乌鸦，燕子，喜鹊，孤雁，鸳鸯，鹤，杜鹃在古人诗文中意义？

结合实际谈谈学习儿童文学对你今后的教育教学工作有何帮助?~

这是我第一次这么正式地接触儿童文学这个概念。我想这不仅对于我的写作有帮助，更对我了解儿童文学的发展有很大帮助。儿童文学是最早应该接受的文学，一开始便接受优秀的儿童文学作品，对于人的一生的发展都会有深远的影响。下面我就这次学习，说说儿童文学对孩子的教育作用:
首先，儿童文学的教育作用在于促使儿童健康成长。 是儿童通过阅读和欣赏儿童文学作品的过程的同时潜移默化地受到思想、品德方面的启发和教育，以及情感、情操、精神境界等方面的感染和影响。儿童文学能通过作品的内容是儿童认识自然从而热爱自然。儿童由于知识有限，对自然的认识很少。儿童文学能以其生动的形象，有趣的情节和活泼的笔法，把孩子们引进那个他们探索的自然世界， 从而激发他们的好奇心与求知欲， 鼓舞他们浓厚的认知大自然的兴趣和培养热爱自然的情趣。 比如儿童通过阅读《春雨》滴答，滴答，下小雨啦!小草说:下吧，下吧，我要发芽。梨树说:下吧，下吧，我要开花。麦苗说:下吧，下吧，我要长大。滴答， 滴答，下小雨啦!就对春雨有了初步的认识，这样的儿歌还有好多。
其次，儿童文学也能够培养儿童丰富而情感增加他们的幽默感。儿童的情感很脆弱，敏感，他们特别需要感情的呵护与慰藉。 在日常生活中儿童除了从大人和小伙伴那里寻求温暖和同情外，还会从文学作品中寻求快乐，文学作品的感染力可以使他们感情丰富、更充实。 优秀的儿童文学作品总是善于以幽默的、 细腻的笔调展示人与人之间、 人与世界之间的诗意之美，从而给儿童以强烈的情感体验。比如，儿童可以在大人没时间陪同玩耍时，看一些少儿节目如“智慧树”，小孩子一样可以得到很好的教育和锻炼，同时也可以达到娱乐的目的。
最后，儿童文学在树立儿童自信心，培养他们的自我意识，培养敢于冒险、勇于进取的品格方面有着积极作用。

首先，要努力培养对中文专业的学习兴趣（老生常谈，不得不谈）。

兴趣，从心理学的角度讲，就是渴望熟悉、了解、研究、领会某种对象的一种心理指向性，它在人的需要和实践活动中发生和发展起来的。人们常说：“兴趣出勤奋，勤奋出天才”。如果广大学员培养了对中文专业的浓厚兴趣，那么，就会激发出强烈的求知渴望和刻苦钻研的精神，就会有一种昂扬、奋发、不怕任何困难的斗志，就会把学习看成是一种莫大的快乐。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由“知之”到“好之”到“乐之”，是治学过程中的三个台阶，而兴趣则是攀登这些台阶的重要动力。

其次，要注意掌握良好的学习方法。

学习方法的好坏，直接关系到学习效果的好坏。

学习中文专业，要注意运用哪些学习方法呢?

(一)要认真分析各门功课的特点，了解各门课程的主要学习内容，抓住学习重点，避免平均用力。

中文专业的专业课程，基本上可以分为三大类

1、文学类。包括古代、现代和外国文学作品选、文学史；以及文学理论等。作品侧重在介绍古今中外各种主要的文学作品，要把功夫花在理解和熟悉有关作品的作者、创作时间、创作的时代背景、主要内容、主题思想、情节、矛盾、表现手法、艺术特色、写作线索、段落结构、主要人物形象、社会影响、体裁、作品的隐含深义、构思特点等等方面。学习作品选，必须认真阅读原著不能只看教材不看作品。文学史重在介绍文学发展的历史情况，因此，要从各个时代的政治、经济、文化、社会等状况入手，抓住各个时代的代表作家、代表作品、文学流派、文学团体、文学现象及其兴衰过程、原因、历史影响等等。学习文学史，既要抓纵的历史发展线索，又要抓横的时代剖析。文学理论重在介绍文学的本质、构成、特点、流派、创作过程、创作手法、文学鉴赏、文学发展的内部规律及外部因素、马列主义经典作家对文学和文化的论述、古今中外美学名家对美的本质、特点以及审美问题的种种探讨，等等。自学文学理论，应当在理解概念、术语、基本观点、基本理论上着力。

