数学问题
一共借了1000，用去970，剩下30元， 还爸爸10块， 还妈妈10块，也就是970+10+10=990，自己剩下了10块，那么990+10=1000。
其实这句话就不对了“自己剩下了10块， 欠爸爸490， 欠妈妈490”，970除以2等于485，再加上还的10元，就是欠495元，而不是490元。
或者这样算：买了双皮鞋用了970，一共还了20元，970+20=990，（不是分别欠490，而是一共欠990），然后加上自己的10元就等于1000。这种题属于一种思维幻觉题，以后遇到这类的题只要换位思考一下就出来了。
扩展资料：
定义定理公式
1．加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。
2．加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。
3．乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。
4．乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第三个数相乘，它们的积不变。
5．乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。如：（2+4）×5=2×5+4×5。
6．除法的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。0除以任何不是0的数都得0。
7．等式：等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。等式的基本性质：等式两边同时乘以（或除以）一个相同的数，等式仍然成立。
8．方程式：含有未知数的等式叫方程式。
9．一元一次方程式：含有一个未知数，并且未知数的次数是一次的等式叫做一元一次方程式。学会一元一次方程式的例法及计算。即例出代有χ的算式并计算。
10．分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几分的数，叫做分数。
11．分数的加减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。
参考资料来源：百度百科-小学数学
1.每套儿童用布2.2米，50米布可以做这样的23套。 （错）
2.周长相等的长方形，面积也一定相等。 （错）
3.求商的近似数与求积的近似数一样，都要先求出它们的准确值，再用四舍五入法求取它们的近似值。 （ 对 ）
1.下面四个式子中，结果最大的是（c）。
2.下列距离最短的是（b）。
3.下列格式中，与42.7÷0.14结果相同的是（c ）。
1.某钢铁厂4月份产值是38.6万元，5月份产值是4月份的1.2倍，两个月的产值共是多少？
38.6*（1+1.2）=84.92万元
2.小明从家出发去学校，每小时行5千米，要用0.75小时。如果改为每小时行10千米，用0.4小时能到学校吗？ 5*0.75/10=0.375＜0.4 能
3.一辆汽车的载重量是3.5吨，用它运载一批货物，运了5次运完。这批货物重多少吨3.5*5=17.5
1.校讯通卡每天刷2次，a天共刷卡（2a）次。
2.学校老师利用校讯通平台家校互动，x天共发信息y条，平均每天发信息（y/x）条。
3.把下面能够简写的式子简写。
a×b=（ab） a×4×b=（4ab） m×n=（mn） 9×a×b×6=（54ab） 3+a=（3+a） a+a=（2a）
4.李大伯15分钟跑了a千米，则a÷15表示（ 每分钟多少千米 ），15÷a表示（每千米多少分钟 ）。
2.6+3.684÷12 = .2.907
4.3×230+430×2.3 = 1978
3.2÷（15.6÷156）=32
57×0.97（.＜）57÷0.97
1.28÷0.41（＞）1.28
3.6×4.5（.=）1.8×9
3.4÷0.25（＞）3.4÷0.7
12.9÷0.01（.＜）12.9×100
4.76×1.0（.＜）4.79×0.1
9.7171… …是无限小数.（对）
9x+8=y不是方程。 （错）
方程一定是等式，等式不一定是方程。（对）
