大江保卫战课文及段落大意
1998年夏天长江的抗洪斗争，在党中央和国务院的英勇领导下，几百万军民英勇奋斗，取得了全面胜利。接下来分享大江保卫战课文及段落大意。
《大江保卫战》课文
1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场，奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急!武汉告急!九江告急!……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。
7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上!”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只身一个念头：“大堤，保住大堤!”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道:：“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳;雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。
解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了!”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊!
汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰;在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬;哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。
大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。
《大江保卫战》段落大意
课文通过描述人民解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄场面，铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，表现了人民子弟兵心系群众、团结抗洪、同心协力、英勇无畏的献身精神。课文共分为三段。
第一段(1)：介绍了98年夏长江遭遇特大洪水，人民子弟兵打响了长江保卫战。
第二段(2～5)：在抢险救灾过程中，官兵奋勇向前，涌现出许多感人事迹。
第三段(6)：赞扬人民子弟兵精神永远铭记在人民心中。
大江保卫战课文及段落大意
《大江保卫战》段落大意 课文通过描述人民解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄场面，铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，表现了人民子弟兵心系群众、团结抗洪、同心协力、英勇无畏的献身精神。课文共分为三段。第一段(1)：介绍了98年夏长江遭遇特大洪水，人民子弟兵打响了长江保卫战。第二段(2～5)：在...
《大江保卫战》中哪一句可以概括全文场面
课文节选：1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场，奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震...
1998大江保卫战故事50字
有些地方洪水冲垮堤岸，将堤内的房屋冲毁，树木冲走……人民的生命、财产安全受到严重的威胁。在这万分紧张的关头，几十万解放军官兵奔赴灾区，和当地的群众一起，投入到抢险救灾的“战斗”中。在这场“战斗”中，涌现出许多感人的事迹。课文《大江保卫战》向我们介绍了当时的有关情况。文章记叙了解放军...
课文大江保卫战黄晓文是怎样忍着剧痛继续抢险的?请写一段话
续写示例：鲜血很快就将布条染红了，雨水透过湿透的布条刺激着伤口，由于麻袋很重，致使脚底更加沉重了，黄晓文感觉到一股股钻心的疼痛！他咬着牙，踮起了脚尖，就这样一拐一拐的继续扛着麻袋，丝毫没有放慢他的速度。
大江保卫战预习。。。急!!!
《大江保卫战》课文 1998年的夏天。暴雨,大暴雨,一场接着一场。奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急!武汉告急!九江告急!…… 灾情就是命令,灾区就是战场。在这万分危急的关头,几十万解放军官兵日夜兼程,朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起,打响了气壮山河的大江...
课文《 大江保卫战 》中的三个飞向写出了
第一句连用三个“飞向”的句式，构成排比，向我们展示出战士们奋勇救人的英姿。洪水袭来，水流湍急，在树梢、在房顶、在电杆上，随处可见等待救援的群众。漩涡出没，水情危急，但为了人民群众的安危，战士们与汹涌的急流展开了搏斗，驾驶小舟劈波斩浪，把希望送到每个需要救援的群众身上。这样的队伍，怎能不...
大江保卫战这篇课文第2自然段写了?第4自然段写了?他们在写法上的区别...
第四自然段是描写某一个子弟兵的表现，第二自然段是描写整体抗洪抢险的情况，好处是这样写更加生动具体，从侧面体现出了子弟兵心系灾民。团结抗洪。英勇无畏。舍生忘死的精神。
《大江保卫战》这篇课文表达了什么的精神?
《大江保卫战》是苏教版第12册的课文，这是一篇洋溢着时代气息的通讯，记叙了解放军几十万官兵与长江特大洪水进行顽强战斗的动人情景，热情赞扬了解放军战士勇往直前的精神风貌，表达了子弟兵与人民的鱼水深情。本文遣词造句生动形象，叙事后适时的议论抒情，使全篇情思飞扬。参考资料：http:\/\/zhidao.b...
小学五年级语文《大江保卫战》课件【三篇】
【篇一】小学五年级语文《大江保卫战》课件 教学要求: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第五自然段。 2、通过对具体语言材料的阅读品味,理解含义较为深刻的句子,学习人民子弟兵在洪水恶浪面前,为了保卫国家和人民的生命财产安全而奋不顾身的大无畏精神。 教学准备:录像带、投影片。 教学过程: 一、导...
23大江保卫战这篇课文中主要写了哪几个典型事迹
这篇课文主要写了大堤抢险，拔铁钉，勇救群众等几个典型示例。课文讲述的是长江沿岸遭遇洪水侵袭，人民解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄场面、铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，讴歌了新一代人民子弟兵在危险和困难面前毫不畏惧、全然不顾的大无畏的英雄气概。
全舍禾保：[答案] 《大江保卫战》是一篇洋溢着时代气息的通讯,记叙了解放军几十万官兵与长江特大洪水进行顽强战斗的动人情景,热情赞扬了解放军战士勇往直前的精神风貌,表达了子弟兵与人民的鱼水深情.本文遣词造句生动形象,叙事后适时的议论抒情,使全...
台安县19123653920： 大江保卫战这篇课文主要写了一件什么事 ？
全舍禾保： 1998年的夏天.暴雨,大暴雨,一场接着一场,奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条... 他们和几百万人民群众一起,打响了气壮山河的大江保卫战. 7月27日凌晨两点,九...
台安县19123653920： 大江保卫战是一篇什么样的文章 - ？
全舍禾保： 课文主要内容及全文思路导读 1998年夏天,长江流域普降暴雨、大暴雨,长江水位猛涨,洪水泛滥,长江沿岸许多地方的堤岸发生险情.有些地方洪水冲垮堤岸,将堤内的房屋冲毁,树木冲走……人民的生命、财产安全受到严重的威胁.在这...
台安县19123653920： 《大江保卫战》第五自然段 - ？
全舍禾保： 汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇欲坠的电杆.滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星. 汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇欲坠的电杆.滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星.
台安县19123653920： 第23课《大江保卫战》战士们的英勇顽强表现在哪里 ？
全舍禾保： 《大江保卫战》战士们的英勇顽强表现在人民解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄的场面、铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹,表现了人民子弟兵同心协力、英勇无畏的献身精神.
台安县19123653920： 大江保卫战课文第5自然段还省略了哪些内容 ？
全舍禾保： 人民子弟兵还救过其他许许多多的人 战士救助遇难群众的事,省略说明这些是有很多,不一一列举了.
台安县19123653920： 《大江保卫战》的第五自然段两个看到了反映了群众怎样的心?大江保 ？
全舍禾保： 反映了人民群众 对子弟兵的高度信任,反映了浓浓的军民鱼水情.
台安县19123653920： 苏教版五年级下册23大江保卫战需要注意的词语意思与课文相关资料,不用太多 - ？
全舍禾保： 奔腾不息、日夜兼程、崩塌、嶙峋、惊心动魄、闪烁.写长江的诗句:大江东去'浪淘尽,千古风流人物
台安县19123653920： 求五年级22课大江保卫战的预习是词意思哦!今天就要!求五年级22 ？
全舍禾保： 兼(两倍的)赛(比较高低)崩(倒塌)扛(用肩膀担着)
台安县19123653920： 如何在高三二轮复习好英语 - ？
全舍禾保： 高三二轮英语复习指导建议 一、指导思想与原则 二轮复习教师要侧重对学生基础知识的灵活运用、敏捷的思维能力、熟练的应试技巧等方面能力的培养.要帮助学生总结规律,提升她们的思维创新能力和综合解题能力. 二、复习内容 高质量的...
