高一新课程英语周报2014－2015第46期答案

高一2014-2015英语周报第46期答案~

你可以问一下高二的师兄师姐还有没有高一的周报，有些人还没扔或买的，不知道一不一样的，如果不一样，应该也很难找到答案，只能在下一期周报找答案了～望采纳

参考答案
1-5 DCBAC 6-10 DACDA
11-15 BCDBA 16-20 BDCCA
21-25 BDBDC 26-30 DBBDC
31-35 BDACC 36-40 ADBBD
41-45 BDABA 46-50 BCCDB
51-55 CEBGF
56. He donated it to an animal charity/ Metro Animal Control.
57. A cat named Kitty.
58. They were / felt amazed.
59. It will be used to care for homeless cats / enhance / improve the homeless cats’ lives.
60. Because he loved animals.
短文改错：
61. ... father and I went fish.
fish → fishing
62. ... a couple of hour ... hour → hours
63. ... most favorite lake. 去掉most
64. ... around a lake ... a → the
65. ... they should fish ... they → we
66. I was exciting ... exciting → excited
67. ... so there just ... so → but
68. ... being patiently ...
patiently → patient
69. ... wait the fish ... wait后加for
70. ... thing I catch ... catch → caught

高一新课程英语周报2014－2015
高一新课程第46期参考答案及部分解析
[参考答案]
专项技能训练（20）
1-5 CBAAB 6-10ABCAB
11-15 CABAC 16-20CAACB
21-25 DCABA 26-30BDCDA
31-35 BBDCA 36-40CDBAC
阅读理解突破（20）
1-4 DBDC 5-8 DDAC
9-12 ABDD 13-16ABBA
[部分解析]
专项技能训练（20）
完形填空：
本文讲述了作者一家拯救一群小猫的经历。
21. D。由本空前的bad可知，这群可怜的（poor）猫在那个即将被关闭的谷仓流浪，我们很同情它们。
22. C。由本空后的breathe the fresh air可知，两周后的一天，我们外出去散步（walk）。
23. A。本空前后内容构成对比。姐姐和我骑着自行车，而（while）妈妈用婴儿车推着小妹妹。
24. B。25. A。我们正往前走，突然（Suddenly），姐姐听到灌木丛（bush）里传来一阵声响。第27空前的bush有提示。
26. B。与上句中的noise构成呼应。我们都停下来听（listen）是什么。
27. D。由下句对这只小猫状况的描述以及第26空后的cry可知，妈妈从灌木丛里出来，手里抱着（carrying）一只小猫。
28. C。这只小猫的腿上和脸上都受伤（injured）了。下文中的wound有提示。
29. D。与上句中的wound构成呼应，几周后，这只小猫的伤恢复了许多（better）。
30. A。我们决定叫（call）这只小猫Oreo。
31. B。与本空前的kittens构成并列。一个月后，我们决定要帮助那群在谷仓里的猫（cats）和它们的幼崽。
32. B。由本空前的bought cat food可知，我们买了猫粮来喂（feed）它们。
33. D。后来，我们决定捕捉它们，然后给它们一个家（home）。第35空后的home有提示。
34. C。35. A。由本空后的SPCA可知，抓住了26只猫和它们的幼崽后，我们把它们送到了（sent）防止虐待动物协会，这里将成为它们永远的（forever）家。下一句中的forever home有提示。
36. C。这30只猫有了家，但是它们还需要关爱（love）。第38空前的love有提示。
37. D。由本空前的forever home可知，它们原来到处流浪，现在它们还需要一段时间才能适应人类（humans）。
38. B。由本空前的our family room可知，我们在自己家里建造了猫舍，这样它们就能每天（daily）与人接触，受到关爱。
39. A。上文就是我们拯救小猫的一次经历（experience）。
40. C。猫得到了救助，所以我们很开心（glad）。
阅读理解突破（20）
A篇
作者在参加单词拼写测验时一向轻松自如，但却因上台恐惧症在拼字比赛中表现欠佳。作者的妈妈提出的一个建议让作者最终摆脱了上台恐惧症。
1. D。细节理解题。由第一段末句可知，作者的老师Mrs. Casazza宣布每周四都将举行拼字大赛，这正好是拼写测验的前一天。由此可知拼写测验在每周五进行。
2. B。细节理解题。由第三段中的Be careful not to repeat any letters可知，拼字大赛中重复字母是违规的。由文中的“Echo,” I started. “E.”以及“E-C-H-O,” I spelled slowly. “Echo.”可知，作者当时被淘汰出局是因为重复拼读了字母“E”。
3. D。细节理解题。由最后一段中的 ... but I pretended my classmates were dressed only in theirunderwear. I must have smiled a little可知，作者通过想象有趣的事情让自己放松，从而克服了上台恐惧症。
4. C。标题归纳题。本文介绍了作者在拼字大赛中成功克服上台恐惧症的过程。C项作标题最佳。
B篇
人们经常往喷泉或水井中投掷硬币，这种做法到底始于何时又是如何兴起的呢？
5. D。细节理解题。由第二段第二句可知，人们在许愿时将硬币投入喷泉或水井中，目的是希望自己所许下的愿望实现。
6. D。细节理解题。由第三段可知，到十八世纪末期人们仍坚信The Well of Pen Rhys的井水有治愈疾病的能力。现在这种想法已经淡化，但人们仍保留着投衣服这一做法。
7. A。细节理解题。由第五段第二句可知，特莱维喷泉中的硬币每天会被打捞一次，这些钱被用于帮助穷人。
8. C。作者态度题。由最后一段可知，作者建议在喷泉或水井旁边放置“捐款箱”，由此推断他不赞成往喷泉或水井中投硬币。
C篇
作者通过对牛顿的名言“我们需要站在巨人的肩膀上”展开讨论，号召我们向那些走在我们前面的成功人士学习。
9. A。写作手法题。由第一段可知，作者通过列举一些名人向他人学习的事例来说明“我们需要站在巨人肩膀上”的道理。
10. B。推理判断题。由第二段首句可知，作者认为，没有人能够单枪匹马地抵达成功的彼岸。
11. D。猜测词义题。由划线部分所在语境可知，学校教育学生考试的时候只能看自己的试卷，否则会按作弊处理；由此推断划线部分意为“单独地”。
12. D。主旨大意题。通读全文可知，作者号召大家向那些走在我们前面的成功人士学习，D项最能概括文章主旨。
D篇
本文介绍了在夏威夷的家庭旅行中人们可以欣赏的景点和选择的活动。
13. A。细节理解题。由第一段可知，夏威夷每年6月到11月台风频发，每年11月到来年3月是雨季，由此可知，4月和5月是最佳游览时机。
14. B。细节判断题。由Hawaii Volcanoes National Park部分可知，该景点有一个游客中心。其余三项与文章描述不符。
15. B。细节理解题。由The Parker Ranch部分可知，成年人游览博物馆的票价是每人6.5美元，12岁以下儿童是每人4.5美元，简单计算可知，一对夫妇外加两个12岁以下的孩子游览博物馆一共需要支付22美元。
16. A。写作意图题。由第一段中的but there are various family-based activities and attractions和文章内容可知，本文的主要目的是介绍在夏威夷的家庭旅行中人们可以欣赏的景点和选择的活动。

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