解方程
4.5+x=20.3 x=15.8 x-14=88.6 x=102.6 3.2x=2.88 x=0.9
解决问题
1.学校合唱队有47人，比舞蹈队人数的3倍多2人，学校舞蹈队有几人？（列方程解，并写上等量关系。）
设舞蹈有x人 47=3x+2 x=15
2.王老师买了2个足球和6个排球，共花了550元。一个足球80元，一个排球要多少元？
（先填写等量关系、再列方程解答。）.排球价钱为x x=65
2*80+6x =550
两数相除的商是11.2，如果被除数和除数同时乘0.12，商是（ 11.2 ）。
判一判
1.每套儿童用布2.2米，50米布可以做这样的23套。 （ × ）
2.周长相等的长方形，面积也一定相等。 （ × ）
3.求商的近似数与求积的近似数一样，都要先求出它们的准确值，再用四舍五入法求取它们的近似值。 （ √ ）
选一选
1.下面四个式子中，结果最大的是（C）。
A.1.49×1.2 B.1.49+1.49 C.14.9×0.21 D.1.49÷2.1
2.下列距离最短的是（B）。
A.303分米 B.3米9厘米 C.3.1米 D.3.2千米
3.下列格式中，与42.7÷0.14结果相同的是（C ）。
A.427÷14 B.0.427÷14 C.4270÷14 D.014÷42.7
解决问题
1.某钢铁厂4月份产值是38.6万元，5月份产值是4月份的1.2倍，两个月的产值共是多少？
38.6+38.6×1.2=84.92（万元）
2.小明从家出发去学校，每小时行5千米，要用0.75小时。如果改为每小时行10千米，用0.4小时能到学校吗？
5×0.75=3.75（km） 10×0.4=4（km）
3.75km<4km
答：如果改为每小时行10千米，用0.4小时能到学校。
3. 3.5×5=17.5吨
填一填
1.校讯通卡每天刷2次，a天共刷卡（2a）次。
2.学校老师利用校讯通平台家校互动，x天共发信息y条，平均每天发信息（y/x）条。
3.把下面能够简写的式子简写。
a×b=（ab） a×4×b=（4ab） m×n=（mn） 9×a×b×6=（54ab） 3+a=（3+a） a+a=（2a）
4.李大伯15分钟跑了a千米，则a÷15表示（ 一分钟跑了几米 ），15÷a表示（ ）。
比一比（填上＞、＜或=）
57×0.97（<）57÷0.97 1.28÷0.41（<）1.28 3.6×4.5（>）1.8×9 3.4÷0.25（>）3.4÷0.7
12.9÷0.01（=）12.9×100 4.76×1.0（>）4.79×0.1
判一判
9.7171… …是无限小数。 （√）
9x+8=y不是方程。 （×）
方程一定是等式，等式不一定是方程。 （√）
解方程
4.5+x=20.3
解：x=20.3-4.5
x=15.8
x-14=88.6
解：x=88.6+14
x=102.6
3.2x=2.88
解：x=2.88/3.2
x=0.9
解决问题
1.学校合唱队有47人，比舞蹈队人数的3倍多2人，学校舞蹈队有几人？（列方程解，并写上等量关系。）
解：设学校舞蹈队有x人。
3x+2=47
等量关系：舞蹈队的人数的3倍加两个人等于学校合唱队人数。
2.王老师买了2个足球和6个排球，共花了550元。一个足球80元，一个排球要多少元？
（先填写等量关系、再列方程解答。）（ 两个足球的价钱 ）+（ 6个排球的价钱 ）=（ 550 ）
解：设一个排球要x元。
2×80+6x=550
6x=550-160
6x=390
x=65
答：一个排球要65元。
“递等式计算” 这个是估算吗？
11.2 若a＞0 则填＞ ；a＜0 填＜
1.错 2.错 3.对
1.c 2.b 3.c
1.84.92万元 2.能 3.17.5吨
1.2a 2.y/x 3.ab 4ab mn 54ab 3+a 2a 4.每分钟多少千米 每千米多少分钟
1.2.907 2.1978 3.32
1.＜ 2.＞ 3.= 4.＞ 5.＜ 6.＜
1.对2.错3.对
1.15.8 2.102.6 3.0.9
1.设舞蹈有x人 47=3x+2 x=15 2.排球价钱为x 2*80+6x=550 x=65
11.2
>
X
X
√
B
B
B
先采纳，再告诉你后面的
中学生常见学习问题有哪些?如何解决?
