对不诚信的人应不应该讲诚信

辩题：对不讲诚信的人不该讲诚信~

诚信古今说


记得孔子曾说：“言必信，行必果，然小人哉！”这话我不同意。有时我想，会不会是弟子们编《论语》的时候记错了老师的话呢？“道不行，乘桴浮于海”，孔先生若是在船上，是决计不会抛下那个装着“诚信”的背囊的。这我相信。
中国本来有“已然诺”的传统，说不定比德国人还守信些。《战国策》里已不乏其例，何况还有“尾生抱柱”这样极端的例子。该足以让后辈自豪了吧！但是很奇怪，恰恰相反，后来的演变很出人意料。先是韩非子把“诚信”好好消解了一番；后来，好多权术家将开头孔子那句值得怀疑的话奉为圭臬。无怪康有为写了一本《新学伪经考》，说《论语》是后世无赖伪造的。这种转变在文学作品里也不乏其例。《三国演义》里鲁肃的诚信有目共睹，到头来落得毛宗岗一句批语：忠厚乃无用的别名。有点可悲。悲谁呢？鲁肃还是毛宗岗？
话或许说的有点过分，但真真是因为有些失望之故。新文化运动把这些不好的“文化”都扫除掉了，此乃大大好事，值得拍手。我们接下来面临的任务，就是尽力提倡“诚信为本”、“一诺千金”的优良传统，并亲自蹈行。这儿说一件事，或许是值得深思的。一位大学新生去北大报到，当天事务确实很多，拿饭票，领学生证，铺床，买热水瓶……这位新生带着沉重的行李，不知如何是好。恰巧对面走来一位老人，新生以为是工友，就说老师傅替我看个行李成吗？老头说行。后来新生就去忙乎了。从早忙到傍晚，新生忽想起自己的行李还在校门口让老头看着呢。他满心愧疚地往校门口跑，也没抱多大希望。谁知那老头颤巍巍地还在那儿等他，白头发在风里飘啊飘的。新生眼泪一下子就出来了。
第二天入学典礼，新生这才知道老人就是著名学者、北大副校长季羡林。
几年后新生也毕业了，老校长说不定又在替哪个刚报到的看行李。新生是我哥，他说这件事的时候眼里仍闪着泪光。
老一辈人给我们留下了多好的榜样！旧的糟粕多半剔除，新的风尚正在形成。我们青年该怎么做，是不言自明的。写作此文时，我脑海里回响着康德的名言：“头顶的星空和心中的道德律令，同样使我们敬畏。”当然，不能忘记的，还有季老在风中飘动的一头银丝啊……


五颗亮亮的心

故事甲
风雨中，三位老人正挤在一把伞里冻得脸色苍白。尽管他们坐在屋檐下，可是雨还是不停地打在他们的脸上、身上。此时他们的衣服已经湿透了。
然而他们并没有在意自己，三双眼睛正盯着前面的广场，那儿停着两辆自行车，上面盖着他们唯一的雨衣。车子的主人到现在还没有来取。“也许是被雨困住了吧？”他们说，可谁都不愿意先走。冷风一阵阵地吹来，雨点一次次地打来，然而他们谁也没有起身，三双眼睛仍然盯着不远处的两辆自行车。
难道他们只是为了那几毛钱吗？

故事乙
他，坐在电视机前，手里拿着两张彩票。这是他今天下午买的，不过其中的一张是替他们科长代买的。他已经做好了记号。
开奖的时间到了。他全神贯注地看着手里的彩票：“一位数，两位数，三位数……啊，一个号码都不差！”可是，顷刻间他又沉默了，因为，中奖的是作过记号的那一张。
他低下头，脸深深地埋在了双手里。他想到了自己的家：妻子下岗，儿子正读高三，手头并不宽裕，甚至可以用贫困来形容；他又想到了科长，他们家可谓是富丽堂皇；他还想到了自己如果有了这笔钱该怎么花……
然而最终，他拿起了彩票， 坚定地走出了家门……

