求教C语言题目
========没想到这么容易的题目，呵呵，帮你敲了敲==========
1
#include
#include
int main()
{
int x =0;
while(1)
{
printf("请输入x值:");
scanf("%d", &x);
if (x==0)
{
break;
}
printf("x绝对值为:%d",fabs(x));
}
}
2.
#include
int main()
{
int x =0,last=0;
while(1)
{
printf("请输入x值:");
scanf("%d", &x);
if (x==0)
{
break;
}
if ( x>last)
{
printf("x比相邻数大:%d",fabs(x));
}
last = x;
}
}
3.
#include
int main()
{
char* str;
int len 0；
int i =0;
printf("请输入字符:");
scanf("%s", str);
len = strlen(str);
for ( i=0; i<len; i++)
{
if ( 'A'<=str[i] && str[i] <= 'Z')/*大写变小写*/
{
str[i] += 32;
}
}
printf("转换后字符:%s",str);
}
4.
#include
int main()
{
char* str;
int len 0；
int i =0;
int upchar =0, lowchar=0, number=0, other=0;
printf("请输入字符:");
scanf("%s", str);
len = strlen(str);
for ( i=0; i<len; i++)
{
if ( 'A'<=str[i] && str[i] <= 'Z')/*大写*/
{
upchar++;
}
else if ('a'<=str[i] && str[i] <= 'z')/*小写*/
{
lowchar++;
}
else if ( '0'<=str[i] && str[i] <= '9')
{
number++;
}
else
{
other++;
}
}
printf("大写字符:%d 小写字符:%d 数字字符:%d 其他字符:%d", upchar, lowchar, number, other );
}
5.请把分段函数表述清楚。
6.
#include
int main()
{
int score= 0;
int level=0;/*5分制表示的成绩12345*/
int i =0;
printf("输入分数(输入-1表示结束)");
while(1)
{
printf("请输入分数:");
scanf("%d", &score);
if (score==-1)
{
break;
}
else if ( 90<=score &&score <=100)
{
level = 5；
}
else if ( 80<=score &&score <=89)
{
level = 5；
}
else if ( 70<=score &&score <=79)
{
level = 5；
}
else if ( 60<=score &&score <=69)
{
level = 5；
}
else if ( 0<=score &&score <=59)
{
level = 5；
}
printf("
5分制成绩为:%d", lever);
}
}
7.
#include
#include
int main()
{
float x=0;
int y=0;
printf("请输入一个实数:");
scanf("%f", &x);
printf("请输入一个整数:");
scanf("%d", &y);
switch(y)
{
case 1:
printf("%f", sin(x));
break;
case 2:
printf("%f", cos(x));
break;
case 3:
printf("%f", tan(x));
break;
default:
printf("你输入了错误的整数!");
break;
}
}
8.
#include
int main()
{
int y=0;
printf("请输入一个星期(12345):");
scanf("%d", &y);
switch(y)
{
case 1:
printf("星期1：blue");
break;
case 2:
printf("星期2：red");
break;
case 3:
printf("星期3：white");
break;
case 4:
printf("星期4：yellow");
break;
case 5:
printf("星期5：green");
break;
default:
printf("你输入了错误的星期数(不属于1~5)!");
break;
}
}
9.
#include
int main()
{
char y=0;
printf("请输入等级(ABCD):");
scanf("%c", &y);
switch(y)
{
case 'A':
printf("优秀");
break;
case 'B':
printf("良好");
break;
case 'C':
printf("中等");
break;
case 'D':
printf("及格");
break;
case 'E':
printf("不及格");
break;
default:
printf("你输入了错误的等级");
break;
}
}
1.
include
main()
{
char answer;
printf("Are you a student?
");
answer=getchar();
if(answer=='y'||answer=='Y')
printf("You are a student.
");
else if(answer=='n'||answer=='N')
printf("You are not a student.
");
else
printf("Your answer is ambiguous!
");
return 0;
}
2.