2、语言类。包括古今汉语和语言学理论。古代汉语的学习内容，有文选、通论和常用词三大项；现代汉语和语言学概论，则主要学习语音、词汇、语法、文学、修辞及语言的本质、发展等方面的理论。学习古汉语文选，要努力理解每篇课文的字、词、句、章的含义，特别是重点记号的字形结构、词性、词义和用法特点的分析，搞清句子的语法结构，并结合课文积累常用实词和常用虚词。学习古今汉语和语言学的理论，要突出对概念、术语、语言规律、构成情况、变化特点等的理解。

3、写作、逻辑类。写作包括写作理论和写作实践两个方面。写作理论着重介绍各种体裁的文章的构成、特点、写作方法、构思过程等，应该结合文章的体裁来掌握理解，切忌生吞活剥。写作实践则要求运用写作理论来指导具体的作文，不断提高观察、分析事物和提炼主题的能力，提高谋篇布局、表情达意、驾驭语言的能力，提高写作技巧和写作水平；因此，要经常实践，不断总结经验。逻辑则专门介绍人类的思维形式、思维规律、思维特点等，学习中要特别强调对概念、术语、规律的理解和运用。

(二)要加强记忆。

知识的仓库要靠记忆来充实，记住的东西越多，人的知识越丰富，智力就越发达。记忆有两种：机械记忆和逻辑记忆。机械记忆就是不管懂不懂，先背下来再说。一个人在学习过程中，不可能什么知识都是充分理解、完全搞懂之后再去记忆的；有时恰恰相反，是在记住之后再去慢慢消化理解的。有许多知识，如一些重要的定义、规律、特点等，也需要考生一字不漏地死死记住。有时，机械记忆又往往是逻辑记忆的前提和基础。在一定意义上，对学生来说，死记硬背不但是必要的，而且是必需的。因此，我们提倡进行一些必要的机械记忆。逻辑记忆是在充分理解的基础上的记忆。

怎样才能提高记忆效率和记忆水平呢?下面介绍六种常用的记忆方法：

1、表格记忆法。把教材所介绍的一些重要内容，分别制成表格，列出要点。这样做不但方便记忆，而且有益于训练思维。例如，学习现代文学作品选，可按作品名称、作家姓名、写作时间、主题思想、主要情节、主要人物、艺术特点、社会影响等项，排出一览表。

2、要点记忆法。把需记内容的要点概括、总结出来，通过记要点来记住内容。一些涉及变化规律、互相关系、意义影响等方面的内容，用这个记忆方法就比较好。如近体诗的平仄格律，只要记住“间、对、粘”三字，并理解其含义，就掌握住了。

3、分类记忆法。把某一课程的内容，按性质分成若干类，按类记忆。如《语言学概论》，就可分为名词术语、变化规律、构成特点、方法手段、分类标准、来源情况等类别，把教材各章的有关内容分别归入其中。

4、例证记忆法。通过记住典型例子、例句来记住有关的理论、规律、术语等。例如，只要记住“项伯杀人，臣活之”、“春风又绿江南岸”、“齐威王欲将孙膑”三个例句，就可以掌握古代汉语中动词、形容词、名词的使用方法。

5、多看记忆法。有些定义、术语、规律等，随记随忘，老是记不住，怎么办呢?可将这些内容写在小本子上，只要得空就拿出来看看，也可把它们写在小纸条上，贴在自己举目可见的桌子、衣橱、床头、门板、墙壁上。见的次数多了，自然就记住了。

