宿舍对于我们来说简直就是天堂，洗漱时有说有笑，不想教室里气氛那么紧张，就在那次我们谈笑之时，所有灯霎时间全熄灭了，当时只听到水房里“啊”一声，紧接着便是“砰”，然后就是一片混乱。我急忙阻止住：“大家别慌！”一声令下，全都安安静静的打着手电洗漱了，就像没有停电一样安然无恙，整个宿舍都是一片和谐宁静。“四班永远是最棒的！”
　　那时一种幸福感涌上心头，觉得四班真的是最棒的，我从未体会过的团结在这一瞬间，在这个宿舍，在这个集体之间爆发了。两分钟后来电了，一切安安稳稳，没有任何意外发生。
　　水房那里到底怎么了我是不知道，不过听说当时有人还在数钱，数到三块四就停电了……
　　镜头三
　　期末考试便是我们真正豁出老命展现自己的时间了，老师也真豁出老命了——
　　期末考试冲刺阶段。
　　班里写下了挑战书给二班，谁都知道二班不好超，太强悍了，无法想象的强悍。不过既然立下挑战书，输了脸上没光彩，咋办？学呗。
　　“两人结组进步一百名的，免写所有寒假作业！”新闻一发布，同学们一听顿时来了精神，再加上挑战书，都积极踊跃的学了起来，冲劲十足。别看四班平时无所事事的样子，可是要是认真学起来，洪水也拦不住。那一段时间同学们真的学起来了，积极热闹的学习气氛，很温暖。
　　期末考试成绩出来后，我真的不敢相信自己的眼睛，成绩单上写着“年级第八”的名次，我看了不下十次，才渐渐相信。年级前十名里竟有我们班三个！不可思议的奇迹再一次从我们班爆发——四班超过二班了！
　　其实，快乐就发生在校园生活中的一点一滴，校园这部生活剧，因有同学们的演绎而丰富多彩，让我们迎着朝阳，挥洒我们的青春，让校园生活成为我们人生中最美丽的篇章。——后记
3、校园生活
我乃寄宿生,在校生活酸甜苦辣、喜怒哀乐样样俱全!有时开心、有时烦恼成了我的家常便饭!校园生活就是如此变化莫测，只有这样，校园生活才够精彩！在教室、在寝室的生活充实着我的每一天！
　　经过一夜的熟睡，同学们精神抖擞，迎接新的一天。洗漱完毕，有些“臭美”的同学还把自己“打扮”了一番！一系列准备之后，同学们来到了楼下的操场……“立正！…报数！”各班领队陆续喊道，“1、2、3、4……”同学们依序报着数，一片嘈杂之后，老师确定万事俱备，就带领我们过马路、走向教学楼、走向食堂……
　　同学们在食堂大吃一番之后，各自回到教室，准备一天的学习……
　　当然，不仅只有看似枯燥的课程，还有下课时同学们的欢声笑语、恩恩怨怨以及求知的心！有时吵吵闹闹、能闹翻天，有时沉默无语、万籁俱寂！
　　同学们也不是完全不喜欢学校的课程，比如：音乐、体育、电脑……总之不是主课的大部分课程同学们都上得津津有味！
　　下课了！同学们推推搡搡，而我却是一个学习成绩一落千丈的“书呆子”！独自一人在座位上，死板地看着书！呆呆的、傻傻的！因此“木头”这个外号就降临在我的头上！一段光景后同学们冷落了我，我是在想不通为什么，就满怀疑虑的冲向老师办公室…… 老师教导我过后，我似乎明白了点什么：我不应该只知道读书而遗忘了我的伙伴儿门！更应该将心胸放宽一点！此后，我努力改正，憧憬着同学们对我的原谅！
　　所有的课程总算上完了！同学们都松了一口气！吃罢晚饭，同学们享受这饭后自由自在的大好时光！要么完成作业、要么嬉戏……个有个的事！一点也不觉得空虚！
　　唉！时光流逝之快，为人所叹！半个多小时的时间实在短暂！铃声响起，同学们又要各自归位，进行晚自修……
　　已经是八点半了，铃声再次响起，值日生急匆匆地去拿牛奶，同学们在一片混乱中交作业。不到一炷香的功夫，值日生气喘吁吁的将牛奶拿来了！点心分发完毕后，同学们边吃边说，别有一番风味。
　　九点左右，同学们纷纷离开教室，到外面排队，又开始整队。“立正！”“1、2、3、4……”那生意比起早晨懒散得多，毕竟学了一天，谁不累呀？
　　随后，同学们来到自己的寝室。由于时间不充裕，还不等我们趴下来调整一下就必须急匆匆地跑向澡堂，虽然说能够痛痛快快地洗个澡，但精疲力竭的同学们却不以为然！可那么热的天同学们也不能敷衍了事、瞒天过海！只得硬着头皮去洗个澡。
　　洗漱完毕后，大家坐在床上，谈谈天、谈谈地有个别的人还谈起了国家大事，在寥寥数语之后，熄灯铃响了，同学们关了灯，相继进入了梦乡……
这就是我的在校生活，有同学、有老师、有知识、有欢乐……使我的每一天过的充实，使我的每一天过的幸福！我会再接再厉，我会坚持不懈，我会过好我在校园的每一天；我会让同学满意！我会然老师满意！我会让所有人满意！啊！这美好的校园生活！
4、欢乐和谐的校园生活
　　有人说，校园生活枯燥无味；有人说，校园生活实在紧张；有人说，校园生活令人害怕……而我却要说，校园生活欢乐和谐。
　　记得那是一个夏天晚课前的间休，教室里充满了各种小食品的味道，我和几个好朋友一起到操场上闲逛。太阳变成了金黄色，斜挂在天边，将要落下。周围的几片云彩也呈现出金黄色。篮球架边，班里的男生正发疯似的打着篮球。太阳的余晖落在他们的身上，十分好看。
　　我对一位好友说：“今天的太阳真好看。”她说：“嗯。余晖落在人的身上也好美。”另一位提议道：“我们坐在篮球场边看男生们打篮球吧。”大家都十分赞同。
　　选了一个正对着太阳的角度，我们在篮球场边坐下了，一同欣赏这场篮球赛。我对篮球的了解并不多，只算是看热闹。进了球的，高兴地手舞足蹈，有时还在进球的人的背上锤两下，说：“不错啊。”再看那丢了球的，队友中有的神情沮丧，有的咬牙切齿，恨不得把他吃掉，而丢了球的人，红着脸恨不得钻进地缝。哦？那边在笑什么？细细一看，原来是一个男生被绊倒了，滚出了球场。看到这儿，我们也笑了。
