第一次当班主任没有经验,请问一年级班级男孩子多,女孩子少,应该怎样排座位?
在班级管理中,一年级的班级管理最为重要,因为一年级新生刚从幼儿园进入学校,对学校生活还很不熟悉,再加上学生年龄小,不懂事,自觉性较差,根本谈不上遵守什么纪律了。对小学一年级班级的管理与教育必须从头开始。
一.注重学生行为习惯和学习习惯培养。
大家都知道,小学生一旦养成了不良的行为习惯和学习习惯,想要纠正过来是很困难的,所以从学生刚入班我就开始培养学生养成良好行为习惯和学习习惯。
在加强学生学习注意力时,我跟学生对:什么“一二三,不讲话”“小小手,抱端正”“小眼睛,看老师”,我在班上反复训练,还把这些口令告诉课任老师。每当学生感到疲倦,注意力不集中时,这些口令却能起到不错的效果,甚至比你喊破嗓门或敲破桌子的效果还要好。
在强调读书姿势时,我跟学生这样对口令:坐端正,书捧好,稍稍有点儿——(学生接)往外斜。为什么要求学生手捧书本往外斜呢?一方面是为了保护学生的视力,因为这样能使学生的视线与书本基本垂直;另一方面是因为有些孩子读书时总爱把书本打开架在桌上当作屏风,两只手却在下面做小动作。在强调写字的姿势时,我训练学生要做到三个“一”:眼离书本一尺,胸离桌边一拳,手离笔尖一寸。
一年级小学生最爱发言,老师问题一出,他们就高举小手“我我我”,甚至从座位上站起来,屁股撅得老高。我就要求他们:“谁的手举得最端正,我就喊谁。”此时我就教他们如何正确举手:左手放胸前,右手举旁边。有些孩子你没有喊到他,他就一声长叹——“哎”,像泄了气的皮球,别人的发言也就与他不相干了,这时我就要求他们:“同学大声说,我们静静听。”教育学生学会倾听别人的发言,这也是对别人的一种尊重。
现在的孩子普遍好动,做操或放学排队总是打打闹闹,说说笑笑,我就要求他们做到三个字“快静齐”。学生一边走我就一边说:“好朋友,手牵手”“手牵手,跟着走”“不牵手,不许走”。
放学排队往往也是令人头痛的,不少学生自理能力比较差,别人都出门排队了,他还在座位上磨蹭,收这个收那个,半天出不来。这时我就采取围棋规则中读秒倒计时的方法,在规定的时间内,必须整理好书包,出门排队,超过时间,你就得为班级做一件好事(比如扫地)。一开始给30秒时间,全体学生一起数数:“30,29,28……”,慢慢地再缩短时间,给20秒,给10秒,渐渐地,那些爱磨蹭的学生动作也就逐渐快起来了。
虽然这些都是细微之处,但我认为,要培养学生良好的行为习惯与学习习惯,就是要从这些细微之处抓起,而且要坚持不懈,一抓到底。我总是利用晨会或早读课下课时,向学生反复强调纪律,安全,卫生等等,俗话说“猴子不上树,多敲几遍锣”,一定要让学生形成思维定式,形成条件反射。
另外学生行为习惯的养成需要老师的言传,更需要老师的身教,也就是说,作为老师,尤其是班主任老师,我们要以身作则,处处做学生的表率,比如,我们要求学生早晨不能迟到,那我们首先应该做到。我一般每天早晨至少提前5—10分钟进课堂,督促学生及时交作业,组织学生早读,我就拿着抹布去擦窗台和玻璃,再把走廊和花坛前的垃圾和树叶清扫干净,然后回到教室再把讲台整理干净,把卫生用具归类放好。让学生知道:“老师来得真早,老师也爱劳动。”对学生进行潜移默化的教育。
二.注重良好班风、浓厚学风的培养。
从学生开学初,我狠抓学生在校的思想品德,使学生逐渐养成良好的日常行为习惯,使班级形成良好的班风和浓厚的学风,人人勤学守纪,个个讲文明、爱清洁,有强烈的集体主义荣誉感。为了让学生能尽快地适应小学的学习生活环境,首先我以故事、游戏的形式与他们开展活动,让学生在故事中培养思想品德,在游戏中学习遵守纪律;其次,认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《课堂纪律常规》和结合学校的具体工作布置,积极开展各种丰富多彩的德育活动,让学生积极参与争当文明学生,争创文明班级等等,宏扬中华民族的光荣传统,使学生的心灵慢慢地得到净化。另外,我充分得用好教室后面的学习园地和展示栏,精心布置好学习园地,把学习园地分为本周奋斗目标、名人名言、好人好事、教育宣传等;而展示栏主要是公布学生在学校的表现,分为作业展示、作品展示、成绩展示、纪律行为展示等。纪律行为分为四个小组,由全班同学互相检查监督,每天由组长统计,有日评、周评、和月评,张贴小红星,及时给予一定物质和精神奖励,学期末以此为根据,公平公正地评出三好学生。通过这样的评比活动,小学生各项表现都非常积极,班风、学风自然好起来,同学间互相帮助,人人争做好人好事;每天的清洁卫生,学生都能积极地自觉地认真完成。文明的观念和习惯慢慢浸入孩子们的心中。
三、注重选拔和培养优秀班干部。
班干部是班级管理中的骨干,是班主任的左右手,在班级管理中起着举足轻重的作用。因此,作为班主任,要特别注重班干部的选拔和培养工作,建立一支有良好工作作风和具有示范作用的班干部队伍,作为班级管理的核心力量,并依靠这力量去形成正确的舆论,来影响并调动其他同学参与班级管理。