故事丙
到了批发站，他熟练地停好摩托车，进了大门。
来到烟酒柜，迎着批发商的笑脸，他笑了笑：“老规矩，给我拿一批货吧。”批发商仍然笑着：“不是我说你，老李，上次那批货一到就被抢购一空，我特意留了些给你，你却偏不要。唉，不过是加了些水，你怕什么呢？现在我这儿又新到了一批。你要不要？”
“谢了，我还是不要的。”他声音不大却很坚定。批发商摇摇头，一副无奈状。

三个故事，五颗诚信的心，不感人，情却很真。人活着不就是要坚持这么个理吗？

1 立刻远离
如果你不幸被不讲信用的人坑过，那么绝对不要给他第二次机会，你要是怕自己周旋不了的话，远离他是最好的选择。
2 不有任何来往
不但要远离不讲信用的人，还要坚持不和对方有任何的来往，对方主动找到你的时候，不管对方说出口的话有多么诱惑，坚持不动摇更不相信对方，不和对方有任何来往就可以了。
3 直接挑明
如果不讲信用的人做了坑了你的事情，不用隐忍着不发作，或者是等待对方回心转意或者心有愧疚之类，那是不可能的。你要做的就是直接挑明这件事，让他知道你可以不在乎，但是你不是傻子。
4 做到互不相欠
不讲信用的人如果欠了你的东西，比如钱财，一定要讨回来，大的钱财可以掌握证据起诉，小的钱财，可以多次进家门催讨，本身你们之间就不可能继续交往了，所以没必要不好意思。对方不欠你的，你也不欠对方的，然后这辈子就不用有所交集了，自然不会被烦的。

应该!
因为我们就是以爱待人, 他们怎么做那是他们的事]
但我们始终要活出基督的样式

应该讲，老子说：“。。。。。。。善者，吾善之；不善者，吾亦善之，德善。信者，吾信之；不信者，吾亦信之，德信。圣人在天下，歙歙焉，为天下混其心，百姓皆注耳目，圣人皆孩之。”

有问题就问，我们多交流。

前几天刚好看到一篇文章《做人不要太老实》，有空自己下载。

对待不同的人要用不同的方式，不然人善被人欺。

我觉得着不是讲不讲的问题，先不讨论你门的辩论，如果你能让一个不讲诚信的人变的讲诚信，那样你才叫高手，既然这么难的事情你都能做的到，那么你门的辩论你也一定能赢，

1、诚信是道德，更是美德，是自己的做事原则，是自己的竞争力。
2、如果知道对方不诚信，唯一的方法是拒绝和对方接触、交往、交易，而不是考虑采用何种方式。
3、如果你因为对方不诚信，而你也采用不诚信的方式，其结果可想而知。就像两个各怀鬼胎的人，一起做事，两败俱伤，徒劳伤神。