#incude
#include
main()
{
int x;
double y;
printf("Input x:
");
scanf("%d",&x);
y=10.0*sin((double)x*2.0*PI/360.0);
printf("sin(%d)=%f
",x,y);
return 0;
}
3.
int invert(char str[])
{
int n=0, i;
char *p=str, temp;
while(*p++!='\0')
n++;
for(i=0;i<n/2;i++)
{
temp=a[i];
a[i]=a[n-1-i];
a[n-1-i]=temp;
}
retunr n;
}
4.
char *deleteStr(char str[], int m, int n)
{
int i;
static char delstr[n];
for(i=0;str[m+n-1+i];i++)
{
delstr[i]=str[m+i];
str[m+i]=str[m+n-1+i];
}
delstr[i]=str[m+i]='\0';
return delstr;
}
5.
#include
#define N 100
main()
{
char str[N];
int i=1, s=0;
printf("Input string:
");
str[0]=getchar();
while(str[i-1]!='
')
{
str[i]=getchar();
i++;
}
i=0;
while(str[i])
{
if(str[i]>='0'&&str[i]<='9')
s=s*10+(str[i]-'0');
}
printf("%d
",s);
retunr 0;
}
6.
int asum(int n)
{
if(n<=0)
{
printf("Input Error!
");
return 0;
}
else if(n==1)
return 1;
else
return n+asum(n-1);
}
9.
(1)
#include
void main( )
{
int i,s;
i=1; s=0;
while(i<=100); //死循环，加上花括号就对了
s=s+i;
i++;
printf(“1+2+3+….+99+100=%d
”,s);
}
改后：
#include
void main( )
{
int i,s;
i=1; s=0;
while(i<=100);
{
s=s+i;
i++;
}
printf(“1+2+3+….+99+100=%d
”,s);
}
(2)
#include
void main( )
{
int i,s;
i=1;
s=0;
while(i<=100) //也是死循环，改法和（1）同
s=s+i;
i++;
printf(“1+2+3+….+99+100=%d
”,s);
}
(3)
#include
void main( )
{
int i=1,s; //s未初始化，改为s=0就对了
while(i<=100) ;
{
s=s+i;
i++;
}
printf(“1+2+3+….+99+100=%d
”,s);
}
int fun(int x, int y)
{
int z;
z=x*x+y*y;
return z;
}
int main(void)
{
int b,c;
int n;
n=fun(5,2);
printf("\n%d\n",n);
return 0;
}
你fun函数没有指明返回值类型，还有你没必要使用三个参数
如果没猜错的话你的想法应该是想用fun这个函数实现两个数的平方和，然后将这个值赋给变量z；有两种改法：（1）修改fun函数的z参数：
void fun(int x, int y, int *z) {*z = x*x+y*y;}//z作为一个指针传入函数
int main(void)
{
int b,c;
int a;
fun(5,2,&a);
printf("\n%d\n",a);
return 0;
}
（2）修改fun函数的返回值：
int fun(int x, int y)
{
int z;
z=x*x+y*y;
return z;
}
int main(void)
{
int b,c;
int a = 31;
//fun(5,2,a);
printf("\n%d\n",fun(5,2));
return 0;
}
关键是搞清楚函数之间的调用和参数传递。这方面要看书加强一下；
你没有给b,c赋值。在程序中如果没给变量赋值，那么这个变量并不是没有值，而它的值是随机的。所以在
printf("\n%d\n",fun(a,b,c));中，b,c的值随机，当然“输出的是垃圾值“。
要给b,c赋值
还有一个问题，我不知道
fun(5,2,a);有什么用。这可能是你疑惑的根源
int b,c 未定义!
第二行fun 前加一个int 试试…定义函数时别忘了返回值类型…
C语言编程题目
下面是一些C编程题目：1. 编写程序，从键盘输入两个整数，输出它们的和、差、积、商、余数。2. 编写程序，从键盘输入三角形的三条边长，判断它们是否可以构成三角形，并输出三角形的类型（等边、等腰、一般）。3. 编写程序，从键盘输入字符串，统计其中的大写字母、小写字母、数字和其他字符的个数，并...
求教c语言的编程题目?