6、诵读记忆法。有些内容，默记很难，可大声诵读，边读边记，口、耳、脑并用，这样记忆效果就比较显著。

记忆的方法还有许多，学生可根据自己的具体情况选用、创造。

(三)要理论联系实际，努力提高解决实际问题的能力。

中文专业的理论说程和理论内容很多，死学理论不但枯燥无味，而且很难理解掌握；而联系实际，不但能加深对理论的理解，而且能提高运用理论解决具体问题的能力，学习也就活了。例如，学习写作理论的文章分类，可以随手拿一份报纸，看看上面的各种文章各属哪一类，以及为什么；学习现代汉语中的层次分析法，可以随手找一段文章，把里面的每个句子都作一番分析，等等。有些实际问题，如果觉得解决不了，那就再回过头来重新学习教材内容，看看问题出在哪里。对经过反复思考而确实解决不了的问题，应随时记在“问题汇集”本上，主动向别人讨教。

(四)要认真研究试题类型和答题方法。

在每次考试中，中文专业各课程几乎都有数以百计的考生仅以几分之差而过不了关。产生这一现象的主要原因，固然在于这些考生未能全面掌握有关知识；但也不可否认，确有一些考生不是由于水平不够，而是由于考试发挥不好，不善于正确答题而导致失败。考试既是指示考生学习方向的指挥棒，也是衡量考生学习水平的标尺。因此，认真研究以往各课程的试题内容、试题类型和答题方法，从而找出规律性的东西作为借鉴，是至关重要的。

一、乌鸦

1、象征衰败荒凉之兆 。

枯藤老树昏鸦 中的"鸦" 体现的就是一种荒凉的气氛。

2、乌鸦：小人 、俗客、庸夫、 哀伤 。

乌鸦，按照迷信的说法，是一种不祥的鸟，它经常出没在坟头等荒凉之处。在中国古典诗词中常与衰败荒凉的事物联系在一起。

二、燕子

1、表现春光的美好，惜时、伤春；燕归，是春天到来的象征。

燕子属候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对，出入在人家屋内或屋檐下。因此为古人所青睐，经常出现在古诗词中，或惜春伤秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事，意象之盛，寓情之丰富，非其它物类所能及。

2、表现爱情的美好，传达思念情人之切。

3、表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤。

4、代人传书，幽诉离情之苦。

三、喜鹊

民间将喜鹊作为“吉祥”的象征。一种对美好的希望。

四、孤雁

象征孤独，思乡，思亲，音信。写孤雁的目的是托物写人。或怀人念远，或睹物思乡，或自伤孤寂。

“断鸿”和“断雁”都是失群的孤雁，“征雁”也因“独”而孤，抓住孤雁的鸣叫声，与落日、西风、寒夜哀笳、霜天、寂静的秋空等凄清索漠的意象相组合，极写客中游子的悲切和孤伤。

五、鸳鸯

夫妇恩爱

六、鹤

有高洁，长寿。隐居的象征。

1、用成鹤对幼仔的精心哺育象征父母对子女的爱,维护子女,甘愿牺牲。

2、离别在南北朝的诗文中,诗人常常以别鹤来比喻夫妇离另的悲哀,其中大部分是写深闺女子对客居它方的爱人的思念。

3、隐逸鹤喜欢栖息在涤尽繁器的郊野,如深谷、小渚等,所以有隐逸的象征。

4、报恩。中国文学里常有对鹤知恩图报的描述。

5、鹤被认为是可存活千年的动物，象征长寿。

七、杜鹃

哀怨、思归。悲惨，凄恻。

杜鹃，又名杜宇、子规，叫声凄切，在古典诗歌中它往往和哀怨、思归相关。

扩展资料：

古代诗词的常见意象

1、月——思乡，怀人

2、菊花——清高人格的写照

3、梅花——高洁人格的写照

4、松——孤直傲岸，岁寒三友之一

5、莲——爱的象征

莲与怜谐音，所以可借以表达爱情。

乌鸦——象征衰败荒凉之兆 。
枯藤老树昏鸦 中的"鸦" 体现的就是一种荒凉的气氛。
乌鸦：小人 、俗客、庸夫、 哀伤 。
乌鸦，按照迷信的说法，是一种不祥的鸟，它经常出没在坟头等荒凉之处。在中国古典诗词中常与衰败荒凉的事物联系在一起。李商隐《隋宫》：“于今腐草无萤火,终古垂杨有暮鸦.”秦观《满庭芳》：“斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村。

