语文阅读《荷叶与红莲》
1.心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡！
2.(1)我不敢出去，也无法可想。
(2)作者原来的心情:有些烦闷,不舒畅.原因是天气不好;现在的心情:不宁的心绪散尽了.原因是有母亲的庇佑.
(3)荷叶保护荷花不受风雨的侵害,母亲也守护着自己的孩子.
3.第一段:描写窗外的荷花
第三段:荷叶为荷花遮挡风雨
4.荷叶保护荷花,母亲守护孩子.
参考答案：1．具体点出题目中“年声”二字；鞭炮声为人们所熟知，贴近生活，亲切自然；由眼前的年声，引出下文由此消失的年声；从叙述入手，为下文抒发感受、发表议论做铺垫。
2．大年夜燃烧鞭炮前的“踩岁”声，大年初一卖金鱼的吆喝声。 因为这两种声音都带有浓郁的民族风味，寄托着人们图吉利等精神方面的向往（或美好愿望），寓意丰富。
3．声音清冽清爽，音律优美动人。 形象生动的写出了过年习俗的地方特色；营造了浓浓的节日气氛；使读者有身临其境之感。
4．过年，既要有年味，又要有年声；不仅要有（富足的）物质生活，更要有（积极健康的）精神生活；做到现实主义和浪漫主义相结合。
5．借“消失的年声”，表达出作者对传统习俗的怀念，对消失的传统习俗的遗憾和惋惜；对民族文化当前处境的担忧，对人们能拥有新的过年文化的期盼。
作者的心情从“烦闷”、“不舒畅”的不安，慢慢的“深深地受了感动.......”
2.读读画的▁▁▁句子，你感受到了什么？
母爱，是最真挚、最无私的！
1.作者有“烦闷”、“不舒畅”到“平静”，到最后的“感动”
2.我感受到了作者对母亲的依赖和赞扬以及对母亲的爱
荷叶与红莲这篇阅读短文的答案
1. 没有荷叶进行光合作用，就没有出淤泥而不染的荷花，就没有洁白无瑕的莲藕。文中主要强调了一点：当人们欣赏、赞美荷花的时候，荷叶从来不计较，不争名，不求利，不出风头。荷叶这种美好的品质，确实是难能可贵的。2. 繁杂的雨声、浓阴的天、轻轻的飘散、心中的雨点。3. 徘徊：作者不安地来回走...
荷叶与红莲阅读答案 “心中的雨点儿”是比喻的说法,第一自然段中的那 ...
1.解释下列词语。繁杂：文中形容雨点多、密而且杂乱。谢：文中指花朵凋落。2.母亲啊！你是荷叶，我是红莲。请仿照该句另写一个有关母亲的比喻句，要求结构与该句相同。母亲啊！您是港湾，我是小船。3.文中作者的情绪经历了怎样的变化？试做简要分析。文中作者的情绪由有些烦闷，不舒畅到后来不宁...
荷叶与红莲 1.解释词语。 繁杂:---谢:--- 2.文中作者的情绪经历了怎样的...
1.解释词语。 繁杂：多而且杂乱。 谢：文中的意思是脱落、凋谢。2.文中作者的情绪经历了怎样的变化？作者原来的心情：有些烦闷，不舒畅。后来的心情：不宁的心绪散尽了。3、文中“心中的雨点”是比喻的说法，文章第1自然段中体现其本义的词是：烦闷。4、你知道人们“心中的雨点”还有那些吗？例如...
“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天...
母亲啊,你是大气，我是地球，灾难来临时，除了你，谁是我在茫茫宇宙中的保护伞。母亲啊,你是泥土，我是花草，当我在太阳下炙烤时，除了你，谁还能滋润我干涸的心灵。母亲啊,你是流水，我是鱼儿，当干旱来临时，除了你，谁还能为我提供一个安定的家。母亲啊,你是避风港，我是小船，狂风暴雨来临时，...
帮帮忙! 荷叶与红莲 有几题不会做帮帮忙
找出文中最能体现荷叶特点的词语：（ 勇敢、慈爱）这篇文章主要写了：（雷声大作，下起了大雨，红莲被打得左右摇摆，荷叶就像慈爱的母亲为它遮风挡雨 ）文章借（ 荷叶）赞美了（ 母亲）表达了（ 作者对母亲的爱和无比感激之情）很高兴为你解答，如果答案对你有帮助，请点击【选为满意答案】，O(∩...
六年级下 2课匆匆阅读短文 荷叶与红莲 (1,2,3,4题)
不禁联想到沉寂的老桦树上爬满着搬运食料的蚂蚁，千疮百孔而且丑得渗人，但她却是为了那满地黄橙橙的果实而笑，她每天背朝太阳面朝地，岁月给她的脸刻上一道道沟壑，慢慢夺走了她的青春。
语文阅读《荷叶与红莲》
1.作者的心情是怎样变化的？用自己的话概括一下 作者的心情从“烦闷”、“不舒畅”的不安，慢慢的“深深地受了感动...”2.读读画的▁▁▁句子，你感受到了什么？母爱，是最真挚、最无私的！
冰心的《荷叶与红莲》一文中相对应的句子是哪句?
与“那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。”对应的句子是“雨势并不减退，红莲却不动摇了。”
荷叶与红莲,短文中的“唤”还可以换成什么词
.(1)“唤” 已经是最贴切的词了,如果一定要换的话，可以换成“呼唤”、“招唤”；(2)作者原来的心情:有些烦闷,不舒畅.原因是天气不好;现在的心情:不宁的心绪散尽了.原因是有母亲的庇佑..
