六年级上册语文《军神》 问:为什么称刘伯承为军神?

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《军神》一文中,沃克医生为什么称刘伯承为军神,要具体准确的回答?~

沃克医生认为刘伯承将军是一个有着钢铁般的意志和顽强忍耐力的军人,刘伯承将军的豪迈气概与不屈的精神让沃克医生深感敬佩,所以沃克医生称刘伯承为军神。

拓展资料《军神》是人教版小学六年级上册语文课本中的一篇选读课文,作者是毕必成。
这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝用麻药,表现了刘伯承钢铁般的意志,表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。

1、沃克医生第一次问刘伯承名字时,刘伯承说了个刘大川的假名,这是因为什么?
答:深知自己是袁世凯悬赏捉拿的要犯和对沃克医生的为人不了解。
2、沃克医生为刘伯承检查病情后,立即断定你是军人的理由是什么?
答:沃克曾当过军医。这样重的伤势,只有军人才能如此从容镇定。
3、沃克医生一直以你来称呼刘伯承,然而最后按中国人的习惯连用两个您来称呼刘伯承,这是因为?
答:了解刘伯承的身份后,表示由衷的崇敬。
4、举例说明刘伯承有哪些优秀品质?
答:坚强的意志,高度的事业心,镇定乐观的精神,机智,善于识人。

扩展资料
课文简析:
1、课文先写沃克医生给刘伯承检查眼睛伤势,发现这个“邮局职员”是个军人;接着写沃克给刘伯承做手术,刘伯承拒绝用麻药。最后写手术后沃克对刘伯承的钦佩。
2、课文按事情发展的顺序并通过人物对话、神态的描写,表现人物的品质。课文这样写,是以沃克医生神态、情绪的变化来衬托刘伯承的坚强意志品质。

刘伯承的一生,经历了中国革命战争的全部过程。他判断敌情准确,计划战斗周密,善于出奇制胜,以神机妙算、足智多谋著称。朱德元帅曾赞誉他“具有仁、信、智、勇、严的军人品质,有古名将风,为国家不可多得的将才”。陈毅元帅留下过“论兵新孙吴,守土古范韩”的名句。邓小平同志在《悼伯承》一文中写道:“伯承同志是我党我军的大知识分子,大军事家。他的军事指挥艺术和军事理论造诣,在国内外屈指可数。”“对于毛泽东军事思想的形成和发展,伯承是有大贡献的。”面对荣誉和功劳,他本人生前曾谦逊地说:“我自己的一生,如果有一点点成就,那是党和毛主席的领导所给我的。离开党,像我们这些人,都不会搞出什么名堂来的。因此,我愿意在党的领导下,做毛主席的小学生,为中国人民尽力。如果我一旦死了,能在我的墓碑上题上‘中国布尔什维克刘伯承之墓’十二个大字.,就这样被后人称为军神 。刘伯承从阿大夫口中了解到,施用麻醉药,有可能对大脑神经带来不良影响,他静静地凝思了一阵,坚决地向阿大夫提出,给他做这次手术不用麻醉,阿大夫为他施手术共割74刀,他以当年关公刮骨之气概忍受。那个傲慢的日耳曼军医手术后称赞他是“军神”。

刘伯承的一生,经历了中国革命战争的全部过程。他判断敌情准确,计划战斗周密,善于出奇制胜,以神机妙算、足智多谋著称。朱德元帅曾赞誉他“具有仁、信、智、勇、严的军人品质,有古名将风,为国家不可多得的将才”。陈毅元帅留下过“论兵新孙吴,守土古范韩”的名句。邓小平同志在《悼伯承》一文中写道:“伯承同志是我党我军的大知识分子,大军事家。他的军事指挥艺术和军事理论造诣,在国内外屈指可数。”“对于毛泽东军事思想的形成和发展,伯承是有大贡献的。”面对荣誉和功劳,他本人生前曾谦逊地说:“我自己的一生,如果有一点点成就,那是党和毛主席的领导所给我的。离开党,像我们这些人,都不会搞出什么名堂来的。因此,我愿意在党的领导下,做毛主席的小学生,为中国人民尽力。如果我一旦死了,能在我的墓碑上题上‘中国布尔什维克刘伯承之墓’十二个大字.,就这样被后人称为军神

刘伯承从阿大夫口中了解到,施用麻醉药,有可能对大脑神经带来不良影响,他静静地凝思了一阵,坚决地向阿大夫提出,给他做这次手术不用麻醉,阿大夫为他施手术共割74刀,他以当年关公刮骨之气概忍受。那个傲慢的日耳曼军医手术后称赞他是“军神”。

因为他为了以后的发展,不怕痛苦,不用麻药进行了手术,赞扬了刘伯承的钢铁般意志,表达了作者的敬佩之情。


小学三年级语文《军神》原文、教案及教学反思
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《军神》一文中,沃克医生为什么称刘伯承为军神,要具体准确的回答...
沃克医生认为刘伯承将军是一个有着钢铁般的意志和顽强忍耐力的军人,刘伯承将军的豪迈气概与不屈的精神让沃克医生深感敬佩,所以沃克医生称刘伯承为军神。

《军神》概括全文的内容
《军神》是描写初唐军事大家、史上十大名将之一李靖的历史军事类传奇小说,作者是怀旧船长。小说以史为据,加以一定的文学想象,细致地描述了唐初名将李靖戎马倥偬的一生。隋末,炀帝被突厥大军围困雁门,四十五岁的李靖以三原县令单骑救驾,并与少年李世民结缘,开始了他的军旅生涯。雁门解围后,炀帝派李靖守...

军神是几年级的课文
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《军神》说课稿 军神说课稿
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小学语文三年级上册《军神》的课文
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《军神”这篇课文主要讲什么?
五年级下册语文《军神》本文写刘伯承将军眼睛负伤后,坚持不用麻醉剂,忍受着巨大的疼痛接受手术治疗的故事,表现了“军神”刘伯承坚韧不拔的钢铁般的意志。

军神这篇课文中概括沃克医生的什么形象?
《军神》这篇文章课文中沃克是一个有洞察力,观察敏锐,技艺高超,为人善良,为他人着想,为他人的生命负责的人。本文重点写了沃克医生的神态和情绪的变化,开始沃克是“冷冷”的,当发现伤情后,闪现出“惊疑的神情”,“目光柔和了”。病人拒用麻醉剂时,沃克“眉毛扬了起来”表示不理解,他听了病人...

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