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　　赢在大学的起跑线！ ——孟祥冰大学四年规划
　　（2010~2014年）
　　所在专业：生物工程
　　目标职业 ：知名医药公司高层主管

　　题记：职业生涯规划课程让我重新审视了自我，让我在地靡的时刻再次清晰的记起我刚入校门时的那一腔的豪情，我披荆斩棘来到大学所追求的目标——让我的未来更加美好。既然如此，那就让我的船在此刻扬帆，再次远航。那么现在就让我赢在大学的起跑线上吧，为自己的船规划好正确的航向！
　　一、自我分析
　　1、我的性格，兴趣
　　我的性格开朗、活泼。很积极向上，是乐观主义者，遇事都会从其好的一面观察，每天都会用微笑与别人打招呼。对事情大多抱有乐观态度（当然，这或许与我没经历过多少挫折有关吧）。对挫折的承受力还可以，但有时对于成败看得很重，但大多数时候只是自己心里暗暗较劲。任何事情，只要我决定去做，就一定会尽自己最大的努力。
　　业余时间喜欢听音乐、打篮球。经常会与同学聊天，谈论一些人与人之间交流的问题，交流一下对问题的看法，探讨一些待人接物的方法；偶尔会独自一人多躲在安静的环境中思考问题，反思自己，哪些做对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。待人真诚，讲义气，很体贴别人，喜欢帮助别人。有时还会发一些小孩子脾气。
　　因为还没有打定主意读研，现在在学生会担任干事，而且初进大学，刚刚经历过高考的我在学习上还不太用功。比较活跃，主动参加积极性高的活动，能很快融入喧闹的场面；语言表达能力还可以，在人际交往这方面对自己有自信；可是有时喜欢随遇而安，不喜欢领导，强制别人。
　　2、 我的能力
　　1、 我现在拥有的能力
　　a英语基础技能，无机化学基础知识及相应的实验技能。
　　b一定的人际交往能力
　　2、 大学期间要培养的能力
　　生物科学专业基础知识，培养较强的逻辑思维能力。这要求我专业学习上要做到扎实、稳固，还要多接触一些专业方面的知识，了解国际上本专业最新动态。
　　工科方面，尤其是生物专业相关的实验能力，提高动手能力
　　我打算毕业后找工作，因此大学期间我要提高与人交往能力。这要求我多参加学校活动，多与人接触，多积累经验，努力做到跟陌生的尤其是不是一个年龄层次的人能大方自然的交流，侃侃而谈。
　　如果实习期间工作方面不顺利，我会选择第二条出路：考研。这就要求我要学好英语，除了必过的四级以外，还要努力过六级 ，同时还要提高口语表达能力。其一，中国加入WTO，我们与国外的朋友有了越来越多的交流；其二，如果毕业后进入一家外企工作，口语好到时候至少不会成为我的累赘。
　　大学期间写作能力的提高也是一重点。生物工程专业做完科研以后有时要发表论文，没有好的文笔自然无法把自己的科研成果公布于众，实验的价值也就无法最充分地体现了。
　　3、 我的价值观
　　我没有什么特殊的宗教信仰，是无神论者，坚信马克思唯物主义、马克思主义哲学价值观。但我坚信善有善报，恶有恶报，总是会对身边的不平之事据理力争，有时会路见不平，喜欢帮助别人，乐在其中。
　　4、 同学、老师对我的评价
　　学习努力，做事认真，脾气好，细心，做事细致，考虑事情还算周到，但对事情的认识有些肤浅，有时不能看到事情的深层，而且有时还会意气用事。

