求一些初高中数学的理论，例如 面面相交成线,线线相交成点 越多越好，多的加分
面面夹角不可以，二面角可以，线面夹角不可以，线线夹角不可以。
线线角范围（0，π/2】，线面角【0，π/2】，面面角范围【0，π】。
过不平行于平面的直线上一点作平面的垂线，这条直线与平面的交点与原直线与平面的交点的连线与原直线构成的（这条线与原直线的夹角的余角线面）即为夹角。
夹角范围：[0，90°]或[0，π/2]
扩展资料：
角常见测量单位
以角的端点为圆心做圆弧。由于圆弧的半径和弧长成正比，而角是长度的比例，所以圆的大小不会影响角的测量。
1、弧度：用角在圆上所切出的圆弧的长度除以圆的半径，一般记作rad。弧度是国际单位制中规定的角的度量，但却不是中国法定计量单位，角度则是角在中国的法定计量单位。此外，弧度在数学及三角学中有广泛的应用。
2、角度：由角在圆上所切出的圆弧的长度除以圆的周长再乘以360的结果，一般用°来标记，读作“度”。一度可以继续分为60“分”或3600“秒”。角度在天文学和全球定位系统中有重要应用。
3、梯度：是角在圆上所切出的圆弧的长度除以圆的周长再乘以400的结果。
2、如果直线a和平面平行，经过a的平面若与相交，则交线必定平行于a．
（由线面平行，得线线平行）
3、如果一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面，那么这两个平面平行
（由线面平行，得面面平行）
4、如果平面∥平面，那么内的任一直线都与平行 （由面面平行，得线面平行）。
5、如果一个平面内有两条相交直线，分别平行于另一个平面内的两条直线，那么这两 个平面平行 （由线线平行，得面面平行）
6、如果两个平行平面都与第三个平面相交，那么它们的交线平行 （由面面平行，得线线平行）
线线垂直线面垂直面面垂直
7、 如果一条直线和一个平面内的两条相交直线垂直，则这条直线和这个平面互相垂直 （由线线垂直，得线面垂直）
8、如果直线l垂直于平面，那么直线l与平面内的任意一条直线都垂直。
（由线面垂直，得线线垂直）
9、如果一个平面过另一个平面的一条垂线，那么这两个平面互相垂直
（由线面垂直，得面面垂直）
10、如果两个平面互相垂直，那么在一个平面内垂直于它们交线的直线垂直于另一个平面． （由面面垂直，得线面垂直）
三垂线定理
平面的一条斜线段垂直于平面内一条直线
斜线段在平面内的射影垂直于该直线．
上面是直接复制粘贴的。下面是自己的。r
如果要证明线面平行，只需证明直线平行于平面内某一条直线就可以
如果要证明面面平行，就需证明平面内2条相交直线，平行于另外一个平面的2条相交直线
线面垂直，就要证明直线垂直平面内的2条相交直线
面面垂直，2一个平面内的两条相交直线垂直于另外一个平面内的2条相交直线。或者可以证明，一个平面内的一条直线垂直于另外一个平面也可以。
。。。买一本高中数学小册子呗
这多了去，自然数属于整数属于有理数属于实数属于复数
在几何里面记这些文字语言的有毛的，结合图形用符号来表示，数学可以说一门符号语言，你们肯定帮你们把这些结论转化为符号语言了，做好笔记。
初等数学与高等数学的区别?
初等数学可以理解为是一些简单的概念，把这些概念弄明白了，知道那些定式怎么用了，基本就没有问题了，无论是空间几何还是说平面几何，是算函数还是其他方面的运算，它都是一种不需要抽象思维基本就能做的，对于思维的抽象性，思辨性没有太高的要求，所以初等数学就在初中，高中有摄入高等数学，基本要等到...
有哪些高中数学的知识可以使初中的题目变得简便 学而思和深圳实验的...
这些东西并不是说一定都能使初中题目有简单的做法，但或许有那么一些题能用到这其中的一些东西使得解题变得简单。题外话：教材的编制虽不说完全合理，但肯定有它的可行性，以你说的这些东西来看你的成绩不差，那么应付初中数学教材要求的东西完全没有问题，不要过分的要求自己去超前掌握高中知识，当然有...