燕子——表现春光的美好，惜时、伤春；燕归,是春天到来的象征。
燕子属候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对，出入在人家屋内或屋檐下。因此为古人所青睐，经常出现在古诗词中，或惜春伤秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事，意象之盛，寓情之丰富，非其它物类所能及：
1、表现春光的美好，传达惜春之情，如：“笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中”（欧阳修《采桑子》）、“燕子来时新社，梨花落后清明”（宴殊《破阵子》）、“冥冥花正开，飏飏燕新乳”（韦应物《长安遇冯著》）。

2、表现爱情的美好，传达思念情人之切，如：“燕燕于飞，差池其羽，之子于归，远送于野”（《诗经·燕燕》）、“落花人独立，微雨燕双飞”（晏几道《临江仙》）、“罗幔轻寒，燕子双飞去”（宴殊·《破阵子》）等。

3、表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤，如：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”（刘禹锡的《乌衣巷》）、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊”（宴殊《浣溪沙》）、“当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川”（ 张炎《高阳台》）
4、代人传书，幽诉离情之苦，如：“我婿去重湖，临窗泣血书，殷勤凭燕翼，寄于薄情夫。”（唐代郭绍兰《寄夫》）、“泪眼倚楼频独语，双燕来时，陌上相逢否”（冯延巳·《蝶恋花》）、“伤心燕足留红线，恼人鸾影闲团扇”（张可久·《塞鸿秋·春情》）、“我婿去重湖，临窗泣血书，殷勤凭燕翼，寄于薄情夫。”（曹雪芹·《红楼梦》）等，其悲情之苦，思情之切，让人为之动容。

喜鹊——民间将喜鹊作为“吉祥”的象征。
一种对美好的希望。

孤雁——象征孤独，思乡，思亲，音信。写孤雁的目的是托物写人。或怀人念远，或睹物思乡，或自伤孤寂。
据说，鸿雁群栖群飞时是不鸣叫的，鸿雁鸣叫意味着失群。所以古诗文中写孤雁失群都是从鸣叫声入笔。
如辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》：“落日楼头，断鸿声里，江南游子。”
蒋捷《虞美人》：“壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。”
薛道衡《出寒曲》：“寒夜哀笳曲，霜天断雁声。”
钱起《送征雁》：“秋空万里静，嘹唳独南征。……怅望遥天外，乡情满目生。”
“断鸿”和“断雁”都是失群的孤雁，“征雁”也因“独”而孤，几个作者都是抓住孤雁的鸣叫声，与落日、西风、寒夜哀笳、霜天、寂静的秋空等凄清索漠的意象相组合，极写客中游子的悲切和孤伤。
如：杜甫《月夜忆舍弟》：“戍鼓行人断，边秋一雁声。”
李颀《送魏万之京》：“鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。”

鸳鸯——夫妇恩爱
例如：“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙”（唐人卢照邻《长安古意》）

鹤：有高洁，长寿。隐居的象征。
一、情义中国古籍文学里常用成鹤对幼仔的精心哺育象征父母对子女的爱,维护子女,甘愿牺牲.
二、离别在南北朝的诗文中,诗人常常以别鹤来比喻夫妇离另的悲哀,其中大部分是写深闺女子对客居它方的爱人的思念.

