超常儿童的发展与教育图书信息
出版日期为2011年5月1日，这意味着它已经积累了一定的教学经验和研究成果。本书共分为1个版次，包含230页的内容，足以满足学习者对超常儿童教育理论与实践的全面探索。平装的装帧设计，16开的开本尺寸，使得阅读体验更为舒适，无论是教师在课堂上使用，还是家长在家中参考，都十分适宜。
作为教育与考试类别下的特殊教育专业书籍，本书特别针对超常儿童的特点和需求，提供了系统的教育理念和实践策略。它不仅涵盖了理论知识，还可能包含丰富的案例分析和教学方法，有助于教育工作者更有效地引导和支持这些特殊天赋的孩子们成长和发展。
超常儿童的发展与教育内容简介
过去30年，我国在借鉴国际经验的同时，对超常儿童的评估、认知特性、智力与非智力因素、个性特征以及教育与管理方法进行了深入探讨，引起了国际学术界的关注。很荣幸能与张旭博士共同编撰《超常儿童的发展与教育》一书，该书的编写坚守两个核心：一是立足于我国的实际情况，全面呈现我国超常儿童研究与教育实践...
教育与儿童发展的关系是
儿童发展的状况制约着学前教育的难易程度，决定了教育的内容和方式，儿童发展制约着教育，教育从属于发展。教育可以创造发展。没有教育，儿童无法成为一个真正意义上的人，只能是一个纯粹的生物体，所以教育决定了发展，制约着发展。教育对发展的创造并不是任意的，教育所创造的发展必然遵循儿童发展的自然规...
世界范围内对超常儿童教育的关注由来已久,超常儿童教育的关键在哪?
早期教育对超常儿童的发展有着非常重要的影响：它可以促进超常能力的形成；它还可以促进已经显露出来的非凡人才的持续发展。异常儿童需要早期教育，但应遵循儿童的现实，全面发展家庭教育和社会教育，幼儿园教育和结合的原则。特殊儿童的成功需要良好的家庭条件：有能力提供足够和适当的材料和活动，尊重婴儿和幼...
举例说明儿童发展与教育心理学常用的研究方法?
观察法：观察法是研究儿童发展的常用方法之一，研究者通过观察儿童在特定情境下的行为和表现，从而推断其认知、情感和社交发展状况。观察法可以通过自然观察和结构化观察两种方式进行。测量法：测量法是教育心理学中最常用的方法之一，包括了许多不同的测量工具，如问卷调查、智力测验、学业成绩等。通过这些工...
什么是超常儿童教育?
超常教育的重点在基础教育。我们要从小开始培养孩子的阅读和学习习惯。为儿童打好基础，激发潜能。少年班红极一时，清华、北大等12所大学和50余所中小学开办了少年班。如今，少年班已经沉寂许久。清华大学基础科学讲席教授刘嘉告诉21世纪经济报道。刘嘉担任科学总顾问的《最强大脑》开播，到今年已是第9季...
智力超常儿童的四个特征
要知道,观察的目的是,发现并不断地扶植和培养,而不是单纯地评价。 智力超常儿童的四个特征3 怎样教育智力超常的孩子 "美国天才发展中心"公布的研究成果表明:95%的天才儿童在将来的发展中并不总能把优势保持下去,他们的弱点使得他们的智商发展停滞甚至下降。因此,后天创设适合他们智力发展的环境就显得相当重要。
超常儿童会“早熟早衰”吗?
如何对待智力超常儿童 首先，要进行科学的早期教育。人的智力发展在不同年龄阶段有不同速度，而且各种智力因素的发展也不是同步的。2～3岁为口头语言发展关键期，4岁前为视觉发展关键期，5～5。5岁多为掌握数概念关键期。如果在各个关键期，结合儿童的体力和智力发展水平，提供种种有引导性的学习内容，...
幼儿成长与发展教育:浅议幼儿的潜能与激发
这篇《幼儿成长与发展教育:浅议幼儿的潜能与激发》,是考 网特地为大家整理的,希望对大家有所帮助! 潜能,顾名思义是一种隐而未现的,具有特殊性的潜在能力。人类在幼儿时期,就存在着这种潜能。医学研究表明,人类大脑组织的发育成熟,百分之八十在六岁之前就基本定型。可以说零岁的儿童即具有无限的智慧能力。我国民间...