　　正当我们开心的时候，一个篮球向我们飞来，身边的一个女生来不及躲闪，正撞在她的眼眶上，幸好无事。眼睛稍稍好些就冲进了男生堆，大叫一声：“谁弄的？”男生们大笑着把体委推了出来。那为好友也顾不得“淑女”和“男女有别”了，就要揪头发。体委也不让啊，撒腿就跑，边跑边求饶。而那女生，也闹着要他站住。打球的也不打了，跟着起哄……
　　“铃、铃、铃”上课了，同学们涌进教室，开始了学习。
　　噢！我爱着欢乐和谐的校园生活。
5、2010年济宁中考满分作文：我的初中生活
　初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。
　　上了初中了，代表着自己长大了，再也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”，代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。
　　在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。
　　可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。
　　初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，“笑中有泪”的含义。因为没有了以前父母宽敞的肩膀。痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿。可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠。因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。
　　个个都说初中的生活自由，轻松。以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原来自由的代价是悲伤。这种代价太大了，也太痛了，让我一时反映不了。
　　郁闷的时候，总在想着以前的一切，以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己。可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句“努力”，然后又投入工作里。对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心。我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们，所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己。
　　初中的生活留下了无数的痛苦与快乐。痛苦是短暂，快乐是永久的，这是我一直坚信的。
　　也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧。
　　对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜。可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等。这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受。但是它还是一涌而来，想退也退不了。也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。
6、多彩的校园生活
对于校园,我想:那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说:学习是一件非常以及极其无聊的事情,更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情,校园生活是多姿多彩的.
.一上陶艺课.我们就容光焕发.冬天由于天气冷,上陶艺课比较不方便.所以我们就在教室里上.一次,陶艺老师给我们画了一个图,看我们谁能用一条直线把这几个小房子连起来.陶艺老师一画完,我班的男生就边举高手边叫嚷着说:“我,我.”陶艺老师叫了一位同学上去.没想到他却在黑板前呆住了.原来他根本没有想出解题的方法就在瞎起哄.这下可被老师叫到了,他呆在那里几秒后,似乎想出了解题的方法.开始连起来,可到最后还剩一个没有连住.他还感到莫名其妙,摸了摸脑袋.接着他还滑嵇地说:“这里不是没有的吗?是谁添上去的.”这时,全班哄堂大笑.之后,陶艺老师又叫了几位同学上去做,开始他们都信心十足,可到最后还是剩一个.陶艺老师说,没有连出来的都要表演一个节目.于是他们个个都表演了一个节目.之后就没有人敢冒然地上去了.我们都在草稿纸上又画又连.可怎么也连不出来.女生们看着这图,总寻不着头脑;男生们久攻不下则开始交头接耳.这情况持续了几分钟后,一个颤抖的男性声音打乱了这一切.原来是我班的搞笑歌手陈飞是也.他说他想出了解题的方法,于是就上去连.可最后还是剩下一个没连住.他就只有表演节目了 .他开始唱歌,我们都强忍着使自己不要笑出声来.可当他表情,动作实在太丰富的时候.我们就再也忍不住了.个个都大笑起来.笑得前仰后合,笑得肚子痛笑得流眼泪,笑得直拍桌.这一切使陈飞感到莫名其妙,再也唱不下去了.这一情况持续了好久,好久.之后,我们又开始思考这道题.教室里一直还回荡着刚才的笑声.真是余音绕梁,三日不绝.不时还会有同学发出刚才的笑声.陶艺老师看者我们个个茫然的表情.脸上藏着一丝微笑.许久,这才在黑板上写下了这两个大字——“无解”.“啊?!”全班一片哗然.这道题让我们知道了——做事不能被表面现象所迷惑,有时候问题的答案就是那么简单.
