英语高手进，关于英语句子结构解释名词

英语高手进，不明白句子结构~

逗号之前是 介词短语， despite是介词，后面的that是同位语从句，解释fact， effect后面的that也是同位语从句，解释effect

逗号后面是主语，it表示这个fact，形式主语

1. The boy finally went to another school.
the boy went to another school at last.

2. What’s he?
what job does he do?

3. He heard from his father last week.
he received a letter from his father last week.

4. It is two years since he came here.
she has been here for two years long.

5. I don’t know jack about fishing.

6. He thanked us all warmly.
he expressed his sincere thanks to us.

7. What’s your weight?
How much do you weigh?

8. It represents all the police.
it stands for all the police.


9. He died 10 years ago.
he had passed away for 10 years.

10. Please don’t let the cat out of the bag.
Pls keep the cat in the bag.

11. The man accidentally knocked a bottle.
the man knocked the bottle by accident.

12. What’s your trouble?
what's wroung with you?

13. The story took place yesterday.
the story happed yesterday.

14. Ann spent two days getting ready for the party.
it took Ann two days to prepare for the party.

15. He was so excited that he walked over the moon.
walking over the moon made him so excited.

16. I am awfully sorry for what I said.
I am very sorry for my words.

17. What is your ambition?
What do you want to be in the future?

18. The water contains much sugar.
there is much sugar in the water.

19. The tree is too tall for the boy to climb up.
The tree is so tall that the boy can not climb up.

20. Please don’t pull your leg on others.
pls don't make fun of others.

主语：

主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。

主语是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”，就是主语，它做出“写”
这个动作。“写”则是谓语，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾
语，有的语法书也称它为“客体”或“受体”。

主语可以用这些词类或形式来担任：名词、代词、名词化了的动词、形容词、分词、副词或
数词等，动词不定式或不定式短语，从句，某些固定词组的第二格。

英语中的例句：
1. 名词做主语：
Our school is not far from my house.

2. 代词做主语:
We like our school very much.

3. 数词做主语:
Two plus two is four.

4. 名词性或名词化的词、词组或短语:
This is an article.

5. 动名词做主语:
Seeing is believing.

6. 动词不定式做主语:
To do such a job we need a better knowledge.

7. 从句做主语:
What I mean is to work harder.

8. 冠词做主语:
The mother with her child is coming to the school.

谓语：

谓语[predicate verb]是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后。

谓语由动词构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。

谓语动词一般由动词的各种时态来体现。例如：

I like walking.我喜欢走路。(一般现在时主动语态)

I made your birthday cake last night.昨晚我做好了你的生日蛋糕。 (一般过去时主动语态)

It is used by travellers and business people all over the world.全世界旅行者和商人都使用它 (一般现在时被动语态)

复合谓语也可分为两种情况：

第一种是由情态动词，助动词+不带to的动词不定式构成的重复谓语：

What does this word mean? 这个单词是什么意思？

I won’t do it again. 我不会再做它（指这件事）。（旧译“我没有再次赢得它.”为 "I didn't win it one more time"）。

I’ll go and move away the bag of rice with Lin Tao. 我会同Lin Tao（一起）移开那袋米的。

You’d better catch a bus. 你最好乘坐公交车。

第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语。例如：

You look the same. 你(们)看起来一样.

We are all here. 我们都在这儿。

The weather gets wamer, and the days get longer. 天气变的暖了,日子变的长了.

Keep quiet and listen to me. 保持安静并听我说.

He looked worried. 他看起来很忧愁.

We have to be up early in the moming. 我们必须在早上早起。

Is Bill in? 比尔在吗？（*旧译“帐单在吗？”对应英文为 "Is the bill here?" "bill"为特指，前应加定冠词"the"，且 "bill" 英为小写开头）。

School Is over. Let’s go home. 课上完了，我们回家吧。

My pen is in my bag. 我的钢笔在我的书包里。

I feel terrible. 我感到可怕. （小弟认为译为“我感觉很糟”更为贴切。“我感到可怕”更像"I feel scared" than "I feel terrible"）。

I* fell tried all the time. 我整天感到疲惫.

He seemed rather tired last night. 他昨天看起来相当的累.