　　二、SWOT分析
　　1、 我的优势
　　性格属较外向的，心思细腻，做事认真，考虑问题比较细致
　　有较强的逻辑思维能力和发现问题、分析问题和解决问题的能力
　　积极参加各种校级院级活动
　　生活态度比较积极，善于发现事物和环境积极的一面
　　抗压能力、适应能力强
　　待人真诚，有责任心、爱心，并且喜欢做相关的工作
　　喜欢能让自己静下心来的工作环境，能自己控制、安排的工作，不需要跟很多人打交道的工作
　　2、 我的劣势
　　我准备大学毕业后去一家外企工作，但现在的英语水平远远不够高
　　实验操作技能与所需水平还有差距
　　计算机操作水平不够好
　　不善于规划（长期和短期），而且往往不能很好的完成计划任务
　　竞争意识不强，对环境资源的利用不够主动，也就是与环境的交互能力不够
　　语言表达能力还有所欠缺，有时很难用简洁的话来陈述自己想要说的内容
　　不喜欢机械行重复的工作，也不喜欢没有计划没有收获的忙乱，不喜欢应酬和刻意的事情
　　3、 外部环境的机遇
　　湖南中医药大学是湖南省唯一的一所中医药类重点高等院校，师资力量雄厚
　　药学专业是我校的特色专业，因此我校的生物工程则偏重于生物制药方向，可以说取得了不错的成绩，每年的考研上线人数和就业率都遥遥领先。
　　学校的实验教学条件很好，利于实验技能的培养、提高
　　4、 外部环境的劣势
　　国内高校毕业生择业的激烈竞争
　　家庭经济条件一般，没有让我毕业后回家待业的可能
　　家庭没有社会人脉基础，不能在毕业后给安排一个较好的工作
　　没有进入知名的大学读书（但我对自己目前就读的学校还算满意）
　　生物工程专业目前在我国发展不是很好，择业范围不广，就业岗位有限

　　三、 职业选项及决策理由
　　通过以上的自我分析及上次的本专业就业方向及就业前景调研，我觉得自己的职业选项会在以下范围内：
　　1、医药公司高层主管
　　这个职业方向算是我终极目标了。当然首先我要成为一名医药代表，这就需要我在学生会积累的为人处世的经验作为支撑
　　2、生物方面的企业
　　如果上述方案行不通，也可以选择生物方面的企业，这就需要我在技术上有过硬的本领
　　四、岗位职责和任职资格
　　高超的说话技巧、强大的人际交往能力是必要的。除此之外，雄厚的知识储备、广泛的兴趣爱好都是必要的。同时，大胆、沉稳的性格也是必须的。考虑到以上，我制订出了大学四年的行动计划。

　　五、大学四年的计划

　　大一——学习阶段
　　大一上学期
　　班级方面：和班里同学搞好关系
　　学生会方面：向部长好好学习部门内事务
　　大一下学期
　　在不影响学习的前提下积极参加院办活动，增大自己的交际圈
　　大二——全面发展阶段
　　大二上学期
　　在不影响学习的基础上，参加学生会部长的竞选，争取当上部长
　　提高计算机操作水平，过计算机二级
　　大二下学期
　　在不影响学习的基础上，做好部长，锻炼一下管理能力
　　加大英语学习力度，过英语四级
　　大三上学期——出击阶段
　　在不影响学习的前提下， 在当过一年部长只后试着竞争一下主席（副主席）或者班长
　　大三下学期——做出选择
　　根基自己的实力去几家公司面试或者准备考研
　　大四——尘埃落定
　　如果面试成功，去该公司实习
　　如果未找到合适公司，定下方向，努力学习，考研

　　六、结语

　　通过以上分析，我发现自己的大学生活充满了挑战性，但我不怕。因为，我已仅为我的帆鼓满了风，只待~远航~。因为我有方向，所以艰难险阻是一定会遇见的，但一分付出总会有一分收获，我相信我的未来不是梦。

　　职业生涯规划课程给了我重新认识自我的机会，我是不会辜负自己四年的努力和付出，大学生涯的成功是我追求的目标，赢在起跑线，我深信不疑！

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问题补充：我迷糊!别人可以问我就不可以?只不过别人的悬赏高被你凭什么这么说我!我也是无奈啊!这老师一天叫交这一天叫交那的!谁不迷糊!我对这方面不懂才求!的你以为我不知道求人不如求己啊

提问者： hst草 - 实习生 一级 其他回答 共 2 条
你真以为百度啥事都能干
你这样的大学生，别丢人了
毕业了要是不失业，你来找我

回答者： figosyg - 秀才 三级 2008-11-14 16:36

来到大学时，每一位学生首先要思考一个问题“将来会怎样？我将如何度过自己的大学生活？同时会睁大自己的眼睛审视现实的大学和专业，对自己的大学学习生活有着一定的设想。几多欢喜几多梦，几多失落几多愁。从高中时代进入大学时代，我们的生活和学习方式发生了很大的变化。作为一个21世纪的大学生，要想抓住机遇，迎接挑战，就必须做好学习与生活规划。充分利用我们大学美好的时光，创造一个美好人生。