一次,学校要举行篮球比赛.可是第一场比赛时,我们都不知道.老师让我们排队去篮球场.我们才知道是篮球比赛.一听是篮球比赛.甭提有多高兴了.尤其是男生,因为他们可以再次翱翔于球场之上,穿梭于篮球之间.第一场比赛是与一班比.我们班的男生太低估一班了.结果以一球之差输掉了.也许是我班男生太弱了,也许是对手太强了,也许是恶运常常结伴而行.导致了接下来的三场比赛都输的一败涂地.导致了我们对于再次的比赛都没有信心.导致了刘老师在最后的一场比赛前对我们进行了一次说教.对我们的比赛队员进行了一次调整.给我们鼓足了信心,给我们振奋了精神.在比赛场上,我们的队员容光焕发.拼命地抢球,投球.我们的啦啦队也不甘示弱拼命的喊着:“加油!加油!”我们的才女何梦丽还编了一句口号叫作“六班,六班,永辉煌.英雄,英雄,你最棒.”在我们的共同努力下,我们终于取得了最后的一次胜利.我们的班主任刘老师也非常地开心.在放学前又对我们进行了一次说教.刘老师突然说道,我们班的何梦丽非常细心,还为我们的运动员每次比赛都准备了一大包抽式餐巾纸让他们擦汗.我听完愕然一怔.这餐巾纸不是我准备的吗?怎么成了是何梦丽准备的.我想应该是我这个人很内向吧.每次准备好的餐巾纸却不敢拿去给他们用.总是让何梦丽带去给他们用.难怪老师会误会了.
校园的生活是紧张,忙碌.刻苦的,但也是充实,快乐,多彩的.我爱我的校园生活
7、校园生活
在秋风习习，小鸟欢唱，落叶纷飞的季节里，我却感觉不到鸟儿的欢快以及秋风送来的凉爽，而感到的却是夏天般那种急促，紧张又激烈的旋律。
到了初一的中学生活，就没有了往前那种轻松快乐的感觉了，而多出来的只是那种繁忙紧张的生活了。就好象是炉子上的一锅水点了火然而逐渐的冒泡，滚烫冒热气最终成为沸腾。中学生活的来临，使我备感乏力就好象有了双隐行的双手在肩膀处加压一样的累！
每天有做不完的作业，把我的头都弄得像“皮球”一样大了。每天晚上九点十点睡觉已是那样平常了。到了学校就又像在一堆沙子里行走一样浑身不爽快又乏力。多而难的考试就像下地干活一样难受深感头疼。转头回看小学生的校服就像财主盯住了自己的金库那样的不舍和渴望往日重现。
回想起八月份的时候，觉得很呆啊，原以为中学生活会带给我不一样的快感很新鲜，而如此身临此处却像在蹲“监狱”。每天晚上睡觉时脑海总浮现出在学校里的苦闷和紧张我就会忍不住想呼喊：救救我吧！有双翅膀该多好，可以无限翱翔！
现在每天晚上九点多睡觉连双休日都一样规律了，甚至双休日更狂一点，有时会傻一点真想把让我们学习的人给“杀”了。哎！我觉得这样的学习真是太不顾及学生的生活了，可仔细回想没办法，我不可以妥协，要与这种“恶魔”般的生活斗争到底。让中学生活成为我的“掌中宝”，爱它，想它，我可以的，累！我不怕你了！
虽然初中的生活是苦闷的，但我相信亲身体验后的我会有新的微笑迎接我，灿烂的阳光是属于我的。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”累！是困不住我的，发了牢骚之后，我会加倍努力和时间赛跑，突破初中进入高中，大学甚至更远，所以我不怕累！
“沙沙沙”又起风了，虽然风大但吹不走我的疲倦，吹的只是树枝摇晃不停。我仿佛是童话中小仙子，在梦中游荡，过着秋天，吹着习习秋风进入睡梦……
8、校园生活
学校生活就像一串百味冰糖葫芦，有很多很多的味道，甜、酸、苦、辣……
日复一日，年复一年，在一些同学眼中看似枯燥乏味的学校生活，其实同样充满着无数的精彩。接下来，就让我带大家去品尝它味道。
　　酸
记得有一次，在放学之际，作为英语课代表的我，要布置英语作业。因为班主任老师担心学生们在学校久留发生事故，所以颁布了一条命令，即课代表在5分钟内布置完作业。因此，我十分着急。结果“心急吃不了热豆腐”——我没有把作业布置清楚，使同学们做错了作业。第二天早晨到校后，我赶忙和同学们道清作业。看到他们一个个责备的面容，我心好酸。
　　甜
有一回做数学题，全班同学都遇到了一只“拦路虎”。我灵机一动，读题，画图，联系，计算，终于，经过我的冥思苦想，做出了这道题。看着白花花的纸被我画得密密麻麻，还滴了几滴“汗水”的草稿，我心里甜滋滋的。
　　苦
