学生发展核心素养是指学生应具备的能够适应
学生发展核心素养是指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
它包括文化基础、自主发展和社会参与三个方面，以及六大素养：人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和实践创新。
这些素养的形成有助于学生更好地适应未来社会的发展，同时也能促进个人终身学习和全面发展的实现。首先，文化基础是指学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力。具备这一素养的学生能够更好地理解和尊重文化多样性，具备跨文化交流的能力。
其次，自主发展是指学生在自主性、自律性和自我管理等方面所形成的能力。具备这一素养的学生能够更好地管理自己的学习和生活，具备独立思考和解决问题的能力。
最后，社会参与是指学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的基本能力。具备这一素养的学生能够更好地了解社会、参与社会活动，具备社会责任感和公民意识。
学生发展核心素养的意义：
1、学生发展核心素养的意义非常重大，它不仅关系到学生的个人成长和未来发展，还关系到社会的进步和发展。
2、学生发展核心素养有助于培养学生的综合素质，提高学生的全面发展和终身学习能力。具备核心素养的学生能够更好地适应未来的学习和工作，具备更强的创新能力和应变能力，从而更好地适应社会的发展和变化。
3、学生发展核心素养有助于促进学生的个人成长和发展。具备核心素养的学生能够更好地认识自己、规划自己的人生和发展方向，具备更强的自我认知和自我管理能力，从而更好地实现自我价值和社会价值。
4、学生发展核心素养有助于推动社会的进步和发展。具备核心素养的学生能够更好地了解社会、参与社会活动，具备更强的社会责任感和公民意识，从而为社会的进步和发展做出更大的贡献。
“核心素养”是什么概念?
“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。
什么是核心素养?
核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观...
教师招聘考试中,中国学生发展的核心素养是?
学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。十八大和十八届三中全会提出的关于立德树人的要求落到实处，2014年教育部研制印发《关于...
中国学生发展核心素养是什么?
“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。正式发布的“中国学生发展核心素养” 共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实...
学生发展核心素养分为哪三个方面?
中国学生发展核心素养分为三个方面。答案：文化基础、自主发展、社会参与。【
什么是核心素养
核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。
《中国学生发展核心素养》确立了六大核心素养,其中属于自主发展的素养...
本题考查的是《中国学生发展核心素养》。中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。文化基础中包括文化底蕴和科学精神。自主发展中包括学会学习和健康生活。社会参与中包括责任担当和实践创新。因此本题选BD。
...要以培养学生核心素养为目标,学生发展核心素养包括()。
中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养，具体细化为国家认同等 18 个基本要点。各素养之间相互联系、互相补充、相互促进，在不同情境中整体发挥作用。A...
《中国学生发展核心素养》确立了六大核心素养,其中属于自主发展的素养...
在《中国学生发展核心素养》中，自主发展的核心素养包括：（1）学会学习，主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点；（2）健康生活，主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。具体包括珍爱生命、...
核心素养指什么?
核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。同于一般意义的“素养”概念，“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加...
俞骆养血：[答案] (1)①实施科教兴国战略属于国家角度,不属于青少年角度,所以描述错误;②发展“社会参与”这方面核心素养,青少年要亲近社会,正确社会责任感,提高道德素质,自觉遵守社会公德等.本题描述正确. (2)材料中,芸芸虽然身体残疾,但是她...
宾川县15672306424： 学生核心素养指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.教育部通过组织研究,明确了小学、初中、高中和大学四个学段... - ？
俞骆养血：[选项] A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
宾川县15672306424： 2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》研究成果正式发布.学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和... - ？
俞骆养血：[选项] A. 全面发展的人 B. 文化基础 C. 自主发展 D. 社会参与
