文言文的理解的方法

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1. 理解古文的方法

一、学习文言文，首先要多读。俗语说：“书读百遍，其义自见”，苏轼也说：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”反复阅读是学习文言文的基本要求和方法。

二、学习文言文，要掌握一定数量的文言词。古汉语中的文言词分为文言实词和文言虚词两大类，学习文言文，掌握一定数量的文言实词和文言虚词对学好文言文是很有帮助的。

首先，谈谈文言实词的学习和掌握。所谓文言实词，传统的说法是指名词、动词、形容词。为了学习上的方便，通常把名词、动词、形容词、数量词、代词都看成实词。主要掌握以下几个方面的知识。

（一）要学习掌握文言文中的词类活用。词类活用是在一定的语言环境中，根据语言习惯使某类词临时改变原来的词性和语法功能，具有了另一类词的词性和语法功能。文言文中常见的词类活用的现象很多，如：名词活用作动词、形容词活用作动词、数词活用作动词；动词用作名词、形容词用作名词；名词作状语等都是学习文言文中常见到的词类活用现象。除此之外还有实词的特殊活用现象，如：名词、动词、形容词的使动用法，以及名词、形容词的意动用法等。

（二）要学习和掌握通假字。通假字就是同音代替字，即用一个同音的字来表示另一个同音的字的义。掌握好通假字的学习对学生学好文言文是很有帮助的。

（三）要学习和掌握一词多义。一词多义是指一个词有几个意思。一词多义在古汉语里是很普遍的现象。同一个词的意义之间，关系有很密切的；也有不密切的；甚至有很疏远的。因此，一个词的意义，只有在具体的语言环境里才能确定。

（四）要学习和掌握古今异义。亦即古今同形异义词语。

其次，要学习与掌握文言虚词。人们常说：“之、乎、也、者、矣、焉、哉，用得妙了是秀才”。掌握的具体方法是：⑴结合语境就句学习，学习文言虚词如学习实词一样应遵循词不离句的原则，离开了句子就无从理解其义。⑵分析归纳，注重积累。⑶牢记复音虚词，把握固定格式。

三、要学习和掌握常用的文言句式。一判断句；二被动句式；三句子成分的位置。这类句式常见的有主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句等；四句子成分的省略。即所谓的省略句；五固定句式。

四、掌握文言文一般的翻译方法。文言文的翻译就是用规范的现代普通话来翻译文言文，真正做到“信”、“达”、“雅”。文言文翻译的具体方法除了直译和意译两种形式配合外，还有对译、增补、替换、保留、删削、调序这六种方法。

2. 文言文快速理解的方法是什么

文言 *** 题方法

第一步：快速浏览题目

课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。

第二步：仔细分析标题

一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中，考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。

第三步：结合注释速读全文

课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，教师应提醒学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外，需要注意的是教师要提醒学生，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。

第四步：“对症下药”解答问题。

课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法：

(1)词语解释题：这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。

(2)句子翻译题：翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。在翻译句子时需要注意以下几个问题：

①年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。（例如：“庆历（年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。）

②句子中没有实际意义的词语应删去。（例如：“陈胜者，阳城人也”。“者……也”表判断，无义，应删去。可把这个句子译为：陈胜是阳城人。）

③文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。（例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。）

④所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成份增补出来。（例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’（省略主语）。”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。）

(3)内容理解题：解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答准确率较高。

3. 如何更快背诵文言文每个人的方法都不一样,我的方法是先理解文言

法）一、化整为零法.把一篇文言文当作一个整体去笼统地读，这便像“囫囵吞枣”，应把这个整体分析成若干意义段落进行分段熟读才好. [析]一篇课文经过意义段落的分析，便可看到文章的线索与作者的思路，对所写的人物和事物的来龙去脉，了然于胸，然后照事情发展的顺序，照生活的逻辑和照人地时与前因后果的交代，贯穿起来.层次既清楚了，熟读之后，很快就能背诵.背诵应分段背，各个突破，直到全部背完为止. （法）二、抄读法.这是眼、口、手、心综合运用于背诵的方法. [析]眼看文章的字、词、句，口念文章的字、词、句，手写文章的字、词、句，心想文章的字、词、句.抄抄读读，读读抄抄，不要多时，读完部分，便抄完部分，也就背完部分.那么全部读完，也就全部抄完，也就能够全部背诵完.当眼熟、口熟、手熟、心熟了，全文也就容易通过对它们的熟记而背出. （法）三、累进法.采用此法有如滚雪球，即先读第一句，即背诵第一句；再将第一二句连读，即要求第一二句连背.依次类推，滚动前进，累积背完全文为止. （法）四、三抓法.它是以自然段为单位实行三抓. [例]当要背诵《战国策·唐雎不辱使命》之前，可以运用三抓.如在第一自然段里，先抓本段的第一个字──“秦”；然后抓本段的起始句──“秦王使人谓安陵君曰”；最后抓本段所体现的作者思路，文章脉络──交锋发生在秦王与安陵君之间，是唐雎出使的前因，也是双方斗争的前奏.情节开端部分.这三抓相互都起到提示作用.依照这些提示去背课文就容易些. （法）五、照看译文背诵法.即由语体文反回文言文. [例]如要背诵欧阳修《醉翁亭记》，可以先将它逐句译成现代汉语（即“古译今”），然后根据所译的汉语，再返回古代汉语（即今译古），由古到今，再由今到古，也就是从译文回复到原来的文言文，多次反复，这不但练习了古译今，而且可以比较古今词法句法，背诵原文，不论其长短，都是易为的. [析]以上五法，对于背诵原文，是行之效的.每一个方法，固然可以采用，几个方法，综合运用，似乎更好一些.总之，采用何法，没有定规，一个是各人所喜爱用什么法就用什么法，这是主观的一面，另一个则看客观的背诵效果了，采取的某法既快（背诵得快）又好（背诵准确），那么那个法就是一个最佳的方法. ..。

