北师大版的语文第一单元古诗二首是哪两首

五年下册语文北师大版《古诗二首》是哪两首?~

《题西林壁》
这首古诗是苏轼在1084年,由黄州贬赴汝州任团练副使时，经过九江游览庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味。要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。诗人不是抽象地发议论，而是紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然，耐人寻味。

《登飞来峰》
为王安石30岁时所作。1050年夏，他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。前两句写飞来峰塔的形象，后两句写登飞来峰塔的感想。此时王安石年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀。 [4]
两首古诗在从全篇的立意构思看，都寓情理于诗境之中，可谓异曲同工。王安石的“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”与苏轼“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”一脉相承，表现技法极为相似，王诗就肯定方面而言，比喻“掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。”而苏诗是就否定方面而言的，比喻“人们之所以被事物的假象所迷惑，是因为没有全面、客观、正确地观察事物，认识事物。”两者都极具哲理性。

凉州词 （唐）王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

北师大版五年级语文下册第六单元《古诗二首》教学设计

教学目标：
1、能正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。
　　2、用各种形式的朗读来促进学生对古诗的理解，从中感受诗人描写的火热的劳动场景，对劳动者的赞美核对为他人酿造幸福的劳动者的同情。
3、激发学生尊重劳动者和热爱劳动的情感。
重难点：
体会两首古诗的思想感情和异同之处
教学过程：
（一）、激情谈话，直接导入。
　　同学们，今天我们要来学习我们第六单元的第一课《古诗二首》，从前面我与同学们的简短交流中，我发现我们班的同学非常会预习，那现在我们来学习第一首《秋浦歌》，老师先来检查一下大家的预习情况。
（二）查（查资料）
看看大家在上课之前都了解到了哪些关于这首诗的知识。
学生汇报
1、字
2、词
3、作者
4、背景
5、诗题
教师出示学习古诗第一步：查（字音、字义、作者及背景、诗题）
（三）读（多诵读）
听完你们的汇报，老师真是太高兴了，你们做得非常棒，大家预习做得好，不知道诗读的怎么样呢？
1、用自己的方式初读诗歌。读准字音。
2、指名读，学生正音。
3、教师配乐范读。学生尝试划出节奏。
5、运用正确的节奏，再读古诗。注意读出诗歌的音乐美。
教师出示学习古诗第二步：读（字音、节奏、感情）
（四）明（明诗意）
师：想象是人类思维中最美的花朵，是会飞的思维。
1、默读古诗一二句，发挥自己的想象，作者展现在我们面前的是一幅怎样的画面？
遭遇流放而内心惆怅的李白，晚上独自一人来到郊外散步，他远远的看到————————，
于是，他加快了脚步，来到冶炼厂外，他又看到————————。
2、就这样，你们再来读读诗歌的三四句，把你想象到的表达出来：
在这个月朗风清的夜晚，赧郎们一个个————，那激昂的劳动号子——————————。
3、学生整体在感知诗歌的大概意思。
教师出示学习古诗第三步：明（整体感知诗歌的大概意思）
（五）悟（悟诗情）
同学们，看到你们能这麽快乐的学习，老师真为你们感到高兴。刚才从同学们的预习中得知，“赧”，是因羞愧而脸红，那你们想想这里的赧郎的赧是因羞愧而脸红吗？
1、学生自由回答
同样地方法，体悟“明”、“郎”、“动”
这几个字体现的正是李白对冶炼工人的敬佩与赞美之情。
教师出示学习古诗第四步：悟（抓住重点字词体悟诗情）
2、根据诗的节奏和诗人渗透在诗中的情感，饱含激情的背诵这首诗。
（六）、回顾学习经过，再熟悉古诗方法步骤。
（1）查——查资料
（2）读——多诵读
（3）明——明诗意
（4）悟——悟诗情
老师知道同学们不仅爱学习，还非常喜欢挑战自我，刚才我们学习了《秋浦歌》，聪明的你，运用我们刚才学习的古诗方法来学习第二首古诗《悯农》，今天想接受老师的挑战吗？
1、自学古诗《悯农》，提出自学要求
（1）各小组选派自学小组组长
（2）通过故事学习“四字诀”，自学古诗，小组合作
（3）十分钟后汇报自学结果
3、小组汇报自学古诗情况
（1）教师对诗歌节奏给予相应点拨，对学生的朗读给予指导。
（2）教师提出国家对今日农民的各项惠民政策。
（3）体会“犹”字的含义，让学生充分认识劳动者的艰辛，伟大，于今天农民的生活作对比，认识社会制度的弊端对劳动人民的危害，理解古诗。

