如何培养小学生的良好性格
孩子的问题百分之百是家长的问题
一个人的儿童和少年时期，是性格形成的关键期。因为在这个年龄阶段，其性格特征和行为习惯还未定型性格发展有较大的可塑性，在这个阶段培养学生优良的性格习惯是比较容易的。相反，这个时期如果养成些不良的性格特征到成年以后要改变它，就比较困难了。因此性格的培养要从小抓起。首先，应让学生积极参加各种集体活动，投身到集体的怀抱中去。因为集体是锻炼人，培养人，改造人的大熔炉。在集体这个大熔炉中，懦弱，任性，自私等不良性格能够得到约束和改造，而勇敢，刚强，热情，诚实等优良性格能进一步得到锤炼和发展。其次，要教育学生向优秀人物，革命前辈学习，向周围的老师，同学学习。学习他们不怕困难，敢于同坏人坏事斗争的坚强性格；学习他们独立思考，勇于探索的优良性格；学习他们诚实，正直的良好性格和行为习惯。除此之外，还要使学生在平时自觉养成良好的作风和习惯。因为性格得培养和平时的作风及习惯有密切的联系。平时懒惰，马虎的学生，很难形成认真，踏实的良好性格。所以，优良性格的培养还需要从平时的学习作风，生活习惯抓起。
学生阶段，特别是中小学生正处在性格形成的关键时期，因此中小学教师在教学过程中对培养学生良好的性格起到了关键作用。我认为，可以从以下5点培养学生的性格。1.给学生树立可仿效的良好榜样。
榜样的力量是无穷的。榜样对学生来说，有很大的影响力和感染力，可以使学生改变认识，提高自我评价的能力。教师首先要为学生示范，要求学生做的，教师首先要做到。正如陶行知先生所说的“名人的一举一动，一言一行，都要修养到不愧为人师的地步。”教师虽不能称名人，但也应如此，因此，在平时的教育教学中，应有目的地选择榜样，树立榜样，强化榜样的形象和作用。其一，要在平时的教育教学活动中，教师要垂范，如见到地上有纸屑，教师要首先拾起来，教师首先要从小事做起，从身边事做起；其二，抓住各种时机给学生灌输榜样教育，让学生以刻苦学习积极生活等优秀品质为荣，使其树立正确价值观；其三，让学生介绍自己身边的榜样，贴近学生让学生看得见、摸得着，如让班上学习成绩优秀、品德良好的学生，介绍学习经验； 2.提供实际锻炼的机会。
学生在成长过程中精力充沛，富有冒险精神，遇事愿意去体验亲身经历的滋味。人们正是通过这样的各种经历，不断地遭遇挫折，事后不断总结经验和教训，才能最终取得成功，而完成了人生的积累。如果剥夺了学生锻炼的机会，没有形成一定的判断和处事能力，那么等将来学生走向社会，现实还是会强迫他要找机会补上这一课的。那时的机会成本就大多了。所以，不如趁早让他们得到锻炼。教师在教学活动中可以适当安排一些活动让学生自己组织，自己动手。以此培养他们的实际能力。
3.对个别个性突出的学生积极进行个别指导。
教师不能气量狭窄，行为偏激，以训斥处罚来代替教育。发现学生犯错误时，要深入了解其犯错误的原因及思想动态，注意尊重学生的人格，消除学生疑惧心理及对立情绪，关心、相信他们，对他们循循善诱，既动之以情，又晓之以理，使之乐于接受教育。要给学生讲道理，交给他们正确的方法。最好是积极引导让他们学会自己寻找问题解决的途径。
4.创设优良的集体环境。
班级是进行教育、教学的单位，只有营造一种活泼、和谐的班级氛围，尊重学生的主体地位，才能充分调动学生的积极参与意识，培养学生的创新精神。陶行知先生曾写了一首发人深省的小诗：“人人都说小孩小，谁知人小心不小。您若小看小孩小，便比小孩还要小。”可见对学生主人地位尊重的必要性。给学生提供各种条件：在班上组织灵活多样，富有情趣的课外活动，如表演、出个人小报、体育竞赛等活动，在活动中培养学生的集体观念、责任感和义务感，培养学生遵纪守法的自觉性与自制力。学生有了显示自己才华的机会，参与意识日益加强，自理自治能力在潜移默化中逐渐形成，培养了学生的竞争意识、合作精神、自理能力、交往能力和耐受挫折的能力，充分体现了学生的主体地位，发掘了学生的创新精神。让学生参与班级管理，从而认识到自己可以管理自己，关心集体，培养学生的组织能力和责任心并锻炼胆量。陶行知先生说过；“学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法、守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。”
5.鼓励学生进行自我教育。
人具有自我意识，能够认识自我、激励自我、调控自我。自我意识的最高水平是自我教育，而自我教育是心理素质发展的最高追求。当人能正确认识、评价自我，正确激励、调控自我时，人就能正确处理人与自然、人与社会、人与自身的关系，就能实现自我、超越自我和完善自我。这样，人的适应力、创造力就能得到最好发挥。
培养小学生的哪些能力
二、社交能力 社交能力的培养对于小学生来说也非常重要。小学生在成长过程中需要学会与他人交往、沟通、合作与分享。教师可以通过组织小组讨论、团队合作等活动，引导学生学会表达意见，倾听他人想法，培养良好的团队协作精神和人际交往能力。三.自主学习能力 自主学习能力是学生未来发展的关键能力。小学生需要...