三、隐逸鹤喜欢栖息在涤尽繁器的郊野,如深谷、小渚等,所以有隐逸的象征。
四、报恩。中国文学里常有对鹤知恩图报的描述。

五、鹤被认为是可存活千年的动物，象征长寿。

杜鹃——哀怨、思归。悲惨，凄恻。
杜鹃，又名杜宇、子规，叫声凄切，在古典诗歌中它往往和哀怨、思归相关。
“可堪孤馆闭春寒”，“杜鹃声里斜阳暮”，秦观词里借杜鹃之声，渲染孤馆的哀怨之情，传达出诗人的哀怨思乡之情。
“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃"李商隐诗中借杜鹃表达殷切的思念。
"其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣"白居易借杜鹃啼血渲染江洲的荒凉，表达自己被贬江洲的哀怨之情。

　　
杜鹃：又叫子规，传说是蜀王杜宇（号望帝）的化身，所以又叫杜宇。杜鹃的叫声被人们摹拟为“不如归去”，其声凄惨，日夜悲鸣。传说杜鹃啼叫时嘴里会流出鲜血，如白居易《琵琶行》“杜鹃啼血猿哀鸣”。因此诗人们常用杜鹃表现环境凄凉、孤寂。杜鹃还可以比喻忠贞，如文天祥的诗句“从今别却江南路，化作啼鹃带血归”，表达了诗人归家之念，对南宋的赤胆忠心和他不屈的民族气节。
　　孔雀、鸳鸯：常指相亲相爱、难舍难分的夫妻。如《孔雀东南飞》中的“孔雀东南飞，五里一徘徊”，“中有双飞鸟，自名为鸳鸯。仰头相向鸣，夜夜达五更”。
　　乌鸦：乌鸦形象不美，叫声难听。常用以描写荒凉的景色，表现凄惨的氛围。如辛弃疾《永遇乐》中“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓”。神鸦指祭神时吃供品的乌鸦，用来烘托因妥协换来的和平。乌鸦更多时用来描写凄凉、孤寂的环境。马致远《秋思》有“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。这构成了一幅人间凄凉无告的悲景，流露出作者的悲凉、孤寂的心情，反映了仕宦漂泊和封建文人怨世哀身的情感。乌鸦有时也比喻邪恶的小人，例屈原《涉江》“燕雀乌鹊，巢堂坛兮”中的“乌”就是乌鸦，这里指阿谀奉承的小人。
　　燕雀：燕雀是指燕子、麻雀，都是不能高飞的鸟，多比喻平庸无为的人。如《陈涉世家》中“燕雀安知鸿鹄之志哉”。燕雀有时还指奸佞的小人。在屈原《涉江》中又有“燕雀乌鹊，巢堂坛兮”。□福建师大附中语文教师陈欣
　　鸿鹄：又叫天鹅，因为鸿鹄飞得很高，所以常用来比喻志向远大的人。《陈涉世家》中“燕雀安知鸿鹄之志哉”，鸿鹄就是陈涉的自喻，表现了陈涉要推翻秦朝的雄心壮志。

乌鸦：伤感，悲愁 燕子：美好，惜春，时事变迁 喜鹊：喜庆，愉悦 孤雁：孤独，思乡，思亲，音信，消息 鸳鸯：永恒的爱情，白头偕老 鹤：君子，清高，隐逸，神仙，长寿 杜鹃：悲惨，凄恻，哀怨

乌鸦，孤雁是孤单、哀伤；
燕子，喜鹊是喜悦、高兴；
鸳鸯，杜鹃是成双成对；
鹤是为人性情高洁、淡雅。

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铁岭县15664577093： 乌鸦,燕子喜鹊······鸟类在古人的诗文中寄托怎样的情感 - ？
车闹筋络：[答案] 乌鸦:象征晦气的事物,小人、俗客庸夫,如说话时“你这乌鸦嘴”喜鹊:好预兆,好事将近.古人遇喜鹊多认为会撞上好事,与乌鸦的寓意正好相反燕子:勤劳的象征.鸿鹄:理想、追求 雁:孤独、思乡、思亲、音信、消息 鹰:刚...

