四年级下册语文课文21课写乡下人家冬天的情景

四年级下册语文课本第21课《乡下人家》的综合性学习~

本课的教学突出一个主题：感受乡村生活的美好，培养学生热爱乡村生活的感情；围绕一个结构总纲：乡下人家，不论时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景；安排一项小练笔：写写我们乡下的其它画面；进行了适量的拓展：读《在天晴了的时候》。这些安排努力体现课程标准的要求，以“简单语文”为教学理念，实现学生对语文学习情感的深入、体验的丰富、理解的深刻和言语的发展。全文
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知道贡献者0524LV.102012-04-26
本课的教学突出一个主题：感受乡村生活的美好，培养学生热爱乡村生活的感情；围绕一个结构总纲：乡下人家，不论时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景；安排一项小练笔：写写我们乡下的其它画面；进行了适量的拓展：读《在天晴了的时候》。这些安排努力体现课程标准的要求，以“简单语文”为教学理念，实现学生对语文学习情感的深入、体验的丰富、理解的深刻和言语的发展。全文
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知道贡献者0926LV.122012-05-13
我也是啊
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人教版四年级下册21课乡下人家的综合性学习怎么写
夏日的乡村风光宜人，天是那么的蓝，蓝似广阔的大海；云是那么的白，白得清爽，白得像刚弹出的棉花。空气中似乎带着些甜味儿，凉凉的直入肺腑，使你忍不住要多呼几口。四周静静的，没有城市的喧闹，只有清脆的鸟鸣，知了的歌声和风吹树叶的沙沙声，汇成一首悠扬的乡村交响曲。放眼望去，远处水中的一片绿诱你地走上前去，好一个小池塘！塘中密密的荷叶呈现出一片耀眼的新绿，好像一张翡翠色的毯子，轻轻覆盖在水面上。一枝枝荷花亭亭玉立，有粉的，粉得像霞；有白的，白得似雪；有红的，红得如火。在骄阳的照耀下溢满了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗意。几只蜻蜓从水面上一掠而过，轻点水面，一圈圈美丽的涟漪荡漾开去，早惊动了水中的游鱼，“噗”的打了个水花，害羞地钻进水草丛中去了。呵，这水真清啊！清得可以数得清水底每一粒细小的泥沙；又宛如一面镜子，把我，蓝天，白云，岸边的树，天空中的鸟儿统统纳入她的胸怀，似乎水中还有一个世界似的。风儿轻轻摇着荷花，又顽皮地抚弄着荷花，淘气地将平得像镜子般的水面弄得皱巴巴的，同时也带来一阵阵清香 .乡村的夜晚也是分外迷人的，夜幕低垂，星是极稠密的，布满夜空每一个角落，月亮不时悄悄躲在一朵云彩后面，让星星们去争辉。这里没有工业污染的朦胧和混沌，只有一片清朗和纯净，每颗星似乎都那么耀眼，其间有一堆星星我从未见过，它们手拉手围成了一个大圆圈，看上去像项圈上镶嵌的一颗颗晶莹剔透的宝石。我望着星空，这博大的夜空撑大了我的胸怀，心中顿时显得空荡荡的，我那被人类文明绷得紧紧的心顿时松弛下来。夜又是多梦的时节，我痴痴的抬头望着夜空，思绪万千，直到眼痛脖子酸。四周静悄悄的，听得见蛐蛐美妙的歌声和青蛙们卖弄的歌喉；小池塘已经睡了，盖着它的绿毯，伴着轻风，躺在大地的怀抱中安然睡去。我爬上一个了略高的小山丘，放眼四望，这儿没有大城市的灯红酒绿，只有点点星光。远处的人家只有几处还亮着微光，不时传来几声狗吠，我轻轻地迈着步回到屋中，躺在床上，望着窗外的星空，不知不觉睡去了。
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四年级语文下册第21课中描写了哪些乡下人家的生活场景
四年级语文下册第21课《乡下人家》的生活场景可以概括为：1、瓜藤攀檐图。2、鲜花轮绽图。3、雨后春笋图。4、鸡鸭觅食图。5、院落晚餐图。6、月夜睡梦图。
394 浏览28882016-09-09
2009-4-25 四年级下册语文书作文怎么写？第21课后面的综合性学习
