初中物理电学的几个简单问题（电动机，焦耳定律，高压输电） 答得满意加分

初中物理电学难点知识~

1.为什么电流表不能直接跟电源连接，就算没有用电器，电流的大小不是一样吗 ？



答：由于电流表的内部的电阻很小，若直接跟电源连接，电路中就会有很大的电流，从而烧坏电流表；串联上用电器以后，由于用电器的电阻较大，根据欧姆定律电流就会大幅降低，就不会出现电流的太大所造成的后果。


2. 看不见电流的里面，怎么知道电流的流向？

答：我们虽然看不见里面，但电流的方向是可以判断的，方法是：若电流表指针向右偏转，则说明电流的方向是从正接线柱流向负接线柱；若电流表指针向左偏转，则说明电流表中的电流方向是从负接线柱流向正接线柱。

3. 导线上到底有没有电压？

答：电路中的确是处处都有电压，但对于一段导线来说它的电阻非常小，根据欧姆定律，在相同的电流下，导线两端的电压就非常小，我们所使用的精度较低的电压表当然就量不出电压了（这对我们研究一般问题来说，测不出导线两端的很小的电压就已经不妨碍我们得出正确的物理规律了，所以在初中我们一般不去考虑导线两端的电压）；



只有在要求极高的地方我们才使用非常精密的仪表去测量，就可以测出导线两端很微弱的电压（一般情况下我们去考虑它倒显得有点多余了）。

4. 两个学生用电流表测量同一电路中的电流时，一位同学接入电路的是0 ~ 0.6 A的量程并能正确读数，而另一位学生却按0 ~ 3 A的量程读数，读的1.8 A，那么实际测量的电流应该是多少？

答：



（1）一位同学接入电路的是0~0.6 A的量程并能正确读数，说明电流表的实际示数不超过0.6 A，而另外一位同学却按0 ~ 3 A的量程读数，读的1.8 A，他肯定是读错了；


（2）不管按哪个量程，电流表都被分为相同的格数，只不过每格所代表的数值不等，但那个读错的同学肯定是接入的是小量程，却按大量程读数，0~3 A的 量程分度值为0.1 A，所以按大量程1.8 A是18个格，而0~0.6 A的量程分度值为0.02 A，所以相同的18格的实际值为0.02 A*18=0.36 A。

5. 如何正确理解欧姆定律？

答：在同一电路中，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比,这就是欧姆定律，其公式是：I=U/R （I、U、R——三个量是属于同一部分电路中同一时刻的电流、电压和电阻，称为同一性。同时性，在使用这个公式时，必须要使公式中的三个量均指同一个元件或同一段电路的同一时刻的相应值。）对于欧姆定律的意义应当这样来理解：当电路中的电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比；当电路两端的电压一定时，电路中的电流与导体两端的电阻成反比。

6. 把小灯泡接入一个串联电路时，随着串联小灯泡数量的增多，小灯泡为什么会越来越暗？

答：这是因为串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，随着串联的小灯泡数量的越来越多，由于电路的总电压不变，就必然导致每只小灯泡两端分得的电压也越来越低，所以灯泡越来越暗。

7. 在研究电流和电阻的关系时，要移动滑动变阻器的滑片，其目的是通过什么保持电压示数不变？

答：在电路中接入电阻R1，把R1两端电压调到某一数值（比如3 V）；当我们把R1换成不同阻值的R2时 电压表示数还是3 V吗？初学者最容易犯的错误就在这里，他们常常认为电压表示数仍是3 V，因为仍然在相同的位置，那么这个判断的错误在哪里呢 ?