说到上学，谁都说苦。早晨早早到了学校，经过了9节课的苦干，终于放学了，可面临的不是休闲轻松，而是一堆又一堆的作业。等做完作业，时间就到了12点，一天就这么过去了。
　　辣
“这次考试，总之都不错，但是有一些人，能考满分却没考上，其中就有（省略号）”哎，我不想听到的名字还是听到了。数学老师生气地对我说：“如果下次还不考满分就要打屁股。”
顿时，我脸上火辣辣的，后悔当时没有好好检查，导致考试成绩下降，当时我恨不得找个地洞转下去，羞死了，
我在学校生活中尝到了生活中的滋味：酸的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黄连；辣的如天椒。这串百味冰糖葫芦你才品尝了其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢体会。
我爱我的学校生活，我爱我的学校！
9、校园生活点滴
“生活就像音乐，校园生活就好比音乐中的一个个美妙的音符，因为有了这种生活的累积，才谱写出了一首动听的乐曲。”
　　学校美景
一走进学校，一尊孔子像耸立在勤政楼前，校园里一排排郁郁葱葱的树木傲然挺立，好像是时刻保护我们的士兵。九曲桥的造型奇特，衬托着薄雾，更仿佛在仙境。绿油油的湖水有如一块明镜，映出你的倒影，有如一块翡翠，剔透无暇。寒风吹过湖面，露出一道道波纹，而那几只小鹅却丝毫不觉寒冷，在湖中央嬉戏玩耍。学会学习学生的主要任务，就是学习。学习不光是学习知识，还要学习学习的方法。就好像钓鱼，以前老师把钓上来烧好的鱼给我们吃，但是我们毕业了，谁来钓给我们吃？谁来烧给我们吃？所以我们要学习“钓鱼的方式”以及“烧鱼的方法。”所谓“授之以鱼，不如授之以渔”也许，在这点上我感悟比较深刻一点，在此总结出三大特点：语文，多阅读；数学，做习题；英语，多背诵。
除了要有正确的学习方法，还要学会把握时间。上帝给每个人的时间都一样，但是每个人使用的效果却都不相同。如果你没有崇高的理想，就不能战胜自己的惰性，“有能力把握每一天时间”的人，才能站在巅峰。生命里最美好的事物就如深山中的野兰，开在百布蛇环视的山谷。但是，从来不会有采兰人因为百步蛇，就是去寻找兰花地坚持与勇气。勇气和坚持都是不随波浪流的，勇气与坚持都需要在最纷乱的时候，保持静心。有了这点，我相信一定能学好，不信，你试试？
　　学会做人
我，一个天性活泼，开朗的“假小子”，也许是因为太霸道了，一直会和同学发生争执。记得，七年级第一学期，我时常和生活老师发生争执，把关系弄得很僵，现在回想起来，这些都是我的愚蠢表现。俗话说得好“在家靠父母，出门靠朋友。”以后的日子里，我努力改变自己，同学和老师也渐渐改变了对我的看法。三年的初中生涯，我结识了许多肝胆相照的朋友，更感受到了友谊的温馨和可贵。这些就是我在这短暂的三年中在康桥学校的所思，所做，所想吧！至少我是这样认为的，人生可以说很漫长，但也是很短暂的，就是那么几步，也许就决定了一个人的一生命运。
10、校园 生活
有人说，校园生活是枯燥无味的，而我却觉得校园生活是多姿多彩的。男生女生“男卑女尊”这个词用在我们班的男女生身上是再恰当不过了。想知道为什么吗？来我们班瞧瞧吧！
搬桌椅，男生上，女生在一旁说∶“不搬桌椅非好汉。”拖地板，男生上，女生在一旁说∶“自古男生能吃苦，能耐劳。”
不仅如此，在阅览室看书或是搭乘校车，好位置都要留给女生“享用”。倘若男生有半句怨言，就会遭到女生的群体攻击∶“你们这些男生，个个没有绅士风度。”
当然，我们班的男女生也有站在同一条战线上的时候。学校举行拔河比赛时，男生们在场上“努力奋斗”，女生们就是称职的拉拉队，为他们呐喊助威；平日里谁碰到困难，大家乐呵呵地互相帮助，我们都是这个“快乐大家庭”的一分子。
　　“歌仙”与歌
近来，我们班涌现出一个又一个的“歌仙”。此称号并不代表他们的歌声如何动听，而是因为他们对音乐那种难以割舍的感情，大有不“走火入魔”不善罢干休之势。
无奈，我也抵御不住音乐的诱惑，加入了他们的行列，成为一名不折不扣的“歌仙”。每日与众“仙友”攀谈歌坛之风吹草动，评论歌星的才貌人品，编排流行音乐风云榜。
哪料班主任对这已是大为不满，在两天前颁布了“禁歌令”―课间p午休不许唱歌。可对音乐如此痴迷的我们怎会“忍痛割爱”呢？于是，我们和班主任签订了协约。如果下次模拟考试成绩没有上95，便心甘情愿遵守“禁歌令”。反之，考试成绩若是上95，老师就得废除“禁歌令”。
