怎么样才能培养孩子的逻辑思维能力
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弗兰克向我提了一个关于逻辑思维能力培养的问题。
这个问题不好回答。
学习方法论能帮你更有效解决问题。
所谓思考问题的模型,我的理解就是针对某些领域快速解决问题的方法论。
我们首先得理解方法论是有不同层次的,有的方法论可以理解为更普世的,有的方法论是在一定边界内有效解决问题的。
举一个例子,我们在读小学时就学到这辈子最重要,也是最基础的方法论,归纳和演绎。数学里面的问题,大部分都是先归纳,然后抽象出命题,再用演绎法去证明,无非证明过程有推理法、反证法(这又是一个方法论,只要你发现一个反例,就可以推断命题为假,换个时髦的说法就是发现黑天鹅),那么推理和反证就属于演绎这个方法论下一级的方法论。
逻辑思维本质上是掌握针对不同问题进行有效思考的方法论,方法论不一定是万能的,但是有了方法论,在某些领域解决问题会更快。
如果所有的问题都用基础的方法论去解决,那样会非常耗费精力,我也没有能力去找到这样的方法论,所以在具体的领域,我相信在每个学科都发展出了非常棒的解决问题的套路,也就是方法论。
所以我很自觉养成一个习惯,一旦遇到一个新的知识领域,或者业务领域,我会自觉去找书,或者查资料,看看有没有针对这类问题的通用思考框架,并尝试自觉去应用,看看是否能快速解决问题。
比如我当年做项目时,遇到很多困惑,因为一个项目我们要控制时间,压缩成本,还得满足用户期望,解决起来总是顾此失彼。后来我看项目管理,我就学到了一个思考框架——项目管理三角形。
学了项目管理三角形,我就学到了一个重要的观念——在一个项目里,你只能同时控制好两个维度。
比如是时间和成本,但就得牺牲质量(压缩工期和控制成本就得降低项目交付标准),又比如是时间和质量,但就得牺牲成本(要加人加资料保进度保质量)。
如果你想三个维度都做好,很可能是你要压缩项目的范围,也就是修改项目的目标,使其在你的能力边界内。
在没有学习这个方法论之前,我以为经过我自己的努力,一定是可以找到最优解决方案,但是学习了这个方法论之后,我就明白了这是不现实的。有人说万一有人想出了极为创造性的方案都解决了呢?那其实答案是你投入极为优秀的大脑,这也是项目管理里面强调的人力资源。
所以我现在做任何项目,我都会问自己,在这个项目中,我最期望得到的结果是按时完成,但把质量降低到可接受的程度,还是延期完成,但必须做到必要的质量?
这就是学习了方法论以后,对自己思维的深刻影响。
我再举一个实际的应用案例。比如我做在线课程,我们内部现在很清楚,在我们每次大促时间点发布新课程会获得最大的销量,那么在发布一门新课程之前,我们会对质量进行评估,如果没有达到我们预期的完美质量,而大促时间点已经到了,错过一次大促时间点就错过一次营销的机会,而市场很可能因为你错过时间节点给你重大的惩罚。
但我也很清楚在资源有限的情况下,我不可能做到按时发布,高质量的课程,所以 我们创造性发展出了两种解决方案。
方案一:按时上线,但允许部分课程质量还没有达到我们内部的课程高标准(允许课程降低质量发行,但是依然比市面上的产品好很多)。但是我们承诺在收集学员反馈意见后,全面改进,定期升级。
方案二:部分上线,但确保上线每一节课都是高质量的,然后通过连载的方式发布(延长项目的开发周期)。
我们之所以得到这样的解决方案,是我们深刻认识到我们很难通过增加投入的方式解决问题,因为我们最大的资源瓶颈就是合格的课程开发老师,但恰恰是这一点,我们短期内无法解决。
我们需要多掌握不同领域的方法论
当然仅仅是项目管理的工具,并不能解决全部的问题,比如项目管理方法并不能告诉你如何贯彻和分析世界,也不能告诉你如何做新媒体的传播策划,也不能告诉你如果有效讨好一个妹子的欢心。所以学习一种方法论还不够,你得学习不同领域的方法论。
我用得最常见的有,我不喜欢堆一堆名词,很多方法论我理解他们是如何推导出来的,所以需要分析的时候,我会自觉去应用,但可能忘记了自己是从某个方法论里学到的,所以我用我的理解说一下我在哪些大的领域都涉猎过一些方法:
【1】市场营销里面的产品需求分析规划(包括市场调研)、产品生命周期及价值分析、品牌运营、竞争优劣势分析、渠道建设、定价管理,这些都有具体的方法论,我都有涉猎,毕竟天天在卖东西。
【2】企业财务里面的现金流分析工具,开公司的人不懂这些是不行的。
【3】新媒体传播方法论,包括如何策划爆款内容,如何引爆传播能量圈,如何积累传播能量打造口碑。
【4】项目管理,这个领域是我起家的工作能力,包括目标管理的Smart原则,这些内容都整合在这个领域知识里。
【5】时间管理,包括个人的大块时间和碎片时间管理,包括团队的时间管理。
【6】心理学,主要是性格分析方法,还有心理学上的各种人格分析理论,这个能帮我更好理解人性。
【7】批判性思维,这是我后来进步很大的关键方法论。
【8】教学课程设计,这是我现在创业的核心竞争力。
当然还有很多小的方法论,比如整理领域的5S,历史里面的各种分析视角,这些都不是我最熟悉的领域,只是知道,不等于掌握,能自如应用。
具体说到新媒体的方法论,其实还可以细节到不同业务领域细节,还可以总结出一些工作套路。比如如何策划爆款内容就可以分解为
