明天政治课要搞辩论赛，我们是反方，我们队的观点是：挫折对人是坏的。请各位神仙帮忙指点一下，尽量成功

明天政治课要搞辩论赛，我们是反方，我们队的观点是：挫折对人是坏的。请各位神仙帮忙指点一下，尽量成功~

挫折不利于人成长
1、挫折不利于人的成长，只有从挫折中提炼和总结出来的那些正确的、有指导作用的经验和知识，才会有利于人的成长。所以，从根本上来说，挫折不利于人的成长，只有知识有利于人的成长。【这是破题和严格定义概念，辩论非常重要的一点】
2、成长需要正面的激励和正面的经验，挫折只能令人在精神上陷入失败境地，在肉体上遭受严重创伤，严重的挫折，甚至能毁灭人的精神和肉体。皮之不在，毛之焉附。
3、就像贫穷绝不是一笔人生财富一样，挫折也绝不是一笔人生财富。挫折对于我们，是尽全力躲避但终于没有躲避过去的灾难，而不是人人企盼和争相拥抱的一笔什么“财富”。如果非要说这是一笔财富，那我们宁可终生都放弃这种财富。

我想你们辩论的题目应该是：挫折对一个人的成长是好还是坏吧？
这个辩题对你们反方不利啊，因为大家普遍认同挫折对一个人的成长是好的。政治课还辩论这种题目说明你们大概是初中生，因为我们那个时候管这门课叫思想品德。那么正方最容易犯的错误就是照本宣科和自以为是。他们大概从来没有真正考虑过挫折对一个人到底意味着什么。
正方大概会搬出一大堆人，说谁谁从小就怎么怎么样，但是他并没有……，而是……，最后成为了……。这在逻辑学里叫归纳法。它的证明过程是这样的：因为A是这样、B是这样、C是这样、所以有理由相信N也是这样，也有理由相信N+1还是这样，所以所有的都是这样。所以挫折对一个人的成长是好的。这种证明的重点就在于谁的人数多，如果正方每举一个例子，反方都能举出相反的两个例子，那么正方的证明自然就失败了。所以当正方说出雷锋、张海迪、勾践、姚明、杨利伟、钱学森、史泰龙……的故事来的时候，你们只要说一句”监狱里的人都受过挫折，正方说的这些人和以后将要说的人都加在一起，连一个监狱都装不满。更别说古今中外这么多的监狱了。"便可。这样如果正方妄图从数量上证明他们的论点的话是不可能赢的。
接下来你们就会开始辩论什么叫挫折。因为正方大概会说“你们说的那些都不叫挫折”，最后的结论应该是”挫折是一个主观概念，一个人觉得这是挫折，那就是挫折。“不过这个问题意义不大。
重要的在于讨论的第三个问题：什么叫对一个人好？一个人自己觉得对他好那就叫好吗？不是，应该是他因为挫折变成了一个有利于社会，有利于人民的人，这才叫好。这个好和坏的评价都应该是客观的。那么挫折到底把多少人变成了“好人”，又把多少人变成了“坏人”呢？这就又回到第一个问题上来了。
这样，你们反方就赢了。
注意控制辩论方向和节奏，祝你们成功。

