教育包括哪些基本要素?
1.教育者:就是从事教育活动的人。一个真正的教育者必须:有明确的教育目的,理解他在实践活动中所肩负的促进个体发展及社会发展的任务或使命。那些偶尔对学生的身心发展产生影响的人,不能称其为教育者。所以,教育者意味着一种“资格”,是能够根据自己对于个体身心发展及社会发展状况或趋势的认识,来“引导”、“促进”、“规范”个体发展的人。因此,“教育者”这个概念,不仅是对从事教育职业的人的“总称”,更是对他们内在态度和外在行为的一种“规定”。这样才能从“类”和“质”两方面来把握这个概念。
2.学习者:比起教育者来,学习者有其自身的特点:不同的人有不同的学习目的;不同的人有不同的学习背景或基础,并由此影响到各自的学习兴趣、能力或风格;不同的人在学习过程中所遭遇的问题与困难不同,进行有效学习所需要的帮助也不同;不同的学习者对于自身学习行为反思和管理意识与能力不同,从而影响到他们各自的学习效率和质量。因此,学习是一种高度个性化的活动。
3.教育影响:教育影响即教育活动中教育者作用于学习者的全部信息,既包括了信息的内容,也包括了信息选择、传递和反馈的形式,是形式和内容的统一。从内容上说,主要就是教育内容、教育材料或教科书;从形式上说,主要就是教育手段、教育方法、教育组织形式。正是教育内容与教育形式的统一所构成的教育影响,使得教育活动成为一种区别于其他社会活动的一种相对独立的社会实践活动。
上述教育的三要素之间既相互独立,又相互规定,共同构成一个完整的实践活动系统。各个要素本身的变化,必然导致教育系统状况的改变。不同教育要素的变化及其组合,最终形成了多样的教育形态,担负起促使个体社会化和社会个性化的神圣职责。
关于教育学的基本构成要素比较有代表性的有三要素、四要素、五要素和六要素说:
三要素说:南京师大教育系编的《教育学》认为,教育活动的要素有教育者、受教育者和教育影响;王道俊、王汉澜主编的《教育学》把教育活动的基本要素分为教育者、受教育者和教育措施;陈桂生先生在其著作《教育原理》中把教育活动的要素分为教育主体、客体和教育资料。全国十二所重点师范大学联合编写的《教育学基础》中认为教育活动的基本要素包括教育者、学习者和教育影响。
四要素说:即把教育活动的要素分为教育者、受教育者、教育内容和教育手段。
五要素说:这种观点认为教育是由教育者、受教育者、教育方法、教育内容、教育环境构成。
六要素说:这种观点认为教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容、教育手段、教育途径和教育环境。
教育包括三基本要素:教育者,学习者,教育影响。
包括教育者、受教育者(或称学习者)和教育影响。
1.教育者 ’
广义的教育者指对受教育者知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人;狭义的教育者指从事学校教育活动的人,其中,教师是学校教育者的主体,是直接的教育者。一般而言,教育者主要是指在各级各类学校中具有(取得)一定资格的从事专门教育教学活动的专职教师。在教育活动中,教育者处于领导、控制和执教的地位。
2.受教育者(学习者)
受教育者(学习者)指在教育活动中承担学习责任和接受教育的人,即各级各类学校的学生。受教育者(学习者)是教育实践活动的对象,在教育活动中,相对于教育者,受教育者处于被领导、被控制和受教的地位。
3.教育影响
教育影响是置于教育者和受教育者之间的一切中介的总和,包括作用于受教育者的影响物及运用这种影响物的活动方式和方法,是教育实践活动的工具。具体而言,主要包括:教育目的、教育内容、教育手段、教育组织形式、教育环境等。
教育活动的基本要素:教育者、受教育者、教育措施。
1、教育者不仅是教育实践活动的一个基本要素,而且是教育实践活动的主体。在教学过程中。教师所选择的教学内容丰富有趣.教学方法新颖灵活多变,能提高学生大脑皮层神经元的兴奋程度,扩大兴奋面积,促进学生注意力稳定集中,提高学习的积极性,提高教学的质量。
2、在教育过程中,以学为职责的人被称为受教育者。受教育者在学习过程中,不但受智力因素的制约,也受非智力因素的影响。这两种因素都制约着受教育者教育活动的进行速度、效益和质量。
3、教育手段是指教育者为达到一定教育目的所采用的活动方式和方法的总称。教育媒体具有多种形式,从最简单的实物、口头语言到图片、书面印刷物、录音磁带、录像带、电影、电视、计算机程序等等。它们的形式是随着人类科学技术的发展,教育活动的日趋普及化、个别化而越来越丰富多彩和综合化。
有三个基本要素,即教育者、受教育者、和教育影响。
教育的基本要素为
教育的基本要素是教育者、受教育者和教育内容。1、教育者是教育过程中最为关键的角色。他们是知识的传授者,也是学生道德品质的塑造者。教育者不仅需要有深厚的学术背景和专业知识,还需要具备热爱教育、关心学生成长的心理素质。教育者还需要不断更新和提高自己的教育方法和手段,以适应不断变化的社会和...
