这篇语文高三文言文的三个句子怎么翻译?
每篇文章下面的注释很重要,你不仅要看,最好还把你自己认为重要的,考点容易考到的,比如古今异意啊,通假字啊,一词多意啊等等写在文中,最好可以用不同的笔色标注让自己看的更清楚些,然后自己可以归类整理一下;还有一些特殊句也可标志在文中。虽然麻烦,但是应该可以帮助你掌握下基础知识。想当初我的文言文部分的语文书上是密密麻麻的,字里行间都是自己的标识。
其次呢,就是记忆啦~虽然还蛮难记得有些东西,但是一些常用的、总是出现的就一定要记住哦!平时注意积累的话,应该会好一点的。比如每学完一篇文章,就做下总结、复习。平时的话,积累挺重要,其实语文,重在积累哦,平时你要是遇上自己不认识的话,可以查阅一些辅助书籍,比如文言文字典,自己查到的话,会印象比较深刻不容易忘记。
最后,主要针对的是考试的时候的方法:遇到不认识的字词千万不要慌张,如果是需要写出意思的那种字词自己不知道的话,你先想想以前在课文中出现过没,如果实在不行的话,就自己大胆的猜测。毕竟不要放弃一切可能的答案。首先,你可以在旁边用铅笔写下由这个词你可以想到什么,简单点就是通常说的组词。想到一些后,再根据上下文,把刚刚组的词带进去,看看哪个最合适,就确定哪个吧~
考试考试,考的就是书上的,一般的字词书上都会有,所以一点点慢慢积累,到高三的时候就可以淡定些~而且到高三了,老师应该会做专题训练的,我简单说哈
1.掌握基本知识结构
文言文大体上可以分为词和句。词可以分为实词和虚词两大类。:①单音词和双音词。文言文以单音词居多,现代汉语以双音词居多。如“妻子”一词在现代文中是一个双音词,意指老婆,而在文言文中则是两个单音词,是指老婆和孩子。②古今异义。包括同义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩改变和名称说法改变等。③一词多义。如“引”字,本义为开弓,引申义有五种之多:延长、伸长;拖、拉;引导、带领;拿、引用;后退、退却。④通假。包括通用、假借和古今字。其基本规律是“同音代替”。⑤词类活用。包括:名词活用作状语;名词活用作动词;形容词作名词;形容词活用为动词;使动用法、能动用法、意动用法和为动用法。 句也可分为五大类:判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式。其中倒装句又可分为主谓倒装句、动宾倒装句、宾语后置句和状语后置句。
2.断句
古人写文章,没有标点符号,因此,如何断句直接影响着对文章内容的理解。正确断句,要注意以下几点:首先,要准确把握文言文的基础知识,理解关键的词语,判断清楚词与词之间的关系。其次,要了解一定的古代文化常识。如人名、地名、官职名等的表达方法,委婉、避讳的行文习惯等。第三,掌握文中对话、转述、引用的一些规律等。如文中常以“曰”、 “云”、“谓”等词语作为引用、转述内容前的标志。第四,根据常用于句首、句尾的词语来判断。如常用于句首的词有盖、夫、是时、后、既而、然且、然则、公、窃、寡人等词。
3.掌握正确的翻译方法
人们通常以“信、达、雅”作为衡量一篇译文好坏的标准,文言文的翻译也是如此。好 的译文能够将一篇文章在另一种语言环境中真实、完美地再现出来。如果将一篇寓意深刻、 很有文采的文章翻译得干巴生硬,或艰涩难懂,就没有完全达到翻译的目的,同时也歪曲了 原作。可见,翻译不仅是文言文综合水平的体现,也反映出译者的表达能力和写作水平。“忠 实原作、字字敲定、直译为主、意译为辅”是翻译文言文时应遵循的总原则。具体来说,翻 译时要注意以下几点:①补充省略的部分。原文中省略的部分,如谓语、主语、宾语等,要 视情况补充完整。②调整语序。文言文中有很多倒装句,如谓语前置、宾语前置、定语后置 等,都与现代汉语的语序不同,翻译时应调整过来。③适当增减。有些文言文的语句,非常 精练,言简意丰,翻译时应做适当扩充,以充分表达原文的意思。相反,有的文章为增加气 势,强化效果,故意用一串有同样意思而说法不同的句子,这时,翻译就要合并凝缩。此外, 还要注意句子的语气、句子间的关系、修辞手法等,翻译时要完整贴切地表达出来。
4.多读
