《穷人》这篇文章的中心思想是什么？
《穷人》的中心思想是精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程，表现出渔人夫妇宁可自已吃苦，克服困难，也要帮助邻居的高尚品质，分段如下：
第一段（1—2自然段，从开头到“一面在胸前划着十字”）：讲渔夫的妻子桑娜在寒风呼啸内的夜晚，焦急容地守候在小屋里，等待出海打鱼的丈夫回家。
第二段（3—11自然段，从“睡觉还早”到“久久坐在床前”）：讲桑娜出门探望丈夫的渔船，结果走进了西蒙家，意外地发现西蒙已经病故，她把西蒙留下的两个孤儿抱回家，然后忐忑不安地继续等待丈夫。
第三段（12—27自然段，从“门突然开了”到结束）：讲渔夫回家，得悉西蒙死去，主动提出收养孤儿，夫妻俩的想法不谋而合。
扩展资料：
创作背景
沙皇统治下的俄国社会，阶级矛盾日益激化，贵族生活糜烂，道德沦丧，广大底层劳动者虽挣扎在贫困边缘，但依然保持着俄罗斯的高贵气质。一次偶然的机会，列夫·托尔斯泰读到法国作家维克多·雨果的叙事诗《可怜的人们》，激发了创作灵感。
列夫·托尔斯泰对这个译文作大量修改之后，收入自己一个故事集里于1905年出版；这个集子1908年再版时，他对译文又进行了一番校正工作，力求使它忠于原著。
《穷人》这篇文章的中心思想是什么?
《穷人》的中心思想是精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程，表现出渔人夫妇宁可自已吃苦，克服困难，也要帮助邻居的高尚品质，分段如下：第一段（1—2自然段，从开头到“一面在胸前划着十字”）：讲渔夫的妻子桑娜在寒风呼啸内的夜晚，焦急容地守候在小屋里，等待出海打鱼的丈夫回家。第二段（3...
穷人这篇文章的中心思想是什么?
《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿。从中可以分析出作者的写作目的是：反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦，也要互相帮助的高尚品质。《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇...
穷人这篇文章的中心思想是什么?
《穷人》这一课中的“穷人不穷”的意思是：穷人之所以不穷，是因为他们精神上是富有的，品德上是高尚的，一个人拥有善良的美好心灵是比金钱更重要的东西，课文中的主人公正是拥有美好心灵的人，所以，他们并不贫穷。《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的作品。写作背景：本文写于俄国历史上阶级矛盾空前...
《穷人》一篇课文中虽然渔夫一家穷指的是生活条件艰难、拮据,但他们...
《穷人》一文中，渔夫一家虽然生活艰难，非常拮据，清贫如洗。但他们却很”富有“，夫妻二人心有灵犀，得知邻居不幸去世，第一反应是救助抚养邻居的孩子，虽然他们自己的孩子都饥寒交迫。
穷人的中心思想
《穷人》的中心思想是：本文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下平民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
《穷人》的主要内容
《穷人》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰所创作的一部的短篇小说，出版于1905年。作品精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程，表现出渔人夫妇宁可自已吃苦，克服困难，也要帮助邻居的高尚品质。《穷人》中的心理描写 桑娜这一人物形象的性格特征几乎全是通过心理活动的描写来凸显的。这在整个情节...
《穷人》中,桑娜和渔夫是什么样的人
《穷人》中，桑娜和渔夫是勤劳、善良的人。渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。课文用朴实、准确的语言，恰如其分地表达了真情实感，读来使人深受感动。描写了渔夫和...
《穷人》这一文的主要内容
《穷人》这篇课文讲述了一个寒风呼啸的夜晚，桑那与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。真实的反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨，赞美了桑娜与渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇...
穷人一文是按什么顺序
穷人一文是按照时间顺序和空间顺序来叙述的。一、时间顺序 在《穷人》这篇文章中，作者首先描述了故事发生的时间背景，比如在某一特定的季节或者一天中的某个时刻，这些时间信息帮助读者建立起故事的背景框架。紧接着，作者按照事件发展的先后顺序展开叙述，从开端到发展再到高潮，最后到结局，条理清晰。这样...
《穷人》的主要内容是什么
《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品。当时，俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下，生活极度贫困，但是他们心地善良、情操高尚。课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。作者通过桑娜一家的生活反映...
衅汪消朦： 课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙,在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事,反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质.作者通过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的苦难生活和他们美好的心灵.
额尔古纳市19232208509： 《穷人》一课的中心思想是什么?有什么写作方法? - ？
衅汪消朦：[答案] 中心思想:渔夫夫妻俩的家庭条件差,家里有三个孩子,但是他们还收留了邻居西蒙家的两个孩子,可以突出渔夫夫妻俩很有同情心,热于帮助困难的人.写作方法:叙述事例,突出文章主旨,点明中心,升华主题.
额尔古纳市19232208509： 《穷人》的中心思想是什么? - ？
衅汪消朦： 不劳而获
额尔古纳市19232208509： 《穷人》的中心思想 - ？
衅汪消朦： 《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要互相帮助的高尚品质.
额尔古纳市19232208509： 《穷人》这篇课文想告诉我们什么?《穷人》这篇课文的时代背景是怎么样的?反映了桑娜的什么?反映了当时社会的什么? - ？
衅汪消朦：[答案] 课文赞扬了桑娜和渔夫勤劳、善良的高尚品质.《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代...
额尔古纳市19232208509： 穷人中心思想 - ？
衅汪消朦： 本课是俄国作家列夫.托尔斯泰写的一个短篇小说.课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居的两个孤儿的故事,真实的反映了沙俄专制制度下域名的悲惨生活,赞美了桑娜和丈夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质.(《英才教程》中心思想) 这是一篇感人的文章.一对贫穷的夫妇穷且弥坚,心地善良.当邻居遗留下了个孩子时,两个人的想法不谋而合,在生活本以很艰难的情况下收养了两个孩子.这是多么可贵的品质啊!(《英才教程》品读感悟)
额尔古纳市19232208509： 《穷人》这一文的主要内容 - ？
衅汪消朦：[答案] 赞扬了桑娜和渔夫勤劳、善良的高尚品质. 《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人...
额尔古纳市19232208509： 小学课文穷人的风骨中心思想是什么? - ？
衅汪消朦： 中心思想:我为了照顾这位学生,自己垫上了五元钱,还把钱换成整的.这位父亲人穷志不穷.文章表现了我对学生的爱护,还有我对这位父亲的认 可.父亲既善良,又有自尊.
额尔古纳市19232208509： 穷人这篇课文主要讲了什么 - ？
衅汪消朦：[答案] 课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事.
额尔古纳市19232208509： <<穷人>>一课表达了什么中心思想 - ？
衅汪消朦： 课文讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映 了沙俄专制制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助 别人的美好品质.课文用朴实、准确的语言,恰如其分地表达了真情实感,读来使人深受感 动.