教育的基本要素包括各个方面,教育环境和教育手段也是构成教育的基本要素...
教育的基本要素包括教育者、受教育者(或称学习者)和教育影响,其中教育影响是连接教育者与受教育者的纽带或者说中介。教育影响形式上主要指教育手段,内容上主要指教育内容。其中教育手段包括黑板、粉笔、多媒体、教师的语言等;教育内容包括教科书、教学参考书以及相关的电视影像资料、报刊、广播等信息载体...
论述教育的基本要素有哪些
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教育的基本要素有哪些
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构成教育的基本要素包括哪些
一般来说,受教育者、教育者、教育内容、教育环境和教育手段是构成教育的基本要素。受教育者。受教育者是教育的重要主体之一。他们是教育活动的基础和目的所在,在教育活动中具有主体地位。请点击输入图片描述 教育者。教师是最主要、最重要的教育者,是教育者的主体和代表。教育者在教育活动中发挥着主导...
教育的要素包括
四要素说:即把教育活动的要素分为教育者、受教育者、教育内容和教育手段。. 五要素说:这种观点认为教育是由教育者、受教育者、教育方法、教育内容、教育环境构成。. 六要素说:这种观点认为教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容、教育手段、教育途径和教育环境。教育要素是指构成教育活动的成分...
教育的构成要素有哪些?
有三个基本要素,即教育者、受教育者、和教育影响。
教育活动的基本要素
【答案】:教育活动的要素包括教育者、受教育者和教育中介系统。(1)教育者是教育活动的实施者,学生的主要影响者和引导者,是构成教育活动的一个基本要素。(2)受教育者是指在各种教育活动中从事学习的人,受教育者是教育的对象,是学习的主体,也是构成教育活动的基本要素,缺少了这一要素,就无法构成...
教育的三个基本要素是
2. 受教育者:受教育者具有自身的特点。每个人的学习目标、背景和基础各不相同,这些因素影响学习兴趣、能力和风格。在学习过程中,每个人遇到的问题和困难也不尽相同,所需帮助也各有差异。此外,不同学习者对学习行为的反思和管理意识与能力不同,这直接影响学习效率和质量。因此,学习是一项极具个性化...
教育的基本要素有哪些?它们各自发挥着怎样的作用?
教育的最基本的要素是:教育者、受教育者、教育内容和教育物资。教育者和受教育者属于人的因素,教育内容和教育物资属教育的措施,为物质条件方面的因素。它们的作用是:(1)教育者在教育过程中的任务是研究教育目的、内容、方法、过程和组织形式,在教育过程中处于领导、控制以及执教的地位,是教育活动的...
逮岸丹佐:[答案] 从宏观角度看,教育活动由教育主体、教育目标、教育内容、教育手段、教育环境、教育途径六个要素构成;从微观角度看,教育活动由教育者、受教育者、教育内容和教育手段四个要素构成.(1)教育者是教育过程中"教"的...
秀屿区18556889949: 教育的基本构成要素有哪4点? - ?
逮岸丹佐:[答案] 省考的答案一般是 教育者 受教育者 教育措施 国考的答案是教育者 受教育者 教育影响(即教育内容和教育手段)
秀屿区18556889949: 教育的要素包括:( ) - ?
逮岸丹佐:[选项] A. 教育者 B. 受教育者 C. 教育方法 D. 教育内容 E、教育手段
秀屿区18556889949: 教育的基本要素包括哪三个方面 - ?
逮岸丹佐: 教育的基本要素就是:德育、智育、体育. 德育,就是人的素养培养,人品的教导,以及人生理念的树立. 智育,就是知识的学习,文化素养的提高,综合能力的教导. 体育,就是身体的锻炼,体能的提高,体质的加强.
秀屿区18556889949: 教育的构成要素有哪些 - ?
逮岸丹佐: 教育的构成要素: 从宏观角度看,有教育主体、教育目标、教育内容、教育手段、教育环境、教育途径六个要素;从微观角度看,有教育者、受教育者、教育内容和教育手段四个要素. 希望我的回答对您有帮助,有问题可以追问. 满意请及时采纳,谢谢!
秀屿区18556889949: 教育有四个基本要素的什么 - ?
逮岸丹佐:[答案] 教育主体 教育客体 教育目的 教育内容