看来，现在得加倍努力“啃书”了。
　　突击考试
语文课上，老师抱着一叠诗卷走进教室，眉开眼笑地对大家说∶“同学们，准备一下，待会进行考试。”“啊―”老师的话音刚落，班上便响起一曲男女声合唱。我立刻合掌念道∶“老天爷，保佑我这次考个好成绩。”侧头看看同桌，正和后座的同学抢复习材料。再看那边，“捣蛋鬼”毛清玮长叹∶“天要塌了，天要塌了！”
天终于塌了。得知考试成绩后，一朵朵乌云将我们脸上灿烂的微笑遮盖得无影无踪，我们个个成了林妹妹的徒儿。
好在我们都是天生的乐观主义者，第二天早上便“雨过天晴”。不过，每个人的心里都提了块石头。下次若是再考差，小命休矣~~。
看吧，我们的校园生活是丰富多彩的，我们这群少男少女正无忧无虑地成长着。

其实，我觉得，如果怕自己写的不好的话去荐稿也是一个不错的选择~当然，你也可以荐稿和投稿一起，那样就可以锻炼自己不同方面的技巧啦！~　　但是，无论投稿还是荐稿，最重要的就是要事先了了解你所投的杂志报刊的文章风格和用稿标准。我这里有些技巧，希望可以帮到你啦！~　　29点报纸副刊投稿荐稿技巧及注意事项　　1编辑处理稿件的三种情况　　这个事情要说明白，只能用打比方的方式。　　比方说，一个副刊，每周两个版，一个编辑负责。一周7天，平均3天半组稿一次。每版用稿6篇。　　第一种情况。打开信箱，只收到10来篇稿子。那么肯定会把每篇来搞认真阅读，然后选出相对优秀的6篇，能用的直接用，不能用的赶紧修改。　　第二种情况。打开信箱，收到50-60篇稿子。这些稿子都会一一打开，首先把不符合三要素的稿件删除——风格不符的，我编的是文艺副刊，你寄来的是言论稿，或者母猪饲养常识、果树栽培什么的；——字数不符的，百字内的小笑话、千字以上的。至于质量问题，会在阅读中判断和选择。最后选出10篇左右，然后再相互对比，优中选优，最终决定6篇上稿。　　事实上，以上两种情况在实际编辑过程中并不常见，常见的是——　　第三种情况。打开信箱，收到500-600篇稿子。如果按照前两种方法处理稿件，编辑可能会累死。那么可以肯定地说，这些稿件，编辑不可能一一阅读，甚至不可能一一打开。如果编辑能够打开并大致阅读60篇，我认为这就已经是好编辑了。你的稿子如果想发表，如果不能进入这60篇范围，那么就和没有投稿是一样的。　　2副刊用稿的三要素　　一是文章的质量，二是文章的风格，三是文章的长短（字数）。可以说，只有符合上述三个条件，你的文章才可能最终被编辑选中。　　质量问题不用多说，就是你的文章要好；别人也好，你要更好。　　风格很重要。国内的报纸副刊一般可以分为“大众化副刊”和“个性化副刊”。大众化副刊又叫传统副刊，几乎所有的文艺稿子，诗歌、散文、随笔、小说都刊发；个性化副刊则强调该副刊本身的特色，比如有的副刊只刊发市井笔记或者幽默类的稿子，有的副刊则重点强调要用所谓的美文。当然，两种副刊风格不是完全对立的，也有交叉。　　篇幅也重要。一般的四开四版版面，一个版可以发三千至四千字的容量。有的报纸不在乎字数，一个版可以发两、三篇文章，长则一、二千字，短则三、四百字。但是大多数的副刊，则文章篇幅基本相当。一般一个版去掉插图，可以发五、六篇稿子，每篇700字上下。这样的报纸，你的投稿千万不要太长或者太短（太短还略微好一点），1200字以上可能编辑连看都不看。　　这个三要素下面的文字里还要详细涉及。　　3、编辑会看哪些稿子　　先说说编辑不会看哪些稿子。原则上说，就是不符合三要素的稿子都不看。但是很多邮件都没有打开，如何判断是否符合三要素？　　很重要的一点，编辑会记住“两种人”。　　一种人，就是特别符合栏目要求的作者。这些作者投稿前会揣摩栏目的各种要求（后面还要讲），他的来稿只有精彩不精彩的区别，没有合不合要求的差别。这种作者，编辑一旦记住你，你的稿子发表的可能性就非常大。　　另一种人，就是特别不符合栏目要求的作者。有的作者，产量较大，什么都能写。几十字的笑话，几百字的随笔，几千字的情感倾诉都写，写完之后一股脑给你发来。因为你投稿频率较高，风格符合栏目要求较少，所以编辑很容易记住你（一看邮件的“发信人”就知道这老哥又来了）。记住你的后果就是你的稿件根本不会被打开。　　