孩子早期教育到底教什么？

~ 　　很多爸妈想了解早期教育到底是什么，这篇文章或许会给大家一些启示。

　　顺其自然教育的本意

　　Q：教育宝宝有人认为是顺其自然好，有人认为还是强行教育好，我觉得对宝宝应该进行顺其自然的教育比较好，是吗？

　　A：我赞同你的观点，提倡教育宝宝要顺其自然，但要指出的是，顺其自然并非什么都不管，如果什么都不管，那宝宝会发展成什么样子呢？印度的狼孩是处在最顺其自然的环境的，他的发展大家也有目共睹，不用我在这里说什么了。

　　我觉得顺其自然就是根据宝宝本身的特点施以教育，既不是什么都不管，也不是按照爸妈的愿望强行教育。

　　早教的事实

　　Q：有很多人其实并不同意早期教育这个说法，你是如何认为的呢？

　　A：那些反对早期教育的人其实对早期教育并不了解，他们认为早期教育就是教宝宝识字、读书等技能性的知识性的东西，但这种理解是片面的。如果那些反对早期教育的人了解了这样一个事实，我相信他们从此会收回他们说过的反对早期教育的那些话。

　　这个事实就是：从宝宝出生那天起，我们就在无意识地对他进行早期教育。比如：妈妈给宝宝喂奶的时候，妈妈充满爱意地看着宝宝，轻轻地抚摸宝宝，这就是在向他传递一种情感，传递一种能带给他足够安全感的社会交往方式。妈妈给宝宝换尿布，妈妈对宝宝的小屁股的态度是嫌恶还是欣赏，都会给宝宝带来影响，这是在给宝宝进行早期的.性教育。如果妈妈总是以嫌恶的表情来面对宝宝的排泄物，他将来就可能对自己的身体产生一种厌恶感，如果妈妈以欣赏、温和的态度来处理宝宝弄脏了的小屁股，他将来就能学会欣赏自己，珍爱自己。这对他将来的性别定位，能否正确处理和异性的关系，婚姻生活是否幸福都会产生潜移默化的影响。

　　从宝宝出生那天起，我们就在无意识地对他进行早期教育。妈妈每天都在跟宝宝说一些东西，所以他记住了周围环境中的所有物品，他的小脑瓜就像一个庞大的仓库，储存了大量的信息，正是因为这些信息储存进了他的大脑，他才能在3岁之前学会说话，学会很多技能。

　　早教不是强行教育

　　Q：有人说，早期教育就是强行教育，因为是作为大人的我们教给宝宝很多东西的，是这样吗？

　　A：宝宝一生下来，他本身就有学习的欲望，所以他不停地看、听、摸、摔打、琢磨，不停地问为什么，那是什么……没有比宝宝对周围环境更好奇的了，没有比宝宝更有毅力探索环境的了。我们常常看见宝宝在一个小沙坑里玩沙子，把沙子铲起来，倒进小桶，倒出来，然后重复前面的动作，他乐此不疲，能玩上一两个小时甚至更长的时间，他为什么有这样的毅力？那就是因为他有一种内驱力在推动他不厌其烦地去做这个事情，因此，他才会以他自己的方式去学习、去探索。

　　再比如，宝宝上了幼儿园，明明的爸爸来接他了，所有的宝宝可能都会喊：“明明爸爸来了”而事实上，没有人告诉过他们，这个男人就是明明的爸爸。看到停在面前的汽车，宝宝可能会跑到车后头，指着车牌问妈妈“这是什么？”即便他很小，他也会对那些文字产生兴趣。对宝宝来说，文字并非文化或者文明的存载物，它跟小猫小狗一样，只是一个存在于他眼里的物体，如果妈妈讲给他听，他就会记住这个物体。而这些东西都将进入他大脑中的旧皮质，成为他潜意识的一部分。仅仅3年的时间，一个看起来没有什么思想的小生命能够掌握很多的技能，熟练地掌握一门语言（如果有条件，比如家里同时有说好几种语言的家人，他甚至能掌握多种语言），这是多么不可思议的事情！就因为他的大脑就像一架照相机，不加选择，也无需理解就能将周围环境给予他的一切摄入大脑，所以他才能有如此惊人的能力。既然宝宝有这样的能力，又有了解周围一切的内驱力，我们为什么要反对早期教育，早期教育又怎么能称之为“强行教育”呢？

　　再小也可以识字读书

　　Q：宝宝那么小，一定要教给他识字读书吗？

　　A：宝宝虽然小，但是他并非我们想象的没有思想。他不仅有思想，他还有一种自我保护的机制，所以他不会那么听大人的话，他常常要按照自己的意愿去行事，而那些对他不利的事物，他会本能地去抵制。

　　比如，宝宝累了、困了，你非要拎着他去识字、听故事，他会不顾你的训斥，全身放松，闭上双眼进入梦乡。相反，他对某个故事特别感兴趣，你说了好几遍不讲了，他还会缠着你讲了一遍又一遍。或者他认识了某些文字，在外面见到这个字，听到这个字，他会兴奋地叫：“那是小猫的猫字。”“刚才广播里说‘十’了，十个的‘十’。”宝宝的这些特点告诉我们，他不需要我们去强行教育，强行教育对他也是行不通的一种方式，我们“强行”得多了，他就会逆反，就会自我保护来给予抵制。但是如果我们以他感兴趣的方式对他施以早期教育，他会很享受我们的这种早期教育方式。我的观点就是，只要宝宝感兴趣，什么都可以给他讲，也包括识字读书，而且早期的阅读对宝宝的成长确实是非常有好处的，并不会给他带来不利的影响。给他带来不利影响的不是早期教育本身，而是爸妈早期教育的错误方式。当宝宝对周围环境表现出这种好奇的愿望的时候，我们为什么不借着这个时机满足他的好奇心，给他讲一讲，引导他进行更深入的探究活动呢？