人在遭受挫折后会有理智和非理智的反应。
理智反应在心理学上又称积极进取。有以下三种情形。
1、反复尝试、达到目标。不气馁，克服困难，采取多种行为或同一行为是其特征。
2、调整目标。当一种动机和行为经一再尝试仍不能达到成功，为了满足需要，采取调整目标降低要求，使之达到。
3、改变目标。当估计原定目标根本不可能达到时，就改变原定目标，设置另一个新目标来代替或补偿，或者说谋求新的需要满足来代替原来的需要。
非理智反应在心理学上又称消极的适应或防卫。主要有以下五种表现形式：
1、不安。如失去信心、勇气；情绪不稳定患得患失；生理上出现心悸、头昏、冒冷汗、胸部紧缩等。
2、攻击。又称侵犯和对抗。分为直接攻击和间接攻击。直接攻击是指攻击的对象是构成挫折的人或物。间接攻击即把挫折后的愤怒情绪转嫁到自己、当事人或毫不相干的人和物。一般来说，自尊心很强、才能较高、受到挫折较大的人，易于将愤怒情绪直接发泄。而缺乏自信、内向、自卑或悲观的人，容易把矛头指向自己。挫折来源不明、或觉察到引起挫折的真正对象不能直接攻击时，便会寻找替罪羊。
3、固执行为。这包括：①冷漠。无表情，对事物视而不见、无动于衷、失去喜怒哀乐等正常心理反应；②压抑。主观上否认挫折的存在，将挫折的体验或可能引起挫折的动机排除于意识之外；③异常放弃。多次受挫折后，便感到茫然、忧虑、对工作生活失去信心，放弃一些未受挫折的事物，无所作为，甚至放弃生命。④盲目排斥革新，不接受别人的意见建议，固步自封，明知方法无效亦一再重复。因此，要慎用批评和惩罚。
4、倒退。又称回归。人受挫后，会表现出与自己年龄不相称的幼稚行为，如易受人暗算，盲目相信人，盲目执行他人指示，轻信谣言，不能控制自己的情绪，暴跳如雷、声色俱厉，甚至无理取闹。
5、妥协。又称合理化。人受挫折后，会产生情绪上的紧张和不安状态，长期下去对身体健康不利，因此要采取某些心理行为措施，减少挫折引起的紧张和不安，这就称妥协。妥协又有几种表现形式：①文饰。以自圆其说来原谅和掩饰自己的失败，或未失败做辩解，以达到自我安慰、解除紧张和不安。②推委。自己作了错事，推委给别人，以减轻自己的内疚和焦虑。③投射。个体对不愿意承认的动机，投射他人。例如内心有贪污动机或有过贪污行为的人，常宣传某某人收红包。④反向。指受挫以后，努力压制自己的情绪，做出违背自己意愿和情绪的行为。个体对某些自认为不良的动机或行为，为防止起表现，就常用反向。如过分亲切和屈从背后是憎恶与反抗等。⑤假冒。即表同。指把别人具有的，自己羡慕的品质加到自己身上，假冒自己也具有这些品质、以假冒别人的风格姿态自居。模仿的一般是成功者和崇拜者。⑥逃避。个体不敢面对自己预感的挫折情境，而逃避到较安全的地方，具体趋向是：逃向另一现实，逃向幻想世界，逃向生理疾病。例如一个特别专情的人失恋后可能酗酒、吃喝嫖赌、白日梦、大病一场等。详见防卫的方式。
参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/17898701.html?fr=qrl

一些人如果不敢面对挫折往往会产生厌世情绪，因而伤害自己甚至结束自己的生命

挫折打击人的意志
使人厌世
消极
忧郁症，张国荣
脾气暴躁

孤独的人挫折多了会出精神问题的。

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海曙区15196476921： 政治课开辩论会,讨论挫折对一个人的好坏.我是反方,我们队的观点是:挫折对一个人有坏.请各位神仙帮帮 - ？
员晏十香：[答案] 我想你们辩论的题目应该是:挫折对一个人的成长是好还是坏吧? 这个辩题对你们反方不利啊,因为大家普遍认同挫折对一个人的成长是好的.政治课还辩论这种题目说明你们大概是初中生,因为我们那个时候管这门课叫思想品德.那么正方最容易犯...

海曙区15196476921： 我们班明天要搞辩论会我是反方哦!有神马办法可以赢,让对方哑口无言? - ？
员晏十香： 孩子,,一辩的陈词要很给力啊.四辩相当重要啊,回答辩手时,要有力度,最好这样说:对方辩友,谢谢您的而成陈述:然后说,对方在说时犯了几个错误,第一……第二……第三…….我方认为:一……二…….不管对方有没有错误,一定要在气势上压倒他们,就说他们错了,其次,你要强调说,对方辩友,你们在看看我们的辩题,你们今天的陈述很精彩,但是,明显跑题,和我们的辩题不符什么什么的(放心,辩论最容易跑题,一般都会,只要你说).还有就是多提些问题要求对方辩友回答,他们一般给不出答案,就要追击,说 ;请对方辩友回答我们的问题.最后,就是多一些案例啊,有说服力!加油啊!一定赢

海曙区15196476921： 辩论:正方,善心是真善.反方:善行是真善.我们是反方要一辩的讲话搞和思路我们是反方!要一辩的讲话搞和思路! - ？
员晏十香：[答案] 一个人 有一颗善心,那才是真善 要是一种人,只是为了让别人看他多有爱心而做出行动. 并不是出自他的善心.这是伪善.