1、精心挑选班干部。一年级的学生刚从幼儿园上来,自觉性不高,做事不够主动,管理能力不足,师生之间彼此了解不多,要挑选班干部,那怎么办呢?首先,我向全班同学讲清老师的要求和做法,用两三天的时间观察,看看哪些同学表现最棒:要求听话的,上课认真,大胆举手发言的,课后认真写作业,对人有礼貌的十个同学初定为班的班干部,为期两个星期。另外对初定的班干部要有明确的分工,使他们各负其责,强化他们的责任意识,还要求他们要团结一致,互相帮助,共同管理班级事务。与此同时,他们还要受到全班同学监督,对于做得好的同学,可以继续连任,对于做得不好的同学,则要辞退,由其他表现好的同学顶上。这样,同学之间就有了竞争的意识,人人都有争当班干部的机会,机会就在自己的手中,只看自己有无把握好而已。
2、精心培养班干部。一年级的班干部是老师通过几天时间的观察挑选出来的,他们没有任何的经验和方法,因此,班主任要耐心地教给他们方法,指导他们如何去操作,对于班上的事情大胆放手让他们去做,随时注意树立班干部在班上的威信。对于班干部办事得力的,给予以支持与鼓励,并在班上通报表扬,供其他同学借鉴。对于学生不服从班干部管理的,班主任则要亲自找班干部和学生分别谈心,了解事情的真相,并帮助他们解决问题,事后还要帮班干部分析工作中的不足,寻求解决问题的方法,培养班干部的工作能力,以便今后进一步改进。
3、严格要求班干部。虽然班干部是班级的骨干力量,老师让他们担任班干部工作,是对他们工作的极大信任,因此班干部时时刻刻应起模范带头作用,做同学的楷模,但同时班干部又是班级中普通的一分子,在班级与其他同学之间是平等的,在班级上没有什么特权,同样也要接受其他同学的监督,要求同学做到的,班干部首先要求要做到,犯了错误一样要受到批评。不能因为某个学生是班干部,就对他在某个方面的缺点有所放松乃至偏袒。
四.注重班级管理民主化、细致化
在班级建设上,我从班级的实际情况出发,提出适当的奋斗目标。目标既要具体,又要适合学生的接受水平,使学生感到目标同日常生活、学习、活动紧密联系,便于落实。为达到实效,我接见魏书生老师的一些做法,在班内实行“分级管理制”。一级管理:六名班委,负责全班各大项工作的监督总结。二级管理:大组长和小组长,分管各组的学习和卫生。三级管理:科代表,负责各学科的学习情况,及时辅助任课教师的工作。四级管理: 职责长,负责班内各项小范围工作,如“灯长”“盒长”“桌长”“门长”“窗长”等,把班内大小而琐碎的工作分配到个人,使每个人都是官,都是班内小主人,收到了很好的民主激励效应。
学生是班级的细胞,而班主任则是班级的组织引导者。班级面貌的好坏与班主任的管理艺术、工作经验和责任心有直接的关系,因此班主任在班级管理中扮演着重要角色,班主任工作成功与否,直接关系到学生的健康和全面发展,直接影响到学校教育事业的顺利进行。
在班级管理中,一年级的班级管理最为重要,因为一年级新生刚从幼儿园进入学校,对学校生活还很不熟悉,再加上学生年龄小,不懂事,自觉性较差,根本谈不上遵守什么纪律了。对小学一年级班级的管理与教育必须从头开始。
一.注重学生行为习惯和学习习惯培养。
大家都知道,小学生一旦养成了不良的行为习惯和学习习惯,想要纠正过来是很困难的,所以从学生刚入班我就开始培养学生养成良好行为习惯和学习习惯。
在加强学生学习注意力时,我跟学生对:什么“一二三,不讲话”“小小手,抱端正”“小眼睛,看老师”,我在班上反复训练,还把这些口令告诉课任老师。每当学生感到疲倦,注意力不集中时,这些口令却能起到不错的效果,甚至比你喊破嗓门或敲破桌子的效果还要好。
在强调读书姿势时,我跟学生这样对口令:坐端正,书捧好,稍稍有点儿——(学生接)往外斜。为什么要求学生手捧书本往外斜呢?一方面是为了保护学生的视力,因为这样能使学生的视线与书本基本垂直;另一方面是因为有些孩子读书时总爱把书本打开架在桌上当作屏风,两只手却在下面做小动作。在强调写字的姿势时,我训练学生要做到三个“一”:眼离书本一尺,胸离桌边一拳,手离笔尖一寸。
一年级小学生最爱发言,老师问题一出,他们就高举小手“我我我”,甚至从座位上站起来,屁股撅得老高。我就要求他们:“谁的手举得最端正,我就喊谁。”此时我就教他们如何正确举手:左手放胸前,右手举旁边。有些孩子你没有喊到他,他就一声长叹——“哎”,像泄了气的皮球,别人的发言也就与他不相干了,这时我就要求他们:“同学大声说,我们静静听。”教育学生学会倾听别人的发言,这也是对别人的一种尊重。
现在的孩子普遍好动,做操或放学排队总是打打闹闹,说说笑笑,我就要求他们做到三个字“快静齐”。学生一边走我就一边说:“好朋友,手牵手”“手牵手,跟着走”“不牵手,不许走”。
放学排队往往也是令人头痛的,不少学生自理能力比较差,别人都出门排队了,他还在座位上磨蹭,收这个收那个,半天出不来。这时我就采取围棋规则中读秒倒计时的方法,在规定的时间内,必须整理好书包,出门排队,超过时间,你就得为班级做一件好事(比如扫地)。一开始给30秒时间,全体学生一起数数:“30,29,28……”,慢慢地再缩短时间,给20秒,给10秒,渐渐地,那些爱磨蹭的学生动作也就逐渐快起来了。
虽然这些都是细微之处,但我认为,要培养学生良好的行为习惯与学习习惯,就是要从这些细微之处抓起,而且要坚持不懈,一抓到底。我总是利用晨会或早读课下课时,向学生反复强调纪律,安全,卫生等等,俗话说“猴子不上树,多敲几遍锣”,一定要让学生形成思维定式,形成条件反射。
另外学生行为习惯的养成需要老师的言传,更需要老师的身教,也就是说,作为老师,尤其是班主任老师,我们要以身作则,处处做学生的表率,比如,我们要求学生早晨不能迟到,那我们首先应该做到。我一般每天早晨至少提前5—10分钟进课堂,督促学生及时交作业,组织学生早读,我就拿着抹布去擦窗台和玻璃,再把走廊和花坛前的垃圾和树叶清扫干净,然后回到教室再把讲台整理干净,把卫生用具归类放好。让学生知道:“老师来得真早,老师也爱劳动。”对学生进行潜移默化的教育。