初等数学和高等数学的区别在哪里?
初等数学可以理解为是一些简单的概念，把这些概念弄明白了，知道那些定式怎么用了，基本就没有问题了，无论是空间几何还是说平面几何，是算函数还是其他方面的运算，它都是一种不需要抽象思维基本就能做的，对于思维的抽象性，思辨性没有太高的要求，所以初等数学就在初中，高中有摄入高等数学，基本要等到...
请给我一些初高中衔接部分的数学方程(组)和不等式(组)试题和一写化简题...
请给我一些初高中衔接部分的数学方程(组)和不等式(组)试题和一写化简题,谢谢 具体有无理方程,绝对值方程,二元二次方程(组),一元二次方程(组),二元一次方程(组),一元二次不等式,一元二次不等式组,化简题大概是初三与高一的,越多越好,谢谢了我只要计算... 具体有无理方程,绝对值方程,二元二次方程(组)...
高中和初中最大的区别
2、各学科上来看 【数学】抽象、理性、更复杂，要扔掉模式补好基础 高中数学内容抽象性、理论性更强，尤其是在高一代数中，首先碰到的就是理论性很强的函数，使一些初中数学很好的学生难以适应。3、知识量变大 总体来说，初升高知识跨度非常大。初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量。比如...
怎样快速学好高中数理化啊?
高中化学学习要诀 学好化学主要把好两关,一是“细”关,二是“综合分析关”。把所有学过的化学内容抽象出来看,无非是一些基本理论。把每部分的大致内容理清楚,搭好骨架,接下来填上血肉,然后用神经和血管把各部分连接起来,形成一个有机的整体。因为化学中琐碎的小知识点较多,所以需要反复积累,使这个知识的有机体...
高中数学要初中哪些知识. 具体点
高中数学知识 一、函数和导数,函数可以说是整个高中数学的关键.在高中数学当中,每一个.板块都需要函数的引导.这是高中数学的一根纽带.在高考数学中,函数这些内容方只在30分左右,其中包括指数,对数,还有图像的变化.考察的内容,关键是以填空的形式,还有选择的形式,有的还有在解答题需要让你画一些图像来...
高一的理化和初中有联系吗?
还是有一些和初中有很大出入的地方,比如在必修1就会学到氧化还原反应,只要有化合价变化的反应都叫氧化还原反应,这一点和初中学的就不同了,还有燃烧的条件,等等。 生物还是有一点点联系,不过还是那句话,联系不大。提个醒,高中生物好难哈,尤其是必修2遗传与进化,那些算概率的题不是一看就能做出来的。 数学联系...
初中数学和高中数学的区别
具体来看，初中数学和高中数学的区别主要集中在以下几点：1、知识差异。初高中数学有很多衔接知识点，如四种命题、函数概念等。因此，在讲授新知识时，教师要引导学生联系旧知识，复习和区别旧知识，特别注重对那些易错易混的知识加以分析、比较，从而达到温故而知新的效果。例如，在学习一元二次不等式解法时...
请问一下,高中数学和初中数学的本质区别是什么
从内在联系上领会到了知识的“为何而来”、“从何而来”、“是什么”和“能干什么”，真正读懂初、高中课程标准和教材内容，就能够从全局上把握初、高中数学知识的体系，全盘梳理初、高中教材内容衔接的知识点，并且在这些知识点上适当拓展，补充间断点，使初、高中数学知识有机地结合起来，成为一体。
方韵奇泰： 1、 如果平面外的一条直线和这个平面内的一条直线平行,那么这条直线和这个平面平行 (由线线平行,得线面平行)2、如果直线a和平面平行,经过a的平面若与相交,则交线必定平行于a.(由线面平行,得线线平行)3、如果一个平面内有...
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方韵奇泰： 1 两直线没2113有交点 2 两直线夹角成90度 3 平面内某一直5261线与平面外任意一直线平衡,则线4102面平衡 4 平面A内2条相交直线分别平衡与平面B内两条1653相交回直线,则面面答平衡 5 平面A内某一直线与平面B内2条相交直接垂直,则面面垂直
新化县15932846728： 求初中高中的数学点线面判定定理 1.点与点 2.点与线 3.点与面 4.线与线 5.面与面 - ？
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