　　早教中心

　　Q：让宝宝进入正规的早教中心好不好？

　　A：正规的早教中心确实挺好的，因为他们有一批懂得宝宝心理，了解宝宝生长发育进程与特点的老师，他们知道该怎样根据宝宝的状况对他施行早期教育，给予宝宝一些有益的刺激。根据宝宝的特点施行教育其实就是顺其自然，这没什么不好。如果爸妈本身很了解宝宝，也不必依赖早教中心，自己在家养育宝宝一样可以把宝宝养育得很好。当然，那些纯粹以盈利为目的的早教机构，他们可能会更多地以一些唬人的噱头来吸引爸妈带着宝宝去参与，那就只能靠做爸妈的自己去分辨了。

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阳信县18028644267： 0~3岁宝宝的早教教什么? - ？
纪咐来可： 早期教育,简称早教.它不仅是指婴幼儿早期智力开发,更是促进孩子身心全面健康成长、和谐发展的教育.它包括大动作、精细动作、语言、认知、情绪与社会适应能力等五大能力的刺激、锻炼和养成.

阳信县18028644267： 婴幼儿早期教育包括哪些内容? ？
纪咐来可： 1〜3岁是进行幼儿教育的关键时期.早期教育的主要内容包括:在父母努力下,使宝宝活泼、愉快、健康地成长和发育;养成良好的生活习惯;培养基本的生活自理能力;提高社会交往能力,能够和小伙伴友好相处;幵发智力和潜能,培养和提高^观察力、记忆力、想象力和创造力;还包括对幼儿是非感13道德观的培养.

阳信县18028644267： 早教主要教宝宝什么? - ？
纪咐来可： 1、运动俯卧抬胸婴儿的运动发育是连续性的,在他(她)能够俯卧抬头45°后,他(她)的颈部肌肉的力量逐渐增强,双臂的力量也在增强,很快地,他(她)可在俯卧时将头高高抬起,与床面呈90°角,头保持稳定.继而他(她)的前臂不...

阳信县18028644267： 通常对孩子早期教育的内容是什么?？
纪咐来可： 通过我看书学习和带孩子这么七年的经验来看,我认为早期教育是:1、锻炼孩子语文表达能力,自己的想法能用语文清楚表达出来.2、思维训练.培养宝宝爱动脑子的习惯,比如:我看到天上一片像某种动物的云,就会问问宝宝看天上有什么,你看那朵云好看吗?你看着像什么?提问加引导.3、培养宝宝爱看书的好习惯.我从宝宝不到一岁时就给她们看简单的图画,一岁时就开始读故事了,和宝宝一起看书,用手指一个字一个字的指着,慢慢读给宝宝听.这个习惯一直到宝宝三岁半,无形中宝宝就认识了很多字,这时就能自己看简单的故事书.现在宝宝非常喜欢看书.你现在一定要培养孩子看书的习惯了.如果宝宝认字少就读给她听,久了,认的字就多了.就能自己看.一定要坚持.

阳信县18028644267： 早教都教什么? - ？
纪咐来可： 早教课主要是引导宝宝一些好的行为习惯,让宝宝更早更快的融入集体,也还是需要家长辅助的.主要还是以家庭性早教为主 早教并不是能听懂的 早期教育就在于两个字:引导.家长做好自己该做的,至于孩子,只要家长付出了,孩子会给您...

阳信县18028644267： 小孩子的早期教育 主要是教些什么东西?怎么教? - ？
纪咐来可： 主要让孩子学习动手的能力,教他们学会记忆,学习独立,学习 按时吃饭休息,很多很多.

阳信县18028644267： 如果你觉得有必要给孩子进行早教,那么你会选择哪些科目? ？
纪咐来可： 早教是必须的,习以为常的不一定是正确的.“三岁看大,七岁看老”就是说的关键期教育影响孩子一生.有三个方面对孩子进行能力训练,孩子学习,家长也提升.第一...

阳信县18028644267： 宝宝的早期教育都能教些什么? - ？
纪咐来可： 运动 认知 语言 生活交往 列举两个:动手游戏 1岁的婴儿开始有了主动性,可以自己动手进行一些操作.这时可以和婴儿玩多种动手游戏,如搭积木、叠小套桶等,可先给婴儿做示范,说:...

阳信县18028644267： 宝宝早教到底学些什么?？
纪咐来可： 很多内容可以学的,语言啊,行为啊这些.我那这边连说话都有早教课,我懒人一个在家里丢个叫叫乐喜蛋给宝宝学说话就完事了.等宝宝大点再考虑去早教学校吧

阳信县18028644267： 早教一般都教什么? - ？
纪咐来可： 家长可以看一些早教生活基础理论和宝宝护理方面的资料,宝宝可以听一些纯音乐等.冯氏早教系列,巧虎,米卡,布奇,这几种都是现在用的家长和宝宝比较多的早教资料.早教是多方面,综合性的.包括...