荷叶与红莲一文中的拟人句
与“那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右欹斜.”对应的句子是“雨势并不减退,红莲却不动摇了.”
蓟凭迪尔：[答案] 1.作者的心情是怎样变化的?用自己的话概括一下 作者的心情从“烦闷”、“不舒畅”的不安,慢慢的“深深地受了感动.” 2.读读画的▁▁▁句子,你感受到了什么? 母爱,是最真挚、最无私的!
孝昌县13659069140： 荷叶与红莲阅读答案半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷.(从窗内往外看时 那一朵白莲已经谢了 白瓣儿小船般飘散在水面 梗上只留个... - ？
蓟凭迪尔：[答案] 一 1、花瓣比作小船 2、雨势并不减退,红莲却不动摇了(这个只供参考) 3、回头忽然看见红莲旁边的一个荷叶,慢慢地倾侧下来,正覆盖在红莲上面 二 判断对错吗,写清楚点,我选2吧. 三 1、我选C吧,比较像 2、B 3、C 只供参考,本人不负责...
孝昌县13659069140： 荷叶与红莲阅读理解半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷.(从窗内往外看时 那一朵白莲已经谢了 白瓣儿小船般飘散在水面 梗上只留... - ？
蓟凭迪尔：[答案] 1.解释下列词语. 繁杂:文中形容雨点多、密而且杂乱. 谢:文中指花朵凋落. 2.母亲啊!你是荷叶,我是红莲. 请仿照该句另写一个有关母亲的比喻句,要求结构与该句相同. 母亲啊!您是港湾,我是小船. 3.文中作者的情绪经历了怎样的变化...
孝昌县13659069140： 初中一年级的课文《荷叶与红莲》的课文中心是什么1.课文中心2.主要内容3.概括段意 - ？
蓟凭迪尔：[答案] 1.这一篇课文的中心思想,是写荷叶对红莲的保护,是为了赞颂母亲对“我”的爱. 2.讲述了大雨倾盆的夜晚,荷叶用自己的身躯保护着美丽的红莲,让红莲不受伤害,而自己却无私地牺牲了. 3.作者在景物描画中投入了柔婉的感情,使莲花、荷叶成...
孝昌县13659069140： 荷叶与红莲 阅读答案 - ？
蓟凭迪尔： 1心中的雨点来了,除了你谁能为我遮挡!2徘徊:在一个地方来回地走,比喻犹豫不决,也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏.含苞欲放:苞:花苞;欲:将要;放:开放.形容花将开而未开时的样子.3雨势并不减退,红莲却不动摇了.4作者原来是烦闷的,因为天气不好;现在不宁的心绪散尽了,因为作者被荷叶保护红莲所感动.5把母亲比作红莲 仿写 父亲啊你是高山,我是青松 母亲啊你是大树,我是小草 母亲啊你是蓝天,我是小鸟 母亲啊你是大海,我是游鱼 部分原创~希望对你有所帮助 若满意望能及时采纳~~
孝昌县13659069140： 荷叶与红莲阅读答案 - ？
蓟凭迪尔： 一 1、花瓣比作小船 2、雨势并不减退,红莲却不动摇了(这个只供参考) 3、回头忽然看见红莲旁边的一个荷叶,慢慢地倾侧下来,正覆盖在红莲上面 二 判断对错吗,写清楚点,我选2吧. 三 1、我选C吧,比较像2、B3、C 只供参考,本人不负责任! 判断:1、大雨和勇敢没关系吧! 2、这个正确,母爱无私 3、正确(有点勉强) 4、这个明显是错的,改了意思就不一样了!
孝昌县13659069140： 荷叶与红莲阅读理解？
蓟凭迪尔： 1.解释下列词语. 繁杂:文中形容雨点多、密而且杂乱. 谢:文中指花朵凋落. 2.母亲啊!你是荷叶,我是红莲. 请仿照该句另写一个有关母亲的比喻句,要求结构与该句相同. 母亲啊!您是港湾,我是小船. 3.文中作者的情绪经历了怎样的变化?试做简要分析. 文中作者的情绪由有些烦闷,不舒畅到后来不宁的心绪散尽了. 4.文中“心中的雨点”是比喻的说法,文章第1自然段中哪个词体现了它的本义:烦闷. 你知道人们“心中的雨点”还有哪些吗? a.遇到了不开心的事;b.工作中一些让人纠结的问题;c.生活中的小摩擦等. 5.本文的主题是:颂扬母爱(4个字) 愿对你有所帮助!
孝昌县13659069140： 荷叶与红莲这篇阅读短文的答案 - ？
蓟凭迪尔： 没有荷叶进行光和作用,就没有出淤泥而不染的荷花,就没有洁白无瑕的莲藕.文中主要强调了一点:当人们欣赏.赞美荷花的时候,荷叶从来不计较,不争名,不求利,不出风头荷叶这种美好的品质,却实是难能可贵的
孝昌县13659069140： 荷叶与红莲阅读答案 荷叶与红莲 半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉着有些烦闷.从窗内往 - ？
蓟凭迪尔： 母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?改:母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,没有人是我在无遮拦天空下的荫蔽.如有帮助请给好评,谢谢
孝昌县13659069140： 荷叶与红莲阅读答案 “我”心中为什么会受到感动 - ？
蓟凭迪尔： 看到荷叶为红莲遮风挡雨,由此,我想到了母亲,想到了母亲对我的守护不让我受伤,不让我受惊担心害怕