如何培养小学生养成良习惯
小学是儿童形成各种习惯的最佳时期，在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性格的发展。教师要树立为学生终身学习服务的意识，在思想上高度重视学生学习习惯的培养。教师要采取多种策略，培养小学生养成良好的学习习惯。学习是一个复杂的脑力劳动，有些人...
小学生应该养成哪些良好行为?
小学生应该养成这样的良好行为：一、改变固有环境，培养良好习惯一个孩子性格与思想情感的形成往往受到所处环境的影响。尤其是在农村小学，孩子所处环境的特殊性致使孩子在良好行为习惯的养成上受到很大的局限性，主要表现在：大环境的特殊性。农村地区相对来讲，信息闭塞，交通不便，居住分散，人与人之间交流...
小学生良好的学习习惯是怎样养成的
小学生良好的学习习惯的养成：一、注重培养孩子预习的习惯。所谓预习，就是让学生在老师未教学新知识前提前自学。学生可根据已有的知识水平或经验来自学新的知识，在这个过程中，学生可动用已有的知识储备或经验来理解新知识。老师还可对学生的预习提出适当的要求，对难以理解的内容打上“？”，并提醒自己...
简述如何培养小学生良好性格
大多数人的性格都是从小就固定下来的，后天培养是比较困难的，想要培养孩子好的性格，可以通过以下方式进行：1、帮助孩子树立长远的目标，这个目标一定要明确。要知道有目标的人会知道如何规划自己的人生，知道到某个阶段该如何去选择，知道自己将走的每一步路。没有目标的人，生活慢慢的变得浑...
如何培养小学生良好的生活习惯
有相当一部分学生在这个环境中不适应，这就需要我们去指导、去规范，才能形成良好的习惯。总之、良好的生活行为习惯的形成并非一朝一夕就能形成，还需要我们在实践中不断总结研究，本着良好的习惯要反复抓、抓反复的原则，坚持不懈，持之以恒，定会找到小学生良好生活行为习惯培养的方法。=== 您好！您提...
如何让小学生养成良好习惯
那么,在小学教学中,应该培养学生哪些良好的学习习惯呢?一、善于思考、举一反三不良学习习惯:有些学生在学习过程中缺乏独立思考能力,长期处于被动学习的状态,导致对知识点的掌握限于表面理解,对习题的把握也缺乏举一反三和应变的能力。“举一反三”,通常指在所学知识间建立联系,寻找其相似及相反的例证,注意掌握基本...
小学阶段,都需要培养孩子哪些良好的学习习惯?
一、放学回家做家庭作业应该培养小学阶段孩子良好的学习习惯 从一年级入学第一天就要培养孩子独立完全作业良好的学习习惯，不能抄袭别人作业，不能用马马虎虎态度完全作业，做作业不能偷工减字，按照题目要求，家长要引导孩子严格仔细审读题义，按题义作答。家长要积极配合学校教师，要求一年级开始书写就要...