连系动词和表语在意思上紧密联系，不宜分割；有关动词的种类这方面知识在课本中已有介绍，此处不多说了。

系动词：

系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

说明：
有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：
He fell ill yesterday.
他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。）
He fell off the ladder.
他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。
1）状态系动词
用来表示主语状态，只有be一词，例如：
He is a teacher. 他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）

2）持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：
He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。

3）表像系动词
用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：
He looks tired. 他看起来很累。
He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。

4）感官系动词
感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：
This kind of cloth feels very soft.
这种布手感很软。
This flower smells very sweet.
这朵花闻起来很香。

5）变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.
例如：
He became mad after that. 自那之后，他疯了。
She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。

6）终止系动词
表示主语已终止动作，主要有prove, trun out, 表达"证实"，"变成"之意，例如：
The rumor proved false. 这谣言证实有假。
The search proved difficult. 搜查证实很难。
His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。（turn out表终止性结果）

注意事项
系动词本身有一定的词义，不能单独作谓语，后面必须与表语连用。复习系动词时，必须注意以下几个问题：

1. be是最重要的系动词，主语不同，be的形式也不同，且有时态的变化。
通常表示主语的特征、状态和身份等，后面接形容词、副词、名词、介词短语、不定式、v-ing、过去分词及表语从句作表语。

特别要注意“由be+过去分词”所构成的系表结构与“由be+过去分词”所构成的被动语态的区别。
前者侧重于表示主语的特征或所处的状态，通常没有由by引导的介词短语。
如：The door was closed.
后者侧重于强调主语是谓语动词所示动作的承受者，表示动作；句中可以用由by引导的介词短语。如：The door was closed by me.

还要注意“由be+ V-ing所构成的系表结构与“由be+ V-ing”所构成的进行时态的区别。
前者侧重于说明主语具有的特征或存在的状态，也可说明主语是什么。如：My job is teaching English.
后者侧重于强调主语正在做某事。如：Mr Wang is reading an evening paper now.

2. 要注意由行为动词转化成的系动词。
表示人体感官的系动词有sound，taste，look，feel，smell等，后面接形容词；
表示主语从一种状态转变到另一种状态的系动词有become，get，go，turn，run，grow，come，fall，prove等，后面接形容词、名词或 to be+形容词，become后面接单数名词时，名词前要用不定冠词，turn后面接单数名词时，名词前不用不定冠词；
表示主语继续或保持某种身份、特征或状态的系动词有continue，keep，remain，stay，stand lie，rest，stay等，后面接表示状态的形容词；
表示判断的系动词有seem和appear，后面接形容词、to be+名词或形容词、that-clause、不定式等。

3. 要注意系动词的固定搭配。常见的有come true, fall asleep, fall ill, go bad, come right, run wild, wear thin, turn nasty等。

4. 要特别注意某些动词既可以做系动词，又可以做实意动词的用法。
系动词部分主要注意：其后要求接形容词，而不是副词做表语。遇到这种情况，只能先根据其意思判断清楚到底是前者还是后者，然后再对后面的词性和词义做出正确判断和选择。以taste一词为例：
The newly-invented soft drinking tastes quite unique.（这种新研制的软饮料尝起来挺独特的。注意：在这句话里，taste做系动词，不能使用进行时，后面接形容词。）
The chef is tasting the fish carefully.（厨师长正在品尝这道鱼。注意：在这句话中，taste做实意动词，可以使用进行时，并且后面接副词做状语。）

宾语：

宾语

宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。当然,也可以由一个句子来充当,称之为宾语从句,所以一个句子中不一定只有一个宾语.

英语的及物动词后必须有宾语。宾语一般放及物动词之后，它和及物动词一起说明主语做什么。

说明，除及物动词有宾语之外，英语介词后面也要有宾语。另外，某些形容词如worth,careful等后也可有宾语。

宾语有直接宾语和间接宾语之分。即指人的间接宾语和指物的直接宾语，这两个宾语统称为"双宾语"。

My parents bought me a computer.我父母给我买了一台电脑。(me是间接宾语，computer是直接宾语)

She is playing the piano now.她正在弹钢琴。（名词作宾语）

We all like him.（代词作宾语）

Give me four.(数词作宾语)

We all like to go to school.（不定式to go to school作like的宾语。school作to的宾 语）

We all like swimming.（动名词作宾语）

I think he is right.（从句作宾语）

The book is worth reading.( 形容词worth可有宾语)

表语：

表语
表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于联系动词（be, become, appear, seem等）之后。

一. 名词作表语

Africa is a big continent.

非洲是个大洲。

That remains a puzzle to me.

这对我还是个难题。

二. 代词作表语

What’s your fax number?

你的传真号是多少？

三. 形容词作表语

I feel much better today.

我今天感觉好多了。

四. 数词作表语

She was the first to learn about it.

她是第一个知道的人。

五. 不定式或ing形式作表语

Her job is selling computers.

她的工作是销售电脑。

Our next step was to get raw materials ready.

我们下一步是把原料准备好。

六. 介词短语作表语

The patient is out of danger.

病人脱险了。

I don’t feel at ease.

我感到不自在。

七. 副词作表语

The sun is up.

太阳升起来了。

I must be off now.

现在我得走了。

八. 从句作表语

This is what he said.

这就是他所说的话。
不定式作表语

作表语的不定式短语通常是说明主语的内容，这时主语通常是如下名词：
hope, idea, job, plan, wish, aim, purpose, thing, business

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The purpose of new technologies is to make life easier, not to make it more difficult.