二.注重良好班风、浓厚学风的培养。
从学生开学初,我狠抓学生在校的思想品德,使学生逐渐养成良好的日常行为习惯,使班级形成良好的班风和浓厚的学风,人人勤学守纪,个个讲文明、爱清洁,有强烈的集体主义荣誉感。为了让学生能尽快地适应小学的学习生活环境,首先我以故事、游戏的形式与他们开展活动,让学生在故事中培养思想品德,在游戏中学习遵守纪律;其次,认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《课堂纪律常规》和结合学校的具体工作布置,积极开展各种丰富多彩的德育活动,让学生积极参与争当文明学生,争创文明班级等等,宏扬中华民族的光荣传统,使学生的心灵慢慢地得到净化。另外,我充分得用好教室后面的学习园地和展示栏,精心布置好学习园地,把学习园地分为本周奋斗目标、名人名言、好人好事、教育宣传等;而展示栏主要是公布学生在学校的表现,分为作业展示、作品展示、成绩展示、纪律行为展示等。纪律行为分为四个小组,由全班同学互相检查监督,每天由组长统计,有日评、周评、和月评,张贴小红星,及时给予一定物质和精神奖励,学期末以此为根据,公平公正地评出三好学生。通过这样的评比活动,小学生各项表现都非常积极,班风、学风自然好起来,同学间互相帮助,人人争做好人好事;每天的清洁卫生,学生都能积极地自觉地认真完成。文明的观念和习惯慢慢浸入孩子们的心中。
三、注重选拔和培养优秀班干部。
班干部是班级管理中的骨干,是班主任的左右手,在班级管理中起着举足轻重的作用。因此,作为班主任,要特别注重班干部的选拔和培养工作,建立一支有良好工作作风和具有示范作用的班干部队伍,作为班级管理的核心力量,并依靠这力量去形成正确的舆论,来影响并调动其他同学参与班级管理。
1、精心挑选班干部。一年级的学生刚从幼儿园上来,自觉性不高,做事不够主动,管理能力不足,师生之间彼此了解不多,要挑选班干部,那怎么办呢?首先,我向全班同学讲清老师的要求和做法,用两三天的时间观察,看看哪些同学表现最棒:要求听话的,上课认真,大胆举手发言的,课后认真写作业,对人有礼貌的十个同学初定为班的班干部,为期两个星期。另外对初定的班干部要有明确的分工,使他们各负其责,强化他们的责任意识,还要求他们要团结一致,互相帮助,共同管理班级事务。与此同时,他们还要受到全班同学监督,对于做得好的同学,可以继续连任,对于做得不好的同学,则要辞退,由其他表现好的同学顶上。这样,同学之间就有了竞争的意识,人人都有争当班干部的机会,机会就在自己的手中,只看自己有无把握好而已。
2、精心培养班干部。一年级的班干部是老师通过几天时间的观察挑选出来的,他们没有任何的经验和方法,因此,班主任要耐心地教给他们方法,指导他们如何去操作,对于班上的事情大胆放手让他们去做,随时注意树立班干部在班上的威信。对于班干部办事得力的,给予以支持与鼓励,并在班上通报表扬,供其他同学借鉴。对于学生不服从班干部管理的,班主任则要亲自找班干部和学生分别谈心,了解事情的真相,并帮助他们解决问题,事后还要帮班干部分析工作中的不足,寻求解决问题的方法,培养班干部的工作能力,以便今后进一步改进。
3、严格要求班干部。虽然班干部是班级的骨干力量,老师让他们担任班干部工作,是对他们工作的极大信任,因此班干部时时刻刻应起模范带头作用,做同学的楷模,但同时班干部又是班级中普通的一分子,在班级与其他同学之间是平等的,在班级上没有什么特权,同样也要接受其他同学的监督,要求同学做到的,班干部首先要求要做到,犯了错误一样要受到批评。不能因为某个学生是班干部,就对他在某个方面的缺点有所放松乃至偏袒。
四.注重班级管理民主化、细致化
在班级建设上,我从班级的实际情况出发,提出适当的奋斗目标。目标既要具体,又要适合学生的接受水平,使学生感到目标同日常生活、学习、活动紧密联系,便于落实。为达到实效,我接见魏书生老师的一些做法,在班内实行“分级管理制”。一级管理:六名班委,负责全班各大项工作的监督总结。二级管理:大组长和小组长,分管各组的学习和卫生。三级管理:科代表,负责各学科的学习情况,及时辅助任课教师的工作。四级管理: 职责长,负责班内各项小范围工作,如“灯长”“盒长”“桌长”“门长”“窗长”等,把班内大小而琐碎的工作分配到个人,使每个人都是官,都是班内小主人,收到了很好的民主激励效应。而学生通过组织活动锻炼了自己,易于形成团结合作、积极向上的良好班风。
五.注重家长的联系,双向管好孩子。
孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往,不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了,家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动,家长总是全力支持。双向管理学生主要采取定期召开家长会,主要内容是根据本学期教育教学计划,对家长提出必要的要求,了解实施素质教育的重大意义,并介绍一些教育孩子的方法、经验,推荐一些教育方面的书籍,如“怎样教育独生子女”、“怎样使你的孩子更聪明”、“父母必读”等,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样。在家长会上,我还请了家庭教育成功的家长谈自己教育孩子的方法和感受的经验。同时,要经常进行家访,利用和家长见面的机会进行交流并及时沟通,促进对孩子的教育。也可以采用家长联系卡的形式,共同教育孩子。而学生通过组织活动锻炼了自己,易于形成团结合作、积极向上的良好班风。
