孤独在辞海里的涵义?

自信心在辞海的解释~

自信心
开放分类： 心态

真正的 自信心





产生自信心，是指不断的超越自己，产生一种来源于内心深处的最强大力量的过程。这种强大的力量一旦产生，你就会产生一种很明显的毫无畏惧的感觉、一种“战无不胜”的感觉。

产生自信心后，无论你面前的困难多大、你面对的竞争多强，你总感到轻松平静。

长期的坚持能使自信心产生的越快越强

有的人受到挫折时，始终不能产生足够的自信心，从而一蹶不振；有的人却能在考试时出现焦虑和绝望后迅速产生强大的自信心，从而“拼劲”十足的完成考试。

这是因为前者平时不注重自信心的产生，到了需要时得不到想要的自信心。而后者，经过长期的不断的训练，使自己的自信心产生的越来越快，越来越强。

自信心是心态的核心

自信心是心态的核心，它几乎贯串于心态的各个方面。

在长期的学习过程中，当你受到挫折感到悲观失望时，自信心会使你重新燃起斗志；当你感到孤独、焦躁时，自信心使你平静下来。

当你感到成功的喜悦后，自信心使你更加振奋！

自信心还能产生“拼劲”和“狠劲”。

因此，当心情到了最差时，到了最恶劣时，你还有最后一招：产生自信心!

自信心来源于超越自己，表现为超越他人

自信心表现为超越别人。如果你在学习过程中不断的超越自己，不断的产生自信心，一段时间后，你必能超越与你同等实力的他人。超越他人后，你的自信心就得到强化，你产生自信心的方法就得到验证。

自信心源于超越自己。因此，如果你某次考试成绩不好，只要你不在意考试成绩，你不在意别人的评价，你的自信心就不会受到削弱！

学习处于初级阶段：可以通过在学习时不断超越自己产生自信心，不要在意考试成绩。

如果无法通过学习本身产生自信心，你可以通过学习之外的东西来产生自信心，例如，登高山、看大川、观大海、访名胜古迹，读历史书等方法。

学习处于中级阶段：除了在平时不断超越自己外，可以尝试着在考试中挑战他人。

学习处于高级阶段：不断超越自己、不断的超越别人。尽量多参加考试，尽量多挑战自己和他人。考试成绩好，可以强化自信心；考试成绩不好，也不必在意。

考试时，自信心极端重要

自信心有一个独特性，就是表现为超越别人。考试中，尤其是在高考中，自信心起到极其重要的作用，有时甚至可以决定最终成败。

考试时，你的自信心产生的越快，产生的自信心越强大，你越占优势。

自信心是个长期训练的过程

某种意义上，自信心决定考试的成败。但高考与长期的学习比起来，只是一个瞬间。到了高考前再刻意增强自信心，已经晚了。你必须在平时学习和考试中不断产生自信心。

考试成绩不好、学习受到挫折，照样能产生强大的自信心

历史上的很多伟大人物，在尚未取得世人认可之前，就表现出强大的惊人的自信心。他们（她们）在受到普遍的冷落和怀疑时，自信心不但没有减弱，反而更加强大。

爱因斯坦在《广义相对论》受到普遍置疑时，却对别人说，“我的生命现在已经不重要了，因为广义相对论已经建立起来了，这才是最重要的！”。

很多高一考试成绩很差的人，通过高中几年的奋力拼搏，最终考入了大学，甚至考入了很好的大学。

只要你找到了产生自信心的方法，即使考试成绩不好，学习受到挫折，照样能产生强大的自信心。因为自信心来源于超越自己。

不断静化、纯化、强化心态，自信心产生的越快越强

心态是个长期的训练过程。自信心产生的快慢和强弱，与心态的平静程度、不良心态的严重程度、“狠劲”大小等等有很大关系。不断的静化心态，你的心情越来越平静；不断的纯化心态，你的不良心态越来越轻；不断的强化心态，你的“狠劲”越足。这样，你产生自信心就越来越快，越来越强。

高一时，王散心态处于初级阶段，学习时“狠劲”不足，往往只有考试前才能有明显的“狠劲” 产生，自信心往往很多天都不能产生。但是，随着他不断的收心静心和“凝志”，不断通过体育锻炼和学习产生“狠劲”，并提高“狠劲”，到了高二时，他每天就能产生一、两次自信心了；到了高三时，他的心态已经进入高级阶段，学习时，只要超越“极点”，就能产生自信心。