新技术的目的是使生活更便利，而不是更繁琐。

Her wish is to become a singer.

她的愿望是当一名歌手。

Our plan is to finish the work in two weeks.

我们的计划就是在两星期内完成这项工作。

表语从句

在句子中起表语作用的从句叫做表语从句。表语从句的引导词和主语从句的引导词相同。
What the police want to know is when you entered the room.

警察想知道的是你什么时候进的房间。

The trouble is that we are short of funds.

困难是我们缺乏资金。

This is what we should do.

这是我们应当做的。

That's why I want you to work there.

那就是我要你在那儿工作的原因。

His first question was whether Mr. Smith had arrived yet.

他的第一个问题是史密斯先生到了没有。

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as if, as though, because也可用来引导表语从句。

She seems as if she had done a great thing.

她看起来好像做了一件大事。

It is because you eat too much.

那是因为你吃得太多了。

ing形式作表语

ing形式作表语表示泛指意义的动作，不定式作表语表示一次性的动作。
My hobby is growing flowers.

我的爱好是种花。

My favourite sport is playing tennis.

我喜爱的运动是打网球。

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比较：

What I am going to do is to play tennis this afternoon.

我今天下午要做的事是打网球。

ing形式作表语：注意事项

在句型"主 + 系 + 表"中，若主语和表语都是非谓语形式时，主语和表语要取得一致。如：主语
是ing形式表语也应是ing形式，主语是不定式时表语也应是不定式。

<><><>

Seeing is believing.

To see is to believe.

眼见为实。

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(误) Seeing is to believe.

ing形式作定语

ing形式可以作名词的前置定语，ing形式短语作后置定语。
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ing形式作前置定语

a swimming pool

a teaching method

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ing形式短语作后置定语

Do you know the man standing at the entrance?

你认识站在入口处的那个人吗？

There were a lot of people boating on the lake.

湖上有许多正在划船的人。

虚拟语气：表语从句

主语是idea, notion, proposal, suggestion, request等名词时,
作表语从句的动词为原形动词或should+原形动词。

My suggestion is that we (should) go and help him.

我的建议是我们应该去帮助他。

Our only request is that this should be settled as soon as possible.

我们唯一的请求就是尽快解决这个问题。

英语句子可分五类
主谓
主谓宾
主谓宾宾
主谓宾补
主系表

凡是具有以上构造的句子都叫做句子

主语:整个句子所描述的中心叫做主语
谓语:一般来说谓语是动词,表示某种动作.也可以用"系表"结构做谓语,表示某种状态.
系动词:动词一种,联系主语与形容词或名词做的表语.
宾语:宾语一般放及物动词之后,它和及物动词一起说明主语做什么。
表语:英语与中文唯一的区别,语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的

整个句子描述的中心叫主语.
动词一般都是谓语
系动词后跟名词、形容词、副词、介词短语等做表语.
宾语:和及物动词一起说明主语做什么的叫宾语
表语一般在系动词之后的

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欧庙复方：[答案] you是主语 guys是you 的同位语 are doing是谓语 How是状语

博望区15712605928： 一个很难的英语句子结构的分析 - ---高手进？
欧庙复方： 这就是个He sees himself as doing something的结构,他认为自己正在做某件事情 as doing sth.是invite sb. to do sth 的用法,邀请某人做某事, invisible to the eye 作定语修饰unknown world, 最后which的定语从句修饰unknown world 他认为自己也许在邀请他的学生们开启一场精彩的,对于一个无形未知世界的探索之旅,这个世界只能够通过科学手段来探索发现. 设想么也可以解释的啊,本来就是这个意思嘛,认为、设想、以为、觉得,这里和consider,assume一个意思吧

博望区15712605928： 英语高手进:英语长句改错及句子结构分析 - ？
欧庙复方： But in the last several years, there's been a revolution in that (我觉得应该改为 in which或from which)we've learned about reading and dyslexia.＂ 补充LZ:正解是what???revolution又不是一个thing!我还是觉得自己的比较说的通诶~不好意思啊...

博望区15712605928： 一个很难的英语句子结构的分析 - --高手进 - ？
欧庙复方： 是＂which are full of dried fruit and nuts＂省略了＂which are ＂.因＂which are full of dried fruit and nuts＂的时态与主句的时态不一致,怪怪的,省略＂which are ＂,让其“模糊化”.

博望区15712605928： 一个复杂英语句子的结构分析 - --高手进 - ？
欧庙复方： The House may present difficulties but the Visitors' Centre, its exhibition, and the garden are accessible(可进入的)to wheelchair users.呵,其实不太长的 房子里可能有点困难,但访客中心、它的展览和花园都可供坐轮椅者进入.The House ...