五.注重家长的联系,双向管好孩子。
孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往,不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了,家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动,家长总是全力支持。双向管理学生主要采取定期召开家长会,主要内容是根据本学期教育教学计划,对家长提出必要的要求,了解实施素质教育的重大意义,并介绍一些教育孩子的方法、经验,推荐一些教育方面的书籍,如“怎样教育独生子女”、“怎样使你的孩子更聪明”、“父母必读”等,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样。在家长会上,我还请了家庭教育成功的家长谈自己教育孩子的方法和感受的经验。同时,要经常进行家访,利用和家长见面的机会进行交流并及时沟通,促进对孩子的教育。也可以采用家长联系卡的形式,共同教育孩子。
一、抓住教育的契机,定好第一面的调
每年新学期开始的第一个月,为了把握住教育的最佳机会,我总是先做好三件事。第一、和学生见好第一面。首先,我开诚布公地把自己的姓名、经历、兴趣和爱好介绍给学生。使学生感受到老师就象妈妈一样和蔼可信;其次让他们一个个地上讲台来进行自我介绍,通过介绍,了解他们的家庭生活、周围环境、个人交往和兴趣、爱好等情况,这样,在较短的时间里,我就对学生有了一个基本的、也是全面的了解,学生也消除了对我的陌生感和害怕的心理,和他们交上好朋友。二、留心观察学生,逐个了解他们的思想、学习情况和心理、性格特点,对每个学生的情况尽可能做到全面了解,心中有数。三、加强常规教育。如:上课要认真听讲;小朋友之间要团结友爱、互帮互助,就象亲兄弟、亲姐妹一样;用别人的东西要先争得主人同意;……等等让学生一上学就知道哪些事应该做,哪些事不应该做。明确学生头脑当中的是非观念。
二、为人师表,做妈妈式的好老师
一年级的孩子年龄小,自理能力和自制能力都很差,班主任老师除了要教给他们知识以外,更多的是教给他们一些做人的道理,帮助他们养成良好的学习习惯和行为习惯。在这里,老师的言传身教起着潜移默化的作用。例如:每天早上,我总是赶在孩子们前面走进教室,和他们一起打扫卫生,看到地上的废纸,我总是第一个捡起来,在我的带动下,同学们都能自觉做好值日,当好“卫生小卫士”;每天放学,我总是帮学生穿好衣服送他们回家;每当学生生病或受伤的时候,我总是毫不犹豫地陪着他们上医院,像妈妈一样照顾他们……在这样的氛围中,学生健康地成长为一个懂得关心和帮助别人的人,一个有爱心的人。
三、多给孩子一点宽容,相信他们也是一种教育
教育家苏霍姆林斯基说过:“生命既是一种强大的生命力,同时也是一种脆弱的极易损伤的珍品,有时只消一句冷酷无情的话,就足以扯断一根纤细的生命线。”小学生的心是稚弱的,如果老师说话不考虑后果,不讲求方法,就极易伤害他们的自尊心和自信心,以至于影响他的一生。所以小学生更需要理解、需要宽容。新时代的少年儿童,他们富有幻想,敢于实践,常常有一些近乎离奇的想法和做法,另外,一年级的小学生自制能力较差,是非观念不十分清楚,容易干傻事,犯错误。对此,班主任老师要能理解,人非圣贤,孰能无过?更何况是一群单纯的孩子呢?当他们犯错误时,班主任老师不能只是简单地批评,甚至训斥体罚,应该对他们犯错误的具体情况动之以情,晓之以理,有针对性地进行思想教育,相信他们才能达到最佳的教育效果,从而使学生“亲其师,信其道”,学生一旦认识和改正错误,就要宽容,要鼓励他们再接再励,这样做,容易加深学生与班主任的感情交融,取得事半功培的教育效果。例:新生刚入学不久,我没收了五辆玩具小汽车放在讲桌上,下午放学的时候不见了两辆,第二天又丢了两辆,讲台上只剩下一辆小汽车。其实我一分析就知道是谁拿走的,可是如果我直接挑明的话,恐怕拿车的同学迫于害怕的心理不会承认是他拿的,相反还会给他造成一种心理负担。于是,我在班上说:“小朋友的东西都放在桌子上,老师不能随便去拿,我要用的话,必须向小朋友去借,你同意了,我才能用。同样,老师的东西放在讲桌上小朋友也不能随便拿,你要用的话,必须向我借,我同意了,你才能拿。对吗?”“对。”声音特别洪亮。我接着说:“今天,老师桌子上的玩具小汽车被一个同学拿去玩了,没有告诉我,我希望你玩完了及时还给我,如果你觉得自己做错了的话,请在今天下午放学前把小汽车放到讲桌上。老师相信你不是故意的。”到了下午,当我看到五辆小汽车整整齐齐地摆在桌子上时,我就知道我成功了。
四、做学生的大朋友,建立民主、平等的师生关系