解决方法:养成正确的学习动机和学习态度，培养自己的意志，提高自控能力，不为学习中的各种诱惑所左右。加强监督，用严格的纪律进行监督，帮助学生树立恰当的目标，让他经过自己的努力取得成功，一方面增强学习能力，一方面增强学生的自信心。对学生的学情状态进行全面科学的分析，帮助学生掌握一套适合于他的...
大学生的学习问题有那些呢?
1.学习的积极主动性不强，一般都是老师推一下，动一下，仅仅做到了听课和写作业，甚至有的人平常上课都不听，课堂态度极其不端正，作业也不写，一定要到了考试才火烧眉毛的时候才开始着急，临时抱佛脚。2.学习没有目的性，盲目学习，不知道自己学习的目的是什么，要达到一个什么样的目标，而是"为了...
你都有哪些学习问题?
一、苦学无效 孩子一直努力学习但效果就是不明显，无效是学习中的一个“老大难”问题。很多学生把大量时间花在学习上，但学习效果却不佳，似乎学习的努力程度与学习效果并不成正比。这种现象长时间得不到解决，慢慢地会使本来勤奋刻苦的学生逐渐对自己失去信心，对学习失去兴趣，产生逆反心理，久而久之从...
大学生学习问题有哪些?
学习能力没有之前那么高了，学习成绩和主动性都没有大学之前高了，懒，思想觉悟不高，也很少去运动，反正在上大学之前的那些问题啊，在上大学后都出来了，积极性不高，又是社恐人，又喜欢整天在宿舍里面睡觉和玩手机，兴趣爱好很少，有的话大多数都是在宿舍里面玩游戏，很少做作业，也不会去主动性的...
大学生的学习问题有哪些?
进入大学后，多数大学生会有一种从过于繁忙劳累的高中学习中获得解脱的感觉，缺少学习的自主性，使他们产生懈怠、惰性的心理。有的人觉得未来没有前途，抱负水平减低，学习热情不足，厌学情绪突出。他们不满意自己的所学专业，对学习无热情、无兴趣，厌倦刻板的教与学的方式方法，往往产生一种“混”的学习...
学习问题
2、学风上，存在三种错误做法，缺乏理论联系实际，指导实践的效果不明显。一是理论与实践脱节，按本本办事；二是学习时满足某种需要，急用急学、断章取义、各取所需；三是为学而学，走形式，摆花架子。3、组织上，存在三种倾向，缺乏科学的组织，学习效果不大。一是注重时事和热点问题，忽视理论系统学习...
什么是学习问题?
什么是学习的问题？学习的问题就是关于提供学习，增长知识的一些过程和一些必要的步骤。
解决问题数学小知识
3.用数学知识解决生活中问题(举实例) 原发布者:沈敏琴 用数学知识解决日常生活中的问题数学源于现实并用于现实,运用数学知识解决日常生活和工作中的实际问题是学习数学的归宿。人人要学习有用的数学,教学中必须充分利用学生已有的生活经验,重视挖掘教材与生活实际有联系的因素。教师要随时引导学生把所学知识应用到生活...
教育孩子的过程中遇到问题或者困惑是什么
教育孩子的过程中遇到问题或者困惑如下：1、学习问题：孩子可能会出现学习困难，例如无法集中注意力、缺乏学习动力、学习成绩不佳等。这可能是由于多种原因导致的，如缺乏学习技巧、学习环境不佳、情绪问题等。2、行为问题：孩子可能会出现行为问题，例如不听话、反抗、叛逆等。这可能是由于多种原因导致的，...
学习中存在的问题?
2、产生的疑问无法解决 产生了疑问，就需要去解答，但是自己没有解决的能力，不知道自我思考解决，不知道采取哪种方式解答自己的疑惑；同时没有老师或者学伴来帮助自己，疑惑越堆越多，那么还怎么学？三、学习资源获取问题 1、性价比高的学习资源 有些教材晦涩难懂，其实是编者水平不够，当你看到一本好...
