文言文中人名问题
古人一般都有字、号，多为两个字以上，号可能字数更多些。姓名之间加尊敬称呼一般也以公、君、官职等为主，一般不对女性有这样的称呼，女性即使有，也多为自号。
先生如果指女性，现在只在学术上。
单名一般就不分开，称“xx君”就可以了。
周迅的话，如果是那个演员，直接称周迅女士或者小姐就可以。不能用先生或君。
在不同的史籍中，人的姓名使用使用是多样化的。
因《资治通鉴》朝代跨越极长，可以当一般性的例子来讲：
（1）当人名第一次出现时是全名，之后会仅用名来指代。
（2）当名字是两个以上字的，有时用一个字，有时则用全名。不拘一格。
（3）偶有用人的官职、排行或居住地来代称者。
（4）或是皇帝，未称帝前用名字同于他人，称帝后则只用庙号或谥号。
勒：是指石勒，在此简称勒；
长史：是官名，官名，秦置。汉相国﹑丞相﹐后汉太尉﹑司徒﹑司空﹑将军府各有长史，具体职责不清楚。
张宾：是邓攸朋友，先这里是指原先、先前的意思。
译文：
①邓攸，字伯道，是平阳襄陵人。邓攸七岁时父亲去世，不久，母亲与祖母也相继去世，他守丧九年，以孝着称。他为人清慎和气，平易简朴，贞正寡欲。他从小成为孤儿，与弟弟居住在一起。起初，他祖父邓殷有赐官，命令邓攸接受。以后，太守劝邓攸辞去王官，准备推举他为孝廉，邓攸说：“这是出于先人所赐，不可改变。”他曾去拜见镇军将军贾混，贾混把别人的诉状及情况拿给邓攸看，让他作出决断。邓攸不看，说：“孔子说：听理诉讼我与一般人一样，应该作的是使人不进
行诉讼。”贾混十分欣赏，把女儿嫁给邓攸为妻。邓攸历任太子洗马、东海王司马越参军。司马越很钦佩他的为人，迁他为东海王世子文学，后转任吏部郎。司马越的弟弟司马腾出任东中郎将，请邓攸任长史。又出任河东太守。
②晋怀帝永嘉末，邓攸被石勒俘虏。然而石勒一向忌恨享受俸禄两千石的官吏，听说邓攸在营中，派人骑马去召他，打算杀死他。邓攸到达石勒门前，门干正是邓攸为郎时的干，认识邓攸，邓攸就求他找来纸笔，给石勒写上一封书信。门干等石勒高兴时，呈上邓攸的书信。石勒赏识邓攸的文辞，才没有杀死他。石勒的长史张宾先前与邓攸是邻居，很看重邓攸的名望节操，于是向石勒推荐邓攸。石勒把邓攸召到帐下，与他谈话，谈后很高兴，就以他为参军，给他车马。石勒每次外出征伐，就把邓攸安置在车营中。石勒夜间禁止点火，违犯者要处死。邓攸的车子与胡人相邻，胡人夜里失火烧毁车辆。官吏来调查，胡人就诬陷邓攸。邓攸自知无法与他争辩，就回答说是因弟媳妇服药，必须把酒温热而引起失火，石勒知道后，下令宽赦邓攸。以后胡人深感邓攸的恩德，捆上自己去见石勒，以辩明邓攸的冤情。而且胡人暗中送给邓攸马、驴，胡人们听说后，无不叹息敬服邓攸。
③邓攸每次遇到进退升黜的事情，都没喜欢或怨怒的表情。过了一段时候，他被任命为尚书右仆射。成帝威和元年，邓攸去世，追赠光禄大夫，加金章紫绶，并以少牢的规格对他进行祭祀。
"勒长史张宾先与攸比舍"中“长史”就是“张宾”，两者复指，“长史”是官位，“张宾”是人名。 “常怀尚平之志”中的“尚平”是人名。
分析：官位加人名，现在也常用，比如“国家军委主席邓小平”，名字前面的官位的“军委主席”与“邓小平”同指。 第二句中有“之”字，标志“尚平”与“志”的关系是偏正关系，“志”乃“尚平”之志。现在生活中也有可起到诠释作用的例句，比如“以我中华之大”，此句中“之”字标志“大”乃“中华”之大，“中华”与“大”之间是偏正关系。
此类题让你迷糊时，你可以联想你能认定的熟悉的例子作同类类推，可以确定正确的认识。
常怀尚平之志：尚平依在下看来，当为人名。
多读几遍先，然后对应上下文然后你整句翻译看看，如果觉得翻译成人名不对，就翻译另一个意思，久而久之就会了
№ 在文言文中如何断句。
在断句时，还应注意文章的体裁、语言风格、句意的完整与否。标点的使用要合乎规范，和现代汉语标点的用法相同。加强诵读，增强语感，对断句标点有很大的帮助。除此之外，断句大致还可以遵循如下几条规律：(1)、找名词（代词），定句读。和现代汉语一样，文言文中名词（代词）一般也常常用作句子的主语和...