海曙区15196476921： 我们要开辩论会,关于商鞅变法,我是反方我主要是说重农抑商,反方辩题:商鞅变法成功了,商鞅没成功.我主要针对重农抑商,奖励耕织来辩论请大家不... - ？
员晏十香：[答案] 政治是基础,经济是上层建筑,不发展工商业,只发展农业,是逆历史潮流的. 我们应该已经济建设为中心,大力发展生产力,坚持4项基本原则,坚持改革开放.为加快社会主义现代化建设步伐,最终实现共产主义而奋斗.

海曙区15196476921： 我们要开辩论会题目是“知难而进和知难而退”我们11月5号要举办辩论会我们是反方支持“知难而退”的大家给给意见啊应从那些方面来辩论谢谢 最好在举... - ？
员晏十香：[答案] 1、知难而进和知难而退 两个难不是一个意思,知难而进的难是困难的难,是有可能克服的困难,知难而退的难,是不可克... 那知难而退则是智慧的选择,当面对困难无所取胜的时候,我们不应该选择无谓的牺牲而是完善自已,使自大更强大,我们...

海曙区15196476921： 我们学校要开辩论会了,我们是反方,求己不如求人.我从来没有参加过辩论会,大家帮帮忙,我要怎么说呢? - ？
员晏十香： 不好意思,我现在没多少时间想你的辩题 不过我可以给你一点关于辩论赛通用的经验 首先是上网查资料(相信你已经做了),但是记得你能查到的你的对手也能查到,不要太依赖这些资料 其次你要和你的队友以及班里的其他同学一起来想,为自己找好几个(不要多)关键的论点,等辩论赛时抓住这个论点进攻. 别忘了还有老师,我比较推荐思政老师 如果还有其他班级辩这个题目的话,跟其他组合的正方进行一次模拟比赛.可以的话多来几场.自己班里也可以组织一个正方队.写好开场和总结陈词.多做准备,到时别紧张.别轻视你们的对手.最后祝你好运!

海曙区15196476921： 有一个辩题:思想道德修养比知识文化修养谁更重要?我们是反方,应怎样辩论思想道德修养比文化修养更重要 - ？
员晏十香： 只要是好人.例子我就不说了.无论对放说什么例子,如果是道德知识就也列为道德修养中:) 祝你们胜利. - 作为反方,性格就是道德上的修养. - 正方要抓住的就是:知识改变性格 有知识才能建立正确的道德观?? - 另外还有个阴着..,就是你们把知识划分出一块为道德,你们都往“好人”上联系这个题目是双方都有立足点的. - 首先反方要抓住一个关键词:性格决定命运.让正方所谓的“知识”就只局限与加减乘除而不包含“道德知识”,那就是有好的“道德修养”,否则有文化的流氓更可怕不是么,你们先要想好如何否定正方的立足点就 参考资料:我很感兴趣,详细探讨加QQ. 8399319

海曙区15196476921： 急求辩论词,我们是反方,题目是小不忍则乱大谋 - ？
员晏十香： 孔夫子曾经说:“小不忍则乱大谋.”许多人把孔子的这种说法绝对化、普遍化、常识化,变成了一种教条.许多人把“忍”字当作座右铭,变成了一条忍字诀.忍耐成为一种美德和智慧,成为了我们的民族性格.确实,任何事情都不能轻举...

海曙区15196476921： 班上要举行关于挫折的辩论赛,我是反方,该如何回答? - ？
员晏十香：[答案] 可以这样~ 列举些一开始在顺境中风生水起的人物,但一遇到挫折之后就沦丧了斗志~这是从反面 然后从正面列举些人物,从小的环境就很好,后来也很成功的,像孟母三迁就可以.这是从正面论证 亲,照这样的思路明天的辩论赛你一定会成功的!

海曙区15196476921： 我明天要参加辩论赛,我是反方,辩题是网络上的信息是不可信的!我想问下正方一般会提出些尖锐的问题?我 - ？
员晏十香： 首先,先纠正一下你这种计较于一城一池得失的作战方法.你应该在你方的立论框架之下去考虑问题,才能知道对方的何种问题对你们的立论有所影响.如果我是正方,我会在立论中明确表示,客观现实中,网络上的信息纷繁复杂,真假并存,...