21、乡下人家 教材简说： 《乡下人家》一课按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。选编这篇课文的目的，一是引导学生体会乡村生活的自然亲切、优美恬静，感受作者对乡村生活的向往，对生活的热爱之情；二是在阅读中体会作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面，描写乡村生活的特点。 教学目标： 1、认识“檐”、“饰”等5个生字。会写“棚”“饰”“冠” 等14个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。 4、带领学生品味优美语言，背诵自己喜欢的段落，积累精彩句段。 5、围绕“走进田园，热爱乡村”开展一次综合性学习活动。 教学重、难点： 重点：引导学生能随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受到乡村生活的美好。 难点：体会从平凡的事物、普通的画面展现出来的乡村生活的美。 教具准备：教师自制课件；师生共同有关农村生活的资料。 教学时间：2课时 板书预设： 21 乡下人家 瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月夜睡梦图 一道独特、迷人的风景 第一课时 课时目标 学会本课生字新词；初读课文，了解课文中所所描述的一幅幅生动的画面，初步感知乡村生活的美好。 教学过程： 一、对比说话，谈话导入 1、说说城市生活诸多不足。你们羡慕怎样的生活？ 2、春游体验农家生活，你们快乐吗？ 3、有一位叫做陈醉云的作家用非常细腻、优美的笔触为我们具体的描述了乡下人家的生活，你们想去看看吗？今天就让我们一起来学习第21课《乡下人家》，一起走进乡村生活，一起领略它那份独特的美。 4、板书课题：21 乡下人家 齐读课题 二、初读课文，整体感知。 1.乡下人家在示作者眼中是什么？出示：乡下人家是 。在乡下你可以看到什么景色请用横线划出来。自由读课文， 2.汇报交流，了解自学情况。交流思考所得，找出全文的中心段落（最后一节）。 乡下人家是一道风景，一副田园风景画。 三、学习中心段落 1、全班齐读最后一节，理解“独特”“迷人”的含义，进而理解整段话的含义。 2、小结：“独特”是指“独有的，与众不同的”；“迷人”是说“吸引人”，这句话是说乡下人家，在任何时候，在任何季节都有着自己独特的、很吸引人的美。 文中都写了的什么时候的乡下？写了哪些季节的美景？ 3、再读中心段。这段放在文章的最后，起到什么作用？ 4.乡下人家在作家眼中仅仅是一道独特、迷人的风景吗？引出田园风景画。 出示句子：它们和乡下人家一起，绘成了一副自然、和谐的田园风景画。 学习理解词语：和谐。 对比朗读这两个句子，发现了什么共同特点。凡是很美的事物，作家都会比作图画、风景。像这样的写法，你以前读到过么？ 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。 5.你刚才看到了什么独特迷人的景色？ 你能照样子说说吗？小小的房屋 青、红的瓜 打出词组：觅食的的鸡鸭 耸着尾巴的雄鸡 捣衣的妇女 归巢的鸟儿自然、和谐的田园风景画 月明人静的夜里 朗读词组，指名认读生字、生词。 生字延伸：注意“饰”不要读成“shì”，“巢”不要读成“cáo”，“冠”字在本文的“鸡冠花”一词中读“guān”。结出 场地扎到水下 四、自读自悟，想象画面 1、默读课文，一边读，一边试着在头脑中浮现画面。每人选自己喜欢的一个场景读读，把这个画面读成一个小标题： 图，然后到小组里说说说，再把描写这一场景的部分融入自己的情感读给大家听听。 2、小组讨论交流 课文描写了乡下人家的哪些生活场景？ 图 3、用简练的语言概括每一个场景。 瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月夜睡梦图 五、指导书写生字 1、生齐读生字，说说要提醒大家注意哪些地方。 2、师重点范写“冠”“率”“搬”三个比较难写的字。注意字的结构，摆放要匀称。 3、学生练写：抄写生字新词。 4.作业本书写。
8 浏览35202016-02-13
4年级下册语文书第21课乡下人家的作者资料
陈醉云，著名现代书法艺术大师，原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。小时候深受祖父陈绍典毛笔书法的薰陶。1962年移民来美，定居旧金山。陈醉云不仅是一位现代书法艺术坚强的拓荒者，而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。他的诗作不拘形式、爱憎分明、用词精练而含蓄。著有《寒星集》、《爱的乐章》和《醉云集》 等。