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2. 求文言文阅读解题方法 文言文阅读 如何读懂文言文文段 带着什么人?做了什么事?结果怎样?为什么?等问题对文段用心地默读两遍。 注意文段后的注释,很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。 对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。认真阅读最后一道有关内容...
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人吗 嘻嘻)现代文:(主观题的)我的这方面还是很好的 一般在班里都是前几名(主观卷得分 惭愧惭愧)我做这种题的思路是 :一般问题的答案都能在原文中...否则会影响文章大意; 6、特殊说明, a、了解古代的国号、年号、官职、地名以及人名,以免停顿错误, b、停顿应体现出省略部分, c、表示时间和方位的词之后...
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言归正传,以前我的语文也不好,在加强练习后有了明显的提高 考试中时间很重要,尤其是语文还有作文所以语文考试中前面的题能省时间就省 做阅读我的习惯是先看题目在读文章,这样是读文章会有针对性,读文章的速度一定要快,抓住问题中的“题眼”往文中找,你要记住阅读的答案就在文中,你若脱离文章去答题往往得不...
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2. 阅读下面文言文,回答问题. 1.解释句中加点的字 (1)选贤与能( )加点字---选 挑选 (2)讲...小题5过而能改 靡不有初小题6①明,人名,要注意;弃人,放弃人,意思是不用人;虽,即使;何为,为,
爨文安欣： 多读几遍先,然后对应上下文然后你整句翻译看看,如果觉得翻译成人名不对,就翻译另一个意思,久而久之就会了
南岳区17213733270： 古文中女子的名字 - ？
爨文安欣：[答案] 伶韵(灵气逼人,韵味十足!) 思睿(意思是聪明的女孩) 清菡(菡即荷花,有出淤泥而不染的高洁.“清菡”就是“清水芙蓉”的意思) 欣溶(出自诗人晏殊的诗:“梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风”) 菲絮(出自唐代诗人...
南岳区17213733270： 古文中划节奏时朝代与人名可否划破 - ？
爨文安欣： 在文言文中,朝代国别一般只用它的名称,后面不加代、朝、国,如宋朝、宋代、宋国,只用“宋”.宋人一词可以根据文意解释,或宋国人,或宋朝人.假如,“宋”后面是某人名,在阅读时不存在问题,如果是朗读,不加停顿的话,容易让人误解.如:宋代诗人晏殊,文言文一般表述为“宋晏殊”,假如朗读时将这三个字一起念,听起来是有人姓宋,名叫晏殊.因此,必须划开.如果没有歧义,则可划可不划,如“东晋谢安”.
南岳区17213733270： 古文中,人名的“字”是什么意思? - ？
爨文安欣： “字”只是限于古代有身份的人. 《礼记·曲礼》上说:“男子二十冠而字”,“女子十五笄而字”,就是说不管男女,只有到了成年才取字,取字的目的是为了让人尊重他,供他人称呼.一般人尤其是同辈和属下只许称尊长的字而不能直呼其...
南岳区17213733270： 高分!如何分清文言文中的人名和文言词语 答好高分奖励!!! - ？
爨文安欣： .”,还有墨子的一个弟子名叫“禽滑厘”的,孔子的弟子有人叫“宰我”、乃、或者今天看来挺古怪的名字,好像唐朝一个大臣叫“来俊臣”;按主谓宾来分的话,谓语前可能带人名、若,人名大概会正常一些,这些比较特别的名字需要读的...
南岳区17213733270： 关于古文中名字的 - ？
爨文安欣： 你要说的是不是司马相如的《子虚赋》,里面有子虚先生,乌有先生.你可以看看《史记》第一百十七卷.
南岳区17213733270： 文言文中两个人名之间用断开吗? - ？
爨文安欣： 不需要的,古人没有标点符号的
南岳区17213733270： 文言文中有时用名字中一字代替整个人名,比如三国:“曹操曰”写成“曹曰”,这是为什么呀?？
爨文安欣： “曹操曰”写成“曹曰” 是古人的简写 在一篇文章里 比如“孙权劝学”里 就把“吕蒙”写成“阿蒙”以及“蒙” 但若在一篇文章里出现了例“张于”“张超” 那古人就不会把它们简写成“张” 则会以一个能代表他们的字如“于”“超”或着他们的昵称及外号来称呼和记载 人们一般对孔子的称呼也多种多样,像:子孔子,子,孔等等 但是在古代对于文章中对人们的简写名称是没有固定的 在阅读的时候只要理解了这个人物的特征就可以在文章中理解对他的一些称呼.
南岳区17213733270： 古文中,人名的“字”是什么意思?比如,诸葛亮 字 孔明 - ？
爨文安欣：[答案] “字”只是限于古代有身份的人. 《礼记·曲礼》上说:“男子二十冠而字”,“女子十五笄而字”,就是说不管男女,只有到了成年才取字,取字的目的是为了让人尊重他,供他人称呼.一般人尤其是同辈和属下只许称尊长...