脂姿金嗓：[答案] 生活中的数学问题太多了,自己可随意编.1、运送29.5吨煤,先用一辆载重4吨的汽车运3次,剩下的用一辆载重为2.5吨的货车运.还要运几次才能完?还要运x次才能完 29.5-3*4=2.5x 17.5=2.5x x=7 还要运7次才能完 2、一块梯形...
徐闻县13225339223： 什么数学问题 - ？
脂姿金嗓：[答案] 数学问题就是在数学领域出现的运用相关数学知识去解决的问题. 比如歌德巴赫猜想,还有以下例子: 在1900年巴黎国际数学家代表大会上,希尔伯特发表了题为《数学问题》的著名讲演.他根据过去特别是十九世纪数学研究的成果和发展趋势,提出...
徐闻县13225339223： 生活中的数学问题,用初中知识解答,要3个例子,详细点啊 - ？
脂姿金嗓：[答案] 1.为了考察某市初中3500名毕业生的中考数学成绩,从中抽取了20本试卷,每本30份.在这个问题中,总体是:(某市初中3500名毕业生的中考数学成绩 )个体是:(1名毕业生的中考数学成绩 )样本是:(600名毕业生的中考数学成绩 ),样本...
徐闻县13225339223： 怎么解决数学问题 - ？
脂姿金嗓：[答案] 数学问题是要分情况讨论的,不同的数学问题有不同的解题思想;不能一概而论
徐闻县13225339223： 100个经典数学问题是什么 - ？
脂姿金嗓： 第01题 阿基米德分牛问题Archimedes' Problema Bovinum 太阳神有一牛群,由白、黑、花、棕四种颜色的公、母牛组成. 在公牛中,白牛数多于棕牛数,多出之数相当于黑牛数的1/2+1/3;黑牛数多于棕牛,多出之数相当于花牛数的1/4+1/5;花...
徐闻县13225339223： 数学问题 - ？
脂姿金嗓： 脚42 40 (38 ) (36 ) ( 34)( 32)(30 ) (28 )( 26)( 24) ①从左往右,鸡的数目逐渐增加,每次增加1,兔的数目逐渐减少,每次减少1.脚的数目逐渐减少,每次减少2. ②从右往左,鸡的数目逐渐减少,每次减少1.兔的数目逐渐增加,每次增加1.脚...
徐闻县13225339223： 数学问题!!! - ？
脂姿金嗓： (55*800-43800)/50=4 所以是第四号箱缺量. 其实只要取45袋,第十号箱的十袋不用取就可以了, 45*50=2250 因此如果称出的是2250克那就说明第十箱是缺量的,如不足则用不足部分除以50,商是几,几号箱就是缺量的.
徐闻县13225339223： 经典数学问题 - ？
脂姿金嗓： 这个问题就是看1-100的小于等于20的因数 譬如1因数只有1--它只能被1开开以后的人都不能关 最后是开 2因数1,2--它被1打开被2关上其他的都不能接触到2号门了 最后是关 3因数1,3--同理最后是关 4因数1,2,4--1打开2关上3打开 最后打开 也就是说因数个数是奇数的最后都是开的,因数个数是偶数的最后都是关的 1-100里面y因数个数是偶数的只有完全平方数1,4,9,16,25,36,49,64,81,100 但是考虑到因数不能大于20,例如25--因数只能算1,5 所以最后还是关(只有20个人不能算25是因数) 所以只有1,4,9,16最后是开着的
徐闻县13225339223： 寻求一些很有趣的数学问题? - ？
脂姿金嗓： 趣味数学题和答案 一、按规律填数. 1)64,48,40,36,34,( ) 2)8,15,10,13,12,11,( ) 3)1、4、5、8、9、( )、13、( )、( ) 4)2、4、5、10、11、( )、( ) 5)5,9,13,17,21,( ),( ) 二、等差数列 1.在等差数列3,12,21,30,39,48,…中912是第几个数? 2.求1至...