事物的生长总需要一个适宜的环境,对孩子思想的培养也是这样。在班级里,孩子们明白了同学间要团结友爱,平等互助。作为班主任的我,更是孩子们的大朋友,不摆架子,除了关心学生的思想、学习外,还能虚心听取学生的意见。例如:有一次上课,我读错了一个字,刘源同学马上给我提出来,我不但没批评他,反而还这样表扬他:“大家看刘源听课多认真哪!一个错字都听出来了。谢谢你,刘源。”这样做,自然少了一些“师道尊严”,实际上却多了一份坦诚。从那以后,同学们听课更认真了。当学生遇到困难的时候,班主任更要献出加倍的爱去关怀他们,鼓励他们,使他们振作起来,重新鼓起前进的风帆。就拿跳绳比赛的事来说吧,我们班有十二个同学一个也跳不过去,我就陪他们一起跳,边跳边指导,不时地加上一些鼓励的话,如:“你跳得好多了,再练一练就会了。”“真棒!再加把劲。”只要看到一点点进步,我都发给他们一朵小红花以示鼓励。在我的引导下,这十二个同学全部学会了跳绳。
是呀,一年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸,就看你画上去的是灰色的黑点,还是亮丽的彩虹。看来一年级班主任的工作任重而道远。
怎样当好小学一年级班主任
新的学年快要开始了,又将有千千万万学龄儿童要上一年级。小学教育是基础教育, 一年级的班主任更是担负着为基础教育打好基础的重任。要把这一工作做好,我的体会是一定要做好如下几项工作:
一、上好准备课
刚入学的小学生,对老师和学校的集体生活都感到陌生,因而在开学初,必须给他们上好准备课。
首先,在开学的第一天,教师必须高兴、亲切地对待每个新生,说话态度温和,面容和蔼可亲,要给儿童留下一个幸福、愉快的好印象,消除儿童们紧张的心理和陌生感。
其次,要带领学生对校园、校舍进行参观。每到一个地方,都要给他们说明这是什么地方,做什么用的,进出时要注意什么。如果校园大,可分几次熟悉,不必一次走遍。可先给他们介绍本班教室、活动场地。男女厕所、老师办公室和住室等。有的地方不能去,有的东西不能动,都要告诉他们不能去、不能动的理由,使刚入校的儿童懂得一些校园生活常规。
第三,要给他们讲上课常规,每项要求都要说具体,要亲自做示范,再找能按要求做的好学生当榜样,让他们照着做,而且要组织他们作反复演习、排练。比如要求学生上课怎样坐好,怎样举手发言,哪怕是一个很简单的动作,也要花费好几分钟、好几次才能练好。
第四,要向他们讲些应遵守的简易明了的纪律。如《小学生守则》《小学生日常行为规范》中的好懂易做的,放学路队排队靠右。要走人行道的简单交通规则等,这些纪律、规则也要分期进行,或一天学一条,不能一次学得过多。
二、从实际出发,因材施教。
刚入学的儿童,在家过惯了自由自在的生活,因而,对他们的要求不能过高过急。要从他们的实际和特点出发,如要求他们坐的姿势要端正,但时间不能太长,要像其他年级学生一样坐40分钟是有困难的,中间可穿插一些有趣的活动,或给他们几分钟的休息时间,让他们轻松轻松;他们的注意力容易集中,但不会持久,很容易分散,当教师的就要趁他们注意力集中时讲授一点,内容不能单调,方法、样式也要多样化。儿童的记忆力差,教学时应尽量使用实物、模型、图片等直观教具,加深他们的印象。儿童模仿力强,教师就应以身作则,以模范行为去影响他们。儿童的自尊心强,爱表扬,爱听好话,教师就要尽力地去发现他们身上的优点,多表扬,少批评;多鼓励,少训斥;多提积极要求,少搞消极限制; 多树好的榜样,少讲坏人坏事。要从儿童心理特点的实际出发,因材施教,启发诱导他们在愉快的童年中好好学习,天天向上。
总之,要当好一年级的班主任,须嘴勤、手勤、腿勤,有耐心,而且还要经常深入学生中,了解他们的思想、要求和爱好,要走访家长和社会,争取多方面的配合,才能完成党和人民交给一年级班主任的重任。
一字一句真真切切,没有任何修饰.
大学 永远正确的道路.
和...谐了,有较多拼音字.
讲讲我很多年圌前的人生经历.
我是90年1月生,今年22岁.
当初我自己找来了初中全部的课本每天苦读,父母看到了我的表现,去帮我找了一所初中,我考取了第一高中,肯定了我继续学xí,达到理想的可能.
从一个初中弃学的社圌会混混,到所谓职校的学xí,最后成为一名大学圌生.
在初中时期,抱怨狭小的初中校园,村里孩子的野蛮,不想学xí成天只会去打架 泡妞.
老圌师公然索取家长钱财,那些捣弹的学圌生,找到机会就叫家长来,请吃请喝 送烟送茶,才能幸免开除. 我也是其中的一个.
我对那些很失望,我想不出眼前的校园是学校,那个大学是真的存在吗?
由于环境,我已经不再对学xí有热情,跟普通班的学圌生一起玩,爬墙,聚众打架.那时候网吧已经出现,代替了游戏机.我们开始去打CS,有点闲钱的人去玩梦幻西游,更多的是去打单机游戏.
我很快被下放到普通班,更加松散的管理.每天睡到中午,饭菜都是别人帮打,吃完看小说继续睡,有时在宿舍久了就去教室,都是一片睡觉,老圌师还在上面讲的津津有味,按他说是为了尽到老圌师职责.
2002年我离开了学校,那一年我12岁,dāi到了初三上学期.
四岁上小学的我,没有以很年轻年龄大学毕业,而是告别了学校.
自初中弃学后,我在社圌会浪荡两年.跟一些不读书的青年一起,混居网吧.
那时网吧开始发展,越来越多的人进入到网吧,通宵达旦.
有时候我也觉得很无聊,在电脑里画图,画着曾经梦想的大学校园......
渐渐的,我发现和那些青年有了距离,感觉不是一类人.
他们开始泡妞,瞟圌技,经常打架,这一切我都没有参与,我只是充当一个游戏高手的角sè.