高一时，李慎强的心态和身体就处于高级阶段了，经过高中两年多的坚持训练，到了高三，他每天几乎从起床后开始做高强运动，到晚上收心静心后上床睡觉，大脑始终很清晰，“狠劲”始终连续不断，而心情始终平静，所以他想要自信心时，几乎总能很快的产生自信心。

孤独在辞海里指：孤是王者，独是独一无二。也就是独一无二的王者，他不需要接受任何人的认同，更加不需要任何人的怜悯，王者绝对可以在任何环境下很平静的独行。

孤独在辞海里指：孤是王者，独是独一无二。也就是独一无二的王者，他不需要接受任何人的认同，更加不需要任何人的怜悯，王者绝对可以在任何环境下很平静的独行。

详细解释
1、幼而无父和老而无子。

《礼记·王制》：“恤孤独，以逮不足。”《管子·四时》：“论孤独，恤长老。” 汉 荀悦 《汉纪·景帝纪》：“高年者人所尊敬，鳏寡孤独者人所哀怜也。” 宋 叶适《徐公墓志铭》：“今鳏寡孤独夜宿煖堂寒苦，而僦钱无所得。”
2、 孤立无援，孤单无助。
《晏子春秋·谏下二》：“勇士不以众强凌孤独。” 汉 董仲舒 《春秋繁露·灭国下》：“ 鲁大国， 幽之会庄公不往， 戎人乃窥兵於济西，由见鲁 孤独而莫之救也。” 晋 干宝 《搜神记》卷二十：“ 邛都县下有一老姥，家贫，孤独。” 宋 曾巩《谢杜相公书》：“以孤独之身，抱不测之疾，茕茕路隅。”邹韬奋《萍踪寄语》一：“最伟大的莫过于大众的力量，只须朝这方向努力，不会感到孤独。”
3、只身独处；孤单寂寞。
汉 徐干《中论·法象》：“人性之所简也，存乎幽微；人情之所忽也，存乎孤独。夫幽微者，显之原也；孤独者，见之端也。是故君子敬孤独而慎幽微。” 宋 苏舜钦《送韩三子华还家》诗：“早寄别后篇，微吟慰孤独。” 明 李贽 《又与周友山书》：“我既无眷属之乐，又无朋友之乐，茕然孤独。”老舍《骆驼祥子》十四：“虽然 虎妞 能替他招待，可是他忽然感到自家的孤独，没有个老伴儿，只有个女儿，而且长得象个男子。”
4、自成世界、自成体系。
孤独和寂寞不是一回事。寂寞是一种迫于无奈的虚无，百无聊赖像困兽一样踱来踱去，想看书看不进去，看电影看不进去，听音乐没有心情，怎么办怎么办怎么办？一种焦灼的状况，好像要逃离樊笼一样，这是一种无所适从的可怜，这样的状况称为寂寞，它跟孤独不是一码事。
而孤是自成世界的一种独处，孤独是一种完整的状态，所以，孤独者是自成世界、自成体系，表现出一种“圆融”的高贵，他们没有一个缺失的遗憾。孤独是最原始、最本真的状态。人离开母体之后，便再也没有与任何人在物理上同在过。所以说孤独是一种境界。
我们天天生活在喧闹当中，接触很多很多的人，所以我们经常希望可以找一个清静的地方，因为我们对人产生了疲劳，喧闹剥夺了我们跟自己对话的时间、剥夺了我们的闲情，只有你有时间跟自己对话，你才能自我反思，自我反思是一切思想的源头，人是在思考自己而不是在思考他人的过程当中产生了智慧，所以，自己是何等重要，可是我们往往对自己有所疏忽，所以说我们需要孤独。

孤独并非是在自己心情压抑，或者是失恋的时候出现的，那种感觉只是空虚和寂寞，称不上是孤独。孤独是一种状态，一种圆融的状态，孤独者都是思想者，并非是受到情欲诱惑责任束缚的那个别人眼中的人，那个自己展现给外界的人，当一个人孤独的时候，他的思想是自由的，是一种可以宽纳一切的精神状态。他面对的是真正的自己，人类的一切思想都源于此处。他大多数的时间都在观察、学习出现的各种客观事物，并且能够从中得到无限的刺激和快乐。孤独者，不管他处于什么样的环境他都能让自己安静并且自得其乐，哪怕他面对的是生与死。