原来，串联电路中电压的分配与电阻成正比，当滑动变阻器与定值电阻的阻值的比例发生变化时，滑动变阻器和定值电阻各自分得的电压的比例也必定发生改变，而电源、电压是一定的，就导致了滑动变阻器和定值电阻各自分得的电压都发生了变化，要想保证接入R2后，它两端电压和接入R1时的数值相等，必须调节滑动变阻器，改变滑动变阻器的阻值，使得二者的阻值的比例不变，这样才会保证滑动变阻器和接入电阻所分得的电压的比例不变，才会使R2两端的电压与原来一致。

所以此题的答案是：在研究电流和电阻的关系时，要移动滑动变阻器的滑片，其目的是通过改变其自身的电阻，保持滑动变阻器和接入电阻的阻值之间的比例保持不变，从而保持电压表的示数不变。

8. 高压输电为什么不符合欧姆定律？

答：高压输电靠的是升压和降压变压器，变压器不是一个电阻元件，而欧姆定律研究的是一个纯电阻电路的电学规律的，所以这里不适用欧姆定律。

按照欧姆定律来解释：在同一电路中，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，由此可知电压越大电流就越大（当电阻一定时）。这种解释，有两个错误出现：


（1）电厂输出来的电压U不等于输电线两端的电压u，如果要是这两个电压相等的话，岂不是我们就没电用了？电厂输出来的电全被电线给用掉了。

（2）从变压器的输出端来看，由于变压器不属于线性元件（你可以理解为它对电阻的阻碍作用的大小是不断变化的），而欧姆定律中所说的“电压越大，电流就越大”有一个条件，就是当电阻一定的时候。所以此题只能根据P=UI来判断， 在功率一定的情况下，电压升高则电流降低。对于灯泡等这些线性元件来说，欧姆定律是正确的，故在电阻一定时，电压升高则电流随之增大。这两种情况应分别对待，不能混淆。

9. 短路是怎么回事？

答：根据欧姆定律I=U/R可知：在并联电路中电阻小的这一支路电流大，电阻大的那一支路电流小，如果二者电阻相差很大，导致另一支路的电流小到可以忽略不计的时候，我们就说这条支路被短路了。

我们还可以这样想：并联电路中各支路两端电压相等，而短路时导线这一支路的电压必然为0（因为导线电阻为0），可知被短路的用电器两端的电压也为0，所以无电流通过。

通俗地讲，短路就是一个捷径，在有两条电流的通路时，电流将选择电阻小的那一路，就像我们在前进时遇到有两条路，一条路布满荆棘（好比是阻力大），一条路是光明大道（好比是阻力小），你会选择哪条路呢？

10. 如何辨析电压表及电压的有关概念？

答：（1）电压表也有被短路的时候，所谓短路是指用电器或各种仪表的两端被一条导线直接连接，当用电器被短路时，与它并联的电压表一定也同时被短路,这时电压表的示数为0。

（2）电压表串联在电路中会导致用电器不会工作，所以电压表不能串联接入电路；当电压表直接连在电源两极时，测出电源两端的电压，但它并没有对其他环节造成影响，所以直接接在电源两极是没有任何问题的。

（3）所谓并联电路、串联电路一般是指用电器之间的连接方式，即基本电路；但也可指各种电路元件（包括电压表等）的连接方式。如两只灯泡串联，说的就是基本电路的连接方式，而要用电压表测量其中一只灯泡两端的电压，就要与这只灯泡并联，这个并联指的就是电压表与小灯泡并联。

（4）因为"处处相等"描述的是每一点或者说是每一个横截面，根据电流的定义，"每一个横截面"描述的应当是电流；对电压只能说"各支路两端的电压 "，因为电压描述的是电路两端所存在的"电势差"（好比水管两端的压力差）。

11. 若干只灯泡串联后接在220V电路里，做节目彩灯用，由于某灯泡的灯丝烧断而使全部小灯泡熄灭，因为彩灯上染着颜料，致使无法辨别哪一只小灯泡内部断路。

（1）现在给你一只电压表，如何查找故障?

（2）如果给你一只电流表，如何查找故障?

（3）如果只有一根导线，如何查找故障?