1.手动录取学生信息对应我的函数iputCStus,连续输入一个班级的学生信息，构建一条链表，返回头节点，想创建多个班级，反复调用即可。2.统计平均分和最高最低分，对应我的函数showById。3.统计功能对应函数tjRN。另外，由于演示和测试需要一组学生信息，反复手动输入不合理，所以我又单独写了一个随机数自...
很简单的C语言题
解析C语言题目的关键在于理解运算符的优先级和运算规则。给定问题：找出正确的表达式计算结果为2。首先，需要明确题目中的操作符“%”表示取余运算，“\/”表示除法运算。选项D为：a % 7除以5余2。我们可以将这个表达式拆分为两部分：a % 7 和 除以5余2。1. a % 7：此表达式的结果为a除以7的余...
几道简单的C语言题目
C: int a=10; b=20; D: int a=10; b=20,【C】3．以下选项中正确的C语言常量是：A: 0xEfGh B: 'XYZ'C: 12.34e5 D: '\\5A'【A】4．设有double x;char s[50];输出双精度浮点数x和字符串s，正确的语句是：A: printf("%lf %s",x,s); B: printf("%ld %s",...
2道很简单的c语言题目。帮忙看看谢谢
一、第10题选B.共用体\/union各个成员是从同一地址开始存放的。共用体大小计算一般是实际占用空间最大的成员的长度（这里就是int b[3]的大小最大3*4=12）。若该成员的长度不是其他成员类型长度的整数倍（如果是数组就是数组类型的长度）则拓展到满足成员大小的整数倍。这里其他两个数组是char和long...
c语言编程题经典题目?
编写一个程序，求出两个整数的最大公约数和最小公倍数。编写一个程序，从键盘输入一组数据，对这组数据进行排序并输出结果。编写一个程序，输入一个正整数，输出其各位数字的和。编写一个程序，求出一个数组中的最大值和最小值。编写一个程序，从键盘输入一个字符串，判断该字符串是否为回文字符串...
c语言 循环题目
题意大概意思是这样：循环进入后首先执行循环，首先判断i是否小于7，再判断如果I被2整除，i就自增1，s就是当前s和当前i相加的和，另个循环例如for 1.for 有两种形式：一种是数字形式，另一种是通用形式。数字形式的 for 循环，通过一个数学运算不断地运行内部的代码块。 下面是它的语法：block 将...
一道C语言很简单的题目,懂C语言的进来帮忙解下
首先要知道? :这是一个三目运算符，如 (表达式)? x : y, 意思是说如果表达式是正确的，那么就选择x，如果错误的就选择y。那我们看这里，可以分成三部分(a++<b) ? （a++）:（c<d?a++:d）。而后面的（c<d?a++:d）又可以分成三部分（c<d） ? （a++）:（d）。我们先看第一个式子...
C语言设计题目指导
经典c程序100例==1--10【程序1】题目:有1、2、3、4个数字,能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数?都是多少?1.程序分析:可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去掉不满足条件的排列。 2.程序源代码:main(){int i,j,k;printf("\\n");for(i=1;i<5;i++) \/*以...
C语言题目,输入两个正整数m和n,求其最大公约数和最小公倍数
最大公约数：(辗转相除法)调整顺序使m>=n 循环 m=m%n; 如果m=0，则n为最大公约数，跳出循环。注：%表示取余运算。n=n%m; 如果n=0，则m为最大公约数，跳出循环。next 求出最大公约数G后，用m*n\/G得到最小公倍数。
僪温活性： //(int)s/500,主要算法思想 #include<stdio.h> int main() {float s,sum=0;printf(＂输入工资数:＂);scanf(＂%f＂,&s);switch((int)s/500){case 0:sum=s;break;case 1:sum=s*0.95;break;case 2:case 3:sum=s*0.92;break;case 4:case 5:...
新晃侗族自治县17228715432： 求教C语言题目 - ？
僪温活性： ========没想到这么容易的题目,呵呵,帮你敲了敲==========1#include<stdio.h>#include<math.h> int main() { int x =0; while(1) { printf(＂请输入x值:＂); scanf(＂%d＂, &x); if (x==0) { break; } printf(＂x绝对值为:%d＂,fabs(x)); } }2.#include...
