七年级下册语文全品学练考 第二课 爸爸的花儿落了 答案 急用啊
孙权是怎样劝学的?体会他的语气、神态和心理。
(一)1.贯穿全文 2.象征意义 3.丰富性格
(二)2.爸爸的性格:严中有爱,重情、刚烈,有生活情趣。
3.作者运用的描写手法有:插叙。
(三)爸爸表面很严厉,实际上却充满爱心。
希望对你有帮助!望采纳~谢谢
本文采用了插叙法,每次艺述往事,都由眼前的 事引发。根据课文,在方框写上合适的内容。
2爸爸的花儿落了
1.徘徊 涯 零 2.D 3.摇 碾 托 4.这里就数我大J,,我足小小的大人。j我从来没有过这样的镇定,这样的安静。/我已不再是小孩子。 5.不宜改。原句采用反复手法,强调了“我”当时焦急、急迫的心情。 6.毕业典礼结束后,“催着自己,我好像怕赶小上仆么事情似的”,“我”急切的心情恐怕也是一种预感,暗示爸爸目『J将离Iu:。“我”进家门后看到“旁边的央竹桃不知什么时候垂下了好儿枝子,散散落落的,很不像样”,以花喻人,把即将丧父的伤痛推到极致。“右榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴”,更是预示着爸爸将要永远离开未长大的“我们”r,充满着无限的悲伤。 7.这句话一语双关,一是实指爸爸种的灾竹桃的垂落,二是象征爱花的爸爸的离廿。此句含而不露,哀而不伤。 8.“哭”展现了女人失去亲人、面临困难的悲伤难过与担心害怕。“笑”展现厂女人为了孩子勇敢战胜困难的乐观态度。 9.画线句是肖像描写,形象地展现了女人受到的困难之大、痛苦之深,也衬托了女人为了孩子勇敢战胜病痛与困难的伟大母爱与坚强意志。 10.师父先前以为女人遇到挫折和困难,只会啼哭,所以发出感叹:“女人足弱者。”后来看到收拾得井井有条的院落和女人的笑容后,他不得不发出赞叹:“母亲
是强者。” 11.提示:开放性题目,只要围绕“母亲是忘我的,母亲为了孩子是舍生忘死的。母亲是生活的强者”的大意来写即可。 12.略(言之成理即可)
1.徘徊 涯 零 2.D 3.摇 碾 托 4.这里就数我大,,我足小小的大人。我从来没有过这样的镇定,这样的安静。/我已不再是小孩子。 5.不宜改。原句采用反复手法,强调了“我”当时焦急、急迫的心情。 6.毕业典礼结束后,“催着自己,我好像怕赶小上仆么事情似的”,“我”急切的心情恐怕也是一种预感,暗示爸爸目『J将离Iu:。“我”进家门后看到“旁边的央竹桃不知什么时候垂下了好儿枝子,散散落落的,很不像样”,以花喻人,把即将丧父的伤痛推到极致。“右榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴”,更是预示着爸爸将要永远离开未长大的“我们”r,充满着无限的悲伤。 7.这句话一语双关,一是实指爸爸种的灾竹桃的垂落,二是象征爱花的爸爸的离廿。此句含而不露,哀而不伤。 8.“哭”展现了女人失去亲人、面临困难的悲伤难过与担心害怕。“笑”展现厂女人为了孩子勇敢战胜困难的乐观态度。 9.画线句是肖像描写,形象地展现了女人受到的困难之大、痛苦之深,也衬托了女人为了孩子勇敢战胜病痛与困难的伟大母爱与坚强意志。 10.师父先前以为女人遇到挫折和困难,只会啼哭,所以发出感叹:“女人足弱者。”后来看到收拾得井井有条的院落和女人的笑容后,他不得不发出赞叹:“母亲
是强者。” 11.提示:开放性题目,只要围绕“母亲是忘我的,母亲为了孩子是舍生忘死的。母亲是生活的强者”的大意来写即可。
1.B 2.叮嘱:再三嘱咐;徘徊:在一个地方来回走动 知交:知己的朋友 闯练:在实际生活中锻炼 3.前后呼应。“花”在文中有象征意义:花儿开得旺,爸爸身体健康;花儿落了,爸爸离开人世 4.四件事情:①毕业典礼前去医院探望父亲;②六年前因赖床受父亲惩罚以及此后上学不再迟到;③爸爸喜欢花;④爸爸让“我”去汇款。插叙。 5.伏笔一:“没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?”伏笔二:“妈妈今早的眼睛为什么红肿着?”伏笔三:“催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的。”伏笔四:“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样。” 6.在爸爸爱的浇灌和孕育下,虽然花儿落了,但“果实”——“我”的成长和坚强,是对他最好的报答。
2爸爸的花儿落了
1.徘徊 涯 零 2.D 3.摇 碾 托 4.这里就数我大了,我是小小的大人。我从来没有过这样的镇定,这样的安静。我已不再是小孩子。 5.不能改。原句采用反复手法,强调了“我”当时焦急、急迫的心情。 6.毕业典礼结束后,“催着自己,我好像怕赶小上仆么事情似的”,“我”急切的心情恐怕也是一种预感,暗示爸爸即将离去:。“我”进家门后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样”,以花喻人,把即将丧父的伤痛推到极致。“石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴”,更是预示着爸爸将要永远离开未长大的“我们”,充满着无限的悲伤。 7.一语双关,一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落,二是象征爱花的爸爸的离开。此句含而不露,哀而不伤。 8.“哭”展现了女人失去亲人、面临困难的悲伤难过与担心害怕。“笑”展现厂女人为了孩子勇敢战胜困难的乐观。度。 9.画线句是神态描写,形象地展现了女人受到的困难之大、痛苦之深,也衬托了女人为了孩子勇敢战胜病痛与困难的伟大母爱与坚强意志。 10.师父先前以为女人遇到挫折和困难,只会啼哭,所以发出感叹:“女人足弱者。”后来看到收拾得井井有条的院落和女人的笑容后,他不得不发出赞叹:“母亲是强者。” 11.提示:开放性题目,只要围绕“母亲是忘我的,母亲为了孩子是舍生忘死的。母亲是生活的强者”的大意来写即可。 12.略(言之成理即可)
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