281 浏览205582020-02-07
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《乡下人家》作者陈醉云简介：陈醉云， 浙江上虞人，现代小说家、诗人。
二十年代，陈醉云曾在上海中华书局做编辑，主要是编语文课本，如中华文库之《秦始皇》、《明太祖》等，还与周剑云、汪煦昌合撰有《电影讲义》。著有散文集《卖唱者》、《游子的梦》。1932年上海创刊儿童刊物《小朋友》，陈醉云是约稿作家之一，写有儿童诗《龙王》等，并常在上海《民国日报》的副刊《觉悟》上发表诗歌、散文。三十年代初离开上海回嵊州，在县立中学教书。1932—1940年与张耀一起编《剡声日报》。1939年应同乡汪伪南京国民政府教育部政务次长，兼中央大学校长樊仲云之邀，在中央大学任教。
陈醉云一生著作等身。三十年代，他诗文的名声已相当大。他写的新诗自然清新，讲究音韵，读来朗朗上口；他的小说反映社会现实、情真意切，如《卖唱者》、《晨曦中的男女》等，都为当时进步青年所钟爱。其时，他的两篇散文《海滨秋宵》、《深秋永定门上的晚景》都被选入了当时的中学《国文》课本，所以，当时国内只要是上过中学的人，没有一个不知道陈醉云的。《乡下人家》载于小学语文四年级，全文以散文的形式，动中有静，静中含动，对这些看似平常的乡下人家景色的描写真的是看似无序，实则有序。在无序的“屋前屋后”之中可以看到文章从“屋前瓜藤爬架”到文章结束依然是“屋前爬架瓜藤上的纺织娘”。作者其实观察是有序的，仅仅围绕着这个“小小的家”他的视野环绕了一圈，他对家乡的想念也萦绕了一遍又一遍。正所谓人生就是一个又一个的圆，当你沉入自己心底里自然想到的东西，它们让你找到最初的原点，这才是真实。这篇散文的真实是作者陈醉云对于家的念想，对于乡情的回忆。
当年，陈醉云已出版了很多作品，如上海春潮书局出版的新诗集《玫瑰》和《游子的梦》，世界文艺书社出版的文艺评论集《文艺与恋爱》，中华书局出版的“中华文库”读物《秦始皇》、《明太祖》，中华书局出版的“中华百科丛书”《农村经济概论》，甚至有关于电影创作、拍摄的《电影讲义》等等。从这些出版物可以看出，陈醉云既创作诗歌、小说、散文、文艺评论，又创作以历史为背景的人物传记，还撰写电影创作的教材，甚至写出了以农村和经济为对象的学术性论著《农村经济概论》。从中可以看出，陈醉云知识的广博和创作思路的宽广。
陈醉云不但名气大，交友亦颇广。大到当时政府的中央委员、部长、大学教授、名作家，小到山野农夫、村童、蚕姑。他的朋友还是以搞文学艺术者为最多，如当时名噪一时的徐志摩、曾仲鸣，艺术家刘既漂，文学家汪馥泉、傅东华，民间文学家钟敬文，儿童文学家陈伯吹，中央大学校长樊仲云等，都是他的好朋友。另外陈醉云还是早期中国电影的拓荒者之一，在20世纪二十年代，他不但编写过电影课教材，还参与了神州电影公司影片《不堪回首》和《花好月圆》的编剧和《神州特刊》的编辑工作，同时撰写电影评论。
陈醉云不善唱歌与唱戏，但他为上海《新闻报》所撰写的音乐评论因见地深刻而深受好评；他虽然不是历史学家，但对历史与考古也颇有研究，他研究历史，写出了《秦始皇》《明太祖》两部历史读物。
陈醉云在写作上所追求的是：不拘泥于规律，什么方式适于表现自己的思想、情感、想象、作风，就用什么方式。《玫瑰》收《玫瑰》、《月光》、《海的舞曲》、《蝉与萤》等新诗八首。托物言志、藉景抒情为其特色。高节傲然的“玫瑰”、毫无偏私的“月光”、落地苦笑的“秋叶”，都染上了诗人主观色彩；他以大自然的景物来衬托令人失望的社会现象，感叹之中带有哲理。如描写秋天，一改一般人悲秋悯秋的习惯，诗人看到：“你虽然要带来一个严冷的时候但新生的萌芽也在这时候成就。”这些诗在形式都体现了自由体抒情诗的特征。
陈醉云的《蝉与萤》入选台湾语文教科书，亦表现托物言志、藉景抒情的特色。文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活。经过文中的“我”所述，反映了作者暮年在台湾对20世纪二、三十年代儿时家乡上虞的回忆，表达了对童年、对故土、对祖国的怀念，对人与自然、动物和谐相处的渴望
解放后，陈醉云闲居在家。1976年迁济南与儿同住。1982年去世，终年87岁。

