如何培养小学生逻辑思维能力

如何培养小学三年级学生的逻辑思维能力~

1、教会孩子敢于质疑：
逻辑思维能力的锻炼可以通过对各种事物不断的进行质疑的过程来提高自己对事物不同侧面的了解与内在关系，通过质疑的方式来提出更多不同角度的思考与辨别。大量开发大脑对事物之间的关联性的链接，使之更有效的开发逻辑思维。
2、教会孩子参与辩论：
思想在辩论中产生，包括自己和自己辩论。例如关于是主权高于人权还是相反，我认为是保护人权的主权大于人权，不能包括导致国王享用婴儿宴的主权，既必须界定主权，前者有条件成立。导致该认识的原因是有关于该问题的辩论，否则不会去想。
保护人权的主权，这里就有逻辑思维说明了必须保护人权，所以不能偷换概念去说主权大于人权，其实这逻辑说明的就是人权比主权高。

扩展资料：注重逻辑推理思维方式的培养：
推理的种类是根据一定的标准进行划分的。根据推理前提数量的不同，可分为直接推理和间接推理；根据推理的方向，即思维进程中是从一般到特殊，或从特殊到一般，或从特殊到特殊的区别，传统逻辑将推理分为演绎推理、归纳推理和类比推理三大类。
就初中数学而言，三段论推理是一种重要的演绎推理，它是性质判断三段论推理的简称，由两个包含着一个共同项的性质判断推出一个性质判断的演绎推理。三段论中的三个性质判断的名称分别为大前提、小前提和结论。
三段论推理作为一种基础性的推理，最能体现逻辑推理的思维方式的特点，在初中几何应用中最基本最广泛的推理，学生较容易理解和掌握。因此应作为初中生逻辑推理能力培养的重点和切入点。
参考资料：百度百科--逻辑思维能力

儿童思维的发展分为三个阶段：动作思维阶

段、具体形象思维阶段和抽象逻辑思维阶段。

不到三岁的孩子以动作思维为主，思维在动作

中进行。孩子最初的动作往往是杂乱无章、漫无

目的的，以后在不断的操作过程中了解了动作与

结果之间的关系。例如，一岁的孩子看到桌子上

的娃娃，想拿可够不着，他就会一边叫一边无意

识地抓桌布，结果娃娃随着桌布被拉过来了，孩

子以后就学会了借助别的东西来达到自己的目

的。三岁的孩子拍球时，开始是乱拍，不了解自

己的动作与球弹球的关系，经过学习和训练，他

逐渐理解了其中的关系，学会了正确的拍球动

作。在这一时期，对孩子的动作、运动训练很重

要，因此，训练孩子的爬行、滚翻、蹦跳等平衡

协调能力以及捏橡皮泥、摆积木等活动是必不可

少的，这些活动有助于孩子的思维发展。相反，

限制孩子的活动，只让孩子看电视、玩玩具、玩

游戏机则会影响孩子的思维发展。

三到六岁的孩子具体形象思维占优势，他们缺

少立体感和空间感。不信，你拿两个同等体积但

形状不一的杯子，让他们挑出谁大谁小，他们肯

定答不出。在做计算时，用苹果来举例子，就容

易理解；用数字加减，他们就反应不过来了。在

这个阶段，家长要注意增加孩子的经验，丰富孩

子的词汇，多给孩子动手的机会。在孩子拆装玩

具或积木时，帮助他们理解平面与立体的关系，

和孩子玩图片分类和比较游戏，让孩子从具体中

学会归纳和抽象，利用孩子的好奇心，经常向他

们提出各种问题，引导他们去观察事物和现象

等。有些家长和老师片面地、刻板地教孩子多识

字、写字、计算等，对孩子的思维发展并没有好

处。

六到十一岁是培养孩子抽象逻辑思维能力的关

键时期。在这一时期要培养孩子正确的思维程序

和科学的思维方法。家长可以问孩子：“有一只

大盒子，内有三只小盒子，每只小盒子里又有四

只小盒子，那么，连大带小一共有几只盒子？”

有些孩子就不能计算出来，因为他们顾此失彼，

不能一步步考虑题目的结构，做出正确的计算。

另外，家长还要培养孩子良好的思维习惯，要让

孩子学会独立思考，不要给孩子现成的答案。

孩子的思维能力是逐步发展起来的，抽象逻辑

思维能力是在动作思维和形象思维的基础上发展

起来的，因此，孩子早期思维能力的培养训练非

常重要。如果早期训练不足，后期还需科学的强

化弥补，所以，心理学家认为对那些早期运动不

足的孩子要训练他们的知觉――动作综合能力，

以促进其心理发展。

提升小学生数学思维能力主要是为了培养孩孩子的思维逻辑能力！可以试试这几种几种方法！
一：游戏互动法
在游戏的过程中和娃互动，激发娃的学习兴趣！
二：故事启迪法
可以为娃讲一些著名数学家的小故事以及小趣闻，可以激发娃对于数学的兴趣和积极性！
三：实际操作法
从实际幼儿的生活出发，利用教具让娃亲自动手去做！比如像分水果这样的实用案例！
主要目的就是为了让娃在参与游戏的过程中，培养它们探索数学的兴趣！
条件可以的话，可以去为娃报一个专业的数学思维这样的培训班，火花思维的话可以去尝试一下！做的挺不错的！

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龙口市15956025581： 如何培养小学生的逻辑思维能力 - ？
箕爱万托： 第一、要有意识地结合教学内容进行 结合数学教学内容培养学生初步的逻辑思维能力,首先每个教师应该认识到结合数学知识的教学,必须有意识、有目的地培养学生初步的逻辑思维能力.教师在进行数学教学时,除了应该考虑数学知识的教学...