4. 文言文理解时有没有比较简洁的方法

其实，考试的文言文大多数都是人物传记或山水亭台游记。

前者注重划分专业术语（如官名、人名、地名、时间、帝王年号等等）除去这些词语剩下的大概只有动词、虚词和那些疑问词之类的需要你去分析或者翻译的东东了，动词主要考虑词的特殊用法（什么使动用法啊、意动用法啊、通假字啊），疑问词一般是表疑问的代词，即疑问代词，这类词语不多（如何、之、胡、焉等）。至于虚词，来来去去也就那几个（因、之、所、焉），它们的具体用法你们老师一定会说的，建议你去通过看古文词典来了解，因为词典中都有具体用法和举例子，然后再找题目练习一下，比照词典例子与练习中遇到的问题，你会更有感觉的。感觉一旦练出来，事情就好办多了，不过，千万不要死记硬背，这样只会干扰你考试时的思维，到时候模棱两可，决定不下来就一定惨败了。

后者除了注重上述专业术语之外，还要注意一下方位词以及作者所想要表达的内在含义，因为单论风景没什么看头，必定承载着作者某些理想志向或特殊见解，这就是古文说的“文以载道”。方位词之所以重要，是因为它能够转移文章叙述的时间和空间，更便于你理解作者的大概游历路线和景物的承接，由此提供了一个你理解文章特殊词语和生词的氛围（如作者写秋游，一般地你会想到悲伤、萧瑟），奠定文章或者具体段落的感情基调，也可联想到作者观景中所抒发的情感色彩，对通读作用巨大。

本人自小爱好古文，曾研读各种古籍原文，也经历过中考、高考，对文言文学习有自己独特的见解和方法，希望此评论对您有所帮助，乐意为您解答~~~

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呼和浩特市13447871570： 怎样能有效的理解文言文? - ？
宏钩河蚌：[答案] 1.多查和记文言文中常用字的解释,例如焉:了,吾:我 2.多看看有关文言文的书,例如有翻译的古文小说:聊斋志异,逐渐在看当中,记住一些常用句子的翻译,遇到文言文时也能大致了解意思. 3.实在不行,请买本文言文翻译大全,死记硬背了啊...

呼和浩特市13447871570： 怎么阅读文言文和理解文言文的意思与解题呢?.___... - ？
宏钩河蚌：[答案] 掌握一些常见虚词,实词是基础;另外可以就题论题,找技巧的,譬如第一道,有关实词的解释,一些生僻的词的释义一般... 这些都是爱出题迷惑我们的地方,总之到时候不要慌,难逃你的火眼金睛的 文言文翻译的方法: 文言文翻译是一种综合性练...

呼和浩特市13447871570： 如何快速的学会文言文 - ？
宏钩河蚌：[答案] 快速理解文言文的方法:抓住关键字分析,理解全文. 但要想一下子就看出文中哪些是关键字,并能够准确地理解,是需要深厚的文言基础的,是需要长期的学习积累的.在学习文言文的过程中,下面的方法供参考. 一、多读,培养语感,让自己...

呼和浩特市13447871570： 请问一下有没有理解文言文的意思的优异的好办法? - ？
宏钩河蚌：[答案] 如果是应付试题,高考课外文言文,先看文言文最后一题,是让你判断大意,并且只有一个错误选项,要彻底看懂只有在平时积累

呼和浩特市13447871570： 文言文理解有没有什么好的方法呢 - ？
宏钩河蚌： 你好,文言文要进步,就要抓住以下几个要点 1.一定要准备一本《古汉语常用字字典》商务印书版出版的,我认为比较好. 2.遇到不懂的字词,要第一时间查字典 3.积累一些必考而且常用的虚词实词,例如虚词的,而、之、其等等等 4.课本的文言文要逐字翻译,字字落实.至于课外的,看你自己的兴趣了

呼和浩特市13447871570： 怎么理解文言文? 什么叫文言文?????????? - ？
宏钩河蚌： 文言文做题方法 第一步:快速浏览题目 课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思:有的题目则提示了文言文的主要内容.浏览题目,有助于同学们初步了解文言文的大致意思.所以,接到课外文言文阅读文...

呼和浩特市13447871570： 文言文有什么办法才能理解？
宏钩河蚌： 文言文的表达形式虽然是汉字但是其中的意义已经于现在的理解大不相同了,所以在识读都没有困难的情况下要对文言文中的细胞也就是字和词的意义反复熟记理解,在以后读的时候及时整句看不明白但是通过对字的意义的串联也能理解一部分.

呼和浩特市13447871570： 怎么理解文言文? - ？
宏钩河蚌： 将通篇多读几次,将大意弄懂,再逐字翻译,翻译要放在语境中.除这些浅显的,还要挖掘文章更深层次的东西,毕竟能让我们学习的都是经典,要了解它的主旨,表达的情感,蕴含的哲理,写作思路和语言特色.

呼和浩特市13447871570： 文言文快速理解的方法是什么? - ？
宏钩河蚌： 我的方法是先把整篇文言文从头到尾看一遍,不用逐字逐句的去分析.大概了解了整个文章的意思后,再去思考有些语境自己理解的有些不合情理的地方,再去联系前后文分析