诚信即诚实守信，是中华民族几千年来的优良传统美德。随着经济社会的发展，资本主义腐朽思想的侵蚀，社会诚信度在逐渐下降。同时，这种现象也一定程度地影响到了青少年一代。为了准确了解中学生的诚信现状，最近，笔者对临湘市职业中专324名学生进行了问卷调查，现将调查情况综合归纳如下。
一、　中学生的诚信现状
从调查问卷表中显示，中学生的诚信现状不容乐观，主要是由于现代社会风气不正，虚假事物过多，严重腐蚀了中学生的健康思想，使中学生对社会事物的诚信度逐渐下降。现从中学生对社会、学校、家庭三个方面的诚信现状进行归纳总结。
1、中学生对社会的诚信现状
在调查问卷表中，关于中学生对社会的诚信问题，共提出了10个小问题，其结果如下：
(1)如果你走在街上，发现乞丐或残疾人在路边讨钱，你会不会向他（她）投钱？结果认为“会”的占50％，认为“不会”的占50％。
(2)如果你走在街上，突然有人走上前来，要你帮他（她）照看行李，你会不会帮他（她）照看？结果认为“会”的占37％，认为“不会”的占63％。
(3)如果你走在街上，突然有人走上前来，说自己远在外省，钱都用光了，不能回家，要你资助他（她）车费，你会不会给他（她）钱？结果认为“会”的占15％，认为“不会”的占85％。
(4)如果走在街上，看到名目繁多的招工广告、购物广告等，你对它们的诚信度是多少？结果认为诚信度从70％——100％的占14％，70％以下的占86％。
(5)如果你在摊位上购物，与店主讨价还价时，店主说你所购商品进价太高，没有钱赚，实在不能再便宜了，你会不会相信？结果认为“会”的占7％，认为“不会”的占93％。
(6)你讨厌不守信用的人吗？结果认为“讨厌”的占100％，认为“不讨厌”的占0％。
(7)你有没有在社会上受过骗？结果填“有”的占65％，填“没有”的占35％。
(8)你认为你自己是个守信用的人吗？结果认为“是”的占93％，认为“不是”的占7％。
(9)你认为现代社会的诚信度是多少？结果认为诚信度从70％——100％的占32％，70％以下的占68％。
(10)你认为产生以上结果的原因是什么？结果大部分认为现代社会风气不正，骗子较多，人与人之间的关系较复杂。
2、中学生对学校的诚信现状
在调查问卷表中，关于中学生对学校的诚信问题，共提出了4个小问题，其结果如下：
(1)你对你的班主任或任课教师的诚信度是多少？结果认为诚信度从70％——100％的占70％，70％以下的占21％。
(2)如果你班同学找你借钱物时，你会不会相信他（她）一定会还给你？结果认为“会”的占88％，认为“不会”的占12％。
(3)你相不相信学校的收费是严格按照物价部门核定标准收取的？结果认为“相信”的占6％，认为“不相信”的占94％。
(4)你对你所就读的学校诚信度是多少？结果认为诚信度从70％——100％的占48％，70％以下的占52％。
3、中学生对家庭的诚信现状
在调查问卷表中，关于中学生对家庭的诚信问题，共提出了4个小问题，其结果如下：
(1)你对你的亲戚诚信度是多少？结果认为诚信度从70％——100％的占87％，70％以下的占13％。
(2)你认为你的父母对你信不信任？结果认为“相信”的占93％，认为“不相信”的占7％。
(3)你认为你父母会不会对你说谎？结果认为“会”的占18％，认为“不会”的占82％。
(4)你对你的父母诚信度是多少？结果认为诚信度从70％——100％的占98％，70％以下的占2％。
二、中学生诚信现状的成因
从调查问卷结果来看，中学生对调查中的诚信对象诚信度高低的顺序是家庭、学校、社会，其对社会的诚信度较低，对家庭的诚信度较高。笔者认为，形成这种结果的原因有如下几点。
1、西方腐朽思想的入侵。
通过国家多年的改革开放，与国际社会联系密切，西方资本主义自由化的思想，不断侵蚀着当今中学生。爆炸、暴力、色情等不健康的影片、音响及图片资料正在通过各种渠道，影响中学生纯真的心灵，在他们洁白的思想天空里朦上了一片阴云。由于中学生正处在模仿性极强的年龄阶段，对社会事物具有较强的好奇心，非常容易接受外界不健康的思想，对于不正当的行为具有强烈的模仿心态。中学生的思想可塑性较强，并具有一定叛逆心理，对于好的事物不易接受，而对于坏的事物却接受较快。所以，稍不注意正确引导，就会使他们走进思想的误区。
2、社会虚假事物过多，严重影响了中学生对社会的诚信度。