两种人之外，就是一些不常投稿的或者具有其他特征的作者，反正是编辑还没有记住你，你的稿件编辑是否会阅读，这取决于编辑的敬业程度、稿件的缺乏程度、你来稿标题设计得是否合理等等，实际上有一些运气的因素。这第三种人，有一些会慢慢成为前两种人。　　4、邮件的“发信人”很重要　　很多作者投稿都没有意识到在邮件设置“发信人”有多么重要。如果你不设置，只有几个字母，编辑很难会记住你。相反设置了，就好比家里来客人了，没开门，客人就说：“我是令狐冲！”报不报名绝对不一样。新浪邮件好像不能设置，网易和搜狐的都可以设置。具体设置可以是你的姓名，也可以是你的笔名（常用笔名）。比较好的设置是加上地域，如“吉林令狐冲”或者“吉林令狐冲投稿”。最好别用与姓名、笔名都无关的所谓网名，那样的设置和没有设置一样，甚至更加添乱。　　5、邮件标题　　很多作者很难想象，编辑不看你的稿件，就是因为你的来稿标题写得不好；编辑看了你的稿件，（如果你不是“两种人”）完全是因为你的来稿标题吸引了他。而你今后是否会成为编辑眼里的两种人，则跟你来稿的标题有很大关系。　　标题很短，但要尽量体现出你投稿的主要特征和要素。　　这个要素包括：　　体裁。小说、散文、随笔、诗歌。这个，还可以细化，比如“生活随笔”、“讽刺小小说”。　　标题。文章的完整标题。很多编辑，可以通过文章的标题大致判断出你文章的风格。　　字数。三要素之一，当然非常重要。　　那么，比较完整的标题可以是这样（“发信人”一栏已经设置“吉林令狐冲投稿”）：《投稿生活随笔　　父亲的烟袋680字》。　　这个邮件收到后，编辑马上就知道这是谁的来稿，是新人还是两种人中的哪一种；标题中的说明，则编辑会很快意识到：我编辑的副刊发不发表生活随笔类的文章；680字符不符合栏目的字数要求。　　这样的标题设置（包括“发信人”一栏的设置）至少会让编辑大致判断出你投稿的文章类型和内容，如果非常符合副刊栏目的要求，那么你的稿件被打开、被阅读的概率会大大增加。　　相反，编辑的信箱来稿中，会经常收到这样的标题：　　《投稿》　　《散文三篇》　　《投稿贵报副刊》　　《令狐冲投稿》　　《投稿，请编辑老师指正》　　这样的来稿在稿源充足的情况下，可能就直接被删除了。　　6、再说栏目的风格　　稿件的质量，取决于你的作文水平，这严格地说不在“投稿技巧”范围内。邮件标题，那是技术问题，知道那样写就可以了。除此之外，作者一定要研究栏目的风格。　　给一家报纸副刊投稿前，最好是找来报纸或者打开该报纸副刊的网络版，就是说一定要看到样文，多看几期，然后总结这个栏目的用稿风格和倾向。　　很多作者电脑里都会有一些类似于“投稿信息”的资料，除了报纸名称、副刊名称、编辑信箱等要素外，我建议作者一定要复制一些例文标题在你的资料中，通过例文一般是可以判断出栏目的风格的。比如，《父亲的烟袋》，可能是一篇生活随笔，亲情、感悟类型的；《科长的高招》可能是一篇市井笔记，讽刺幽默类型的；《故乡的炊烟》可能是一篇抒情散文。　　在你打算投稿给某报时，可以自我判断一下你的这篇文章和这个栏目的风格是否相符，如果相差太远，就不要投了。副刊编辑的信箱里有时会收到时评、言论稿件，这个作者编辑一旦记住，就是你以后投来符合副刊风格的稿子，他也可能不看了。　　7、无法预知栏目风格怎么　　有些作者手里有某家报纸的副刊编辑信箱，但是该报没有网络版，无法预知该栏目的风格和要求。这种情况，可以按照“传统副刊”来对待，发表生活随笔、感悟亲情类的文章概率会大些，字数最好别超过800字。另外，还有一些行业报，可能会有“行业人写”或者“写行业事”的要求，稿件内容可以适当靠一靠。　　8、编辑如何对待一稿多投　　这是一个比较复杂的问题。有的报社上层会要求副刊稿件不要和其他报刊重稿，这样编辑在多投的问题上会很严格，一般编辑会设置自动回复，说明这个要求。　　的报纸副刊，则已经默许了一稿多投。有的编辑在自动回复中要求“同城不得多发”。的报纸，则根本不做这方面的要求。事实上，很多报纸千字稿费才三四十元，也不该做这方面的要求。　　即便这样，也绝不意味着一稿多投可以无规则。　　要求不得一稿多投的，尤其是高稿费的大报，那就遵守规则好了。当然，也可以经常拿出一些他们发表的文章到网上搜一搜，看看这个要求是不是吓唬人的。