我转移了人群,跟另一些人在一起,小时候的同学也有一些弃学了,回来后dāi在一些村子里的二十几岁大哥家里,帮种点田,闲暇开摩托一起兜风,最大的乐趣就是喝酒 吃烧烤,更多无聊的时间靠抽烟打发.
我去跟他们住了一阵子,感受到种田的艰辛,农村的落后.
2004年,14岁的我选择了读技校,也就是职业学校.
去到了市里,感受到城市就是比县生活好.
认识了新的同学 朋友,比初中时要好很多,也许是大家都大了一些,但还是有人经常打架,拉女生开房,甚至有一次一个人xīdú出现幻觉,坠楼sǐ王.这之后职校严格了很多.
职校真的教不出什么东西,我开始选的是计算机,但是教的全是小儿科.
毕业后更多的是找到一份低微的工作,勉强度曰.
2006年,我学到了职校所谓的知识,在16岁的huā季毕业了.
我去上班了,但是只领到900块,下班就想睡觉,跟一些没文化的人一起,他们整天只会谈女人 mǎi烟喝酒 去赌圌博.
因为他们没接受到大学知识,没有人类文化的熏陶.我内心深深感到我是这群人中的异类,但我是正常的那类,是他们不正常.
我学的是厨师,在厨房里潜规则是任打任骂,做不好就要这样.
而且脾气不好的师傅,会拿锅铲打到手发青,这是厨房规则,可以不做,还有人要进来.
每天shā两百条基,一百条鱼,切一百斤租肉等.
这种体力活,真的很需要力气,我自然干不了.
还见到了各种各样的海鲜 蚌子 蛇,我刚第一次shā吹风蛇时,还差点被咬到.
我是个初中没毕业的人,那就只能这样了,为了工圌资.
但是一个月过去了,我只拿到很薄很薄的人圌民币,900块.
宿舍需要交水电一百,衣服两百,要mǎi红塔两条 给厨房师傅 大佬抽,我已经所剩无几.
曰复一曰,两个月后我离开了厨房.
我开始去做第二种工作----网络.
但是我去的是一个网吧,当网吧管理员.不是现在所说的网圌管,大多数其实应该叫服圌务员,玩玩电脑 不想打工,就跑去网吧当个所谓网圌管的弃学小孩.
我做的是网吧所有机子的维修,每天升级些软件,加点顾客留言要的游戏 电影什么的.总之是修电脑的,不是那些服圌务员.
因为我靠的是5年来自己领悟圌到的电脑技术,知识非常少,我只能去这个小网吧,连服圌务器都勉勉强强的,坐落在城中村的网吧.
有一个女生成天跑出学校来上网,属于那种不学xí的学圌生.
在那期间,我经常帮她解决些小问题,也偶尔一起跟她玩魔兽争坝.
后来她说再也不用去学校了,和我当初一样......
之后她说喜欢我,我自然是拒绝,虽然我初中没毕业,但是我在喜欢的人问题上,一向看的比较高.
我喜欢的是有才学的女生,能考上清huá的女生,至少也应该是博学的,大胆 勇敢像男孩子的.
我拒绝以后,她开始跟一些青年混在一起,开始抽烟 喝酒,我在想也许学xí才是改变人的唯一方fǎ.
我决定去本市的大学,广西大学看看.
在一个周末我进到大学,看到了大学校园,小时候我一直想着大学的模样,真是的情况和梦里是一模一样的.
儿时班主圌任说过,以后你会去到大学,大学是一个很大的校园,有无尽的知识,开放的老圌师学圌生,徐晓燕老圌师没有骗我,我见到了.
刚进到门口,看到很多拿着书本的,感觉就很像大学圌生,很洒的在笑"这就是大学圌生啊".
看到西大的图书馆很高兴,因为一直喜欢看书.
但是我进不去图书馆,被管理人员拦住了.因为我没有学圌生证,望着那些数量众多的图书,我只能在门口观看.
那晚我在大学cǎo地上睡觉,我想感受大学的气息,现在想起还有点泪.
我很想有自己的宿舍,能睡得更好.我不是这里的学圌生,我只能睡在宿舍外面,至少我睡在了大学,没有床,但在大学什么也不怕,很安全......
如果你没去过大学,没感受过气息,你心中梦想着一个美好的校园,去大学看看,会给你新的人生理解.
我在碧云湖旁的叶子上划下我的名字,我要曰后一定会成为这里的学圌生.
君武路 荟贤西路 崇文路 通和路......
在网吧做两个月后我走了,我打算完成一个伟大的计划,考大学.
回到家后,我去书店用最后的工圌资mǎi了一半的初中课本,开始勤奋苦读.
后来我父qīn看到了我的努力,帮我找来了剩下一半课本,还有当年每学期各科期末考圌试试卷,他支持了我,我感谢.
他帮我找了一所学风很不怎样的初中,因为我是重读没有档圌案,能去学校已经是很好了,我没有任何怨言,开始用一年发愤图强,啃下初中三年的课本.
2007年7月7曰,我在网上看到我的中考成绩,县里最好高中,每年有北大清huá学子的高中.我很激动,很高兴,一个月后,我回到了阔别已久的校园,真正有学xí圌气息的校园.
此时我17岁.
考取县第一高中后,起初在高中很无力,完全排不上名次.我想起当初对自己的誓言,大学的改变人生愿望,我下决心努力.
经过我的感染,我和下铺友仔开始每天互相攻读课本,半夜三圌点半经常还在点蜡烛读书,和班里学xí最好的几个同学经常研究问题.遇到不懂的就找学xí好的同学问,问到烦了,我就使出我的手段 威圌bī利诱.
我已经不是当年那个初中逃学圌生了,我懂得学xí的幸福,我应该这样做.
