根据课文内容，分别给这些人物写出两个有关的四字成语 郑成功----- -------- 谭千秋----- -------
郑成功是一个刚柔相济、机智勇敢、深明大义的民族英雄。（当然也可以用英勇顽强、精忠报国之类了，反正没有标准答案。我用“深明大义”是因为他反对父亲郑芝龙降清未果便与父断绝关系。用“机智勇敢”是因为郑成功独守南疆抗清保明，失败后没有根据地，只有背水一战，他机智勇敢、计攻台湾赶走荷兰侵略者，这也间接地促使他成了民族英雄。用“刚柔相济”是因为他原来是一个海盗，他不仅有匹夫之勇而且也有勇有谋、刚柔相济，有几场经典战役就可以反映出来。但是历史人物在当时的历史条件下终归有局限性，郑成功也同样有许多不好的性格，比如刚愎自用、自私自利、淡漠亲情、言而无信等等。不过瑕不掩瑜，郑成功功过相抵后还是一个不折不扣的民族英雄）
铜筋铁骨 气宇轩昂
你好，很高兴回答你的问题郑成功：有勇有谋、足智多谋
谭千秋：恪尽职守、舍己为人
蔺相如：深明大义、顾全大局
霍金：坚持不懈、持之以恒
廉颇：知错就改、刚正不阿
乔依：乐于助人、无私奉献
根据《花木兰》课文内容,给下列句子排序。(要正确的)
（4）李大哥和花木兰一起回家。（1）花木兰决定替父从军。（2）花木兰拜别父母。（6）花木兰对刘大哥表达自己的观点—“谁说女子不如男？”（3）花木兰在边关冲锋陷阵，立下赫赫战功。（5）李大哥知道花木兰是一个女子。分析解答：排序题首先要知道课文体裁是叙事，就是事情的发展顺序。那么，需要...
根据课文内容填空 。她带来新叶,给 ,她带来叶笛,
她带来新叶，给每一片林子；她带来叶笛，给每一个村庄；她带来鲜花，给每一座城市；她带来鸽哨，给每一片广场。本段出自第八册课文《 你好！新年》。
《猎人海力布》给那块儿叫海力布的石头写
4. 根据课文内容给那块叫海力布的石头写一篇短文简要介绍它的来历 有一次，海力布救了一条小白蛇。小白蛇为了配谢他，就送给它一颗可以听懂动物说话的宝石，如果对别人说了，您就会变成一块石头。海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有...
根据课文内容以及课外阅读的积累,给用一句写出对下列人物的评价_百度知 ...
巴金,为追求自己理想的人生，甘愿舍弃一切 林肯，为解放黑奴、保障国家统一付出了伟大的生命。
你能根据课文内容,概括出两小节的主要内容。
分别概括中国的土地两小节的主要内容。答：主要内容---诗人将人文景观融合到自然景观中,“跃动的欢乐”、“复兴的契机”不仅饱含了诗人对未来的期待,更是对充满希望的未来的热烈欢呼.一个伟大的转型期的到来,“中国的土地”因此会更加神奇,更加美丽,更加充满生机.资料：歌颂祖国，礼赞人民，这是重大题材...
根据《20.*景阳冈》课文内容填空。 依据不同的要求,给各部分添加小标题...
1.按事情发展顺序：吃酒→上冈→打虎→下冈 2.按地点变化顺序：酒店→冈上→乱树林
根据课文内容,结合海伦凯勒的自传《假如给我三天光明》,请分析一下海伦...
第一点，海伦百折不挠，从黑暗和沉寂中走了出来。第二点，海伦有着不屈不挠的奋斗精神。第三点，海伦用自己坚定的意志完成了《假如只有三天光明》等十四部巨著。
《圆明园的毁灭》一文中,根据课文内容用一段话来介绍一下圆明园_百度知 ...
《圆明园的毁灭》一文中,根据课文内容用一段话来介绍一下圆明园 主要内容 这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。 段落大意: 第一段(第1自然段):概括指出圆明园毁灭的损失无法估量。 第二段(第2至4自然段):介绍了圆明园的景物和收藏的历史文物。 第三段(第5自然段):讲述英法侵...