铁岭县15664577093： 下面的鸟在古人的诗文中常寄托什么感情 - ？
车闹筋络： 乌鸦 : 凄凉的心情 燕子 :对亲人的怀念 喜鹊 :高兴,一种对美好的希望 孤雁 :离别,痛苦,寂寞 鸳鸯 :男女感情 鹤 :清高 杜鹃(子规) :怀念

铁岭县15664577093： 语文题~帮帮我吧~？
车闹筋络： 乌鸦:伤感、悲愁 燕子:美好、惜春、时事变迁 喜鹊:喜庆、愉悦孤雁:孤独、思乡、思亲、音信、消息 鸳鸯:永恒的爱情、白头偕老 鹤:情义、清高、隐逸、神仙、长寿 杜鹃(子规):悲惨、凄恻、哀怨同一种物象(鸟)会被诗人赋予相同或相近的感情基调或风格.这个是教案上的答案哦!!

铁岭县15664577093： 古诗中乌鸦 燕子 喜鹊 孤雁 鸳鸯 鹤 杜鹃一般寄托怎样情感？
车闹筋络： 爱鸟

铁岭县15664577093： 鸽子凤凰乌鸦喜鹊鸳鸯燕子的象征意义 - ？
车闹筋络： 鸽子:诺亚方舟的神话中是鸽子带来了橄榄枝,后来就象征和平.凤凰:古代凤凰是像龙一样稀有而尊贵的,有凤鸣凰翔便是天下吉瑞,因此多象征吉祥.乌鸦:象征晦气的事物.比如说话时就会说＂你这乌鸦嘴＂.喜鹊:好预兆,好事将近.古人遇喜鹊多认为会撞上好事,与乌鸦的寓意正好相反.:鸳鸯:爱情,相爱的人.因为这种鸟儿与伴侣总是不离不弃.燕子:勤劳的象征.

铁岭县15664577093： 在中国人的心目中,下列鸟儿分别象征什么? - ？
车闹筋络： 1.鹦鹉——人云亦云,没主见 2.雄鹰——权威,有名望,有前途 3.乌鸦——灾难,不好的事 4.喜鹊——运,吉祥,好事降临 5.白鹤——清纯或高傲 6.凤凰——辉煌,一般指女的成材 7.鸳鸯——情侣,恩爱 8.燕子——一般指消息灵通的人

铁岭县15664577093： 问一下下面8种鸟在中国人心目中分别象征什么?? - ？
车闹筋络： 1.鹦鹉象征没主见的人 2.雄鹰象征着勇敢 3.乌鸦象征着厄运 4.喜鹊象征着吉兆 5.白鹤象征长寿 6.凤凰象征吉祥 7.鸳鸯象征恩爱 8.燕子象征 燕属候鸟,随季节变化而迁徙,喜欢成双成对,出入在人家屋内或屋檐下.因此为古人所青睐,经常出现...

铁岭县15664577093： 鸟在诗文中寄托什么情感 - ？
车闹筋络： 乌鸦 按照迷信的说法,是一种不祥的鸟,它经常出没在坟头等荒凉之处.在中国古典诗词中常与衰败荒凉的事物联系在一起.“枯藤老树昏鸦”马致远《天净沙.秋思》哀鸿(雁) 比喻哀伤苦痛、流离失所的人.考其源流,“哀鸿”一语出...

铁岭县15664577093： 在中国人的心目中,鹦鹉'白鹤'雄鹰'凤凰'乌鸦'鸳鸯'喜鹊'燕子,分别象征什么? - ？
车闹筋络： 1.鹦鹉 聪慧 2.雄鹰 勇猛 3.乌鸦 不幸 4.喜鹊 报喜 5.白鹤 圣洁 6.凤凰 神圣 7.鸳鸯 百年好合 8.燕子 报春

铁岭县15664577093： 鸳鸯,杜鹃,燕子,白头翁,喜鹊,乌鸦,凤凰,大雁在中国文化中的寓意 - ？
车闹筋络： 鸳鸯----夫妻恩爱 杜鹃----悲痛欲绝 燕子----春的使者 白头翁---不学无术 喜鹊----报喜 乌鸦---愁苦、厄运 凤凰----吉祥、永生 大雁---盼望亲人