别看春、夏、秋这三个季节秀丽可人，让人流连忘返。可乡下的冬景却也很是独特迷人。 冬天，那空中飘落的雪花，就像一只只可爱而伶俐的小精灵，把一个个土黄色或灰色的屋顶，慢慢变成白色。这白色，比那土黄色、灰色，可爱多了，这一个个屋顶，给乡下的冬天带来了生机。再看地上，一层白皑皑的雪，踩上去咯吱咯吱地响。如果几个人一起踩，就好像正在演奏一首美妙而奇特的乐曲。对比来看，这层白皑皑的雪可比土黄色的土路或是灰黑色的公路好看多了，又给这乡下增添了无限生机。再看看屋檐上、门上的小缝里、窗台上，都铺满了洁白无瑕的雪花，整个房屋就像玉雕成的。 啊!多么迷人的乡下冬天啊！

别看春、夏、秋这三个季节秀丽可人，让人流连忘返。可乡下的冬景却也很是独特迷人。
冬天，那空中飘落的雪花，就像一只只可爱而伶俐的小精灵，把一个个土黄色或灰色的屋顶，慢慢变成白色。这白色，比那土黄色、灰色，可爱多了，这一个个屋顶，给乡下的冬天带来了生机。
再看地上，一层白皑皑的雪，踩上去咯吱咯吱地响。如果几个人一起踩，就好像正在演奏一首美妙而奇特的乐曲。再看看屋檐上、门上的小缝里、窗台上，都铺满了洁白无瑕的雪花，整个房屋就像玉雕成的。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特,迷人的风景。

不知道我在哪里了吗你，

别看春、夏、秋这三个季节秀丽可人，让人流连忘返。可乡下的冬景却也很是独特迷人。
冬天，那空中飘落的雪花，就像一只只可爱而伶俐的小精灵，把一个个土黄色或灰色的屋顶，慢慢变成白色。这白色，比那土黄色、灰色，可爱多了，这一个个屋顶，给乡下的冬天带来了生机。
再看地上，一层白皑皑的雪，踩上去咯吱咯吱地响。如果几个人一起踩，就好像正在演奏一首美妙而奇特的乐曲。再看看屋檐上、门上的小缝里、窗台上，都铺满了洁白无瑕的雪花，整个房屋就像玉雕成的。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特,迷人的风景。

小孩别玩这个太多

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顺城区18456916190： 四年级下册语文第21课《乡下人家》理解句子 好的话,全文的理解 - ？
董嵇益心：[答案] 词句解析. (1)对句子的理解. ①青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子... ④天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田...

