孩子现在学的加减法和我小时候不一样+1=+5-4 这是什么计算方法啊
1.用钱让他去买东西。
2.假扮开商店。
3.用扑克牌。
4.从10以内开始。
5.下个游戏软件叫做《喜羊羊与灰太狼大战数学题》。百度一下，自己下吧！游戏孩子最喜欢啊！金币达到100个买个玩具或糖啊！
我就是这么搞的！
用事物教。比如他喜欢的玩具。先教他什么是一个玩具，什么是两个....然后先给他几个，叫他说出他有几个，再给他几个叫他说出现在一共有几个，并且告诉他是加法。依次类推教减法。哈，晚上睡觉之前还可以和他用手指练习。不要很刻板的严肃认真的正式的教他。还有我也很奇怪，我儿子学的时候和你的孩子很象，也是很简单的学也学不会，不过过了一段时间到底是学会了。现在他的数学很好，包括奥数，所以你不要紧张。孩子的智力和才能发育多少是有点规律的。
+ 1 是可以变成 1 的，+5 前边的 + 也是可以省略的，，就变成了1=5-4=1
这是现在新的题目，当然和以前不一样啦
移项 由等号左边到等号右边时要变号 就是1+4=5了
我猜可能是为了更科学一点把 要不上初中的话理解的慢 所以就直接这么教了 我上学的时候学变号也有点不理解
学生刚开始学加减法很难的，所以他就用扳手指的方法计算。
5-4=1呗，挺简单的啊
5-4=1没错啊
教孩子加减法窍门
1、理解数学 学习一门新的知识首先就要先对这门知识有一个正确的理解和认识，让孩子明白数字是什么数学是什么，学习数学可以先从数数开始，让孩子先明白数字的含义，然后才能深入的去挖掘学习的内容，对数学感兴趣。2、从简单到困难 很多家长一开始就让孩子接触比较难的数学加减法，这不仅会让孩子恐惧学...
小孩子的心算,该怎么从小培养呢?
这样容易的计算加上困难的计算，孩子们很快就掌握了加减计算方法，越用越熟练。更重要的是，通过这种方式，孩子们可以利用数学能力解决实际问题。这可以使孩子更加积极，对学习数学更有动力。现在市场上也有模拟收款机玩具，还会配送一些商品，在家可以和孩子一起玩购物的游戏，还可以让孩子成为收银员，或者把...
怎么教孩子20以内的加减法?
20以内的数的分成及加减法，是幼儿对数与量的基本认识。也是基本的学习内容。教孩子20以内的加减法的参考方式：第一步：让孩子熟练地学会数数 1、 能熟练地从“1”开始往下数。2、 能熟练地从中间的某个数开始数。例如：老师说：从5开始数。3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数。例：老师说：...
孩子6 岁已经上大班了,加减法还迷糊认不清算错,越学越模糊,总是记不...
家长教孩子的时候，一定要用适合孩子的教学方法。孩子才6岁，你教他学加减法的时候，要使用孩子比较能接受、可以理解的方法，例如数数手指头、举一些简单易懂的例子等等，孩子理解后，自然就容易学会了。其实，我觉得教育孩子，考验得更多的是家长处理情绪的能力以及对孩子的耐心，与其生气批评孩子，不如...
幼小衔接数学20以内加减法怎么教?
我感觉内化的过程也是孩子长时间注意力培养的过程，如果你的孩子现在还坐不住，不要说学点数，可能连最基本的东西也学不了。内化的东西在后来做加减法时，还会大有用处。（7）数的组成和分解。正常情况下，应先教数的组成、分解，再教加减法，这也是孩子的数学发育过程，我们是在教会加减法后才教分解...
6～10的认识和加减法
6～10的认识和加减法是小学数学中重要的内容之一，它包括对6、7、8、9、10这些数字的认识和相应的加减法运算。学生需要了解这些数字的基数和序数含义，能够正确地读出这些数字并能够进行大小比较。其次，学生需要掌握6～10的加减法运算，包括分解与组合、借一还十等方法，能够正确地计算出结果。在学习这...
现在幼儿园的孩子就开始补课,这真的有必要吗?
我们知道现在的小孩子就从小开始补课，不管是说语文数学这样子的学业上的，还是一些艺术类的拓展。而且现在已经连幼儿园的小孩子就开始补课了，有些是提前上小学一年级的内容，学一些加减法，那有些的话是去学习一些艺术类的，那其实我觉得如果说你学习一些艺术类的，去进行一种艺术熏陶，提升你的一种...
如何教10以内加减法?
如何学好连减 1、小棒法。教宝宝学习加减法的方法有小棒法。跟孩子准备好一些小棒，在教孩子的时候，让孩子一根根的数，通过数小棒来直观的认识加减法，用什么加什么，就喊宝宝按数量数，相信多数两次宝宝就知道了。2、儿歌法。教宝宝学习加减法可采用儿歌法。把这些简单的加减法运算编成一些儿歌，教...
怎么教幼儿数学加减法 几种方法让幼儿对数学感
”一句话,小朋友的十以内减法就此过关. 如何教孩子学加减法?——基础加减法 想着今年孩子才上大班,觉得会这些已经足够了,不想偶然之间发现,小家伙已经会进位了,虽然我知道是在心里数出来的,还是让我很惊讶,于是,我开始到处找学习进位的方法,在孩子买的口算书上,我找到了,现在很流行的二十一内进位加法...
孩子得了第一名,当妈的表示:我很焦虑!