龙口市15956025581： 如何培养小学生逻辑思维能力 - ？
箕爱万托： 原发布者:龙源期刊网摘要:提升学生的逻辑思维能力,作为老师,我们不能满堂灌、满堂练、满堂看,要灵活运用各种教学手段,让学生自己在学习过程中讨论,研究和探索,亲身体验问题解决的成功与失败,从而提升思考的精神,最后产...

龙口市15956025581： 如何快速培训小学生逻辑思维能力 - ？
箕爱万托： 培养孩子逻辑思维能力的教育方法需要家长多多学习,因为,小编认为,小学生逻辑思维能力培养是家庭教育中非常重要的课题,如果你能在小学阶段就把孩子培养成善于思考的人,那么等孩子长大了他也往往会喜欢思考,但如果你没有对小学...

龙口市15956025581： 如何提高小学生的逻辑思维及推理能力 - ？
箕爱万托： 提高儿童的逻辑思维能力,需要从儿童生理、心理特征出发,不能操之过急,拔苗助长,否则可能导致适得其反. 思维训练是一项系统的工程.思维训练需要从小培养,而且需要社会、家庭、学校,一起来重视.其中尤其是逻辑思维的训练....

龙口市15956025581： 如何提高孩子的逻辑思维能力?(小学生) - ？
箕爱万托： 像这种东西都是看不见摸不着的 你只能根据每个人的不同来进行 不过一般的情况下 我建议你让你的孩子多进行数学中得证明问题 通过正面证明以及反向证明来提高 并且可以让他多看下有关于脱离方面的小说 虽然是小说 但是福尔摩斯全集还是不错的 因为是孩子你也可以培养他看三十六计 当然儿童版的比较好 如果你觉得你孩子可以理解接受你也可以买比较正规的那种 有文言文和解释一起的书 其实主要还是要看孩子自己的 你能做的只有这些 当然希望我的意见对你能有帮助 祝你和你孩子越来越健康哦~~

龙口市15956025581： 如何才能让孩子逻辑思维更缜密,各方面有所提升? - ？
箕爱万托： 你好朋友 1培养孩子的逻辑思维,首先就离不开数学的洗礼,要让孩子从数数开始,认清楚数与数之间的逻辑,是多是少,是增加还是减少,这些都跟逻辑思维能力有关.2现实当中有很多与孩子的逻辑思维有关系的,比如超市买东西时如何比价,如何求和,如何算钱,都可以锻炼孩子的逻辑思维能力.3可以在现实当中,多多锻炼孩子的反应能力,让孩子多玩一些脑筋急转弯或是比速度的趣味游戏,提升孩子的逻辑思维能力.4让孩子多多读一些逻辑思维力很强的文章,当然家长要在一旁指导孩子,引发孩子的思考,而且让孩子明白文章的脉络.5可以让孩子学习一下简单的思维导图,只是简单的思维导图,让孩子在开心中学习,还能够理清楚思路. 望采纳,谢谢!

龙口市15956025581： 如何提高小学生的思维能力,有什么方法 - ？
箕爱万托： 思维能力最直接的体现是语言,所以,对于幼小衔接时期儿童最有效的语言训练就是思维训练.幼小衔接时期是儿童语言发展的黄金期,语言发展快,思维发展也快,那么其他方面也相应发展.因此,金色雨林认为,我们应随时注重与幼儿的交...

龙口市15956025581： 如何培养学生逻辑思维能力培养 - ？
箕爱万托： 哪个阶段的学生?以下仅供参考:培养学生思维能力的有效方法 思维是人脑对客观事物的一般特性和规律的一种间接的、概括的反映过程.进行思维训练,培养学生的思维能力,是小学数学教学的主要任务之一,是实施素质教育开发学生智能,...

龙口市15956025581： 如何提高孩子的逻辑思维 - ？
箕爱万托：[答案] 宝宝的逻辑思维能力是宝宝认知发展的一个重要的方面,那么,平时在到底该如何培养孩子的逻辑思维能力呢?儿童心理学家及儿童教育学家根据宝宝生长发育的特点从以下几方面来提高孩子逻辑思维.学习分类法即把日常生活中的一些东西根据某些...

龙口市15956025581： 孩子上小学了,觉得他逻辑思维能力挺差的,该如何培养呢? - ？
箕爱万托： 想培养孩子的思维能力,首先要创造孩子的思维环境,遇到事情,很多时候家长可以一目了然的知道前因后果,帮助引导孩子做了决定和选择,那么时间久了孩子可能就会觉得自己想法没有用处,缺乏思考.北京新东方泡泡少儿老师提醒家长,在遇到问题的时候,可以适当的征求咨询一下孩子的想法,也许有的时候很明显的知道孩子的想法很天真不切实际,但是要给他表达的机会,在慢慢引导他往正确的思维上走,时间久了,孩子也会去总结,分析.