顺城区18456916190： 四年级下册第21课 乡下人家 - ？
董嵇益心： 第21课《乡下人家》课文原文乡下人家,虽然住着小小的房屋,但总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐(yán).当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤...

顺城区18456916190： 四年级下册语文课文21课写乡下人家冬天的情景 - ？
董嵇益心： 别看春、夏、秋这三个季节秀丽可人,让人流连忘返.可乡下的冬景却也很是独特迷人.冬天,那空中飘落的雪花,就像一只只可爱而伶俐的小精灵,把一个个土黄色或灰色的屋顶,慢慢变成白色.这白色,比那土黄色、灰色,可爱多了,这一个个屋顶,给乡下的冬天带来了生机.再看地上,一层白皑皑的雪,踩上去咯吱咯吱地响.如果几个人一起踩,就好像正在演奏一首美妙而奇特的乐曲.再看看屋檐上、门上的小缝里、窗台上,都铺满了洁白无瑕的雪花,整个房屋就像玉雕成的.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特,迷人的风景.

顺城区18456916190： 四年级下册语文第21课《乡下人家》 - ？
董嵇益心： 词句解析. (1)对句子的理解. ①青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了. “装饰”指在身体和物体的表面加些附属的东西,使之美观.这里采用了对比的方法....

顺城区18456916190： 四下语文课文里《乡下人家》中描写了乡下人家的哪些场景?有六个的! - ？
董嵇益心：[答案] 屋前搭瓜架、 门前种鲜花、雨后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲

顺城区18456916190： 小学四年级语文下册人教版第21课《乡下人家》的织衣娘是什么意思 - ？
董嵇益心：[答案] 一种昆虫,黄褐色或者是绿色.头小善于跳跃,生活在草地里,雄的都有发音器官,能发出纺车一般的声音,由此得名纺织娘.

顺城区18456916190： 乡下人家课文四年级下册(广州)陈醉云(作) - ？
董嵇益心：[答案] 乡下人家,虽然住着小小的房屋,但总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐(yán).当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶.青、红的瓜,碧绿的藤和...

顺城区18456916190： 乡下人家这篇课文主要写的什么 - ？
董嵇益心：[答案] 主要内容:主要讲了乡下人家总爱在屋前、屋后种瓜、养花、种笋、养鸡、养鸭;乡下夏天的傍晚非常和谐,秋天的夜晚非常恬静.

顺城区18456916190： 四年级下册第21课乡下人家冬季怎样写作文300字 - ？
董嵇益心： 在冬季,树上光秃秃的.水面上铺了一层冰,房顶被雪给盖住了.大地一片洁白.太阳出来了,小朋友正在开心的玩耍.因为冬天 有很多雪,小朋友才喜欢冬天.深冬时,小朋友都穿上了棉袄,因为冬天是个寒冷的季节.田野里白茫茫的,好像铺了一条白色的棉毯.蔬菜地里的蔬菜被雪给冰住 了!乡野中到处是美丽的群山,远远望去那山被雪给盖住了,一片圣洁,像一条白色的龙卧于冬天的乡野山顶上,白云缭绕,阳光将山顶照得闪烁出银色的光.一群 飞鸟从山中飞下来,轻盈的身影欢快而敏捷.山上充满宁静而又神秘,似乎装满了冬天的神话.村庄里种了一棵梅树,冬天到了就会长出美丽有漂亮的梅花.每当太阳升起,公鸡就会大声的对着天叫哦咯咯,哦咯咯.冬天的乡村真美啊!

顺城区18456916190： 四年级下册21课《乡下人家第一段描绘了什么画面 - ？
董嵇益心： 描写了乡下人家屋前的瓜架, 屋前搭瓜架 门前种鲜花 屋后春笋冒 院中鸡觅食 河中鸭嬉戏 院落吃晚饭 夜听催眠曲