孤独
开放分类： 词语解析

[lonely people] 幼而无父和老而无子的人
百姓有不理(不合理)者如豪(同“毫”)末,则虽孤独鳏寡必不加焉。――《荀子·王霸》
孤独
(1)[isolated;lonely]∶孤立无所依附
小车站孤独地隐在树林里。――《筑路》
(2)
[alone]∶独自一个人;孤单
老汉拄着拐棍,背着草筐,整天孤独地踯躅在田野上。――《为了周总理的嘱托……》
(3)
[friendless;lonely]∶不合群;不喜欢跟人来往
他性情孤独,几乎没有什么朋友
孤

gū
(1)
单独;孤独 [lonely;solitary; isolated; alone]
孤,独也。――《广雅·释诂三》
君名孤寡。――《吕氏春秋·君守》
且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危。――宋·苏洵《六国论》
大漠孤烟直,长河落日圆。――唐·王维《使至塞上》
以区区百人,投身大敌,与之扑斗,何异以孤羊投群狼?――《清稗类钞·战事类
(2)
又如:孤冷(孤独冷清);孤孤恓恓(孤独恓惶);孤恓(孤独不安);孤桩桩(孤零零站着);孤贫(孤独穷困)
(3)
孤高 [arrogant]
孤怀吐明月,众毁铄黄金。――唐·孟郊《连州吟》
(4)
又如:孤风(孤高的风度、品格);孤直(孤高耿直);孤特(孤高;特出);孤梗(孤高刚直);孤逸(孤高洒脱);孤清(孤高而清静)
(5)
独特 [unique]
清词孤韵有歌响,击触钟磬鸣环珂。――唐·李商隐《安平公》
(6)
又如:孤音(独特的音律;孤独的声音);孤艳(指独秀的花);孤韵(独特的风格;超凡的韵律);孤怀(孤高的情操
(7)
孤独是一个没上发条的钟
孤独是面对心爱人欲诉不能的情结,孤独是欲罢不能的牵挂,孤独是满怀心事朋友问津时的一句轻答“没什么”,孤独是内心无奈时的一声轻叹。孤独是希望渺茫的等待,一个寂寞的等待。不是所有的期待都有结果,不是所有的付出都有收获。孤独是因为心中有爱,没有爱的人也不会感到孤独。因为爱,不忍伤害身边善良的人们,因为真爱不愿放弃等待了很久的情,很矛盾,无人可诉,所以孤独...

独自一个，孤单
(8)有时孤独是种享受 ，孤独的人不可耻。孤独是种智慧 ，是种心境 。 孤独的时间是珍贵的，孤独的方式是各种各样的，体会孤独就需要因人而异。快乐的孤独感觉是被动的，不会白白地送给你，需要你去争取，去领悟。懂得领悟孤独的人就会体味到人生中独特的景致。
孤独的最高境地莫过于在孤独中创造。多一份孤独的快乐，少一份无为的浪费，让生命在富有创造精神的孤独中度过，让生命时光在每一分每一秒不虚度。在孤独中拥有了自己的一切，你会觉得你一点也不孤独。于是，你就会明白，能够真正拥有孤独的人是世界上最幸福的人。

孤独是一种心情,一种境界,一种情绪,一种感觉,也许你身边有很多人,你并不孤单,相反你还被围绕在中间,但是你心中一直找不到自己的位置,表面上说就是没有人真正能够理解你,这是一种很尴尬的局面,你只有找到心灵上的慰藉才能缓和这种情绪啊!
这种状态一般出现在几个阶段,16,17岁30左右岁和60岁左右,着就是人生最为迷茫困惑的几个阶段,在从事特殊事业中还有一些其他的情况!

希望对你有所帮助,早日脱离这种困境,多想一想好的事情就会好的!!!

