体育教育过程有哪些基本特点

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~ 体育教育的基本特征如下:一是教育目标明晰化。培养什么样的体育人才以及人才的规格如何,都有详细的方案。二是教学科目综合化。培养任何体育专业人才都不能只依靠单一的体育类学科,而必须依靠多门类学科的综合教育。三是教学方法学科化。对于普通学校体育来讲,在教学中讲究教学方法主要是为了提高学生学习和锻炼的积极和效果,而对于体育专业教育来讲,却不仅仅如此。

体育教学的对象是学生,体育教学效果要在学生身上体现出来。学生具有很强的可塑性,体育教学的每一个构思和步骤,将直接影响学生成长。

一个对的教学效果在学生身上的体现,不仅是外在肌肉的力量和肌肉线条的流畅,骨骼的完善发育,内脏器官的健全,而且也包括整体的匀称、协调发展,并且是按照生长发育的先后有序而全面地发展。体育教学内外合一的健身系统性,体现了身体发育的有序性和全面性。

1.有序性:表现在学生身体形态发展的“序”和身体主要器官发展的“序”。
2.全面性:体育教学是增强学生的体质、提高其健康水平的过程,不仅具有使学生精力充沛、顺利完成各项学习任务的近期效益,而且具有奠定终身体质基础、延年益寿和提高民族素质的长期效益。


德育过程中有哪些基本规律
德育过程的基本规律 我们常说的“德智体美劳”全面发展,到底“德”指的是什么呢?德育的概念分为广义和狭义之分,广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会、社区、学校和家庭的德育。狭义的德育则指学校德育。在教师资格考试《中学教育与知识能力...

教育的构成要素有哪些
教育的构成要素有教育者、受教育者、教育内容和教育环境。一、教育者 教育者是教育过程中的主导者,他们通常是具备专业知识和技能的人,如教师、导师或培训师。教育者的职责是引导学生,传授知识、技能和价值观。他们的角色不仅仅是传授知识,还包括培养学生的思维能力、情感态度和社交技能。二、受教育者 ...

德育过程的要素
德育过程,即思想品德教育过程。教育者把一定社会的思想准则和道德规范转化为受教育者个体思想品德的过程。其结构要素包括教育者、受教育者、德育的内容与方法;一说还包括施教与受教活动。其中教育者与受教育者均为能动主体,是过程的两个基本方面。对德育过程的开始与结束的界限有不同的理解:从人出生...

德育过程的基本规律有哪些
所以,德育过程要注意全面性和多端性。二是德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程。学生思想品德的任何变化,都必须依赖学生个体的心理活动;在德育过程中,学生思想内部的矛盾斗争,实质上是对外界教育因素的分析、综合过程;青少年学生的自我教育过程,实际上也是他们思想内部矛盾斗争的过程。德育过程中...

教育包括哪些基本要素?
这样才能从“类”和“质”两方面来把握这个概念。2.学习者:比起教育者来,学习者有其自身的特点:不同的人有不同的学习目的;不同的人有不同的学习背景或基础,并由此影响到各自的学习兴趣、能力或风格;不同的人在学习过程中所遭遇的问题与困难不同,进行有效学习所需要的帮助也不同;不同的...

德育过程的基本规律
德育过程的基本规律如下:德育的概念分为广义和狭义之分,广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会、社区、学校和家庭的德育。狭义的德育则指学校德育。在教师资格考试《中学教育与知识能力》中,通过单选、判断以及简答的方式皆有所体现,是需要进行...

德育过程的基本规律有哪些?
中国的德育 中国古代很重视德育,许多思想家和教育家对道德修养及其过程有过大量的论述。如孔丘把学、思、习、行看作是道德修养过程的4个重要方面。以后,思孟学派系统化为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”(见《大学》、《中庸》)5个步骤,并且从齐家、治国、平天下的政治目的出发,提出...

教育由什么等组成怎么样?
① 教育的基本要素有() A. 学校 B. 教育方法 C. 教育者 D. 受教育者 E. 教育影响 学校教育由下列一些基本要素构成:第一,教育者,包括学校教师,教育计划、教材的设计者和编写者,教育管理人员以及参加教育活动的其他人员,其中,教育是学校教育者的主体和代表,是直接的教育者。教师在整个教育过程中起主导作用,是...

德育的过程是什么呢?
德育过程,即思想品德教育过程。教育者把一定社会的思想准则和道德规范转化为受教育者个体思想品德的过程。其结构要素包括教育者、受教育者、德育的内容与方法;一说还包括施教与受教活动。其中教育者与受教育者均为能动主体,是过程的两个基本方面。对德育过程的开始与结束的界限有不同的理解:从人出生...

教育的基本要素有哪些?
教育的基本要素:教育者、受教育者和教育影响。1、教育者,就是教师,是受社会的委托,在教育机构中对学生的身心施加特定影响的专门人员。2、受教育者,就是学生。学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人,而在研究机构或工作单位(如医院)学习的人也自称学生,以前与学生的性质相似的还有...

射洪县13721171602: 体育教学的特点有哪些?和其他学科有什么不同 -
索岚硝普:[答案] 体育教学要遵循教学的一般要求,但在许多环节上不能拘泥于一般教学的规则,因为体育教学有体育的特点.在此,我就体育教学本身应有的理念,浅谈一些看法. 一、本体感受理念 体育教学在内容上以运动技术为主,在形式上以身体练习为主,在...

射洪县13721171602: 什么叫体育教育? -
索岚硝普: 体育教育:即狭义的体育,俗称“小体育”.它是教育的组成部分,是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程.体育教育本身是一个完整的体系,分为普通体育教育和专门体育教育两大类.其基本特征是突出的教育性和教学性.体育教育以教学为主要途径,以课堂教学或专门性辅导为主要形式,以身体练习和卫生保健为主要手段.

射洪县13721171602: 体育学习的含义及特征 -
索岚硝普: 含义:以发现身体、增强体质、增进健康为基本特征的教育过程和社会文化活动.包括了体育教育、竞技运动和身体锻炼三方面内容. 特征:一,受社会政治、经济的影响和制约,也为一定的社会政治、经济服务.二、以发现身体、增强体质、增进健康为基本特征.三、随着社会的发现而不断深化.

射洪县13721171602: 体育教学过程分为哪几个阶段 -
索岚硝普:[答案] 体育教学过程可以分三段式:开始准备部分、基本部分和结束部分. 也可以分四段式:开始部分、准备部分、基本部分和结束部分.

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