现代社会形形色色的事物，或真或假，很难分辨，稍不留神就有可能遇上江湖骗子。调查结果显示，在社会上受过欺骗的中学生占65％，严重影响了中学生对社会事物的诚信度。在问卷调查表中，关于“你认为产生以上结果的原因是什么？”的回答中，大部分学生认为，现代社会的骗子多，并且骗术非常高明，让人防不胜防；还有的学生认为现代社会的人际关系复杂，人心难测，别人骗我，我也要学会骗别人，如此形成了恶性循环。
3、学校内部管理不善，形成了中学生对学校诚信度下降的结果。
有些学校内部管理制度不完善，没有注重学生的道德教育，让学生形成不思进取、散漫的学习、生活态度，并产生了厌学的情绪。有些教师对学生声色俱厉，讽刺挖苦学生，违背教育规律，肆意增加学生负担，片面追求考分，这些都在一定程度上反映出教师职业道德失范，有损教师的光辉形象，也降低了学生对教师的诚信度。此外，学校收费方面不太规范，也在一定程度上影响了学生对学校的诚信度。
4、父母爱——人类的天性，是中学生对家庭诚信度较高的原因。
家庭是中学生的港湾，是中学生的温床，人一出生所接受的教育是家庭教育。父母对自己的儿女是真诚的，对儿女的关心和照顾也是无微不至的。在父母眼里儿女永远是长不大的，好象山中的小树苗长得再高大，也永远离不开那座山。儿女对自己的父母也是信任的，也知道自己是父母身上掉下来的一块肉，怎么会不心疼呢？
三、中学生诚信现状的对策
中学生是祖国的花朵，是祖国的接班人，国家的未来就撑握在他们的手中。提高中学生的道德意识，培养中学生的社会责任感，是全社会都应该来关心的话题。下面我简单地谈谈提高中学生诚信度的几点措施。
1、加强学校的德育工作，提高中学生的道德水平。
学校的德育工作应摆在教书育人的首位，让中学生能够在一个健康、和谐的环境中成长。学校在德育过程中，应本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育思想，对学生进行耐心、细致的道德教育。教师对其进行教育时，切忌大道理连篇，唠叨不停，这样极易引起中学生的叛逆心理，造成德育的障碍。
对中学生的道德教育，学校应注重规范中学生的日常生活行为，要求在校内必须佩戴校徽，注意仪表，并提倡在校内使用普通话及文明语言。运用多种教育形式，言传身教，以情动人，实施“以人为本”的管理思路，交给中学生一把做人、学习的钥匙，以今后适应各种环境。同时，还应加强中学生的法制教育，让每个中学生都能成为一个守法公民。
2、严防不健康的广告入侵校园。
随着市场经济的发展，新科技、新产品的出现，广告成为人们生活中必不可少的一部分。然而，一些广告内容“华而不实”，甚至是“黄色广告”、“传播封建迷信广告”，　　四处”泛滥“，充斥校园这块净土，严重分散学生的学习精力，甚至还会扭曲中学生纯洁的心灵。全社会都应有高度的社会责任感，教师也要对学生进行正面引导，谨防一些不健康的广告侵入校园。
3、加强对中学生的心理健康教育。
我们知道，只有身心健全，才算健康。我们要引导中学生形成正确的人生观和世界观，要通过多种媒体对其进行教育。要引导中学生如何正确对待挫折，提高心理承受能力，帮助中学生解除心理的压力，提高他们的心理适应能力，让他们建立良好的人际关系，对中学生先进行教育时，要让他们看到社会的亮点一面，不要过分渲扬社会阴暗面，使他们正确地认识社会的真实，以增强对社会的信任。
4、培养中学生的“爱心”及适应社会的能力。
“只要人人献出一点爱，这世界将变成美好的人间。”，“爱心”是人间最美好的东西。要培养中学生对社会万事万物都具有一片真诚的“爱心”，这样，社会就多了一片爱的天空，并且社会也会给予真诚的回报。不能让受骗的中学生，认为自己受了骗却去骗别人。要培养中学生适应社会的能力，提高中学生辨别社会真假的能力。只有自己不受骗，同时，也不会去骗别人。这样，社会才会得到净化，才会让“爱心”滋润人间每一个心灵。
全社会都应该来关心中学生的诚信问题。教育的对象是下一代，而下一代又要去教育他（她）们的下一代。如果我们这一代教育没有搞好，影响的不是下一代，而且下一代的下一代，或者更下一代。如此，便会形成恶性循环。“十年树林，百年树人”，教育是有利于千秋万代的事业。我们应共同来关心中学生的诚信问题，让他们能够在一个信任、舒适的大环境中茁壮成长，因为祖国将来的建设要等着他（她）们来继续完成。