4、比较两首古诗的异同
5、今天你都学到了什么？觉得自己的表现怎没样？
八、教师总结，出示作业
1、《秋浦歌》共十七首，我们只学了其中的两首。同学们课下搜集其他的十五首，我们来个《秋浦歌》朗诵会。
2、请结合今天学习的《古诗二首》，写写你亲身经历或亲眼看到的劳动场面。

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柳北区17622622075： 北师大版五年级上册语文第一单元课文是那些?最好把课文简要内容也写上 - ？
褚希荷叶：[答案] 《天马》是一篇介绍马的工艺品的说明文;《古诗二首》是写马的形体的古诗,《巩乃斯的马》是描写马群奔腾的散文,拓展阅读中的《马背小学》是描写儿童生活的现代诗歌,这些课文类型不同,体裁不同,完成的年代也不同,但它们都和“马”...

柳北区17622622075： 北师大版五年级上册语文的课文名称是什么? - ？
褚希荷叶：[答案] 第一单元天马 古诗二首(房兵曹胡马 马诗)巩乃斯的马 马背小学 语文天地第二单元 奇观 雅鲁藏布大峡谷 浙江潮 红树林 海市 语文天地 第三单元变化 这儿,原来是一座村庄 黄河象 楼兰之死 中国一日 综合...

柳北区17622622075： 北师大版五年级上册语文课文内容? - ？
褚希荷叶： 第一单元天马 古诗二首(房兵曹胡马 马诗)巩乃斯的马 马背小学 语文天地第二单元 奇观 雅鲁藏布大峡谷 浙江潮 红树林 海市 语文天地 第三单元变化 这儿,原来是一座村庄 黄河象 楼兰之死 中国一日 综合活动 第四单元韵味 枫叶如丹 我喜...

柳北区17622622075： 北师大版小学三年级语文下册全部古诗有哪些 - ？
褚希荷叶： 1、古诗二首 绝句(唐)杜甫 村居(清)高鼎.

柳北区17622622075： 北师大版六年级下册语文第一单元的内容?？
褚希荷叶： 1.乐趣 养花(老舍) 古诗二首《四时田园杂兴》(宋)范成大 山中杂记(冰心) 爸爸带我去爬树 美猴王

柳北区17622622075： 所有古诗古文(北师版)! - ？
褚希荷叶：[答案] 寓言二则 《东施效颦》、《楚王好细腰》 古诗二首 《凉州词》、《浪淘沙》 古诗二首 《十五从军征》、《出塞》

柳北区17622622075： 北师大版小学三年级语文下册所有课文 - ？
褚希荷叶： 三年级下册目录 第一单元 1 让我们荡起双桨 2 学会查“无字词典” 3 古诗两首 4 做一片美的叶子 第二单元 5 北大荒的秋天 6 西湖 7 拉萨的天空 第三单元 8 蒲公英 9 三袋麦子 10 哪吒闹海 第四单元 11 第八次 12 卧薪尝胆 13 世界上第一个听诊器 第五单元 14 “东方之珠” 15 小露珠 16 石榴 第六单元 17 石头书 18 小稻秧脱险记 19 航天飞机 第七单元 20 军神 21 掌声 22 金子 第八单元 23 每逢佳节倍思亲 24 孙中山破陋习

柳北区17622622075： 求六年级上册的语文书中,所有古诗古文(北师版)!!谢! - ？
褚希荷叶： 寓言二则 《东施效颦》、《楚王好细腰》 古诗二首 《凉州词》、《浪淘沙》 古诗二首 《十五从军征》、《出塞》

柳北区17622622075： 北师大版 初一下册的语文全部的诗词、古文是那些啊？
褚希荷叶： 1单元:《四时田园杂兴》(2首) 3单元《送元二使安西》《别董大》《吾腰千钱》 4单元:《孟子语录》 5单元:《矛与盾》《鹬蚌相争》

柳北区17622622075： 北师大版四年级上册语文该怎么上 - ？
褚希荷叶： 第一单元:师生1、《师恩难忘》刘绍棠2、《孔子和学生》第二单元:明月1、古诗二首:《鸟鸣涧》(唐)王维、《暮江吟》(唐)白居易2、《走月亮》吴然3、《飞向月球》第三单元:民族之花1、《爱我中华》乔羽2、《草原》老舍3、《...