根据为人民服务的课文内容,分别用下列关联词语造句
如果...就...如果没有阳光，就没有万物的生长。因为...所以...因为离家千里远，所以对月思故乡。
根据课文内容说说妈妈管教了我哪些事情我的感受分别是什么
课文可分为三部分：第一部分（1至4段）：主要写了自己的童年生活和文绉绉、爱读书的性格特点及成因。流露出一份追念和惋惜之情。第二部分（5至12段）：主要从训练“我”做人和如何当家两方面写母亲，表现了母亲是我的严师及慈母，也表现她对人宽容隐忍但又不失“刚气”的一面。第三部分（13段）...
祢征复方： 你好,很高兴回答你的问题 郑成功:有勇有谋、足智多谋 谭千秋:恪尽职守、舍己为人 蔺相如:深明大义、顾全大局 霍金:坚持不懈、持之以恒 廉颇:知错就改、刚正不阿 乔依:乐于助人、无私奉献
左权县17052613308： 请联系课文《金色的鱼钩》《桥》《梦想的力量》的内容,分别用两个成语(或四字词语)写出人物的品质. - ？
祢征复方： 老班长:忠于革命,关心同志,舍己为人 老支书:无私无畏,不徇私情,英勇献身 瑞恩:坚定执着 瑞恩的我只知道一个
左权县17052613308： 一、根据提示写出课文中的人物.1临危不惧、能言善辩的人.()2.聪明、机智、幽默的小男孩.()3. - ？
祢征复方： 1 晏子 《晏子使楚》2《杨氏之子》:杨氏之子 3楚王 4杰奎琳.. 冬阳·童年·骆驼队》中的林海音:天真烂漫、有丰富的想象力、善于思考、好奇心强.《童年的发现》 :费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人.《杨氏...
左权县17052613308： 课文别饿坏了那匹马中,情分别给人物写一句话文中的青年善良、宽厚、善解人意;父亲淳朴、善良;碧云善解人意;“我”酷爱读书.请分别给他们写一句话... - ？
祢征复方：[答案] 给青年:善良、宽厚、善解人意,用心良苦、乐于助人. 给父亲:善良、淳朴. 给碧云:很善解人意. 给“我”:喜欢看书,看书看到入迷.
左权县17052613308： 结合课文内容,写出下面人物的性格特点【学习方法报,部分题目,包括】 - ？
祢征复方： 1.在西游记这本书里唐僧的性格应该归之为是结合了儒释两家的知识分子的性格.说其具有儒家性格,是因为,在他那里始终有着一种束于伦理道德的拘谨和软弱.比如,他始终看不惯孙悟空的不分尊卑的态度,而他本人,对于各个国度的君主...
左权县17052613308： 写出小学语文课文中让你最难忘的两个人物,并简要写出每个人物的特点 - ？
祢征复方： 海伦 凯勒,特点:有不屈不挠的奋斗精神,把自己所有的爱倾注到残疾人身上
左权县17052613308： 根据课文内容用两个四字成语或词语写出下列人的特点: 3、伯诺得夫人 4、杰奎琳 5、杰克 - ？
祢征复方： 镇定自若、机智勇敢、胆大心细、临危不惧.这些都可以形容的
左权县17052613308： 4)根据课文内容写出下列人物的性格特点 - ？
祢征复方： 机智~~~ 勇敢不怕死~~~~不知道~~~~宁愿自己死 也不还他人~~~~~忘了~~~~~~~~~~~~~~忘了~~~~~~~~~~~~~~不让国家添耻辱~~~~~~~~~`日夜劳累~~~~~节约~~~~~简朴
左权县17052613308： 仿写《有的人》根据六年级课本仿写四到七小节,要根据现实,还要写出两种人的对比 - ？
祢征复方： 有的人富有,确实贫穷:有的人贫穷,却是富有. 有的人,大把大把地花钱:“呵,我多富有!”有的人,用自己一生的积蓄来扶穷济困. 有的人,把自己的名字刻入每一个角落,想不朽;有的人,把自己所有珍贵的东西赠人,不求回报. 大把大把花钱的人,他终将一无所有;扶穷济困的人,他终将黄金满屋. 把自己名字刻入每个角落的,名字消失的更早;把自己的东西增给别人的,人民永远感谢他,只要有人群出没的地方,到处都是她无私奉献的身影,人们把他举得很高,很高.(纯属原创)
左权县17052613308： 我们学过鲁迅的文章有(),他塑造了很多人物,请写出两个() - ？
祢征复方： >《阿Q正传》《祝福》《狂人日记》阿Q,孔乙己,祥林嫂,闰土
