教学设计题的答题技巧 2022教资考试必备

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教育教学知识与能力最后有一道教学设计题，有三问，总分40分。下面是我整理的教学设计题的答题技巧，仅供参考！

教资教学设计题的答题技巧

1、以语文为例，第一问学科知识即文本解读，作答内容：文体+修辞手法+语言特色+文章结构+内容。作答模板：本文是一篇记叙文说明文议论文。本文采用了（比喻、拟人、排比、反问、举例子、打比方、列数字）的修辞手法，用词语言（准确、鲜明、优美、形象、生动、质朴、简洁）。通过（总分总总分时间顺序）的结构顺序（记叙了描写了）（某个故事某地方的优美景色）。

2、第二问教学目标与重难点，教学目标（三维目标）作答模板：

知识与技能目标：学生认识XX字，学会写XX字;能够用普通话流利的朗读课文，背诵第x自然段;掌握XX修辞手法。

过程与方法目标：通过合作学习阅读分小组讨论分角色朗读等方式，学生学会用XX修辞、语言，掌握理解体会发生发展过程，培养提高学生的思维观察与人合作…的能力。

情感态度价值观目标：通过学习，学生能感受到体会到….之美之富足，培养学生热爱（祖国的大好河山大自然）的思想感情,激发学生（对祖国的热爱对自然的探索），增强学生的…情感意识。

教学重难点作答方向：重点：文章内容;修辞写作手法;文章结构。难点：中心思想主旨;实践应用。

3、①第三问教学过程，包括导入、新课教学、巩固提高（练习）、小结作业的设计。

导入作答模板：直观导入：为学生们呈现景色的图片、视频。同学们，在正式上课之前，老师先请大家欣赏几幅美丽的图片（一段视频），（展示图片或视频后询问）大家觉得美不美?大家知道这是哪里么?我带领大家一起来认识美丽的xxx。问题导入：提问引发学生思考。同学们!老师今天将介绍一位神秘的“嘉宾”给大家，她来自神奇的大自然，那么她是谁呢?神秘在什么地方呢?现在就让我带领大家一起去揭开她神秘的面纱…。故事导入：为学生讲与该课文相关的小故事。

新授课作答模板：初读课文，扫清障碍。老师领读课文，全班学生跟读课文，找出不认识的字、词语。老师指导学生识字、写字。再读课文，了解写作特点。学生分组朗读课文（分角色朗读），找出课文中所用修辞方法。老师指导修辞方法的正确使用。品读课文，感悟体会。全班再次有感情的齐读课文，感悟体会……，分组讨论并回答每段的中心思想，老师点评。

巩固练习作答模板：要求学生使用拟人比喻的修辞手法用“xx”进行造句，并选出优秀句子进行全班分享。

小结作业作答模板：学生自己任选一种方式，来展示自己眼中的xxxx。（比如是画画、照片、视频等，尤其是针对风景类材料时易采用）。观察XXX，仿照课文写作方式写一篇观察日记/小短文。（针对说明类的素材采用）。通过阅读xxx课外读物，寻找自己喜欢的xxx，下节课分享给同学。（针对说明类、寓言故事类素材采用）。学生以小组为单位，分角色扮演，编一个xxx短剧。（针对寓言故事类的素材采用）

②板书设计，常见板书分类：提纲式板书、脉络式板书、图表式板书、对比式板书。设计板书应做到目的明确、布局合理。

③依据教学目标，设计三道练习题并说明设计意图。作答内容：造句写作;讨论中心思想;搜集拓展资料。作答模板：

设计题目1：用……词语或成语…………造句。

设计意图：帮助学生理解重点词语的意思，学会运用本文词语进行简单的写话。（习作）

设计题目2：让学生以小组的形式讨论每段的中心句中心思想。

设计意图：一方面锻炼学生的语言表达能力，另一方面有利于掌握句子的含义。

设计题目3：课后搜集一些………的资料，跟大家分享。

设计意图：培养学生的信息搜集能力、拓展知识面，并体会到分享成果的喜悦。

教资教学设计题的考试注意事项

29道单选题争取要在20分钟完成（包括涂答题卡），其中的职业理念和职业道德基本上是送分题，文化素养和法律法规的难度是要大一些，碰到不会的，不要空着（后面没时间让你再细细琢磨），直接凭第一感觉写上答案。

单选如果感觉做得不理想，不要慌张，靠大题多拿分。3道材料每道答题时间控制在15分钟，别急着作答，慢慢审题，注意问的是什么问题，材料分析题是你可控又容易拿分的，所以要字迹工整，多维度思考问题然后再作答。

写作文前，最好把答题卡、身份信息都检查一遍。至少50分钟的时间要留给写作。读完作文题目的故事或主题要求后，留5分钟的时间冷静并构思，有一个大概的框架，确定好了你要写的主题或者阐述的观点了，再动手开始写作。还没想好框架和思路就匆忙下笔，即使字数够了（一定要写够字数）分数也高不到哪里去。

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政琪冬凌： 1让学生多背多记,抓紧早晚自习的时间.(万丈高楼平地起,打好基础是关键) 2阅读,注重方法,答题的方法,看分答题,抓住主干.原文中有答案的最好用原文. 比如一些常考题,环境描写有什么种用,加点字在句子中的好处,等等.按格式答题,培养学生的归纳能力.题可以不用讲太多,关键是让学生会做.这些平常归纳的方法技巧可以叫学生找笔记本抄下来,考前看一看加深印象. 3作文,当然让学生平常多看一些课外书是可以的.最好平常练习,比如写周记(里面包括字词,摘抄,作文)然后评讲佳作.教学生如何看清题意,等等. 4最最重要的是课堂,不要讲得像催眠曲,要幽默风趣,特别是讲说明文和议论文.