雨的四季文中第二段运用了哪些修辞手法，有什么作用

《雨的四季》第二段中的第三句运用了什么样的修辞手法？作用是什么~

运用的修辞手法包括比喻、对比、拟人、联想。作用是通过各种修辞手法的运用，突出表现雨后万物的神态来体现雨之美。
现代·刘湛秋《雨的四季》原文：
我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。
打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。
如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。
田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。
顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。
如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。
它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。
当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。
远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻画。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。
忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的谧静，是它送给人们一年中最后的一份礼物。
啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的都市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。
啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！

扩展资料文章简介：
本文通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，把雨表现得可感可触，表现得亲切可爱。文章用诗化的句子，增强了形象感和动作性的表达。体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。
作者行文思路清晰自然，分段描绘出了春夏秋冬四季雨的特点：春雨的美丽，娇媚，温柔，细润，甜美；夏雨热烈，粗犷也奔放；秋雨端庄而沉思的沉静；冬雨的自然平静。
作者简介：
刘湛秋，男，1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。
早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。”他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种，其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。他译的《普希金抒情诗选》《叶赛宁抒情诗选》为广大读者喜爱，并一度成为畅销书。
刘湛秋的散文有一种田园美，被海内外文坛誉为现代山林文学的代表。本集中选的80篇散文，可谓淋漓尽致地表现了作者超时空的田园心态，篇中无论写情感、人生，还是写都市、文化、旅行、经济，都用他特有的唯美风格，用纯情的语言、轻松的方式，在和读者谈心，流露出由衷的快乐和淡淡的忧悉。
他的文字自然、亲切、优美，一事一物、一草一木、一色一声，他都能轻松道来，吸引着你，并跟着他的行文一走到底。集中不少散文已广为流传，为多家报刊选裁，为电台广播。
《雨的四季》《随便为自己找个座位》等数篇散文已进入中小学语文课本及课外读物，《中国的土地》被引入鄂教版八年级下册书中。

运用了比喻、拟人、夸张等倏手法。

比喻：小草像复苏的蚯蚓一样翻动。

拟人：水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。

夸张：那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。

运用比喻、拟人和夸张的修辞手法，生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃勃生机。








扩展资料：
本文通过对雨的场景、声音、气息的详细描写，表现了雨的情趣、性格和友情，让雨变得亲切而甜美。文章运用诗性的句子来增强意象感和动作表现力。它体现了作者对雨的热爱和对生活的热爱。

作者以清晰自然的笔法，分章节描述了春、夏、秋、冬四季雨的特点：春雨美、娇、柔、秀、甜、鲜；夏雨温暖，奔放；秋雨凝重而静谧；冬雨的性质是平静而温和的。

运用的修辞手法包括比喻、对比、拟人、联想等，作用是通过各种修辞手法的运用，突出表现雨后万物的神态来体现雨之美。

1、比喻：如将萌发的叶子比作波浪、将小草比作蚯蚓、下雨形成的线比作丝帘都使用了比喻的修辞手法。

2、对比：将花苞里滴出来的水珠和少女的眼泪作对比。

3、拟人：树睁开眼睛、树枝的手臂都采用了拟人的修辞手法。

4、联想：在雨后清新的空气中联想到有很多芳甜的果子。

附原文以对照理解：

春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。

树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。

这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。

扩展资料：

《雨的四季》赏析

本文通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，把雨表现得可感可触，表现得亲切可爱。

作者行文思路清晰自然，分段描绘出了春夏秋冬四季雨的特点：春雨的美丽，娇媚，温柔，细润，甜美；夏雨热烈，粗犷也奔放；秋雨端庄而沉思的沉静；冬雨的自然平静。

文章用诗化的句子，增强了形象感和动作性的表达。体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。

参考资料来源：百度百科-雨的四季

运用了比喻、拟人、夸张等倏手法。
比喻：小草像复苏的蚯蚓一样翻动。
拟人：水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
夸张：那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
运用比喻、拟人和夸张的修辞手法，生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃勃生机。

小草像复苏的蚯蚓一样的翻动
这一句运用了比喻的修辞手法 把小草比作蚯蚓 写出了小草在春雨的滋润下复苏的情态

修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，
比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。
拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。
夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。
排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。
还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？
”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。