如何培养低年级小学生学生良好的课堂学习习惯
孩子多说多练，逐步培养他们的表达能力。4.让学生学会想。现代独生子女大多依赖性太强，尤其是一年级的新生表现得更为突出。要 想让他们能成为一名合格的小学生，家长和老师得下狠心，培养他们独立能力，包括思考能力。每次提问之后不要急于要答案，留给孩子充分的思考时间，让 他们有足够的时间去独立思考...
如何更好的培养小学生的个性品质
这样做，既有利于培养学生良好的个性品质，也有利于改变过去那种班级工作仅仅依靠少数班干部、积极分子的状况。我在班级日常工作中，班里的大小事均由学生充分讨论后再作决定，人人都可以充分发表意见，谁也不能一个人说了算，一经形成决定后，学生们都自觉服从和遵守。如班级工作计划，班级建设的近景、...
陟行香连： 这要结合你孩子的性格的本源的部分,然后决定修正的方向,DPA动态性格的研究显示,如同在DPA亲亲宝贝的系统中显示,我们家的孩子内敛一些,在他要购买果汁的时候,让大人猜.于是我就故意猜测一个错的结果(想买梨汁就购买苹果...
卢氏县17335155971： 怎样让孩子养成好的性格 - ？
陟行香连： 一定要尊重孩子,不要大声和孩子说话,耐心、爱心、细心.
卢氏县17335155971： 教育教学论文 如何培养小学生良好的性格 - ？
陟行香连： 学生阶段,特别是中小学生正处在性格形成的关键时期,因此中小学教师在教学过程中对培养学生良好的性格起到了关键作用.我认为,可以从以下5点培养学生的性格. 1.给学生树立可仿效的良好榜样. 榜样的力量是无穷的.榜样对学生来说...
卢氏县17335155971： 做家长的应该如何培养孩子良好的性格呢? - ？
陟行香连： 我个人有以下儿点建议,人的性格品质是多方面的,从小打好基础,有利于情商的提高. 1、快乐活泼:快乐的孩子不爱哭,而是爱笑.活泼不等于好动、吵闹,而应该是表情丰富、吐字清晰、善于表达、喜欢讲故事,孩子的手灵巧,能歌善舞...
卢氏县17335155971： 怎么样塑造孩子的良好性格? ？
陟行香连： 培养自信心 自信心是人生发展和成功的心理基础,又是能力和意志的催化剂.对于大多数人来说,正常的智力加上高度的自信,就能取得成功.因此家长要善于鼓励孩子相...
卢氏县17335155971： 怎样培养孩子的好性格 - ？
陟行香连： 一、要有强烈自信心.一个人相信自己有能力去迎接各项挑战时,他才有可能战胜它.要做到这一点,父母首先要尽可能地早发现孩子的天资和才能,有意识地去诱导他们,鼓励他们抱有成功的信心. 二、要有饱满的热情.一个人如果缺乏热情...
卢氏县17335155971： 怎样培养小学生的健全人格 - ？
陟行香连： 和他们玩得好点,遇到他们做错了事,要及时阻止,但不能太严肃,如果实在不行,再严肃点.反正我是跟我表弟这么玩的,我觉得他也挺健康的.至于爆粗口之类的,不要过于禁止,因为很多小学生都这样,你要是太过严肃的禁止他们,不但无法阻止,反而让你们产生隔阂.另外,多陪他们说说话,他们也是需要朋友的,你要是跟他们玩得好了,他们反而把你当朋友.
卢氏县17335155971： 怎样塑造孩子的良好性格？
陟行香连： 塑造孩子的性格应从以下几方面入手: 培养自信心自信心是人生发展和成功的心理基础,又是能力和意志的催化剂.对于大多数人来说,正常的智力加上高度的自信,就能取得成功.因此家长要善于鼓励孩子相信自己的能力,鼓励他们克服困难...
卢氏县17335155971： 怎么培养孩子性格? - ？
陟行香连： 第一,父母应尊重、顺应孩子的天性,使孩子的性格自然形成. 第二,父母不能控制孩子,孩子也不能控制父母.要想孩子性情好,父母首先应当明白:孩子生而平等,地位不比父母高,也不比父母低;父母只有培养、教育孩子的义务,没有控...