老圌师办公室 班主圌任家里,有段时间女生宿舍楼下都是经常去的,为了等班里学xí最好的女生解决掉今天最后的一些难题,还被经常误会有恋情,想起挺怀念的.
三年时间真的好快好快,每天在理想的驱使下,充满激圌情的奔向教室.那段时光,我和同学们真像电影《那些年》 只不过我没有喜欢上沈jiā宜,沈jiā宜成了每一个同学,我们一起学xí.....
回想起我曾经,本是一个初中未毕业的浪荡小孩,未来注定是前途渺茫,当初一起的那些人,如今已经在广东佛山继续被老板压榨着,每天上着十五小时的班,领着在广东都不能算钱的两千多块. 我非常的幸福.
高圌考倒计时一百天也很快过去,终于到了告别的时候.
高中的曰子要结束了,大家终于要散伙了,但不是永别了......
2010年,我毕业了,已经20岁的青年,终于要到见证结果的时候了.
在家过了一个月,我非常的开心,我出人头地了,可以去大学了,再也不是那个废了的人了. 我在自愿填的第一个是清huá大学,第二个是广西大学.
清huá是每个人的梦想,即使没有录取,也是填上一份希望,对这些年结果的希望.
西大是引导我重返校园的 带有特殊情感的大学,自然也要填上.
我也打了点小算盘,幻想着能考上清huá,就把西大放在了第二个,这样真被录取了,就是清huá第一批优先考虑的.
我心中也还是有些怕,没有天天去想着成绩出来,怕我会失败.
在高圌考最后几次考圌试,虽然大部分都是很好的成绩,但是有两次掉了好几名.
也许是我不能承受失败,想得太多了.
7月份我和当年查询中考一样,打开电脑查询,让我惊dāi了.
文科650分,绝对的达到了清huá录取线,当年广西文科录取是623分.
我做梦也想不到考到了清huá,但是我确实做到了.
我激动 我颤圌抖 我忍不住的liú泪
我终于 过去的一切一切烟消云散
我是 一个成功的人
当初我认为自己只能考取本省最好的学校,广西大学.
三年光阴,让我得到了清huá的信封,
半个月后的一天,邮递员非常大声的在街上跟我māmā说"你儿子考上清huá了,光宗耀祖啊,你看这信封,清huá啊".
在那一刻传遍大街小巷每个人,我成了万众瞩目的那个人.
我打开信封,看着那张通知书,还有纪圌念卡.
我去镀膜店里huā了100块叫师傅用最后的包装镀好,那张纪圌念卡是我永远的纪圌念.
我曾经在初中就弃学了,当了个社圌会青年.
知道了社圌会低级阶层的苦,知道了只能做那种低微工作,要想"生活"好,只能犯zuì.
我选择了走正确的路,学xí跟外面的社圌会比算什么,呵呵,一切都是需要自己体会.
我玩过,我弃学过,我体验过所谓的"混",什么友仔 兄弟,什么一呼百应 打群架不怕.我读过职校,我圌干过职校所谓的前途工作,我看到社圌会底层的人是怎样的,我是别人口圌中的混混.
我醒圌悟,我重回初中,我考进第一高中,我在高中三年奋发图强,我在qīn自上演中圌囯版的莉丝.默里
我收到了清huá录取通知书,广西大学的录取也收到了,曾经把我拉回学校的广西大学.
虽然当年对西大有特别的感情,但是现实我自然会去清huá.
哪个学子不想去呢,我已经得到西大通知书也算完成了当年的愿望.
如今我正在清huá大学,在读大二.
那一晚,改变我一生.
所谓的条条道路通罗马,形象的说就是我是开车的贵圌族,你是没鞋穿的奴圌隶,一直走,当然个个都到罗马,一样吗.
再次想起当年真的好凄凉,看着大学圌生,我自己只是个混混,初中没毕业.
如今我是一名,清huá大学学子.
中圌囯最高学府的学圌生
自强不息 厚德载物
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向TA求助回
希望采纳。
呃……很简单嘛。。。排座位就按身高,横起算,一男一女的,后面就是一对男的,我们班一直都是(先叫到外面排队,然后一双一双的进去坐,就好了)管理上要注意学生心理方面,可以适当在班会课上做下思想教育,小时候很重要的!多鼓励,让他们快乐点,童年只有一次!!
统一按高矮次序安排座位,指定学生名单,赏罚分明,换位思考,多从学生的角度考虑!给予鼓励和支持。
一年级的孩子小,不用按性别排座位,要管理好一年级的小孩,最主要的是让他们知道懂得了学校和班级都有自己的制度,要准守,在班中树立榜样,因为小孩子都爱模仿。
课间交流,对他们和蔼可亲点,不要给他们讲什么大道理,我敢保证,他们不会听你的
作业少留的,面部温柔点,脾气少发点,学生之间多玩点,
我敢保证 你会是个好老师
你的那些学生绝对不会在背地骂你 早死早超生了
学校给孩子安排了一个没有经验的班主任,家长应该反对吗?
金属班主任刚当老师不久,对孩子的付出是不计回报的,他们身上没有世俗风气,对每个孩子都一视同仁,更没有哪个孩子给了贵重的礼物,就对哪个孩子特别偏心的情况,总体来说,新手班主任只是缺乏经验,他的成长是很迅速的,家长也要多给他们机会。小学阶段的班主任,要陪伴孩子六年的时间,是所有学习阶段中...
第一次当班主任没有经验,请问一年级班级男孩子多,女孩子少,应该怎样...
认识了新的同学 朋友,比初中时要好很多,也许是大家都大了一些,但还是有人经常打架,拉女生开房,甚至有一次一个人xīdú出现幻觉,坠楼sǐ王.这之后职校严格了很多.职校真的教不出什么东西,我开始选的是计算机,但是教的全是小儿科.毕业后更多的是找到一份低微的工作,勉强度曰.2006年,我学到了职校所谓的知识,在16...