而我们家就出现了一名假学霸--我的女儿,这个假学霸,也就五岁,在读学前班,现在正在学加减法和拼音。 老师为了调动小朋友们的学习积极性,采取集小粘贴的方式鼓励大家,最快得到满额小粘贴的小朋友,将最先得到小礼物。 于是,在随堂练习上,小朋友们做数学加减法都争取既快速又准确! 一日:“妈妈我告诉你个好事儿,...
蔡荷诺碧： 其实没必要,正常按老师的进度来就可以,孩子过早学了,真到上小学的时候,很多孩子表现为不认真听课,认为都会了,但实际现在孩子的题目不象原来的简单加减法喽,题目中有很多“陷阱”,所以,建议加减法还是上小学之后按老师的进度来.小的时候,可以培养孩子的兴趣爱好,培养孩子对生活的热爱,更有意义 !
兴业县13849507001： 孩子以前学珠心算现在上2年级了,数学思维还混乱,加减法准确率很低,该怎么办?很是郁闷,求助,谢谢! - ？
蔡荷诺碧： 很明显熟能生巧,你应该每天领你孩子做100到数字加减法的题,,,估计10天左右就会有成效的,,,,这是让小孩迅速掌握数学的快速方法,,,我是初中数学教师,虽然没怎么教过小学,但是我相信应该可以的,,只要你有耐性就行,,,,,
兴业县13849507001： 孩子今年六岁了,只会五以内的加减法.如何快速教会孩子十以内的加法? - ？
蔡荷诺碧： 首先让孩子对数字有一定的认识很重要,一般我们都知道数字是0到9这十个数字组成的,让孩子明白什么是1,什么是2,对数字有个形象的概念和理解. 扩展资料 1、学会数字的书写 要学好数字,还要学会它的书写,因此要求家长教会孩子书...
兴业县13849507001： 我的小孩五岁了教她算加减法教了半天都不会,打也打骂也骂她就是不懂我该怎么办 - ？
蔡荷诺碧： 你太急躁了.孩子们的某一个神经中枢发育有早有晚,有的一周岁就会少量的加减法,有的几岁才能说话.这个是因人而异的,且有一定的遗传因素所致.所说遗传因素不单单指父母这一代,可以来自几代甚至古远的亲本遗传.一般到了入学年...
兴业县13849507001： 我的儿子今年6岁,幼儿园已读两年,很简单的加减法却怎么也不会,我应该怎样教小孩、 - ？
蔡荷诺碧： 如果幼儿园还没开始教这门课程,那你不要着急,顺其自然.如果已经开了这门课程,但你的小宝贝还不会,那家长就要加以辅导,可以用手指头或棍子等作数学的工具.你也可问下他的老师,看老师是如何教他们学加减法的.你在家中给他配合练习,利用生活中的实物做数学加减法更有趣味性.比如:当你给宝宝吃糖时,你可先给他左手拿一颗糖,然后再给他右手拿二颗糖,问他你现在手上总共有多少颗糖.只要小孩子会数1-10的数,一般小朋友训练几次就会明白简单的加减法的.可循序渐进,多鼓励他学习,多表扬,少批评.我总是用此法教育我家的小宝贝,他现在5岁半,已会算20以内的加减法了.不进位的手脑速算可算100以内的加减法.
兴业县13849507001： 一年级的小学生从九月份学到到现在,对数学的加减法一窍不通有什么窍门可以帮助孩子吗? - ？
蔡荷诺碧： 您的孩子没去上幼儿园吗?0-9加减法最晚应该在幼儿园的大班,最最晚也不会超过预备班就应该掌握的. 加减法,你要告诉他0到9怎么加,他知道这个了.就教他进与借.进与借写在一旁要他记得这个.慢慢就会了.不要小看.基础很关键.要培养他学习数学的兴趣.例如,你可以把这些加减法融入到故事里,一边给孩子讲故事,一边让孩子算.也可以 多和他做游戏,比如买他最喜欢的水果,带着他数数,然后和家人分,也可以学会加减.
兴业县13849507001： 小孩上一年级了,可是一到考试平常会做的题就都错了而且数学题还会把加减看成相反的该怎么办?急! - ？
蔡荷诺碧： 多在家里开展模拟趣味的数学题,陪孩子一起玩,毕竟是小孩,不能太强硬
兴业县13849507001： 孩子马上上初二,可是数学基本的加减法都不太懂,我该怎么办? - ？
蔡荷诺碧： 您说加减法么?我想要问您的是您早干什么去了?孩子已经耽误了,一个初中生如果连这个也不懂的话就没必要再学了,我是当老师的,语言可能会有些不好听,看了下面几个人的回答我就觉得他们就是想要拿积分,没有实质性的东西.我给您几点建议,望您采纳: 1.现在赶紧找出小学课本,从头儿补,现在还算不晚. 2.赶紧找个数学班,针对初一的,初一的数学有关于这个方面的. 3.做题,做题不是单纯的做,而是在检查的过程中发现孩子的问题所在,是法则方面还是其他的一些问题. 不管怎样,还是祝愿您的孩子初二的学习中有所进步
兴业县13849507001： 现在还在学吗?和上学的正常加减法混吗? - ？
蔡荷诺碧： 上学前是必须得,按正常的学就可以,上小学与正常的算法不会混的,百以内就可以
兴业县13849507001： 该怎么让一个6岁的小孩掌握牢固数学的加减 - ？
蔡荷诺碧： 首先你要先知道孩子是不是理解基数.就是你说8,他会不会懂得,所有数量是8的东西都能用8来表示,是不是会拿出8个东西.其次,让他明白最基本的数的形成,1添上1是2,2添上1是3...再接下来是数的组成分解,知道2可以分成1和1,1和1合...