新晃侗族自治县17228715432： 求教一道C语言题 - ？
僪温活性： #include＂stdio.h＂ #define N 50 int count(int a,int b) {int c=a+b;return c%100; }int main() {int n,arr[N][2];printf(＂Input:\n＂);scanf(＂%d＂,&n);for(int i=0;i<n;i++)scanf(＂%d %d＂,&arr[i][0],&arr[i][1]);printf(＂Onput:\n＂);for(i=0;i<n;i++)printf(＂%d\n＂,count(arr[i][0],arr[i][1]));return 0;}
新晃侗族自治县17228715432： 请教C语言题目 - ？
僪温活性： /*1.编写一个C 程序,显示下面的提示: Enter the length of the room: Enter the width of the room: 在显示每个提示之后,你的程序可以接收键盘的数据.在输入房间的长度(length)和宽度(width)之后,该程序可以计算和显示房间的面积. ...
新晃侗族自治县17228715432： 请教C语言的题目 - ？
僪温活性： switch为分支语句,也叫开关语句,按照case的顺序,依次匹配,找到第一个与switch(i)中i的值相匹配的表达式,一直执行到break;如果没有相匹配的,就做default.本题中 初值a=0 i=1时,做a+=2;//a=2 由于没有break,再做a+=3;//a=5 i=2时,做a+=2;//a=7 由于没有break,再做a+=3;//a=10 i=3时,做a+=1;//a=11 由于没有break,再做 a+=2;;//a=13 a+=3;;//a=16 i=4时,做a+=3;;//a=19 i=5时,结束循环.结果a=19 楼主,加分!~
新晃侗族自治县17228715432： C语言一道题目,求教教3.统计一个班的学生成绩.要求程序具有如下功能:(1) 每个学生的学号和四门功课的成绩从键盘读入.(2) 计算每个学生的总分和... - ？
僪温活性：[答案] #include #define NULL0#define LEN sizeof(struct student)struct student{ long num; char name[20]; float score1; float score2; float score3; float score4; float score5; float c; float z; struct...
新晃侗族自治县17228715432： 求教几道C语言选择题(详细解答)! - ？
僪温活性： 第一题:A. 解析:首先得到一个静态数组a[],指针p指向a[0], *(p+3)+=4可写为*(p+3)=*(p+3)+4, p+3的意思是指针移动至a[3]所在单元,*(p+3)是取值,即为9,那么运算*(p+3)+=4得*(p+3)的最终值为13,p由于指向数组初位置则*p为1....
新晃侗族自治县17228715432： 请教一道关于C语言的题 以下符合C语言语法的实型常量是 - ？
僪温活性：[选项] A. 1.2E0.5 B. 3.14.159E C. .5E-3 D. E15 请简单说一下原因,感谢!
新晃侗族自治县17228715432： 请教大家几个C语言题目？
僪温活性： 1 A \\转义字符表示\字符,141表示3个字符,\141表示一个字符,abc表示3个字符,\t表示1个制表符,所以共9个字符长度. 2 B ch[3][5]表示一个有3个字符串的数组,每个字符串最多由5个字符表示(包含'\0'字符),而ch[1]就是＂BBB＂,没有00. 3 D k初始值为0,也就是条件假,所以while(k)不执行循环体. 15 A ps+2表示字符指针加两个字符的偏移,还是字符指针,而不是字符o.s[2]和ps[2]都是字符o,ps+=2表示字符指针加两个字符的偏移,刚好指向o,所以*ps取指针内容,也就是字符o.
新晃侗族自治县17228715432： C语言编程题 望各位求教啊？
僪温活性：#include<stdio.h> int main() { int a[3][3]={ 1,3,5,7,9,11,13,15,17 }; int i,j; int res=0; for(i=0,j=0;i<3;i++,j++) { res+=a[i][j]; } printf(＂%d\n＂,res); res=0; for(i=0,j=2;i<3;i++,j--) { res+=a[i][j]; } printf(＂%d\n＂,res); return 0; }