答：（1）闭合开关，将电压表分别并联在每只小灯泡的两端，如果在与某只小灯泡并联时电压表无示数，则说明这只被并联的小灯泡是正常的；若有示数，则表明被并联的那只小灯泡的灯丝断了。

（2）方法同上。若电流表无示数，则该灯泡正常；若有示数，并且导致其他灯泡亮了，则说明被并联的那只小灯泡灯丝断了。

（3）将导线两端分别接到灯泡两端。若没有反应，则该灯泡正常；若其余灯泡亮了，则说明被短接的这只灯泡的灯丝断了。

12. 在串联电路中，如果只有电流表和电压表，那么这两个表是否都有示数？

答：只有电压表会有示数，当两表串联时，可把电流表看作导线，这时电压表就是直接测量电源的电压，而电压表不会导电，所以电流表没示数。

13. 电铃的工作原理是什么？

答：原理如下：开关闭合时，电磁铁就有了磁性，把簧片上的衔铁吸引过来，簧片下端的小锤在铃上打一下。与此同时，因为衔铁与螺钉脱离接触，电路被断开，电磁铁失去磁性， 不能吸引衔铁，在簧片作用下衔铁被弹回来，又与螺钉接触，电路又被接通，铃声又响。电流就这样一通、一断，电铃就不停地响。这就是电铃的工作原理。

14. 电磁炉工作原理是什么？

答：电磁炉是采用电磁感应涡流加热原理，它利用电流通过线圈产生磁场，当磁场内磁力通过含铁质锅底部时， 即会产生无数小涡流，使锅体本身自行高速发热，然后再加热于锅内食物。电磁炉工作时产生的电磁波，完全被线圈底部的屏蔽层和顶板上的含铁质锅所吸收，不会泄漏，对人体健康绝对无危害。

15. 家庭电路中，在用测电笔检测零线时氖管发光是怎么回事？

答：当零线断开时，它与真正的零线已脱离，断点之后的所谓的零线事实上通过用电器与火线相连通，这样就造成了断点之后的零线已变成了火线，所以就出现"用测电笔检测零线时氖管发光"的现象。

这个问题我问过老师:
题目答案应该是内能
因为灯泡发热而产生的热效应才能发光.

了解深一点的话:灯泡发的光是由光子组成。
在化学上，产生的新物质是指新的分子，不包括产生的微小粒子，所以，灯泡发光是物理变化。

以上问题，是初学者想要用简单的理论解释现实问题的尝试，很好。
1、直流电动机的模型不是纯电阻，也不是纯电感，而是电感+电阻+反电动势，理解为在磁场中运动的线圈比较接近实际，当电机卡住时，就是：电感+电阻，电流稳定后，电感不起作用，只剩电阻。转动之后，线圈产生的反电动势抵消部分输入电压，使造成电流实际电压变小，阻力增大，则电压也增大，电流也同步变化，可以串联电流表观察空载、小阻力、大阻力和卡住的电流变化。交流电机更加复杂，分析起来相当于不断变压的直流电。
2、热能产生的本质是电流通过电阻，和电压无直接关系，电路中电压和电流的相关性，根据实际情况而定，各有各的特殊性，如果有电容或电感，这种关系就更复杂，但用 I²R 则更方便、更准确。超导体电阻接近0，所以电流很大也没有热量，用U²/R求解就有点玄了。
3、根据P=UI，我们要输送1000W的功率，使用100V进行输送，电流是10A，这10A的电流遇到电阻，就要产生热损耗。用一对细线输送1000米，电阻为5欧的话（线越粗电阻越小，但成本越高），损耗为P=I²R=100*5=500（W），损失了50%；我们将电压提高，用1000V，此时电流只需1A就可以输送1000W了，这次损耗为：1*1*5=5(W) ，损耗降低了百倍。如果是输送几百公里，损耗更加惊人。所以我们才会拼命提高输电电压，直至极限。现在已有超过100万伏以上的输电技术和工程。
4、我们输电的时候，通常需要两根线，如果这两根线都不接地，在没有漏电的情况下，碰这两根线都不会触电。接地主要是为了安全和方便管理。如果只有一根线，大地就是另一根线，但电阻太大了，估计超过1A就不太好用了。