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诸暨市18670019977： 对不讲诚信的人要不讲诚信”辩论赛材料,急死 - ？
荣仁二十：[答案] 我认为对不想诚信的人也应该讲诚信.因为讲诚信是个人的事,这样做更会让对方感到自惭形秽,而且讲诚信也提高我们的自身修养.讲诚信是中华人民的传统美德,这样发扬好的传统.

诸暨市18670019977： 对不诚信的人是否因该诚信 - ？
荣仁二十： 一般应该诚信,以诚相待,起到感化、树立榜样和教育的作用,同时也使其失去产生不诚信环境和条件.但也要把握分寸,注意防止受到不诚信人的伤害.

诸暨市18670019977： 对不诚信的人应不应该讲诚信 - ？
荣仁二十： 1、诚信是道德,更是美德,是自己的做事原则,是自己的竞争力. 2、如果知道对方不诚信,唯一的方法是拒绝和对方接触、交往、交易,而不是考虑采用何种方式. 3、如果你因为对方不诚信,而你也采用不诚信的方式,其结果可想而知.就像两个各怀鬼胎的人,一起做事,两败俱伤,徒劳伤神.

诸暨市18670019977： 对不讲诚信的人,应不应该讲诚信? - ？
荣仁二十： 该,否则对方也会说你不讲诚信

诸暨市18670019977： 辩题:对不讲诚信的人该不该讲诚信.正方:对不讲诚信的人该讲诚信 - ？
荣仁二十： 别人怎么做是别人的事,你怎么做是你的事,别人不讲信用是错,因为别人犯错自己就能理直气壮的错的思想是不对的,应该讲诚信.有时候的的约定是建立在双方的诚信之上的,如果对方没有诚信,你不按约定做不算不诚信,因为你们的约定不成立.

诸暨市18670019977： 对不讲诚信的人需要讲诚信吗?急需正方辩词、、 - ？
荣仁二十： 需要讲诚信,因为要是不讲诚信,那自己本身就变成不讲诚信的人了.诚信的人要有原则,不管对谁都要讲诚信,否则被本质上就不是诚信的

诸暨市18670019977： 对于不讲诚信的人讲诚信吗? - ？
荣仁二十： 不,你应该讲诚信.因为,诚信是做人的基本准则,即使是对待一个不讲诚信的人,你依然要讲诚信,用诚心来对待他(她),你既然认为他是错的,就更不能跟他看齐,做一个不讲诚信的人!

诸暨市18670019977： 对于不讲诚信的人,我们是否应该对他讲诚信? - ？
荣仁二十： 对于不讲诚信的人,我们是否应该对他讲诚信?是的,“诚信”是人立身处世的原则,是关乎自己的品行!不讲诚信是小人的个人行为,不是用来作为报复的手段或工具!如果以放弃做人立身处世的原则,来报复不讲诚信的人,那就是同流合污!那就是放弃了身为人的身份了!让自己也变成为小人了.

诸暨市18670019977： [求助]对不讲诚信的人是否要讲诚信?？
荣仁二十： 很久以前为这个题目争论过一场,正好再回顾一下.反方:已知对方不讲诚信,那么对其不诚信是一种防卫性的做法,目的在于处于二人博弈的最优选择.这种逻辑甚至可以推广到三个人之间.但是缺点在于,如果存在第四个人(或更多),那么就要重新考虑了,因为第三和第四个人完全可能因为你的不诚信而同时把你和不诚信者排除在交往之外,这时你的境遇其实就和不诚信者一样.

诸暨市18670019977： 对待不讲诚信的人需要对他讲诚信吗?？
荣仁二十： 对待那种不讲诚信的人,你也没必要跟他较真的嘛,不理他就是啦,