学前超常儿童的幼儿园教育应采取哪些策略
1.加快进度 根据学生智力发展的情况和学习的具体情况，可以让这些儿童尽早受到与其智力发展水平相适应的教育。加快进度以加速升级为原则，主要可采用提早入学和跳级等方式进行。在实际教育中，如果经测试发现某一4岁儿童的智力超常，则可提早让其进入小学学习。在小学教育过程中，如果发现学习的内容已远远落后...
幼儿教育的内容和方法
幼儿教育是我国发展教育的基础，幼儿教育对孩子一生发展起着重旁戚要的影响。在现今的幼儿教育中，提倡美育教育，树立幼儿教育的自身运陆陵之美，用美誉进行幼儿教育，接触生活中各种美好的事物，促进孩子的健康成长。在幼儿园对幼儿的教学中，要注重引导孩子接触周围美好的人、事、物，帮助孩子树立美好的...
庞店复方： 适时的正确的早期教育是促使儿童超常发展的决定性因素.应该说,儿童出生以后就有教育的问题.但是早期教育从哪一个年龄开始,这在心理学界还有不同的看法.不过,从儿童心理发展的一般趋势来看,具体说,从儿童语言发展看,(语言...
山南地区18444827389： 请问超常儿童形成的生理因素有哪些 - ？
庞店复方： 1)超常儿童常常被认为有行为问题或学习习惯问题而被当成问题学生处理; (2)超常儿童是客观存在的,儿童分低常、常态和超常,低常和超常儿童都需要特殊关注; (3) 超常教育是针对超常儿童的教育,是特殊教育的组成部分,不是“超乎寻常的教育”
山南地区18444827389： 如何实施超常儿童的早期教育 - ？
庞店复方： 有人说,儿童智力的开发,越早越好,其实不然,因为儿童智力身心发育都不尽相同,受许多因素及环境的影响,有的发育比较迟缓,但后天的培养依然起着不可忽视的作用.但对于超常儿童,可根据其生理潜质,以及自身对外界的满足需求,...
山南地区18444827389： 怎样教育和培养超常儿童? - ？
庞店复方： 一个还不会走路的孩子,你能期望他飞快奔跑吗?对于现代的父母,首先要做的事情,并不是把孩子培养成什么超常儿童,更应该保证孩子各项能力全面发展,假如父母连基本的教育都没有做到,那么,这种超常的希望就更会落空. 真正最后成功的人,没有几个是超常儿童,当一个孩子能够把思维能力,认知能力,良好习惯,道德意识都培养完善时,他就会是个超常的孩子,在各方面都会表现的稳定优秀,这才是父母应该关注的事情.
山南地区18444827389： 中央电大 如何对超常儿童进行家庭教育指导 - ？
庞店复方： (二)超常儿童的家庭教育超常儿童教育是特殊教育的重要内容之一.改革开放之后,我们本着快出人才、出好人才的原则也开展了一些超常儿童的教育实验,并取得了相当的成绩.超常儿童的家庭教育中必须注意以下几点:1.培养孩子良好...
山南地区18444827389： 关于特殊儿童教育的书是甚么？
庞店复方： 《特殊儿童的游戏医治》、《特殊儿童的音乐医治》、《特殊教育学》、《特殊儿童教育》等
山南地区18444827389： 在基础教育领域,超常儿童教育与英才教育有什么区别. - ？
庞店复方： 超常儿童教育的对象是超常儿童,就是针对天才儿童的教育,培养的是天才.而英才教育的对象主要还是普通儿童,把普通儿童培养成英才而已.希望能得到你的采纳
山南地区18444827389： 结合实际谈谈如何对超常儿童进行干预 - ？
庞店复方： 观察他们的日常行为,有没有与平时或者同龄人比较特殊或者特别的行为举动,首先肯定是要先找到发生问题的原因,然后是根据实际行为实际情况对出现的问题询问清楚他们本人的想法感受,在给与一定认同的情况下再加以开导,切不可以直接否定他们的想法和做法
