课文是如何运用夸张与想象的手法的(皇帝的新装)
表现在众人虚假的赞美，为掩盖自己看不到“皇帝的新衣“所附和的谎言与文中最后孩子单纯的话语所形成的对比。
作用则是使前后反差巨大，对比强烈，更引人深思。
１、层次结构：
第一部分（第１段），写皇帝酷爱新装成癖。
第二部分（第２～４段），皇帝让骗子做新装。
第三部分（５～２２段），写大臣、官员、皇帝看新装。
第四部分（２３～文章结束），写皇帝穿上新装举行游行大典，一个小孩子戳穿了这场闹剧。
２、中心意思和在文中起关键作用的句子：
这篇童话写一个愚蠢的皇帝赤身裸体参加游行大典的故事，无情地鞭挞了腐朽的封建王朝，鞭挞了至高无上的皇帝和一群道貌岸然的大臣，把他们的愚蠢、卑鄙、虚伪、自欺欺人的恶行掏出来示众，还告诉我们应保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。在文中起着关键作用的一句话是：“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”
３、写作特点：
夸张和想像手法的运用，绘出了一幅幅骗者行骗，被骗者自欺欺人的群丑图。
表现在众人虚假的赞美,为掩盖自己看不到“皇帝的新衣“所附和的谎言与文中最后孩子单纯的话语所形成的对比~
巧用修辞,让作文变得色彩斑斓!你是如何运用的?
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意气文是什么意思?
意气文的意思是指具有豪迈、气势和个性的文学作品。意气文的表达形式具有自由、随性的特点，文风会运用夸张的手法，通过对形象和语言的强调，来唤起读者强烈而深刻的感觉。意气文最早流行于唐宋时期，这种文体的代表作品往往描写英雄人物、历史战争等具有荡气回肠的故事情节。这些作品既有深刻的文化内涵，又有...
飞流直下三千尺疑是银河落九天运用了什么修辞手法
句子简析：两句用夸张的比喻和浪漫的想象,集中笔墨进一步描绘瀑布的形象.“飞流”是写山高水急,“直下”是描绘瀑流直泻,“三千尺”是夸张瀑布的壮观,可以说字字珠矶,无一虚设.最后一句把瀑布比作璀璨的银河,既生动又贴切,而其中一个“疑”字率直道破是诗人的想象,令人感到意味深长。诗句出自（唐朝...
雨的四季文中第二段运用了哪些修辞手法,有什么作用
运用的修辞手法包括比喻、对比、拟人、联想等，作用是通过各种修辞手法的运用，突出表现雨后万物的神态来体现雨之美。1、比喻：如将萌发的叶子比作波浪、将小草比作蚯蚓、下雨形成的线比作丝帘都使用了比喻的修辞手法。2、对比：将花苞里滴出来的水珠和少女的眼泪作对比。3、拟人：树睁开眼睛、树枝的手臂...
马说运用了怎样的修辞手法这样写有什么好处?
深感生在新社会的幸福.我们应当珍惜今天的幸福,要努力磨炼自己,使自己成为建设社会主义祖国的有用之才. 问题二：马说短小精悍，通篇运用了什么手法《马说》是一篇议论文,通篇运用比兴的手法. 《马说》采用“托物寓意”的写法(也叫比兴）. 问题三：马说中作者采用了什么写作手法这一手法在文中是如何...
本文主要采用了什么修辞手法?有什么好处
⑷夸张:揭示本质,给人以启示;烘托气氛,增强感染力;丰富联想,以创造意境。⑸对偶:便于吟诵,易于记忆;用于诗词,有音乐美;表意凝炼,抒情酣畅。⑹排比:叙事透辟,条分缕析;结构紧凑,文意贯通;语气强劲,抒情强烈。⑺设问:提出问题,引起注意,启发思考,加深理解。⑻反问:加强语气,加重语势,激发感情,加深印象。而培养运用...
穿井得一人甲文中主要运用了什么和什么的写作手法?
用了比喻和夸张的手书写手法，使就是我们可以能够就是身临其境的写感受到那个，以以讹传讹，人人人就是说说三人成虎的那种情形。
“将军角弓不得控,都护铁衣冷难着”是互文还是夸张?
“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”这两句话是运用了“互文”和“夸张”两种修辞手法。所谓“互文”，是互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。古文中对它的解释是：“参互成文，含而见文。”有多种形式，例如：前后两个词语在意义上交错渗透，上下两句话的意义相互补充说明，还有两句...
如何鉴赏文中的语句表达效果?
升华了文章主题。”4、组织语言解答：“压”字是从上面用力的感觉，乌黑的云朵紧紧压着城墙然而城墙好像要承受不住了。运用了夸张和拟人的修辞手法，一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及双方交战力量悬殊，守卫将军处境困难淋漓尽致的揭示出来。表达了将士们誓死报效国家的决心。
语文的说明方法和修辞方法有哪些
4.运用夸张要注意的问题 (1)夸张不是浮夸,必须合乎情理,不能脱离生活的基础和依据. (2)夸张和真实要有一定的距离.否则就分不清是在说事实还是在夸张. (3)夸张要注意应用的场合.严肃的汇告 、报告,科技说明文,说理文章等文体,不宜使用夸张 的修辞. 排比 把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关...
田凭产灵： 两个骗子被五花大绑地拖入正殿,跪在了皇帝面前.皇帝见了这两个骗子,更加火冒... 我们为您达到了目的,您反而听信谗言,要治我们的罪,这怎么说的过去呢?再说,...
乌尔禾区15715786135： 课文是如何运用夸张与想象的手法的(皇帝的新装)？
田凭产灵： 表现在众人虚假的赞美,为掩盖自己看不到“皇帝的新衣“所附和的谎言与文中最后孩子单纯的话语所形成的对比~
乌尔禾区15715786135： 《皇帝的新装》课文主要运用了夸张和想象的艺术手法,具体表现在哪里?有什么作用? - ？
田凭产灵：[答案] 表现在众人虚假的赞美,为掩盖自己看不到“皇帝的新衣“所附和的谎言与文中最后孩子单纯的话语所形成的对比. 作用则是使前后反差巨大,对比强烈,更引人深思.
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田凭产灵： 1、写作手法是记叙,联想和想象,修辞手法有比喻、拟人、夸张 2、揭露了以皇帝为首的统治阶级是何等虚荣、铺张浪费,而且最重要的是,何等愚蠢. 3、童话故事不只...
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田凭产灵： 常见的修辞手法有以下八种: 1.比喻:用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法. 【作用】:可使语言形象、生动,把抽象的事理具体化,形象化. 2.拟人:拟物为人,把事物人格化,将它写成和人一...
乌尔禾区15715786135： 琥珀这篇课文中,作者运用了大量的什么和什么等修辞手法? - ？
田凭产灵： 琥珀这篇课文中,作者运用了大量的比喻、拟人、夸张等修辞手法,并用丰富的联想和想象、生动的语言讲述了苍蝇和蜘蛛被包裹在松脂球里以及松脂球变成化石的过程,然后介绍了一对父子在海边发现琥珀的过程,最后简要的写了由琥珀展开的推测.
乌尔禾区15715786135： 语文课文上有什么表达方法和表达手法? - ？
田凭产灵： 表达方式主要有:叙述、议论、说明、描写、抒情. 表现手法是指把形象思维的成果用一定的手段表现出来时所运用的各种具体方法,又称艺术手法.如文学创作中各种叙述、描写以及讽刺、夸张、象征、比喻 、对比、借代、拟人、排比、对...