俗话说“书读百遍,其义自现”,多读,尤其是反复诵读。是学好文言文的法宝,脱离语言环境,干巴巴地去记一些语法规则是很难达到效果的,最好是在阅读过程中,掌握词语 的用法及重要的语法现象。多读可以巩固加深课堂所学的知识,培养语感,以达到能够熟练 阅读其他古代作品的目的。放声的反复诵读是学习文言文的基本功之一,它可以使我们对文 言文有丰富的感性知识。而且,古代的作品很讲究内在的韵律和节奏,反复阅读可以充分地领略古文的音乐美,增加学习的兴趣。
1、这里的“道”是“养生之道”是一种思想,而“技”则是一种在手法上的“技术”。
因此也可以说明庖丁技艺高超的原因,从庖丁的话中可以得知。其一,对“道”的追求超过了对技术的追求(“进乎技矣”)。他不停留在掌握具体的“技”上,而是探求“道”——解牛的规律——作为实践的目标。其二,不懈实践,在反复实践中积累经验,探求规律,运用规律。正因为如此,他由不懂规律(“自解全牛”)过渡到认识规律(“目无全牛”),又飞跃到熟练运用规律(游刃有余)。其三,谨慎小心,尊重规律:“每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟,动刀甚微”,从来不骄傲大意。
2、秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势,拥有雍州的土地,君臣牢固地守卫着,借以窥视周王室(的权力),有席卷天下、征服九州、横扫四海的意图和并吞八方荒远之地的雄心。在那时候,(有)商君辅佐他,对内建立法规制度,大兴耕作纺织,修造防守和进攻的器械;对外实行连衡策略,使山东诸侯自相争斗。这样,秦人毫不费力地夺取了西河之外的土地。
3、(于是)各诸侯国(感到)恐惧,相约结盟来讨论想办法削弱秦国。(他们)不吝惜珍贵的器具、贵重的宝物、肥沃的土地,来网罗天下的士人。缔结条约互相联合,相互团结一致。
4、战国时期道家代表庄周讲一个故事:有个厨师替梁惠王宰牛,他的宰牛技术十分娴熟,刀子在牛骨缝里灵活地移动,没有一点障碍,而且很有节奏。梁惠王看呆了,一个劲夸他技术高超。厨师说他解牛已经19年了,对牛的结构完全了解。
比喻工作熟练,有实际经验,解决问题毫不费事。
6、如果刘备和刘表的部下们同心协力,上下一致,就应当安慰他们,与他们结盟友好。
2、(魏掞之)有个在客居南方的伯父,(这是个定语后置)他不远千里接来供养,(伯父)死了之后他按照礼法安葬。
3、要使那个人避免这个错误(訾其近名),否则从善道路就断绝了。
1,唯魏掞之出于义愤,遗书责备章杰,愤然辞归。2,他体恤亲友故旧,迎养千里之外的伯父,并养其遗孤。3,其与人交往,无不真心诚意地褒扬别人的善行,针砭别人的过失。
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2. 请问高考语文的重点古文是哪几篇 高考当中重要的古文并不能肯定的说是乃几篇,高考有时往往考的就是不重要或者人们没重视的东西,我只是建议哈有这些古文你可以多看看,古文 (9篇)劝学(节选:从“学不可以已”到“用心躁也”) 《荀子》过秦论(节选:从“及至始皇”到“仁义不施而攻守之...
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4. 高中文言文背诵篇目 我是天津的高三毕业生 我们这届是第一年课改 这是我们要背的课文你参考一下吧 据我了解现在北京也是用的新课改教材背诵篇目建议必修(一)1.沁园春 长沙 —— *** P32.兰亭集序 ——王羲之 P193.赤壁赋 ——苏轼 P22必修(二)1.氓——《诗经》 P212.离骚 ——屈原 P243.涉江采...
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3. 高三文言文如何复习 在高三复习迎考中,许多学生不太喜欢或很少“朗读”文言文,所以,绝大数学生的文言文“语感”,即对语意及用法所产生的直觉感知还是比较“浅”、比较“滞”的.在考场上,面对第一次“见面”的生疏文言语段,不少学生反映“读不懂”,于是只得云里雾里地去理解文义,连猜带蒙地去解答题目. ...
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表杭复方:[答案] 实在没什么实词虚词啊,这相当口语化的文字了.实在说有两个.一个是暮夜月明,原文是通假字“莫”,另一个是独与迈乘小舟,省略了主语.
