《观潮》中三四自然段打比方的句子有哪些？

如何有效学习语文~

多诵读，可以形成语感，也是培养语文素养的基本功之一。多背记，背诵经典文章、名言佳句，从而积累写作素材。
多见识，超越课堂，走进社会生活，通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，搜集生活中的材料。多写作，可以养成写日记的习惯，培养观察能力、思考能力、文字表达能力和自我反省能力。

简介
语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。
《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是中国通用语言文字（即汉语文）。

孩子学习需要什么？

《观潮》三四自然段打比方的句子有：

1、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

2、过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

3、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

《观潮》在文中，作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观，生动形象的展现在读者面前。

扩展资料：

本文结构得当，语言精练。钱塘潮雄伟壮观，水上表演头绪纷繁，场面精彩，观潮者人数众多，但在这篇短文中，作者却写得井然有序，主次分明。这一方面是由于作者结构精巧，以海潮为线索，写景记事相融合，正面描写与侧面烘托相结合。

另一方面也由于作者惜墨如金，用语十分精练的结果。其次，本文描写十分生动。不仅用了比喻、夸张等描写手法，而且即便是简洁的白描，也描写的惟妙惟肖，十分精彩。

在那里它猛烈撞击对面的堤坝，然后以泰山压顶之势翻卷回头，落到西进的急流上，形成一排“雪山”，风驰电掣地向东回奔，声如狮吼，惊天动地，这就是回头潮。

钱塘江大潮，白天有白天波澜壮阔的气势，晚上有晚上的诗情画意；看潮是一种乐趣，听潮是一种遐想。难怪有人说“钱塘郭里看潮人，直到白头看不足。

《观潮》三四自然段打比方的句子有：

1、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

2、过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

3、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【读后感受】：

钱塘江大潮的雄伟壮观,气势磅礴。作者用了大量的比喻，排比等修辞方法把钱塘江的大潮写得雄伟壮观，有声有色，使人如临其境。

1. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

〖分析〗“浩浩荡荡”，这里指水势浩大。“崩”，倒塌；“裂”，裂开。“山崩地裂”，形容声音极大。这句话用比喻的手法具体而形象地写出了从近处观察钱塘江大潮时，听到的声音和看到的样子，充分体现出钱塘江大潮非凡的气势。

• 1、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

• 2、过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

• 3、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

---

宝兴县15036015729： 观潮三四自然段打比方的句子 - ？
秘养盐酸： 读了《观潮》第三、四自然段, 感受到了: 钱塘江大潮的雄伟壮观,气势磅礴. 作者把钱塘江的大潮写得雄伟壮观,有声有色,使人如临其境.

宝兴县15036015729： 观潮第四自然段的比喻句 - ？
秘养盐酸： 如下: 那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面.再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两长多高的水墙.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来. 赏析: 《观潮》是南宋文人周密的经典作品,节选自《武林旧事》第三卷.本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,以及观潮的盛况,将自然美、人情美巧妙地交织在一起,用十分精练的笔墨,分四段描绘出海潮的壮观景象,水军演习的动人情景,弄潮健儿的英姿飒爽和观潮人群的惊叹不已,使读者身历其境.

宝兴县15036015729： 四年级上册语文观潮,观潮前是这么样的,观潮中是怎么样的,观潮后是怎么样的 - ？
秘养盐酸： 风平浪静人群沸腾平静 ...第二自然段写观潮前:平静的湖面,若隐若现的建筑和小山,等待的人群第三自然段写观潮中:从声音和颜色来写壮观的潮水第四自然段写...

宝兴县15036015729： 仿照观潮三四自然段的顺序写观潮的景象.一段话中要有比喻等修辞手法 - ？
秘养盐酸： 前的天气非常好,天气晴朗万里无云,下午两点,天气突然变得阴沉沉的,乌云密布,天气也变得闷热起来,一眨眼的功夫天空就下起了密密麻麻的小雨,这我才知道是下雨了. 过了一会雨下的越来越大,风也越刮越大,把停车区的自行车都刮倒了.可是这也出现了壮观的景象——“瀑布”(就是玻璃上流下的雨水),可是雨水破坏了花草树木,刚发芽的小幼苗,但是它们也美美地喝足了水. 这场雨整整下到了第二天的上午,雨停了后蓝蓝的天空阳光普照着整个大地,天空中出现了一座五颜六色的彩虹桥,美丽极了. 下雨虽然给我们出行带来了很多不便,但是能解花草树木和农民伯伯辛辛苦苦种的庄稼的渴,我还是喜欢下雨的.

宝兴县15036015729： 观潮第4自然段中把浪潮比做什么,什么和什么,仿佛让我们看见钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观的现象观潮是四年级上册语文书的第一课, - ？
秘养盐酸：[答案] 把浪潮比做两丈多高的水墙、千万匹白色战马和山崩地裂,仿佛让我们看见钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观的现象

宝兴县15036015729： 四年级上册第一课观潮三四段的好词好句 - ？
秘养盐酸： 一年一度、若隐若现、人山人海、昂首东望、闷雷滚动、人声鼎沸、风平浪静、横贯江面、白浪翻滚、齐头并进、水天相接、浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地、风号浪吼、咫尺为邻、不容置疑、郁郁葱葱、神秘莫测、千姿百态、人迹罕至、不可...

宝兴县15036015729： 观潮中作者在文中用了哪几种写作手法?请各找一个例句,说说它的作用 - ？
秘养盐酸： 渲染:“大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪”是渲染钱塘江大潮的“伟观”,增强了艺术效果. 烘托:又称“衬托”、“映衬”,女口“饮食百物皆倍穹常时”是烘托观潮人极多和观潮盛况. 对比:“出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿”是对比,突出了吴中健儿弄潮表演技艺超凡.炼字:其目的在于以最恰当的字词,贴切生动地表现人或事物. 例:“吞天沃日”,动词“吞”“沃”极有气势.“倏尔”一词表现了水军动作神速.动词“披”“文”“持”“争”“鼓”“迎”“上”“出”“没”“腾”“变”“沾”的连用,写出了弄潮儿生龙活虎般的形象特点,表现了动态美.“虽席地不容闲也”的“也”,是用来加强肯定语气的助词,强调观潮人特别多.

宝兴县15036015729： 4年级上册的语文观潮第三到第四自然段分别写了什么的景象和什么的景象? - ？
秘养盐酸： 三自然段:这一自然段写出了钱塘江大潮由远及近的声音与形态,以及观潮人高涨的热情. 四自然段:作者用生动、优美、富有感染力的语言描绘了潮来时的壮观景象.

宝兴县15036015729： 观潮一课中三四自然段体现了大潮的什么特点 - ？
秘养盐酸： 《观潮》中的三四自然段体现了大潮的:雄伟壮观,气势磅礴的特点. 现代赵宗成、朱明元的《观潮》原文(第三、四自然段): 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动.顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往...

宝兴县15036015729： 观潮第二自然段描写静静和动景的句子有哪些?四年级上册 - ？
秘养盐酸： 《观潮》第二自然段描写静景和动景的句子分别是: 1、静景:江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾.镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边.远处,几座小山在云雾中若隐若现. 2、动景:大家昂首东望,等着,盼着.