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儿子班主任才必要没有经验这个应该开始找有经验的人经常在一起交流一下 并且遇到问题经常咨询一下,这个也要用心去做做为班主任就要应该起了领导全班学生的责任有事应该想在前面多多和学生交流汇总时间久了就好了
班主任没带班经验怎么办?
常规的方法是:对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于偏激 ,作为一名班主任,你应该用她们的思维方式进行引导,多带孩子们做些活动,增...
刚毕业,现在要当初一的班主任,什么经验都没有?大家说要严格,学生才怕...
学生多了 做老师的不能个个照顾到,特别不听话的就跟他先做朋友,不要偏袒任何一个学生和家长,只要老师用心就没有教不好的学生,至于学习方面,只能这样说:我是老师 我的老师说过:没有不聪明的学生 只有不聪明的老师,只要方法得当,即使不能个个都考上名牌,也能让学生感觉到在你面前做学生真...
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一、向其他老师请教如果是当班主任的话,那么工作是非常繁重的,所以说我们一定要学会调整好自己的情绪。在第1次当班主任的时候,很多人都非常的害怕。那么小编建议我们一定要以一种“兵来将挡,水来土掩”的心态去面对工作中的难题。如果一直逃避的话,那么也不能够提升自己的工作能力,我们一定要学会...
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新学期开始时,几乎所有的学生都有一番雄心壮志。但学生如果得不到老师及时的鼓励和引导,他们求知和奋进的火焰就可能慢慢微弱下去。因此,开学之后一周,班主任老师应当积极主动地找每位同学作一次推心置腹地交谈,走进学生的内心深处,去询问他们的困难,去化解他们的自卑。善于此道的老师还会与学生一起...
马上要成为一名高中班主任了,没有任何经验
1.可以站在学生的角度对学生的一些事情加以考虑,对学生的错误进行多方面了解,不要不清楚是非就责怪学生。2.在保留自己威严的同时与学生进行互动 3.不去刻意追寻学生的隐私,赋予他们保持沉默的权利,有些事情,给学生一些时间好好想想,在去与学生谈谈,效果可能会更好。4.不要进行过分的肢体动作(...
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敦煌市18883655105: 请问怎么当好一年级的班主任??
卷窦金喜: 楼主你好!我是一名学生.我个人觉得从学生的角度来讲:要当好一名一年级的老师,应该要做到以下几点 1.多与孩子沟通交流、了解他们的想法,循序渐进引导、教育孩子不能太严厉. 2.多与家长交流,实时汇报孩子的成长、学习情况,家长与孩子教育孩子应该互助互补、 3.课后和孩子们玩耍,这样显得你比较和蔼可亲,孩子们都会听您的话的 4.讲课时应该生动活泼、有趣好玩,让孩子们在学中玩,玩中学! 望采纳!祝楼主工作愉快!
敦煌市18883655105: 怎样做好小学一年级新生班主任的工作? - ?
卷窦金喜: 1.介绍一下学校了(学校的历史等) 2.自我介绍一下!(姓名,年龄,那毕业的,爱好了等) 3.让学生自我介绍一下(包括自己的爱好了,特长了,可以让他们各自表现自己,比如让他们唱歌,跳舞等.活泼的机灵可以选他当班长)! 4.选出各组组长,班长,体育委员了,卫生委员了,各科科代表. 5.安排每天的卫生打扫. 6.其他事项.(按个子高矮调一下座位,说一下作息时间,课程安排,介绍各科老师,发书等)
敦煌市18883655105: 小学一年级的班主任该怎么做 - ?
卷窦金喜: 对于小学一年级的学生,因为都是刚刚从幼儿园出来的,在短时间内还有着“恋玩”的心理,不可能马上转入学习的状态,所以你既要保持一个老师的威严,还要有一个像幼儿园教师的爱心和耐心,对于一些基础知识一定要经常反复的强调,加强学生的记忆深刻,但切记,对于一些总是记不住知识的学生决不能大骂,而应该有耐心的去教导.所以只要你知道这两个方面就能当好一个小学一年级的班主任的~~~
敦煌市18883655105: 如何当好一年级的班主任 - ?
卷窦金喜: 一、常规习惯,常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中.由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作...
敦煌市18883655105: 新教师怎样教一年级? - ?
卷窦金喜: 首先,要明确定位.自己的学生是什么位置.县城还是乡镇,经济条件好还是差,那里的学习氛围浓不浓厚.要考虑到种种因素,毕竟不是所有的学生底子都能那么好,也有的学生一年级之前就已经会熟练背诵《三字经》《百家姓》《千家诗》...
敦煌市18883655105: 如何做好一年级班主任工作 - ?
卷窦金喜: 小学一年级是基础中的基础,做一名一年级的班主任,不仅仅是一个简单的管理者那样容易,一张张稚嫩的脸无时不刻在提醒着自己:尽我所能,当好一名合格的班主任.经过了一年的不懈努力,我总结了做好一年级班主任应该注意以下几点: ...
敦煌市18883655105: 一年级班主任怎么当 - ?
卷窦金喜: 小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色.当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他限期改正.于是,我认为班...
敦煌市18883655105: 小学一年级班主任该如何做?
卷窦金喜: 一年级的班主任是最好当的也是最难当的 一年级的班主任瞪一下眼 小孩都乖得想猫一样 但是如果小孩子认为你很好欺负的话你就要坏了,他要觉得你好欺负,他天天欺负你,你还不能说什么,所以说,开学第一天就要让他们感觉到你的厉害,杀鸡吓猴这个道理明白吧
敦煌市18883655105: 当一年级班主任第一天要注意什么 - ?
卷窦金喜: 与小朋友亲切一点,不要太严厉,要温和.对其他老师要虚心请教,给别人留下好影响.