大学生活学习规划的必要性

所谓“大学生活学习规划”，是指学生个人结合自身实际情况和大学环境等因素，为自己确立大学在校四年的学习、生活以及择业、就业的计划和打算。它是人生规划的一部分。 大学四年是一个人的人生观、价值观、世界观形成的时期，是大学生精神成人的时期，尽早做好规划，其重要性和必要性不言而喻。而且面对严峻的就业压力，作为大学生活规划重要组成部分的职业生涯规划也显得越来越重要。据有关调查，很多大学生对自己的发展规划并不明确，不能运用有关理论规划未来的工作与人生，这种情况严重影响了学生的提前准备和准确定位，甚至影响将来的生活和对社会的适应性。而且，不少用人单位认为，大学生的社会实践少，实际解决问题的能力弱，只学到书本知识而没有掌握学习方法，缺乏团队精神、人际沟通能力和自我认识。而且相当多的大学生没有注重有计划地在大学生活中培养自己真正有发展潜力的素质。所以，大学学习生活规划是必要的，而且要从大一开始做。做好大学生学习与生活规划是我们充分利用大学黄金时期的先决条件。今天，如果我们不生活在未来，那我们将生活在过去。

(一)大学生学习规划

(二)大学生学习目标

学习目标是学习活动的出发点和归宿。明确学习目标是大学生学习的战略前提，是提高学习积极性、自觉性和效率的关键。一个大学生有无明确的学习目标，决定着他在大学期间是否有明确的追求，是否能够积极向上，以及他的学习效率的高低。学习目标为我们衡量活动的成效提供了最好的标尺。明确的学习目标是做好大学学习规划基础。

学习方法

学习方法是提高学习效率，达到学习目的的手段。钱伟长曾对大学生说过：一个青年人不但要用功学习，而且要有好的科学的学习方法。要勤于思考，多想问题，不要靠死记硬背。学习方法对头，往往能收到事半功倍的成效。在大学学习中要把握住的几个主要环节是：预习、听课、复习、总结、记笔记、做作业、考试等，这些环节把握好了，就能为进一步获取知识打下良好的基础。

预习。这是掌握听课主动权的主要方法。预习中要把不理解的问题记下来，听课时增加求知的针对性。既节省学习时间，又能提高听课效率，是学习中非常重要的环节。听课记好笔记。上课时要集中精力，全神贯注，对老师强调的要点、难点和独到的见解，要认真作好笔记。课堂上力争弄懂老师所讲内容，经过认真思考，消化吸收，变成自己的东西。

复习和总结。课后及时复习，是巩固所学知识必不可少的一环。复习中要认真整理课堂笔记，对照课本和参考书，进行归纳和补充，并把多余的部分删掉，经过反复思考写出自己的心得和摘要。每过一个月或一个阶段要进行一次总结，以融会贯通所学知识，温故而知新，形成自己的思路，把握所学知识的来龙去脉，使所学知识更加完整系统。

做作业和考试。做作业是巩固消化知识，考试是检验对所学知识掌握的程度，他们都起到了及时找出薄弱环节，加以弥补的作用。做作业要举一反三，触类旁通，要养成良好习惯，对考试要有正确态度，不作弊，不单纯追求高分，要把考试作为检验自己学习效果和培养独立解决问题能力的演练，在学习中抓住这几个基本环节，进行思考，在理解的基础上进行记忆，及时注意消化和吸收。

大学学习除了把握好以上主要环节之外，还要有目的地研究学习规律，选择适合自己特点的学习方法，提高获取知识的能力。

结论:

大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学是你终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。

大学是人生的关键阶段。这是因为，这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是你最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境.

大学是人生的关键阶段。在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石；在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。在大学四年里，大家应该努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，做出正确的大学生生活与学习的规划，创造一个美好的大学生活。

回答者： blackcat23 - 实习生 一级 2008-11-26 20:52
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