另外，还要区分他们的要求是“唯一的发表”还是“要求首发”，这个是不一样的。　　同城不得多发，这是一稿多投的底线，即使编辑不做这个要求，作者也要严格遵守。如果一个城市，特别是省会城市，会有好几家报纸副刊，那么选择把稿件在第一时间给哪家，这很重要，所以更要研究他们栏目的风格。　　旧稿子再多投多发也是个问题。有的编辑为了防止你的稿子是抄袭的，在有了采用意向后，会上网搜索一下。结果发现你的稿子虽然不是抄袭的，但是在若干时间以前已经发表了，编辑也会不爽的。　　9、署名三要素　　姓名、邮编、通讯地址。这三样，绝对不要少了。如果你的邮件“发信人”已经设置，邮件标题体裁、文章标题、字数都已写清，那么邮件的正文就可以按照固定的格式来添加了。　　参考格式如下：　　第一行：文章标题（居中）　　第二行：署名（居中，可以是笔名）　　第三行：正文开始　　最后一行：邮编+具体通讯地址+投稿人的真实姓名（这三项连起来一起写，不要分开，便于编辑备案）　　以上就是报纸副刊投稿的主要注意事项。以下则是一些细节问题。　　10、一次投稿几篇稿件　　过去纸质投稿时，考虑到节省邮资，只要不超重，可以多投几篇。现在电子化公，几秒钟就可以发一封邮件，所以，最好是一封一个稿件.　　11、稿件时间间隔　　要根据副刊的出版周期和作者的写稿数量来决定。一周一、两版的，一周投稿一篇也就可以了，因为编辑不可能总用一个人的稿子，出现“打连发”的作者读者和领导都不会满意；如果是那种“天天副刊”的栏目，可以考虑密集一些。但是再密集，一天绝对不该超过一篇。过多的投稿会使编辑“记住你”。　　12、关于“创作室”　　有的作者，不知道是出于什么考虑，署名地址会写成“某省某市某县某街某号某某（作者姓名）创作室”。我很奇怪，难道你家门前真的挂一块这样的牌子吗？　　13、要不要回执？　　这个，似乎意思不大。有的编辑电脑配置很老旧，好不容易把信箱打开，你要求给个回执，可能又耽误几秒钟。　　14、要不要样报　　有的作者在稿件的后面，恳请编辑“文章若发表，万望寄赠一份样报以便珍藏”。应该说，这个要求不过分，报社发表了作者文章除了给稿费外也应该给一张样报。问题是，很多报社规定就是不给作者样报，你说编辑怎么？可能的后果之一，就是这篇稿子算了，不用了。　　15、信纸与字号　　有的作者会使用颜色很好看的信纸，这个应该说没有什么消极意义，只要不影响阅读就可以了，但是也谈不到有什么积极意义。字号，三四号字都可以。大一点没关系，千万不要太小了。现在的常用几个网站信箱，你只要把文章粘贴发出就可以了，字号刚刚好。　　16、附件　　尽量别用，编辑不会打开的（个别编辑在自动回复中要求使用附件的除外）。有的作者，邮件正文一字不写，内容和署名全在附件里，最大的结果就是即便您的来信被打开了，接着就被直接删除了。如果您考虑到害怕出现乱码，可以在信框内正常添加内容外再添加一份附件。不过话又说回来，如果正文真的有乱码，编辑还会耐心地打开附件吗？约稿除外。　　17、抄送与密送　　有的作者一稿多投的时候，会直接在“收件人”“抄送”“密送”之中嵌入多个地址，编辑打开来信，会看到一大串其他报纸编辑的信箱，这个，感觉是非常不好的。即便编辑明明知道你的稿件不可能只给我一家，但是也不要这样明显。作者可以自己多弄几个信箱发信试试，看看是不是这个样子。　　18、软件投稿　　现在有的作者在使用一些商业网站的投稿软件来投稿，会大大节省投稿时间。这个编辑无所谓提倡和反对。毕竟软件只是一个工具，只要你的稿件符合以上的要求，你是一封一封地发出，还是一次性发出（别让收信人看到一大串地址），都是可以的。　　19、稿件代理　　以前有人搞过，现在很少见了，编辑一般不喜欢这类投稿，处理起来平添了很多麻烦。　　20、身份证号码、电话号码和银行卡号　　投稿有必要写上身份证号码和电话号码吗？有个别报纸要求作者投稿时要写身份证号码，但是大多数报纸没有这个要求。到邮局取稿费肯定会用到身份证号码，给人家汇款要身份证号码干什么？电话号码，编辑极少会用到。个人感觉，这两个东西，不是投稿署名的必要要素。同理，现在的大多数报社还是邮局汇款给稿费，所以除非有要求，银行卡号也是多余。　　21、是否注明“专投”　　最好别写，除非你是真的专投；即便你是真的专投，似乎也没有必要写明。