《装在套子里的人》梳理小说的情节，概括其内容

《装在套子里的人》的主要内容是什么~

《装在套子里的人》是俄国19世纪末期最后一位批判现实主义艺术大师安东·巴甫洛维奇·契诃夫最杰出的短篇小说之一。当时，俄国新的革命高潮正在酝酿。面对日益壮大的革命力量，沙皇当局便以强化国家机器来维持其统治地位，因此，此时的俄国正笼罩在一片白色恐怖之中。《装在套子里的人》中的别里科夫就是一个高尔基作品《海燕》中海鸟与企鹅式的害怕变革，苟且偷安，甚至甘心充当沙皇鹰犬的知识分子形象。　　作者用讽刺手法塑造了一个保守、反动、扼杀一切新思想的“装在套子里的人”的典型形象。这个形象从外表、言论到生活习惯、思维方式，无不是“套子”式的。他是沙皇专制主义的产物，白色恐怖的时代特征在他身上有着鲜明而深刻的具体体现：他诚惶诚恐，战战兢兢，不敢越雷池一步……然而，更为可恨的是，他不仅自己自觉地生活在“套子”里，而且还要把周围的一切都装在“套子”里。作品问世以来，别里科夫已经成为那些害怕新事物，维护旧事物，反对变革、阻碍社会发展的人的代名词。

一、创作背景

这篇小说反映了19世纪末沙皇俄国的黑暗现实。1881年，沙皇亚历山大二世被刺身亡，继位的沙皇亚历山大三世加强了专制恐怖统治。当时担任宗教院检察总长的波贝多诺斯采夫给沙皇的奏章中说：“在当前这个艰苦的时代，政府的当务之急就是……平息那种头脑不清、濒于疯狂的社会舆论；必须禁止那种人人饶舌的不可名状的街头巷议，以期尽量减少流言蜚语……”（转引自《契诃夫传》）在此之前，受欧洲进步文明潮流的影响，俄国也兴起变革之风，尤其在进步的知识分子和贵族中间，要求自由民主，改变专制制度的呼声日益强烈，并付诸行动。面对汹涌的变革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段进行镇压，逮捕流放革命者，查封进步刊物，禁锢人们的思想言论。全国警探遍布，告密者横行，一切反动势力纠合起来，对抗进步的潮流，竭力维护腐朽没落的沙皇统治。

二、别里科夫的形象

1．性格、行为

①封闭：他“即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣”；他把随身带的东西都放在一个又一个“套子”里；他把自己的脸也“藏在竖起的衣领里”；他“戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼”；他坐马车“总要叫马车夫支起车篷”。——“总之”，他“总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响”。不仅如此，他把和人交往也视为厌事，“他所去的那个挤满了人的学校，分明使得他满心害怕和憎恶”，跟“我”（布尔金）一块儿走路，“对他那么一个性情孤僻的人来说，显然也是苦事”。

②怀旧：他“老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西”，他总认为过去什么都好，其实意味着对现实的恐惧、抗拒。所以作者说他“所教的古代语言”“雨靴”“雨伞”都是他逃避现实生活的道具。他为什么这样害怕现实生活呢？他究竟要“逃避”什么？

③胆小多疑：他胆小，恐惧得让人发笑。“他一上床，就拉过被子来蒙上脑袋”，“他躺在被子底下，战战兢兢”，“深怕会出什么事”，“深怕小贼溜进来”；他又多疑，什么事都让他“心慌得很，一个劲儿地说：千万别闹出什么乱子”。

从他封闭、怀旧、胆小多疑的性格行为上看，他的所谓“性情孤僻”，其实是“逃避”外界活生生的生活。人类生活总要向前发展，文明才能进步。他怕的就是这样的发展、进步，所以他干脆逃避生活，以今不如昔来安慰自己，甚至歌颂“从没存在过的东西”，可见他已经虚妄到何等地步!

