谁知道感统失调的症状和表现

谁知道感统失调的症状和表现~

感统失调 是一个很专业的名词，“感统”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。感统失调通俗的说法是：“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍，这个一般通过后天的训练可以矫正。

触觉感统失调的表现
触觉失调的孩子对外界的刺激反应较差，大脑长期处于一种不安的状态，对陌生的环境表现出过度紧张，因此比较粘人爱哭，没有足够的安全感；在社交方面无法与他人顺利的交流，可能还会抗拒别人的靠近和触碰；对小伤小痛特别敏感，爱发脾气，情绪不稳定，像个“瓷娃娃”。
前庭觉感统失调的表现
前庭功能发育不完善的孩子一般平衡感比较差，平衡能力就是身体与地心引力之间的协调，对每个人来说都十分重要。前庭失调通常表现在肢体不够协调，害怕转圈、爬高；好动不安，上课小动作多；缺乏空间透视感，经常无法良好判断距离和方向。可以通过刺激前庭的感统训练改善这些行为。

本体觉感统失调的表现
孩子的一切活动、行为都需要依赖本体觉的正常发展，维持肌肉的正常收缩和关节自由活动，本体觉失调会导致孩子在拿取物品、或与他人打闹的过程中无法控制力道，容易破坏物品，或弄疼、伤害别人；手眼、手脑等不协调，具体行为体现在动作笨拙、粗心大意，慢慢变得没有自信、脾气暴躁等。
视觉感统失调的表现
视觉失调分为视觉敏感和视觉迟钝，过于敏感会导致孩子不能集中精力看一样物品，坚持注意力的时间较正常发育的孩子短，在读书、看电视等后更容易头痛，喜欢眯眼，或者眼睛容易流泪；而过于迟钝的孩子显得很粗心，经常找不到眼前的物品，很难着眼于全图，因此在学习上也很容易出错。
听觉感统失调的表现
听觉并不是只指听力，很多孩子的听力很正常，但是拒绝听别人说话，容易被环境中一些噪音分心或者烦躁，别人叫名字或者说话的时候经常没有反应；对声音不敏感或过度敏感，频繁要求别人小声一点，或喜欢制造噪音，听歌或看电视放很大声。
如果孩子出现了以上感统失调的表现，家长也不要过于着急，感统失调并不属于一种疾病，不需要通过药物治疗，感统训练就可以很好改善和提升孩子的感统能力

感统失调简单来说是儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍。感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。

感统失调中最重要的三大感觉失调分别为前庭平衡失调、本体觉失调和触觉失调。

前庭平衡失调——大脑雷达失灵

身体形象不佳，比如看书的时候一会趴着、一会坐着、一会躺着，总是喜欢把自己的脑袋处在不同的高度上；
经常过于兴奋，到处疯跑，满地打滚；
笨手笨脚，总是跌倒或碰倒东西，但都不是出自孩子自愿；
容易失去平衡：爬楼梯、骑脚踏车、踮着脚尖往上伸展、跳跃或是单脚站着的时候很容易失去平衡；动作不协调，甚至可以说是笨拙。

本体感失调——“身体地图”失效

缺乏自信，消极退缩，不敢表现；
爬高、讨厌双脚悬空、不爱玩游乐场的大型设施、害怕急转弯，容易头晕，动作缓慢且笨拙；
本体感影响孩子协调性，出现身体不协调、不会拍球数数、写字歪扭、空间感不好等问题。

触觉失调——皮肤感应器失真

反应迟钝，对疼痛没有很大的感觉；
偏食、挑食、不爱吃菜；
爱吃手或咬指甲盖；
情绪不稳定固执，爱发小脾气；
陌生环境胆小怕黑，粘人爱哭，性情孤僻，紧张、退缩、不敢表现；
怕别人触碰自己，容易吵架，自言自语无法与人沟通；
小动作多，坐不住，有时动作会怪异。

儿童感觉统合失调表现 　　1. 前庭功能失调：表现为好动，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，很难与其他同学相处。有些孩子还会出现语言发展迟缓，说话晚，语言表达困难等。 　　2. 视觉统合失调：表现为尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，写字时偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算、抄错题等。 　　3. 听觉统合失调：表现为对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。 　　4. 本体统合失调：表现为缺乏自信心，消极退缩，平衡能力差，容易摔到，不能像其他孩子那样会翻滚、系鞋带、骑车、跳绳、拍球、手脚笨拙等。 　　5. 触觉统合失调：表现为紧张、孤僻、不合群、爱惹人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁、害怕陌生环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩生殖器等。

感统失调的症状和表现可能包括以下几个方面：

• 视觉失调：表现为无法正常阅读、读书容易跳行跳字、看字容易颠倒等，在视觉方面表现出异常。

• 听觉失调：表现为经常忘记别人说过的话、注意力难以集中、对别人的话反应慢一拍或者对别人的言语不做反应。

• 触觉失调：表现为不喜欢别人的碰触、胆子小、不敢与别人接触、玩闹、表现为孤僻、喜欢一个人自娱自乐、喜欢咬手指甲、容易哭闹、对外界反应速度灵敏等。

• 平衡失调：表现为单脚站立不稳定、容易跌倒、走路容易走斜、对别人有攻击性、动手能力差、具有一定的选择困难等。

平衡感不好，写字会写反，注意力不够集中等

感统如果出现障碍，大脑和身体就不能协调发展，即所谓的感统失调。但感统失调不是疾病是症状，比如孤独症或者发育迟缓，特别是不理人。小朋友一定要首先排除孤独症的问题。所以要先就诊，如果仅是感知觉问题是可以训练的，建议到正规医院就诊早发现早治疗。

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德妹悦博： 感统失调通俗的说法是:“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍”,通过药物治疗配合康复训练才能纠正.感统失调的孩子智力都很正常,只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多优秀的方面表现不出来.通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象,一旦超过12岁就会定型,无法改变.

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德妹悦博： 感觉统合失调表现在好动不安;注意力不集中;爱做小动作;挑三拣四;很难与别人交往;语言发育迟缓;尽管能长时间看动画片,玩玩具,却不能流利的阅读;学了就忘常抄错题;对别人的话听而不见,丢三落四;爬高;黏人;孤僻等等.