如果不是编辑在征稿时明确要求，做这样一个注明有些多余。你写了，编辑可能会感到奇怪：一个福建的作者，干嘛要给一个吉林的地方小报专投稿件呢？　　22、要不要加上作者简介　　有的作者会在稿件的末尾加一个自我介绍，比如我是什么作协会员，发表了多少作品，出版过几本文集等等，有的作者寄来一篇800字的随笔，后面就有300字的简介。这个，应该说不是一个作者投稿署名的必要要素。如果这样一位作者的作品和一个普通农村中学教师的作品需要二选一时，编辑极大可能是会选择后者。很简单，你都那么大的腕了，肯定不会在乎发不发这一篇，而对于一个农村中学教师，可能就不一样了。　　23、利用好邮件的签名档　　如果作者一定要写上电话、身份证号码、银行卡号、自我简介等内容才放心，那可以放在邮件的签名档里。如果编辑需要，他会查看的。邮编地址姓名还是要放在正文里。　　24、通讯地址一个即可　　有的作者在署名时，会留下两个甚至几个地址。一个工作单位，一个家庭住址。这让编辑很困惑，稿费到底寄到哪里呀？其实，你只要留一个通讯地址就可以了，就是给你寄稿费的那个。　　25、在校学生的地址问题　　有的学生投稿，会告知编辑平时地址是哪里，假期地址是哪里。这个很麻烦，因为编辑部有专人寄发稿费，而且周期还比较长。这种情况，作者最好想一个稳妥的法，比如可以用家庭地址，如果稿费可以取出来的话；用一个学校的地址，但是在离校前半年就不要投稿了。现在的汇款取款周期是两个月，一般的学校放假不会超过两个月，应该影响不大。总之，还是尽量用一个地址。　　26、可否给其他编辑转稿件　　有的作者，写了时评稿子，可是不知道时评信箱，就把稿件发到副刊，请副刊编辑“转交”。实话实说，这个不妥。可能时评编辑那里，正忙着删稿子呢。　　27、署名不要有间隔　　你叫“令狐冲”，就写成“令狐冲”，而不要写成“令狐冲”，无论是标题下的署名，还是落款地址上的署名，都不要有间隔。否则会给编辑建立地址薄以及日后的搜索带来麻烦。如果稿件上报署名需要间隔，编辑会处理的。　　28、不要乱荐稿　　大多数副刊只发表原创稿件，只接受自由投稿，而不是“文摘”，所以推荐来的稿件只能一律删除。尤其是本身还写稿子的作者，更要慎重推荐别人的稿件，否则可能影响到你自身稿件的采用。　　29、笔名问题　　现在有一半以上的作者作品一律属实名，还有一部分的作者使用一个固定笔名，有少数的作者有几个笔名，极少数的作者笔名无数，几乎一篇稿子就启用一个笔名。这样的署名在编辑眼里效果是不一样的，尤其是笔名经常变换的，编辑采用稿件时会慎重许多。

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海西蒙古族藏族自治州13121554472： 初中生物老师有前途吗 - ？
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海西蒙古族藏族自治州13121554472： 当高中生物老师是什么体验 - ？
房卫欣欣： 从教学上说:内容我个人认为比其他学科更轻松,但是也会比其他学科教学的班级更多,教学任务量可能会更多.从情感上说:容易受到歧视,可能来自于其他学科老师领导和部分优生的不重视,因为高考分数更低嘛.但是也更容易受大部分学生喜爱,因为所有理科中本学科最贴近生活更有趣味性.从收入上说:因为高考分数略低,可能会同样工作量导致收入略低一点点,这点主要和自己工作单位有关.如果在外补课相对补生物就少了,主要针对高三补生物,但是可以短期见效,容易得到学生认同.从生活上说:经常被周围的人说道“你是学(教)生物的,这都不知道?!”,我很无奈,高中生物可以解决部分生活知识,但是很有限好吗!

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海西蒙古族藏族自治州13121554472： 如何才能当好一名优秀的中学生物教师? - ？
房卫欣欣： 首先,做好自己,上课前做好准备,平时所充实自己;第二,让学生们喜欢自己,上课时不要一味讲课本知识,和学生们讲讲课外的生物知识,和学生做一下互动,不要太严肃,平常和学生多笑一点,要和学生做朋友. 其实,想做好一个老师并不难,要看看自己是否热爱老师这工作,希望你能做一位好老师吧!