1)爆款内容的挖掘(关键词分析+热点搜集)
2)爆款内容的整合
3)爆款内容的排版
4)爆款内容的诱导设计
1、2、3、4是一个流程, 但是每个点都可以提供一个甚至更多的小工作套路,把这些套路总结起来,就是一套工具,也就是你在这个领域的工作方法包,你用到纯熟,就是领域专家。
解决陌生问题,靠搜集信息+路径规划+价值判断
下面说说我解决工作中遇到陌生问题,我有三个常用方法。
一类问题是解决信息搜集的方法。
我们在很多时候需要快速对某个领域或者局势有全面了解。但我们对很多事情并不知道,这就是需要我们通过反思,搜索,阅读快速建立对某个领域的全局性认识。
我把这个过程叫系统性总结。
我很早意识到我最擅长一项工作是系统性深度总结,所谓系统性深度总结,并不是发现新事物,而是通过观察自己和别人的行为模式,归纳出做某一件事的可能途径,用数学里面的思维,就叫做穷解法。
当我要思考一个从来没有认真思考的领域,比如今天的方法论,我会先用归纳的方法去思考,我到底用过哪些方法论,有归纳、有演绎、有麦肯锡方法、有丰田的五个为什么、有SWOT、有5W1H......一项项都列出来,这就是归纳。
归纳到足够全面,就可以理解为在一定范围内穷解了已知的方法论,那么这么多方法论,不可能一项项并列,你必须建立一定的层级,变成一个金字塔结构。
我会努力把这些方法论按照应用领域去归类,比如麦肯锡方法、丰田的五个为什么,我可以放在批判性思维这个大类下。这样记忆起来就会变简单很多,这也是麦肯锡方法里面的MECE分类原则的一个应用吧。
如果你想理解这种思维模式,建议看《金字塔原理》。
一类是解决行动方案的方法。
我喜欢用的方法论就是十个字“目标——策略——行动——能力——验证”。
简单说就是要决定做一件事,先得想清楚自己的目标,然后分析有哪些可行的策略,哪种策略更适合我,然后分解成一系列的任务安排不同的人去做,这些人的能力必须胜任这个任务安排的要求,最后我们得思考我们如何才能知道这些人能把事情做到位呢?
如果发现行动分解不下去,是人能力不足,还是成本失控?如果成本失控我们是调整策略,还是干脆就修改目标?
你们仔细看,这个方法论核心其实和PDCA戴明循环是很一致的,和ISO认证体系的核心思维也是一致的,也是项目管理里面的套路。
所以如果我准备出一本书,我就会这样去思考关键环节,而且会设置止损线。
这方面我建议大家看看经典的项目管理书《项目管理:计划、进度和控制的系统方法》。
一类是解决价值判断的方法。
这个就是需要批判性思维。批判性思维其实用起来很简单,简单回答几个问题就好了。
他的观点是什么?
他观点里出现的名词定义是什么?(不确定就需要去澄清)
他的观点支撑的论据是什么?有没有他选择性忽略的证据?他的证据可信度如何?如何验证?
他的推导有没有隐含的假设(包括价值观假设)?这些假设我们是同意还是不同意?
他的逻辑推导有无漏洞?有没有循环论证?有没有偷换概念?有没有......
我是职场达人秋叶大叔 ID:qiuyedashu
2、参与辩论。思想在辩论中产生,包括自己和自己辩论。例如关于是主权高于人权还是相反,我认为是保护人权的主权大于人权,不能包括导致国王享用婴儿宴的主权,既必须界定主权,前者有条件成立。导致该认识的原因是有该问题辩论,否则不会去想。
3、坚守常识。其实我很轻松得到关于人权的个人结论,原因是不论大牌专家怎么宏论,我不认同的道理只有一个,我坚守谁都不愿意自己的正当权利被侵犯,除非不得已这样的常识。因为坚守这个常识,就要具体分析主权比如国家保有军队的权利,该权利会在不同情况下要求国民承担不同义务,战时似乎侵犯人权,但这是为每个人安全需要的一种付出,主权必须具有正当性。可见坚守常识及逻辑地得到的结论的重要性。要注意的是,归纳得到的结论不能固守,因为归纳永远是归纳事物的一部分,不可能是全部,它违反部分怎样不等于全部怎样的常识,例如哲学。中国人常常用哲学说明问题,总是从一个一般到另一个一般,所以说而不明,好象不会逻辑思维,谬矣。
4、敢于质疑。包括权威结论和个人结论,如果逻辑上明显解释不通时。
思维的培养在于大脑的多动
只要多想。多练。多发现问题。
建议你多做物理练习。
如果你学习老是找不到突破口的话,你可以静下心来,不想先,过一会再想。或通过运动来锻炼思维。
例如,打篮球。你可以思考它的投篮弧度,就可以联系到物理的抛体运动或数学的抛物线。还可以通过思考球的受力情况,又可以联系到物理的惯性问题等。还可以通过手感的练习和平常投球时的感觉,又可以想出误差的问题,实际情况与理论的差异。这样不断自己的思维得到锻炼还可以提高自己的篮球水平。
对周围事物的关心和思考也可以锻炼思维,例如下雨了,那么这是你有很多事物可以发现,也许你会说,有什么可以想的,下雨的原理早就知道了,但假如你从物理和化学的角度来想的话你会发现很多问题,特别是从能量的角度来思考。
我觉得最重要是要注意思维的逻辑严密性,可以从简单问题入手。
引导着孩子了解他所遇到的事情的来龙去脉,养成习惯后就会有明晰的逻辑思维了
教小孩子下象棋和围棋,可以培养小孩子的逻辑思维
如何培养孩子的逻辑思维能力?#星知计划#
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