孤独，在辞海中的解释是：独自一人，孤单

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仪征市13020914310： 孤独在辞海里的涵义? - ？
仲话山香： 孤独在辞海里指:孤是王者,独是独一无二.也就是独一无二的王者,他不需要接受任何人的认同,更加不需要任何人的怜悯,王者绝对可以在任何环境下很平静的独行. 详细解释 1、幼而无父和老而无子. 《礼记·王制》:“恤孤独,以逮...

仪征市13020914310： 辞海中内涵是什么意思?~~~急急急~! - ？
仲话山香： 内涵:指人的涵养和素质,也只某一作品的真实意义.名著:著名的为大多数人知道的作品.翻拍:用拍摄的方法复制图片,书画等

仪征市13020914310： 添丁发财,人才两旺是什么意思? - ？
仲话山香： 家庭新增人口,喜气洋洋,人盛气旺,团气和睦,人多才能创造出更多的业绩和财富.这是人们表达美好祝福的意思,意寓家族兴旺发达之意.

仪征市13020914310： 悲哀 在辞海中的解释? - ？
仲话山香： 慈悲|悲悯,与“喜”相反:悲痛|悲欢离合|乐极生悲. ② 怜悯;同情【释 义】 ① 伤心、难过

仪征市13020914310： 人类的思想源于孤独 - ？
仲话山香： 孤独,在中国文字里解释,“孤”自古就是帝王对自己的尊称,“孤”是王者,“独”是单独,也意味着独一无二的意思,独一无二的王者是孤独的,他不需要接受任何怜悯,王者可以在一种平静的环境下独行,并非是心情上的压抑,或者是空虚感觉,而是一种平静圆融的状态,真正的孤独是高贵的.孤独的人也是思想者,非是受到情欲诱惑责任束缚的那个别人眼中的人,那个自己展现给外界的人,当一个人孤独的时候,他的思想是自由的,是一种可以宽纳一切的精神状态,他面对的是真正的自己,人类的一切思想都源于此处.孤独者, 不管他处于什么样的环境他都能让自己安静,他有着自我的追求和思想,他是脱离凡俗站在更高处的地方,是能看见别人眼中看不见的世界的人.

仪征市13020914310： 在字典上怎么查词语的意思呢? - ？
仲话山香：[答案] 什么是孤独的含义,引用了调查,“亡”和“寂寞”的目的是沉默,安静.英语词典,“孤独”翻译孤独.和孤独也是如此翻译. 但似乎并不孤独和寂寞感. 孤独,仿佛它是一个状态的描述,有空间内的感觉. 和孤独,但更强调内心的感觉.内部空间比物理...

仪征市13020914310： 意象有什么特点 - ？
仲话山香： 在《秋夜》中意象是两棵孤独的枣树和高远的、蓝的、闪着鬼目夹眼的天空. 所谓意象即饱含着情感的物象. 单从物象上看,《秋夜》中的意象是简纯的相互对立的两种事物枣树与夜空.枣树是两棵,孤单挺立,枝干如戟;夜空高远、深蓝、...

仪征市13020914310： 零丁孤苦中的通假字是哪个?是什么意思? - ？
仲话山香： 零丁通伶仃,意思孤独,无依靠

仪征市13020914310： 怎样学习艺术 - ？
仲话山香： 艺术是什么?这样的问题,艺术家也未必能精确地回答.因为,艺术的内涵和外延,实在太丰富,决非三言两语所能概括. 《现代汉语词典》中说:艺术是“用形象来反映现时,但此客观有典型性的社会意识形态.” “艺术”(ART)在西文里本...

仪征市13020914310： 怎么学习艺术!!!谢谢了,大神帮忙啊 - ？
仲话山香： 艺术院校的学生重视技巧是重要的、正确的,不打好扎实的基本功,掌握熟练的艺术技巧,将来很难进行艺术创作;因此,除了有高超的专业技能外,还要有思想,这就需要艺术理论的学习. (1)理论是时间的产物,艺术理论则是人类广泛的艺术实践经验的概括和总结; (2) 艺术理论就是要根据历史和现实,从古今中外大量的艺术创作和实践经验中把一些规律性的东西总结出来,用以指导艺术家的创作实践; (3) 通过《艺术概论》的学习,可较系统、全面的把握马克思主义关于艺术的基本原理、原则,把握艺术发展的客观规律,树立正确的创作思想,进而树立正确的艺术观、价值观、人生观、和世界观,将来创作出鼓舞人的优秀作品.