④极力维护现行秩序：思想上自觉向反动政府看齐。“只有政府的告示和报纸（自然是御用报纸，经过镇压，不可能宣传进步思想的新闻媒体）上的文章”，“其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚”。即使官方批准的东西，他也觉得“包藏着使人怀疑的成分”，总担忧“闹出什么乱子”。至于“违背法令、脱离常规、不合规矩的事”，当然引起他“心慌”，即使和他“毫不相干”，他也要“闷闷不乐”。

如果说他的悲剧是性格悲剧的话，那么他乐于告密，就表现了他人格的卑鄙了。他对自己的无耻行为总是振振有词：“为了避免我们的谈话被人家误解以致闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长——把大意说明一下。我不能不这样做。”他从思想上的保守僵化已经堕落到行为上的卑劣了。

就这样，他在思想上行动上把自己和沙皇反动专制统治联系在一起，压制着身边的人们，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，“都怕他”，“他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字……”，这个“套中人”给人们带来多么大的精神压力和恐惧!

2．结婚的悲喜剧

像别里科夫这样厌恶别人、恐惧生活的人，居然要结婚，首先是一出让人发笑的喜剧，最后必 然以悲剧告终。

校长太太，也包括像布尔金这样的同事，都“撮合”“怂恿”别里科夫和华连卡结婚。于是“他昏了头，决定结婚了”。结婚意味着他对生活的渴望，意味着他走出“套子”的尝试。但是要挣脱出既有的“套子”是很困难的，一桩小事，就让他的希望彻底破灭，就让他感到他和生趣盎然的现实生活格格不入。年轻活泼的华连卡“兴高采烈”地骑自行车，这在别里科夫的眼里是多么“大逆不道”的事情，“中学教员和小姐骑自行车还成体统吗？”迂腐、多疑、谨慎的别里科夫一本正经地找华连卡谈话，却碰上了她的哥哥，话不投机，别里科夫恼羞成怒，以告密相威胁，被摔到楼下，结果可想而知，婚事完了，别里科夫的性命也完了。——他身上的“套子”太厚重，已经不能让他回到正常的生活中来了。

3．别里科夫的悲剧

别里科夫并不是十恶不赦的恶人，他性格孤僻，胆小怕事，恐惧变革，更多的是想做一个纯粹的现行制度的“守法良民”。他的世界观就是害怕出乱子，害怕改变既有的一切，但是他的所作所为，在客观上却助纣为虐。他辖制着大家，并不是靠暴力等手段，而是给众人精神上的压抑，让大家“透不出气”。可以说是专制制度毒化了他的思想、心灵，使他惧怕一切变革，顽固僵化，他既是沙皇专制制度的维护者，也是受害者。

一、关于别里科夫的人物形象

文学作品中塑造的人物形象既来源于现实生活更高出现实生活，其中虚构和想象是重要的艺术手法。在课文的第一段，作者已经明白晓畅地揭示了别里科夫的性格特征，首先是“他也真怪”——“即使在最晴朗的日子里，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣”显然这是不符合现实生活的夸张；接着是更进一步向细节延伸：他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里，这也是在照应题目。然后作者总结到：总之这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。到第一段结束，别里科夫的性格特征已经非常明显，那就是胆小、怯懦、保守……而这种明显的人物性格特征正是通过作者的层层精心设计、不断反复地虚构和想象形成的。这种手法的好处在于突出鲜明但缺点也很明显，那就是脸谱化、单一化缺少丰富性。

在雨果的《巴黎圣母院》中敲钟人卡西莫多显然也是虚构的人物形象，但与课本不同的是，雨果形成了卡西莫多身体与灵魂的巨大反差，通过这种对比使得敲钟人的形象更有血有肉，也更震撼人心。

二、主旨与为什么

课后研讨与练习中问，他为什么要把自己装在“套子”里？这个题目并不容易，第一段中有“现实生活总刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安”从外在的原因分析是因为现实生活中发生的种种变化使他难以接受。从内在的原因来看第五段写出了别里科夫的极端胆小，这是内在的性格原因，教参里提起的沙皇专治，在文本中难以直接找到，因而介绍就可，不必强求学生上纲上线。通过这一题实际上是引导学生明白作者是通过别里科夫的典型形象来表现一类人的整体特征，因而在结尾才会如此结尾。

三、第一人称的叙事角度与情节安排

课文以“我”为角度展开叙述。“我”是别里科夫的室友、同事。“我”这一叙事角度有以下优点：

①虽然是有限视角，但符合读者了解人物的真实情况，更容易营造讲故事的叙述氛围。

②“我”作为与主人公不同的存在丰富了文章的内容。例如课文中的“我”显然是作者意图的表现。

情节安排上，课文有意识地营造了突转。

课文第六段：可是，这个装在套子里的人，差点结了婚。这个情节设计是匠心独运之处。因为有个这个设计，才有了后文与科瓦连科的冲突，才使得前面由“我”叙述的略显枯燥的交代转入了丰富细腻的描写。才使得别里科夫在与新派老师的对抗有了象征意义。才使得别里科夫的人物形象变得更加细腻。