1.仅供参考。运转时可以那样看，但卡住时仍只有一个电阻，或许你可以拿题实验。
不过 我们老师讲的是，运转时，一部分有电阻，有电流，接在电路里，还有一部分消耗电压，但无电阻，这两部分串联
2.焦耳定律说的是电热的公式，电热就是电流做的功，所以用I的公式。如果用U那个公式，比如说电动机，他有一部分消耗电压但无电阻，所以用U就不准确。因为那一部分U还有转换成其他能，并不只是热能，大概是机械能什么的，电动机忘了很多。
3.高压输电有一个假设的固定值，即居民所用的电量一定，就是输出的功率得一定，这样减少热损失，就要减少I，因为R也一般一定。
4.这里我忘了 不好意思。

1. .不卡住的时候是非纯电阻电路，部分电能转化为机械能，而卡住时只有电阻发热做功。电阻式物体的一个本质特性，不会因为是否工作而变化，所以转与不转都不影响它本身的电阻特性

2. .Q=U*2/R只适用于纯电阻电路，就是电路中只能有电阻而不纯在其他用电器（例如电动机）,而 Q=I*2RT 是万能的。前者要考虑电压的分配，较容易错

3. .因为电线电阻是固定的，不能变，所以高压输电的话，i=u/r,所以U增大i就会减少，因为电线上损失的电能=Q=i*2RT,所以电流越小，电阻不变，损耗得越小

4. 火线是输电的，但你通入用电器的时候，用电器已经把大部分的电能转化为其他形式的能，所以流出来再接零线的电已经很少了，但因为用电器正常工作需要电路的回路闭合，没有零线不就等于短路？所以必须有零线（小电池装小风扇的原理，都有正负极的嘛），零线不是接地的，底线是三角头那种的，放触电

      （ 本人是高三学生兼物理科代，望采纳）

1、可以这么理解，以后会学到反电动势
2、你用后者的前提是纯电阻电路，既电能全部变成热能，这种情况下有u=IR，才能推出后者，而前者对于所有电路都能用
3、因为大部分用电器规定要在220V使用。。。而且在传输过程中，要经过多个变压器，不使用高压运不过去。。。
4、不浪费。。你的电先经过用电器，用电器上才有接地线。而且零线和大地电势相等。。不会浪费的。。

回答下最后一个吧 前几个都不错 火线是从发电厂出来的 一直连到家里通过用电器后再通过零线回到大地，因为大地也跟发电厂相连，所以就构成回路了 这里的电能在用电器那里就用过了 所以不会浪费 就好像那个实验电路一样 接通了就有电 不通就没电

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龙口市15527708219： 初中物理电动机问题 急求解 - ？
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龙口市15527708219： 有关初三物理电动机的问题 - ？
圣鲍卡舒： 对外做功功率是总功率,包括热功率和机械功率 热功率只是电阻产生热,用P=I2R就可以了

龙口市15527708219： 初中物理 简易电动机 越详细越好 很需要 谢 - ？
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龙口市15527708219： 初中物理关于电动机 - ？
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龙口市15527708219： 初中物理电动机原理 - ？
圣鲍卡舒： 电动机原理是利用通电导体在磁场中受到力的作用,而制成的. 如果电流I、电压U和电阻R是同一电路的,用这两种方法算出的结果应该是一样的.因为P=I^2R可以通过欧姆定律推算出P=U^2/R; P=I^2R(I^2=(U/R^2))=(U/R)^2XR=U^2/R. 你能把你算得不样的题目传上来看看,看到底是什么地方有问题.