落实语文要素的重要理论意义
我觉得落实单元语文的要素应该是对学生成长的一种铺垫合影
教课文 明显是局限于某一篇文章，着眼于一篇文章的话，可能忽视教育本身。
教语文 思维范畴更大，广度更高。选定的篇目本身就是一些优秀的文章，而由点及面，由一篇文章的教学引发学生对此类文章的思考，进而举一反三，逐步形成自己处理文章的能力，这才是语文教学的初衷。
各层次之间通过统一的接口进行通信，确保各层次间的独立性，从而实现低耦合高类聚，确保系统具有更好的独立性、稳定性和高扩展性。
部编教材从三年级上册开始，每个主题单元都安排了“语文要素”，一二年级虽然没有像三年级那样清晰地指出本单元的语文要素，但课后题也有语文要素的指向。这些语文要素涵盖了语文知识、语文能力、教学策略、目标制定以及重难点的设置。相对于以前的教材来说，指向性更明确，操作性更强，为一线小学语文教师提供了精准的教学方向和教学策略。随着小学语文部编教材的全面铺开，教学中要落实语文要素，逐步提升学生的语文能力。（以下所举案例均为部编教材课文，以本年级下册为主。）
如何利用单元语文要素指导小学语文课堂教学
比如，六年级下册第二单元以“走进外国文学名著”为人文主题，编排了三篇经典的外国文学名著，设置了三个语文要素。笔者教学这单元时，紧扣单元要素整体构建，根据不同文本特质与单元要素之间的关联，展开多角度、多层次递进式的教学思路，统整细化单元落实语文要素的具体策略（详见下表），为有效落实语文要素...
语文要素如何在课堂落地
一般认为，“语文要素”包含的是语文“学什么”和“怎么学”的内容。我这里借用王尚文先生的话来说，语文要素包括谋篇布局和遣词造句。《白杨礼赞》是一篇经典文章，试以此文教学为例，说说“语文要素”如何在课堂教学中落地。一、品读关键句，琢磨文章的谋篇布局。如：那就是白杨树，西北极普通的一种树，...
如何把握单元语文要素落实教学目标教好统编教材
把握单元语文要素落实教学目标教好统编教材的方法如下：1、教师需要深入理解教材内容，明确每个单元的主题和核心语文要素。这些要素可能包括词汇、语法、阅读理解技巧、写作技巧等。教师需要对这些要素有深入的理解，才能有效地教授给学生。2、教师需要根据教学目标，设计合适的教学活动和教学方法。例如，如果教学...
什么是语文要素呢?
所谓语文要素就是语文训练的基本元素，包括基本方法、基本能力、基本学习内容和学习习惯。统编语文教材从三年级开始，每个单元一般从阅读与表达两个方面各安排一个训练要素，每个单元有两个重点训练要素。每个单元的教学目标直接体现在单元导语中，每个课后思考练习题围绕着单元的训练要素出题，教学目标明确，可...
语文要素主要包括什么?
语文要素应该理解为“语文学习要素”。它的内涵既包括语文知识，也包括语文能力，还包括语文学习的方法和习惯，简单地说，“语文要素”包含的是语文“学什么”和“怎么学”的内容。语文要素应该是与学段学习内容和目标相对应的，但更加具体，更具有操作性和可检测性。语文要素的意义：语文要素的提出反映了...
什么是语文要素
语文要素应该理解为“语文学习要素”。这样一来，它的内涵就清晰多了，既包括语文知识，也包括语文能力，还包括语文学习的方法和习惯，简单地说，“语文要素”包含的是语文“学什么”和“怎么学”的内容。语文要素应该是与学段学习内容和目标相对应的，但更加具体，更具有操作性和可检测性。也可以将每个...
听《例谈语文要素有“质”落实》有感
学生的学习不是被动接受，而是在教师的巧妙设计和引导下，主动地学，积极地学，灵动地学，饶有兴趣地学，甚至是很享受地学。讲座最重要的环节就是第二个话题，汪老师用五个课例来展示自己是如何在课堂上有“质”落实语文要素的。这也是一线老师最喜欢也是迫切想学习的，只有从真实的课堂教学中我们才能准确...
语文课程标准》中语文课程的基本理念有哪些
语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。4、努力建设开放而有活力的语文课程 语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容...
什么叫语文要素 语文要素指什么
1、“语文要素”应该理解为“语文学习要素”。既包括语文知识,也包括语文能力,还包括语文学习的方法和习惯,简单地说,“语文要素”包含的是语文“学什么”和“怎么学”的内容。2、所谓语文要素就是语文训练的基本元素，包括：基本方法、基本能力、基本学习内容和学习习惯。——陈先云《统编小学语文教科书...
语文的要素是什么?
所谓语文要素就是语文训练的基本元素，包括基本方法、基本能力、基本学习内容和学习习惯。从统编教材呈现的内容，进行不完全归纳概括，语文要素的内涵与外延似乎都比较宽泛，主要指向语文学习，包括应该学习的语文知识，应该培养的语文能力，应该掌握的语文学习方法，应该养成的语文学习习惯，应该形成的语文素养。...
原进奥为： 概念 1、语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,语文素养的要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力、人文素养等. 2、语文素养,是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时...
西乡塘区19247724914： 如何落实小学语文教学中的核心素养 - ？
原进奥为： 《全日制义务教育课程标准》指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.语文素养是学生学好其它课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础.”“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文...
西乡塘区19247724914： 如何在小学语文教学中落实五要素 - ？
原进奥为： 教课文 明显是局限于某一篇文章,着眼于一篇文章的话,可能忽视教育本身.教语文 思维范畴更大,广度更高.选定的篇目本身就是一些优秀的文章,而由点及面,由一篇文章的教学引发学生对此类文章的思考,进而举一反三,逐步形成自己处理文章的能力,这才是语文教学的初衷.
西乡塘区19247724914： 如何提高语文素养800字作文 - ？
原进奥为： 语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力、人文素养等.《课程标准》中,语文素养的内涵是非常丰富的.它绝不是一种纯粹的语言技能,而是一种综合的...
西乡塘区19247724914： 初中语文教学中字词问题应该如何处理? - ？
原进奥为： 字词是基础知识,没有任何捷径.只有多写,多默.排除法,找平时不会的多炼.会的少牵扯精力.最好找个本子把不会的记下来.
西乡塘区19247724914： 在语文学科教学中怎样培养学生的核心素养 - ？
原进奥为： 一、重视培养学生的语文素养,丰富学生的文化底蕴 “语文素养”是语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯的有机整合.语文素养的要素包括语文知识、语言积累、...
西乡塘区19247724914： 高中生语文学习评价存在问题有哪些 - ？
原进奥为： 为了更好地体现语文课程的实践性和综合性,落实语文核心素养的培养目标,我们在修订高中语文课程标准的过程中,以学生的语文实践活动为主线,以学习任务群为语文课程内容的基本组织单位,整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资...
西乡塘区19247724914： 英语老师提升培训 ？
原进奥为： 苏霍姆林斯基说:“学生眼里的教师应该是一位聪明、博学、善于思考、热爱知识的... 思想政治不仅与历史密不可分,与天文、地理、语文、艺术、科技等也有着极大的联...
