文言文中的一些常见字,不同用法,及用处

作者&投稿:南卿 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
文言文中“是”的不同用法~

是:
1.近指代词-相当于“这”、“此”。“是非君子之道”(《孟子·月攘一鸡》)
2.助词-用在前置宾语与动词谓语之间,起到强调宾语的作用,不必译出。“惟读书是务”(《欧阳公事迹·欧阳修苦读)
3.“是故”“是以”连用,相当于所以、因此等。“妾不知其死所矣,是以哭之”(《史记·吴起列传·吴起吮疽》)

“或”一般表示的意思可能有以下几种
1、选择关系:或者
2、也许:或许
3、物主代词:有的,有些,比如:小动物们姿态各异 ,或抓耳捞腮,或安详睡觉。
下面给出两句,楼主可练习一下是什么意思:
1、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛(代词)
2、殷其弗或乱正四方。――《书·微子》

虽然文言文不是现实中的语言,今天的学习和生活中都已不再使用,但它是现代文的源泉,还在以各种方式影响着我们现在使用的语言。所以,要学好现代文,必须有坚实的文言基础。

文言文大体上可以分为词和句。词可以分为实词和虚词两大类。其中,实词又可以分为五类:①单音词和双音词。文言文以单音词居多,现代汉语以双音词居多。如“妻子”一词在现代文中是一个双音词,意指老婆,而在文言文中则是两个单音词,是指老婆和孩子。②古今异义。包括同义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩改变和名称说法改变等。③一词多义。如“引”字,本义为开弓,引申义有五种之多:延长、伸长;拖、拉;引导、带领;拿、引用;后退、退却。④通假。包括通用、假借和古今字。其基本规律是“同音代替”。⑤词类活用。包括:名词活用作状语;名词活用作动词;形容词作名词;形容词活用为动词;使动用法、能动用法、意动用法和为动用法。 句也可分为五大类:判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式。其中倒装句又可分为主谓倒装句、动宾倒装句、宾语后置句和状语后置句
古人写文章,没有标点符号,因此,如何断句直接影响着对文章内容的理解。正确断句,要注意以下几点:首先,要准确把握文言文的基础知识,理解关键的词语,判断清楚词与词之间的关系。其次,要了解一定的古代文化常识。如人名、地名、官职名等的表达方法,委婉、避讳的行文习惯等。第三,掌握文中对话、转述、引用的一些规律等。如文中常以“曰”、“云”、“谓”等词语作为引用、转述内容前的标志。第四,根据常用于句首、句尾的词语来判断。如常用于句首的词有盖、夫、是时、后、既而、然且、然则、公、窃、寡人等词。常用于句尾的有与、邪、乎、哉等语气助词和奈何、也夫、矣哉、云尔、云云等复音虚词。还有常用于句首的相对独立的叹词,如嗟夫、嗟乎、呜呼、嘻等等。第五,还可以根据句中常见的惯用词语来断句。如表示序数和表示顺序的词语,表示疑问的词语。此外,还可以根据常用句式、固定句式或修辞手法来断句。
人们通常以“信、达、雅”作为衡量一篇译文好坏的标准,文言文的翻译也是如此。好的译文能够将一篇文章在另一种语言环境中真实、完美地再现出来。如果将一篇寓意深刻、很有文采的文章翻译得干巴生硬,或艰涩难懂,就没有完全达到翻译的目的,同时也歪曲了原作。可见,翻译不仅是文言文综合水平的体现,也反映出译者的表达能力和写作水平。 “忠实原作、字字敲定、直译为主、意译为辅”是翻译文言文时应遵循的总原则。具体来说,翻译时要注意以下几点:①补充省略的部分。原文中省略的部分,如谓语、主语、宾语等,要视情况补充完整。②调整语序。文言文中有很多倒装句,如谓语前置、宾语前置、定语后置等,都与现代汉语的语序不同,翻译时应调整过来。③适当增减。有些文言文的语句,非常精练,言简意丰,翻译时应做适当扩充,以充分表达原文的意思。相反,有的文章为增加气势,强化效果,故意用一串有同样意思而说法不同的句子,这时,翻译就要合并凝缩。此外,还要注意句子的语气、句子间的关系、修辞手法等,翻译时要完整贴切地表达出来。


⑴相当于“于之”、“于此”、“于彼”。三人行,必有我师焉。(焉:在其中)
不复出焉。(焉:从这里。)永之人争奔走焉。
⑵哪里,怎么。且焉置土石?
⑶作语气助词,用于句末。①寒暑易节,始一反焉。②可远观而不可亵玩焉。③今其室十无一焉。④虽鸡狗十无一焉。
⑷作词尾,相当于“然”、“......的样子”。而惴惴焉摩玩之不已。
⑸相当于“之”。①谨食之,时而献焉。(焉:它,指蛇。)
②惟俟夫观人风者得焉。(焉:它,指作者自己所写的这篇文章。)
⑹作语气助词,用于句中,表示停顿,无义。
句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉,小学而大遗,吾未见其明也


文言文的wei语
二、古代汉语中常见的几种特殊句式主要有:判断句式、被动句式、倒装句式、省略句式、疑问句式、否定句式等。一、判断句式 文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词"是"来表示,而往往让名词或名词性短语直接充当谓语,对主语进行判断,其句式有如下几种表示法:1、“。 者,。 也。” 这是文言判断句最常见的...

文言文除指的是什么
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文言文是什么?有哪些?
如果掌握了文言文的常用实词,就可以算是基本上读懂了文言文。在文言文中,文言实词是主要的语言材料,也是我们阅读时遇到的较大障碍,而学习实词的难度比起学习虚词来又小得多。所以,有目的、有重点、有系统地积累一些常用文言实词对学习文言文时很有帮助的。 那么,如何积累和掌握文言文中的常用实词呢?基本步骤应该是...

则文言文的意思是什么意思是什么
“言”,是写、表述、记载等的意思。“文言”,即书面语言,“文言”是相对于“口头语言”而言,“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”,是作品、文章等的意思,表示的是文种。 “文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是:“用常用的直白的口头语言写成的文章”。 白话文...

文言文教字的意思是什么
于是,日复一日枯燥的文言文教学扼杀了学生学习文言文的兴趣,使文言文教学的内容越来越窄化了。 文言文教学到底要教什么呢?第一,我认为要教“读气文言文中有许多生僻字,还有通假字.言简意赅,音生义广,所以首先要教会学生读准字音,读懂词义句意。如果读一篇文言文,仅得其声,不得其义,当这些词语或句式在另...

文言文云断句
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文言文中除了“之”还有那些字可以表示“的”的意思,请给例句,谢谢_百 ...
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学习文言文到底有什么意义?
学习文言文最主要的就是传承中华民族的传统文化,弘扬民族精神。具体有以下几点意义:1、可以帮助我们了解一些历史知识、文学知识和社会生活知识,增强了解社会、认识事物的能力。2、继承优秀的传统文化,弘扬民族精神。中国是四大文明古国之一,有着丰富的文化遗产,这些遗产记载着我们 祖先在思想、科学、文艺...

关于文言文的方法及作用
第三,掌握文中对话、转述、引用的一些规律等。 如文中常以“曰”、“云”、“谓”等词语作为引用、转述内容前的标志。第四,根据常用于句首、句尾的词语来判断。 如常用于句首的词有盖、夫、是时、后、既而、然且、然则、公、窃、寡人等词。常用于句尾的有与、邪、乎、哉等语气助词和奈何、也夫、矣哉...

文言文包括
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