刚收到货大汉帝国多喝点好的好的好

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镇雄县17284707977： 雨的四季,第二段运用了什么修辞作用是什么? - ？
御肿唐力： 运用了比喻、拟人、夸张等倏手法.比喻:小草像复苏的蚯蚓一样翻动.拟人:水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚.夸张:那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪.运用比喻、拟人和夸张的修辞手法,生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃勃生机.扩展资料: 本文通过对雨的场景、声音、气息的详细描写,表现了雨的情趣、性格和友情,让雨变得亲切而甜美.文章运用诗性的句子来增强意象感和动作表现力.它体现了作者对雨的热爱和对生活的热爱.作者以清晰自然的笔法,分章节描述了春、夏、秋、冬四季雨的特点:春雨美、娇、柔、秀、甜、鲜;夏雨温暖,奔放;秋雨凝重而静谧;冬雨的性质是平静而温和的.

镇雄县17284707977： 雨的四季文中第二段运用了哪些修辞手法,有什么作用 - ？
御肿唐力： 《雨的四季》1.本文抒发了作者怎么样的思想感情?1.答案:抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.评分:本题3分,答出“爱恋(热爱)”得1分,全对得3分.2.文章开头说“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢”结合了全文,谈谈作者“喜欢雨”的原.

镇雄县17284707977： 雨的四季 文中第二段运用了哪些修辞手法,有什么作用 - ？
御肿唐力：[答案] 《雨的四季》1.本文抒发了作者怎么样的思想感情?1.答案:抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.评分:本题3分,答出“爱恋(热爱)”得1分,全对得3分. 2.文章开头说“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢”...

镇雄县17284707977： 《雨的四季》第2段是怎么描写春雨的?是直接描写还是间接描写? - ？
御肿唐力： 是间接描写. 运用比喻和拟人的的修辞手法,生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃勃生机. 突出春雨的特点:柔情而有生机. 确切的说,这应该是一幅“春雨初霁”图,因为它展现的是雨过天晴的春意盎然. 作者的笔墨主要放在了春雨...

镇雄县17284707977： 雨的四季第二段运用了什么修辞手法 - ？
御肿唐力： 《雨的四季》1.本文抒发了作者怎么样的思想感情?1.答案:抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.评分:本题3分,答出“爱恋(热爱)”得1分,全对得3分. 2.文章开头说“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢”结合了全文,谈谈作者“喜欢雨”的原.

镇雄县17284707977： 《雨的四季》中的句子如何赏析? - ？
御肿唐力： 1.这时,整个大地是美丽的,小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声.呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇(运用比喻和拟人的的修辞手法,生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃勃...

镇雄县17284707977： 雨的四季第二自然段运用了什么修辞手法,作用是什么? - ？
御肿唐力： 修辞有很多,常用的有8种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问. 其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比, 比喻的作用有三:一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化,叫人便于接受;三是使概...

镇雄县17284707977： 雨的四季每个自然段写了什么?根据意思可以分为几个结构? - ？
御肿唐力： 第1自然段:“我”喜欢雨,以及喜欢雨的原因; 第2自然段:写春雨; 第3自然段:写夏雨; 第4自然段:写秋雨; 第5自然段:写冬雨; 第6~7两个自然段:赞美雨.可以将文章分为三个部分: 第一部分(第1自然段):喜雨; 第二部分(...

镇雄县17284707977： 雨的四季虚实结合的句子赏析 - ？
御肿唐力： 1、当田野染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的妇人,显得端庄而又沉静了.赏析:作者运用比喻的的手法,将秋雨比作刚出嫁生了孩子的母亲,刻画秋雨的沉静、稳重.2、雨变的更轻,也更深情了...

镇雄县17284707977： 雨的四季 树睁开特别明亮的眼睛使用了什么修辞手法 - ？
御肿唐力： 我喜欢的句子: 可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想像的.每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪.水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚.半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜.这时,整个大地是美丽的,小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声.理由:运用比喻和拟人的的修辞手法,生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃勃生机,作者通过抓住春天景物的色彩、情态,运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点人我感到春天柔情而有生机)