巴南区14786781929: 【高中文言文】翻译以下句子! - ?
表杭复方: 1.是我的错啊 2.依靠人家的力量反过来伤害人家,不仁慈 3.我之所以留下来,是想等我的朋友一道 4.如果您放弃围攻郑国而把它当做东方道路上接待过客的主人 6.父母和同乡的人都被杀害 7.燕国被欺侮的耻辱也除掉了 8.你门这些人都将被我俘虏 9.晋国,有什么可以满足的呢? 10.不然的话,我怎么会这样呢?
巴南区14786781929: 高考文言句子翻译 - ?
表杭复方: 1,又承蒙(你)把你文集,在给我信之前就寄给了我.(过去读书,以作文为主.作业即指作文.启事指写信谈论某项事情.) 2,游,交友,友谊.相爱,指喜爱、欣赏(别人的文笔). 3,然而主持这项事务的负责人过分的揄扬.把(我的名次)排在许多士人的前列. 4,指严的字或别号,不直呼其名,表示尊重.
巴南区14786781929: 高中语文文言文翻译 石钟山记中“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下”中的“以”解释为什么?整句翻译一下.“而渔工水师虽知而不能言”中的“而”翻译... - ?
表杭复方:[答案] “以”译为“把”,介词. 句子:一般做官读书的人又总不愿夜晚乘小船停靠在绝壁下面,所以没有谁能了解真相. 却的意思,连词,转折. 句子:而渔夫船工,虽然知道却又不能用口说出用笔写出来.
巴南区14786781929: 文言文的句子翻译?
表杭复方: 管仲曾三次作官,三次被国君辞退,鲍叔不认为他没才能,知道他背时(没有遇到好的时运). 见逐于君,“于”表被动;以其为不肖,以,动词,解释成“认为”.只有当粮仓殷实时,(百姓才不会饥饿)才能明了礼仪节制;只有当衣物和食物丰足时,百姓才知道区分荣耀与耻辱;只有当朝廷内上行礼度时,六亲才能各得其所而感恩朝廷使之更加团结稳固. 仓廪:储藏米谷之所 知:晓得,明了; 使知道 服度:遵守礼法;一说,服御物有制度 服,行也
巴南区14786781929: 求文学家帮我翻译3句文言文 - ?
表杭复方: 原文:1.如类有知者,即礼之,使弟子延之坐.2.夫卜者多夸严以得人情,虚高人禄命以悦人志.3.其誉人也不望其报,恶人也不顾其怨,以便国家利利众为务.1、看他的状貌,好像很有智慧的样子,就以礼相见,叫弟子请他就座.2、卜者多喜欢夸大怪诞之辞,来迎合人们的心意,虚伪地抬高他人的禄命,来讨人们的高兴.3、他赞美别人,并不希望别人的回报,讨厌别人,并不顾别人的怨恨,只以便利国家大众为急务.三个句子都出自《史记 日者列传》.
巴南区14786781929: 翻译文言文,高中阶段的句子 - ?
表杭复方: 1,把后事委托给他,特地让他不必拘泥条文制度.2,我从小失去了父母,等到年纪长大,不知道自己应该依仗的(指父母),而只依仗兄嫂. 3,浅陋的人竟用斧头敲击来寻求用钟命名的原由,还自己认为得到了它的真相.
巴南区14786781929: 这句文言文怎样翻译?? - ?
表杭复方: 高考中的文言文翻译标准是三点加一顺.三点即你必须要要翻译对三个字.一顺即语句通顺.翻译的时候,你现把每一个字的意思写下来,然后组成句子即可.
巴南区14786781929: 如何翻译古文 - ?
表杭复方: 学习古文的基本目的是提高阅读古文的能力.所谓阅读能力,就是准确理解古文的能力,而古文翻译正是全面检测阅读能力的最好方法.古文翻译是指把古文翻译成现代汉语.古文翻译的过程是全面运用和加深理解文言语法、词汇等知识的过...
巴南区14786781929: 麻烦大家帮我翻译3句文言文 - ?
表杭复方: 译文:1、周弘让善于写隶书,抄写蔡邕的《劝学》和古诗送给周文育,周文育不认识也不理解这些.2、当时贼兵非常多,一日之中战斗几十回合,周文育担任前锋冲锋陷阵,勇敢为军中第一.3、您很快就能突然得到二千两银子,如果您不相信我,就拿我的话去验证(就把我的话作为证明).