仲永从幼年的天资过人却落得个“泯然众人”的结局，这个故事给了你哪些启发呢？请你从不同角度思考。

方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么~

叙事部分写方仲永幼年时天资过人 却因其父“不使学”而最终“泯然众人矣”，变得平庸无奇；议论部分则表明作者的看法，指出方仲永才能衰退是由于“受于人者不至”，强调了后天教育的重要。

赞阿蒙,士别三日,刮目相看

生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果不努力学习，也很难取得真正的成就。

仲永的故事是这样的：并非书香子弟的方仲永5岁时便能“指物作诗，立就”，并“自为其名”，且“文理皆有可观者”，因而扬名邑中。到了十二三岁，才气渐减，“令作诗，不能称前之所闻。”到了成年，竟“泯然众人矣”。

一个天资聪颖的神童，因为被唯利是图的父亲每天带着四处走访，而不让他学习，使得“神童”竟沦为一个默默无闻的“庸人”！这能不叫人扼腕叹惜吗？神童泯然众人，责任在于他父亲，原因是“不使学”。像方仲永这样的天才，由于后天没有好好学习，尚且要成为普通的人，那么，那些本来就普普通通的人，如果不学习，岂不是连一个普通的庸人还不如吗？

所以说，才能来自于勤奋学习！“神童”由于后天不好好学习而沦为“庸人”的，在历史上屡见不鲜；而本来不是“神童”、“天才”，但由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。

牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，终于取得了令世人瞩目的成就。爱因斯坦不是神童，大学考了两次才被录取，毕业后到一家专利局当了7年职员，他在艰苦的条件下顽强学习和工作，终于奠定了相对论的基础。

不仅在科学上如此，在文学艺术上也是如此。不论是谁只要付出和他们同样艰辛的努力，都能取得这样或那样的成就。作家狄更斯、巴尔扎克等人的成功，同样深刻地说明了这样一个道理：才能来自勤奋学习！

没有学习，一个人，天资再好，没有好的教育，一样的一事无成。
父亲只为自己想，目光短浅，不让仲永学习，使仲永不接受教育，终害了他

先天的资质再好，如不正确引导，让其受到良好的教育，只会变得平庸。

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遵义市13471621827： 仲永从幼年的天资过人却落得个“泯然众人”的结局,这个故事给了你哪些启发呢?请你从不同角度思考.(1)从仲永的经历来看(2)从仲永父亲的行为对... - ？
点珠介宁：[答案] 没有学习,一个人,天资再好,没有好的教育,一样的一事无成. 父亲只为自己想,目光短浅,不让仲永学习,使仲永不接受教育,终害了他

遵义市13471621827： 为何方仲永由天资过人变得＂泯然众人＂? - ？
点珠介宁：[答案] 由方仲永所想到的 读完《伤仲永》这篇文章后,的确让我感到有些“伤”.仲永天生聪明、有才智,年纪小小就能作诗,但最后却得到“泯然众人”的结果.像方仲永那样的神童,如果从小就努力勤奋地学习,将来一定会成为举世闻名的才子,成为国...

遵义市13471621827： 方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么? - ？
点珠介宁：[答案] 他的泯然众人的原因不止客观方面,也有主观方面,概括起来有三个方面:1 邑人 “ 宾客其父,或以钱币乞之.” 2 父亲 “父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.”3 仲永 自己亦不主动学习,不断提高自己.一个人是否能成才...

遵义市13471621827： 说明方仲永由“天资过人”变得“泯然众人”的原因 - ？
点珠介宁：[答案] 因为方仲永的“不受之人”和他父亲的“不使学”.方仲永的后天教育没有达到要求:则其受于人者不至也.(方仲永的)父亲贪图小利,利用儿子的聪慧来赚钱,却不让他(方仲永)学习.因为(方仲永的)父亲的“不使学”和方...

遵义市13471621827： 概括中叙事和议论两部分内容 - ？
点珠介宁：[答案] 叙事;写仲永幼年时天资过人,却因其父“不使学”而最终“泯然众人”,变得平庸无奇. 议论:表明作者的看法,指出仲永才能衰退是由于“受于人者不至”,强调了后天教育的重要. 辛辛苦苦打了这么久,不给个满意太不够意思了

遵义市13471621827： 伤仲永 课后第一题1.方仲永的变化经历了哪几个阶段?2.方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?3.最后一段的议论讲了什么道理? - ？
点珠介宁：[答案] 1.天资聪慧→大不如前→泯然众人 2.因为仲永的父亲只贪图眼前的利益,目光短浅,并没有让仲永在后天接受教育 3.本文通过叙述方仲永因为父亲“不使学”,而从神童到“泯然众人”的变化过程,说明天资固然重要,但没有好的后天教育,再好的...

遵义市13471621827： 方仲永由天资过人变得“泯然众人 的原因是什么 - ？
点珠介宁： 他的泯然众人的原因不止客观方面,也有主观抄方面,概括起来有三个方面:1 邑人 “ 宾客其父,或以钱币乞之.” 2 父亲 “父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.”3 仲永 自己亦不主动学习,不断提高自己.一个人是否能成才,与天资有关,更与后天所受的教育以及自身的学习有关.主要原因是:没有接受后天学习关于这个说法的原文是:卒之为众人,则其受于人者不至也.还有一个原因:因为仲永的父亲只贪图眼前的利益,目光短浅,并没有让仲永在后天接受教育.关于这个说法的原文是:父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.人的才能有赖于后天的教育,即使天赋很高的人,如果不加以教育和培养,也会变成平庸无能的人.所以后天教育对一个人是否成才zhidao至关重要

遵义市13471621827： 方仲永最后泯然众人的原因是什么 - ？
点珠介宁： 从方仲永个人情况来看,原因是“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人”,贪图小利,目光短浅,“不使学”.从道理上讲,方仲永“卒之为众人”,是因为“其受于人者不至也”,即没有受到后天正常的教育. 《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文.讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事.文章借仲永为例,告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识,必须注重后天的教育和学习,强调了后天教育和学习对成才的重要性.

遵义市13471621827： 仲永由天资过人变得“泯然众人”缘由是甚么?对你有甚么启示? - ？
点珠介宁： ⑴幼年仲永天资聪慧,表现为“指物作诗立就,其文理皆有可观者”;少年仲永才能大不如前,表现为“令作诗,不能称前时之闻”;青年仲永 8、方仲永由天资过人变得“泯然众人”,缘由是父利其然也“不使学”

遵义市13471621827： 方仲永有天资过人变得泯然众人的原因是什莫(用课文原句回答)最为准确答案 - ？
点珠介宁：[答案] 根本原因是: 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学./则其受于人者不至也. 绝对正确