下列关于教育与人的发展关系的表述，正确的有（ ）。
影响人身心发展的因素包括遗传、环境、学校教育、主观能动性。遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。任何人的发展都不能离开遗传因素。故A项正确。
B项过分强调了教育的作用，忽视了其他诸如遗传、主观能动性等因素对人的影响。
C项学生是有主观能动性的人，可以能动的接受教育，故C项正确。
D项说法错误，学校教育在人的身心发展中起主导作用。故此题选AC。
早期教育
但不可否认,学术界在关于早期教育的研究上取得了一定的、阶段性的成果,为今后研究早期教育打下了基础,但需要指出的是,这些研究还不够全面,还有值得探讨和挖掘的地方,本文就换一个角度,从早期教育和人的发展入手,把侧重点放在人的发展上,从人学的角度探讨早期教育,使其更好的促进人的发展。 三、研究内容及框架 ...
《人的教育》读后感范文五篇
有个发自内心的声音对我说一定要选它,一定要读一读这本书。为什么呢?身为一名一线教师,我们该关注的不正是人的教育吗?书名引发了我教育理念的共鸣,利用假期我如饥似渴的读完了这部教育名著,可谓“收获满满”。 一、了解了福禄培尔的生平 事迹 ,拓展了眼见。 福禄培尔是19 世纪德国著名的教育理论家和教育实践...
教师招聘公共基础知识和教育基础知识有什么区别,考的内容是一样的...
从另一方面来讲大致包括三大块：1、教育与教学理论及政策法规。2、教学方式方法及教材分析。3、课本上的知识。《教育理论基础知识》主要包括教育学基础知识、教育心理学基础知识和教育法规三个部分。教育基础知识 主要内容有：教育学概论、教育与人的发展、教育与社会的发展、教育目的、教育内容、教育途径、...
关于教育的名人名言
关于教育的名言有：1、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。--蔡元培；2、建国君民，教学为先。--《礼记·学记》；3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。--韩愈；4、行是知之始，知是行之成。--陶行知；5、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。--孔子6、...
关于人的德育教育的诗句
同样,道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合。 士兵犯的小过失,如果出在将军身上,就是重大罪行。反之亦然。 一个收获庄稼的农家姑娘,一个日赚十五个苏发女工,一个零售小商人的女儿,一个年轻的布尔乔亚女子,一个富商大户人家的女孩,一个贵族之家的年轻女继承人,。 7.有关教育的诗句有哪些 1. 《师说》 唐代...
”三育人”指的是什么?
育人，学校的根本任务。我国的传统教育思想一直强调对人的教育、培养，先秦诸子的思想自不待言，就是唐朝的韩愈提出的关于教师“传道、授业、解惑”的思想直到今天也仍受教育界的关注。在现代教育思想中，国际、国内的专家也都提出或认同“学会学习、学会生活、学会交往与合作”的教育理念。这些年来，党和...
教师资格证教育知识与能力考什么
关于教师资格证教育知识与能力考什么内容如下：教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学德育、中学班级管理与教师心理。《教育知识与能力》考试题型包括：单项选择题、辨析题、材料分析题和简答题。
请问小学教育教师招聘专业知识考哪些
3.教育与人的发展(1)人的身心发展特点及其主要影响因素(2)学校教育在人的身心发展中的作用4.教育目的(其中教育制度、素质教育也需要看)(1)教育目的及其功能、教育目的的价值取向(2)全面发展教育的构成(3)当代中国的教育目的和教育方针5.课程(1)课程、课程类型及其特征(2)布卢姆、加涅的目标分类理论(3)课程开发...
下列表述中,体现了教育人道主义原则客观依据的是()。
【答案】：D 本题考查教育人道主义原则的客观依据。教育人道主义是社会主义人道主义在教育领域、教育过程中的具体化、“专业化”。它调整教育过程参与者之间的各种人际关系，并为这些关系规定原则与规范。确立教育人道主义原则，有其充分的客观依据：（1）由于教育活动过程中人际关系有特殊性。（2）由于...
教育人道性的基本要求是什么
贯彻教育的人道性原则的基本要求是：1、满足学生作为人的正常而合理的需要。要关怀学生的幸福， 满足学生作为一个人的正常而合理的需要， 尊重学生的人权即作为一个人的基本权利， 这是贯彻教育的人道性原则的重要前提。2、尊重学生的人格和尊严。现代教育必须把人当作人、当作主体来看待，反对一切蔑视人...
桓雅复方： 关系很大 你注意要培养孩子以下几个方面 1、受挫能力.现在的孩子受挫能力下降,影响以后成大事 2、培养自信心 3、接受艺术.一个人要想有大成就,必须懂艺术. 4、最重要的是:养成良好的学习习惯,生活习惯.
和静县15366101451： 为什么说教育在人的发展中起主导作用? - ？
桓雅复方： 影响人的身心发展的因素很多,其中主要是遗传、环境和教育的影响.在这三大因素中,与遗传、环境相比,教育对人的身心发展起着主导作用.教育不仅能够制约人的遗传素质对其身心发展的影响,而且可以能动地调整和选择环境对人的身心发展的作用,更为重要的是教育还能对人的身心发展的方向、速度和水平施加系统地影响.但教育并不是万能的,所以,教育者在教学过程中,应当严格遵循受教育者的身心发展特点,充分发挥教育在人的身心发展中的主导作用. 第一、教育能够制约人的遗传素质对其身心发展的影响. 第二、教育能够调节和选择环境对人的身心发展的影响. 第三、教育能够系统影响人的身心发展的方向、速度和水平.
和静县15366101451： 简述为什么学校教育在人的发展中起主导作用 - ？
桓雅复方： 主要是因为: (1)学校教育是以文化影响为主体的环境,它影响着学生的主要环境形式是教材,这特别有利于青少年身心发展. (2)学校教育是有目的有组织的自觉的影响过程,又是有计划的、全面的、系统的影响过程,它特别有利于学生的身...
和静县15366101451： 教育学与心理学模拟题求正解 下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是() - ？
桓雅复方：[选项] A. 环境对人的身心发展有重要影响 B. 遗传对人的身心发展起决定性作用 C. 教育对人的身心发展起主导作用 D. 社会环境对人的身心发展不起决定性作用 但是D和B这两个答案我理不清楚,求高手指导下这两个选择怎么判断出来的!
和静县15366101451： ...满分:3 分4. 实现人的全面发展的唯一途径是A. 脑力与体力劳动相结合B. 教育与生产劳动相结合C. 城乡结合D. 理论与实践相结合 满分:3 分5. 关于赫尔... - ？
桓雅复方：[答案] 那好吧,我帮你做一下,但是你自己要看书哦~~这些题都是很基础的,我做的是不是正确我也不知道,我没有参考什么资料... 基础教育是义务的 4. 实现人的全面发展的唯一途径是B. 教育与生产劳动相结合 5. 关于赫尔巴特,下面正确的说法是A. 提出...