这都是学生习作中可以借鉴之处

一名老师的生活像装在套子里，不仅自己，连身边的人都要受到影响，做礼拜也是他认为不可也被打扰到，最害怕丢面子，因为在一个即将成为女朋友面前失去面子，而死去的故事



我们这篇课文都没正经讲

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左显健豪： 《装在套子里的人》是俄国作家安东·巴甫洛维奇·契诃夫创作的短篇小说.在《装在套子里的人》中,契诃夫塑造了一个性格孤僻,胆小怕事,恐惧变革,想做一个纯粹的现行制度的“守法良民”别里科夫. 别里科夫的世界观就是害怕出乱子,害怕改变既有的一切,但是他所作所为,在客观上却起着为沙皇专制助纣为虐的作用.他辖制着大家,并不是靠暴力等手段,而是给众人精神上的压抑,让大家“透不出气”.可以说是专制制度毒化了他的思想、心灵,使他惧怕一切变革,顽固僵化,他是沙皇专制制度的维护者,但更是受害者.因而可以说别里科夫成为了,害怕新事物,维护旧事物反对变革,阻碍社会发展的人的代名词.[1]

吴忠市19354305332： 求<装在套子里的人>故事梗概 100字左右 - ？
左显健豪： 《装在套子里的人》是契诃夫优秀的代表作之一,别里科夫,现实生活让他总是感到心神不安,让他害怕,为了同世人隔绝,不致受到外界的影响,他总想给自己包上一层外壳,给自己制造一个所谓安全的套子:哪怕在艳阳天出门他也总是穿着...

吴忠市19354305332： 装在套子里的人分段 - ？
左显健豪： 《装在套子里的人》按照情节的发展,可以将课文分成三部分: 第一部分(第1—5自然段):介绍别里科夫的外表、生活习性和思想性格. 第二部分(第6—37自然段):别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败 . 第三部分(第38—40自然段):...

吴忠市19354305332： 装在套子里的人的情节 - ？
左显健豪： 提起契诃夫的短篇小说,自然很容易使人想起他笔下的“套中人”别里科夫.契诃夫在短短的篇幅里,以讽刺的手法,入木三分地刻画出这一沙皇专制制度的忠实卫道士的典型形象. 作品开始时光从他的日常生活着手,描绘他在生活中一刻也离不开各种各样的“套子”:晴天带雨伞,耳朵塞棉花,把脸也躲藏在竖起的大衣领里.如果仅仅这样,那么只是孤僻可笑罢了,就让他躲在角落里吧;然而不止如此,他还要把思想臧在“套子”里,这个“套子”就是沙皇政府压制人民自由的文告和法令,他老是一...... 详细内容>>

吴忠市19354305332： 高中语文必修5... 《装在套子里的人》 和 《边城》 文章内容概括, 大概100字左右...急需 - ？
左显健豪： 《装在套子里的人》刻画了一个处处给自己带上套子,固执保守、因循守旧的小人物,他以套子约束自己、并努力影响他人,最后因“套子”(摔下楼梯,被新思想吓怕)而悲哀死去的故事.《边城》里有一处世外桃源——湘西凤凰碧溪岨,此地有优美风光、淳朴人情,有凄美的爱情和美好的人性,有人生中一切“自然、健康而又不悖乎人性”的形式,引人无限神往.

吴忠市19354305332： 契科夫小说《套中人》的主要内容 - ？
左显健豪： 故事讲的是一位教希腊语的中学教师别里科夫整天提心吊胆地过日子,总想把自己装在密封的套子里.可是人人都怕他,不敢自由行动.他利用看不见的法律,辖制着全城(开端).他和华连卡姐弟的相遇是情节转折的关键,也是主人公悲剧命运的开始.别里科夫到华连卡弟弟柯瓦连科面前发出警告,激怒了的柯瓦连科,,把情节推向了高潮.主人公的生病和埋葬是情节的结局